已加入本站1868天 , 點擊量：25747 次
楊天河老師說過：領導(dao)力(li)(li)不(bu)是(shi)天生的(de)，而(er)(er)是(shi)自我造就的(de)過程；全面(mian)領導(dao)力(li)(li)不(bu)是(shi)概(gai)念，而(er)(er)是(shi)決定職業上限的(de)軟實力(li)(li)；規(gui)模領導(dao)力(li)(li)不(bu)是(shi)理想，而(er)(er)是(shi)組織發展的(de)內在(zai)驅動力(li)(li)。 長期以來，絕大多數企業和專家對(dui)領導(dao)力(li)(li)缺乏(fa)足夠的(de)認識，簡單理解為領導(dao)素質、技巧(qiao)或(huo)藝術。由
很多(duo)人(ren)都說領(ling)導(dao)力(li)(li)是(shi)(shi)管(guan)(guan)理(li)力(li)(li)的(de)(de)升級(ji)，也(ye)就是(shi)(shi)在管(guan)(guan)理(li)中(zhong)加(jia)入(ru)了領(ling)導(dao)的(de)(de)成分。在企業(ye)管(guan)(guan)理(li)中(zhong)，管(guan)(guan)理(li)和領(ling)導(dao)是(shi)(shi)兩個(ge)(ge)截然(ran)不同的(de)(de)概(gai)念。領(ling)導(dao)力(li)(li)更多(duo)是(shi)(shi)在管(guan)(guan)理(li)中(zhong)的(de)(de)一(yi)種(zhong)能(neng)力(li)(li)，是(shi)(shi)對一(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)綜合(he)能(neng)力(li)(li)，要求(qiu)它包(bao)括影響(xiang)力(li)(li)決策力(li)(li)凝聚力(li)(li)和親(qin)和力(li)(li)四個(ge)(ge)維(wei)度。管(guan)(guan)理(li)力(li)(li)也(ye)包(bao)括四個(ge)(ge)維(wei)度，分別是(shi)(shi)任(ren)
這些年輕人(ren)(ren)太難搞了(le)(le)，管(guan)得嚴跟你逆反了(le)(le)天，不(bu)管(guan)又不(bu)行怎(zen)么(me)(me)辦(ban)？這一代的年輕人(ren)(ren)，他(ta)們(men)本(ben)身就(jiu)(jiu)不(bu)是(shi)被(bei)管(guan)大(da)的一代，而更多(duo)的是(shi)被(bei)疼愛(ai)的，被(bei)保護的一代，也就(jiu)(jiu)是(shi)不(bu)要(yao)老(lao)想(xiang)著怎(zen)么(me)(me)去(qu)管(guan)他(ta)，現在就(jiu)(jiu)特別提倡分(fen)布式領導(dao)力(li)，就(jiu)(jiu)是(shi)不(bu)要(yao)覺得他(ta)們(men)都(dou)要(yao)聽我(wo)們(men)的，我(wo)職位不(bu)能分(fen)給(gei)大(da)家
在(zai)過(guo)去的(de)(de)十(shi)年(nian)當(dang)中，員工體(ti)驗(yan)已經成為了(le)職(zhi)場最熱門(men)的(de)(de)話題之一。但是，企(qi)業對(dui)于領(ling)導者們(men)的(de)(de)學習(xi)體(ti)驗(yan)感，卻(que)缺乏了(le)足夠(gou)的(de)(de)關注。正如之前我們(men)提到了(le)在(zai)本次的(de)(de)調研(yan)當(dang)中，我們(men)發現學習(xi)體(ti)驗(yan)這個數據與過(guo)往幾期的(de)(de)調研(yan)相(xiang)比，呈現了(le)大幅下滑的(de)(de)趨勢。因此，對(dui)于如何優化(hua)領(ling)導
什么(me)叫領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)？領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)其實(shi)是一系列卓越領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)的行(xing)為(wei)(wei)。也就是說(shuo)如(ru)果我(wo)們(men)把(ba)一些(xie)優秀的領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)的方式和方法流程教給我(wo)們(men)的中層干(gan)部，我(wo)們(men)的中層干(gan)部去應(ying)用這(zhe)些(xie)方式方法，那么(me)迅速將他(ta)的領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)行(xing)為(wei)(wei)就會(hui)改(gai)變。領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)行(xing)為(wei)(wei)改(gai)變以后，領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)就會(hui)體(ti)現出(chu)來。也就是換言(yan)之，如(ru)果
當上(shang)(shang)領導(dao)可能會(hui)發現，現實并不(bu)是我們想象的(de)(de)那(nei)么美好(hao)，相反的(de)(de)每天都(dou)過得焦頭爛額(e)，上(shang)(shang)面(mian)的(de)(de)領導(dao)批評下面(mian)的(de)(de)員工不(bu)好(hao)好(hao)干，自己(ji)夾在中(zhong)間兩頭受(shou)氣，甚至很多時候自己(ji)還要加班加點(dian)的(de)(de)干，如果做到了下面(mian)幾(ji)點(dian)，可以讓你更(geng)好(hao)的(de)(de)管理團(tuan)隊。 第一(yi)，保持一(yi)定的(de)(de)神(shen)秘(mi)感
年輕人不怕事(shi)兒多，就(jiu)怕管(guan)人，為(wei)什么會出現這樣(yang)的(de)局面(mian)呢？這背后隱藏著(zhu)怎(zen)樣(yang)的(de)原(yuan)因和(he)解決(jue)之道(dao)，讓我們一(yi)探究(jiu)竟。你(ni)讓他獨當一(yi)面(mian)時，他做事(shi)情周(zhou)到妥帖，自信滿滿，但(dan)需要他帶領一(yi)個團隊時，矛盾和(he)焦慮便隨(sui)之而來。這也(ye)是很多老(lao)同事(shi)面(mian)臨的(de)問題，他們經驗豐富，能
一個領(ling)導(dao)之所以(yi)說(shuo)話有(you)人聽，安排工作有(you)人干，那是因為領(ling)導(dao)擁有(you)權(quan)利(li)，通常權(quan)力有(you)三大來源(yuan)。 第一個，專家(jia)權(quan)。就是你(ni)的技術比(bi)(bi)別(bie)人好，你(ni)的專業比(bi)(bi)別(bie)人高，你(ni)說(shuo)出的話別(bie)人會(hui)聽，你(ni)給的建議別(bie)人會(hui)采納(na)，這種(zhong)權(quan)利(li)作用性也是比(bi)(bi)較低的。 第二(er)個，職(zhi)位權(quan)
企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功離不開正確的(de)(de)(de)戰略，本文將(jiang)圍(wei)繞戰略成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)關鍵影響(xiang)因(yin)素，結合(he)華為及其(qi)他典型企(qi)業(ye)(ye)案例，為你揭示企(qi)業(ye)(ye)走向成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)秘訣。 在當今(jin)競爭激烈(lie)的(de)(de)(de)商業(ye)(ye)環境中(zhong)，企(qi)業(ye)(ye)要想取得(de)成(cheng)(cheng)功，必須制定出科學合(he)理的(de)(de)(de)戰略規劃。戰略成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)關鍵影響(xiang)因(yin)素主要包括把握(wo)方向
提升領導力的(de)(de)路(lu)徑與方(fang)法(fa)是什么？高(gao)度概括起來回答，學(xue)習(xi)提升領導力的(de)(de)路(lu)徑跟方(fang)法(fa)主要有以下四(si)個(ge)。 第(di)一個(ge)，作為領導者，必須要具(ju)備積(ji)極(ji)的(de)(de)學(xue)習(xi)心態。 第(di)二個(ge)，建立高(gao)效(xiao)的(de)(de)內外部的(de)(de)溝通機制，關(guan)注(zhu)關(guan)心員工的(de)(de)健康成長和員工關(guan)系的(de)(de)管理。 第(di)三(san)
在這(zhe)組數據當(dang)中(zhong)，我們(men)(men)(men)的(de)使用者，我們(men)(men)(men)的(de)領導(dao)(dao)者告訴(su)我們(men)(men)(men)他(ta)們(men)(men)(men)要(yao)的(de)是什么東西。他(ta)們(men)(men)(men)覺得(de)高(gao)質(zhi)量的(de)發展計劃，它事實上跟學以(yi)致(zhi)用中(zhong)間是非常(chang)緊密的(de)環節。在學以(yi)致(zhi)用相對比較多(duo)的(de)這(zhe)一類型的(de)項目當(dang)中(zhong)，得(de)到我們(men)(men)(men)這(zhe)些領導(dao)(dao)者，得(de)到使用者的(de)肯定的(de)比例很明顯的(de)拉高(gao)。所(suo)以(yi)如
創業(ye)階段到底(di)需(xu)不需(xu)要戰略(lve)領導力(li)？當然(ran)是需(xu)要。我(wo)們創辦一家企業(ye)，無(wu)外乎兩(liang)個目的(de)(de)，一，持續的(de)(de)經營，穩定的(de)(de)賺錢(qian)。第二，把它養(yang)肥了(le)，然(ran)后出(chu)手。就前者(zhe)來(lai)說，我(wo)們繼(ji)續要找到高獲(huo)利的(de)(de)業(ye)務方向。同時(shi)的(de)(de)話我(wo)們也要培育組織能力(li)，能夠讓我(wo)們有能力(li)去在(zai)這個方向上持
掌握這(zhe)三個(ge)核(he)心(xin)要素，就擁有(you)了強勁的(de)(de)(de)領(ling)導力。作為管理者，需要具備領(ling)導力的(de)(de)(de)這(zhe)三個(ge)核(he)心(xin)要素。 核(he)心(xin)一，使命(ming)、愿景(jing)、價值觀的(de)(de)(de)確(que)定。一個(ge)有(you)領(ling)導力的(de)(de)(de)人(ren)，一定是有(you)很強的(de)(de)(de)使命(ming)感(gan)，明確(que)的(de)(de)(de)愿景(jing)和準確(que)的(de)(de)(de)價值觀的(de)(de)(de)，什么是使命(ming)？就是要做好(hao)的(de)(de)(de)這(zhe)件事是什么愿景(jing)，要
領(ling)導力(li)的本質啊(a)(a)是(shi)(shi)創建信(xin)(xin)(xin)(xin)任，麥肯錫內部有一(yi)個關于信(xin)(xin)(xin)(xin)任的公式(shi)。他能(neng)把信(xin)(xin)(xin)(xin)任這個頂級(ji)的品格啊(a)(a)進行量化，具(ju)體的公式(shi)如下(xia)：信(xin)(xin)(xin)(xin)任等于可信(xin)(xin)(xin)(xin)度乘以(yi)(yi)可靠度乘以(yi)(yi)親密(mi)度除以(yi)(yi)自私(si)度，一(yi)句話解釋啊(a)(a)。 一(yi)、可信(xin)(xin)(xin)(xin)度指的是(shi)(shi)你說的話是(shi)(shi)否(fou)能(neng)讓人相信(xin)(xin)(xin)(xin)，展示可信(xin)(xin)(xin)(xin)度具(ju)體的方法(fa)有
領(ling)導力(li)的修(xiu)(xiu)煉，最重要(yao)的是(shi)性格的修(xiu)(xiu)煉。最重要(yao)的就是(shi)個性的修(xiu)(xiu)煉，這(zhe)個在實戰中非常(chang)容易(yi)被(bei)老(lao)板(ban)(ban)給忽略。我(wo)輔(fu)導過(guo)很多營收過(guo)億的公司，這(zhe)些老(lao)板(ban)(ban)都上(shang)了中歐(ou)和長江(jiang)，他(ta)們做(zuo)管(guan)(guan)理(li)不是(shi)沒有知識沒有技巧，但是(shi)團隊(dui)呢就是(shi)管(guan)(guan)不好。其實到了最后，我(wo)發現還是(shi)老(lao)板(ban)(ban)的個性問題
和(he)(he)大家分(fen)享管(guan)理者在建立個(ge)人領(ling)導(dao)力(li)(li)上常見的(de)(de)三個(ge)誤區。 1、是(shi)(shi)認為領(ling)導(dao)力(li)(li)和(he)(he)職(zhi)位(wei)強相(xiang)關。大多(duo)數(shu)人認為當(dang)了領(ling)導(dao)之(zhi)后，自然就會有領(ling)導(dao)力(li)(li)。這種想法呀是(shi)(shi)錯誤的(de)(de)，領(ling)導(dao)力(li)(li)是(shi)(shi)和(he)(he)人相(xiang)關的(de)(de)，而不是(shi)(shi)和(he)(he)職(zhi)位(wei)相(xiang)關。在現實當(dang)中，我們(men)會有很(hen)多(duo)的(de)(de)管(guan)理者會利用自己的(de)(de)管(guan)理權
總攬(lan)不(bu)獨(du)攬(lan)，宏觀(guan)不(bu)主觀(guan)，決斷不(bu)武斷、放手(shou)不(bu)撒手(shou)。優秀的正職領導者做好四(si)步提升你(ni)的領導力。 1、總攬(lan)不(bu)獨(du)攬(lan)。一(yi)把(ba)手(shou)什么都可以管，也(ye)什么都可以不(bu)管。一(yi)把(ba)手(shou)可以不(bu)做事(shi)情(qing)，但是(shi)一(yi)定有一(yi)項權利(li)，就是(shi)知情(qing)權。只有這樣(yang)才(cai)能(neng)統觀(guan)全局，并(bing)且不(bu)被日常繁瑣(suo)
來(lai)給(gei)大(da)家做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)分享，是根據2023全球領導力展望中國(guo)報告，來(lai)看一(yi)(yi)下我們(men)(men)中國(guo)領導者(zhe)技能提(ti)升的(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)需求矩陣，是從兩(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)維度(du)來(lai)進(jin)行展開的(de)。第一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)是未來(lai)半(ban)年(nian)的(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)發展的(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)緊(jin)迫度(du)，再(zai)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)是維度(du)，是當前能力的(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)缺口，通過這(zhe)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)維度(du)我們(men)(men)會(hui)發現。
領導力(li)(li)是領導者(zhe)的(de)專(zhuan)屬能(neng)力(li)(li)嗎？這是一個(ge)很大的(de)誤(wu)區，領導力(li)(li)其實(shi)是指(zhi)引方向能(neng)力(li)(li)，是指(zhi)在生活中解決(jue)問題的(de)一個(ge)能(neng)力(li)(li)。擁(yong)有(you)領導力(li)(li)的(de)人，其實(shi)他(ta)就(jiu)像擁(yong)有(you)一個(ge)燈塔，他(ta)能(neng)夠指(zhi)引別(bie)人朝(chao)著(zhu)這個(ge)方向不斷(duan)前進，不斷(duan)的(de)在這個(ge)目標當中解決(jue)問題。比如一個(ge)媽媽，她能(neng)夠帶領孩(hai)子
什么樣的人是一個(ge)有領導力的人？我經(jing)常被問到這(zhe)個(ge)問題，因為在這(zhe)個(ge)行業(ye)25年了，經(jing)常跟(gen)很多的企業(ye)的管理者賦(fu)能上課(ke)。他(ta)們最(zui)喜歡問我的是這(zhe)個(ge)問題，我覺(jue)得一個(ge)有領導力的人，用三句話來(lai)說。擁有一群(qun)追隨者，贏(ying)得追隨者的信任(ren)，帶領追隨者打勝仗。 1、
如何決定(ding)領導力？常(chang)用這十個維(wei)度來(lai)分(fen)析，給大家(jia)分(fen)享(xiang)一下。 1、格局要高(gao)。領導和管(guan)(guan)理不同，領導側重于領，管(guan)(guan)理，側重于管(guan)(guan)。領相當(dang)于是(shi)領路，傾向(xiang)于以戰略方向(xiang)和戰略目標，所(suo)以格局要高(gao)。 2、思(si)維(wei)要清。古人(ren)(ren)云，以己之昏(hun)昏(hun)，豈能(neng)使人(ren)(ren)之昭昭。所(suo)
一(yi)(yi)般來說(shuo)，戰(zhan)(zhan)略領導(dao)(dao)力必須在熟悉的(de)環境(jing)里邊抓住和(he)利用一(yi)(yi)切現有的(de)機會。所(suo)以很多公司的(de)高層通(tong)常采(cai)取一(yi)(yi)種(zhong)自上(shang)而下(xia)的(de)戰(zhan)(zhan)略過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)。這(zhe)樣企業里那些擁有關(guan)鍵(jian)資源的(de)人(ren)和(he)公司的(de)戰(zhan)(zhan)略緊密的(de)連接起來，追求路徑清晰的(de)成長機會。這(zhe)一(yi)(yi)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)稱(cheng)之為(wei)誘導(dao)(dao)性戰(zhan)(zhan)略過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)，也(ye)就是這(zhe)樣行
沒有犯過(guo)大錯的人(ren)，必然是平庸(yong)之輩(bei)，這句話認同嗎？失(shi)敗和成功(gong)并(bing)非完全對(dui)立，成功(gong)的人(ren)，善于從失(shi)敗中(zhong)總結(jie)經驗，如果(guo)一個人(ren)沒有犯過(guo)大錯，說(shuo)明他從未冒過(guo)風險，每天謹(jin)小慎微，待在舒適區(qu)，只(zhi)會(hui)解決日常(chang)性問(wen)題，從未解決過(guo)變革性問(wen)題，遇到(dao)變革會(hui)驚慌失(shi)措(cuo)。相反(fan)
HBDI的思(si)維(wei)常模是航標也是成功圖像（姚俊杰） 姚俊杰 ?? 上海
<header class="Post-Header" style="margin: 0px auto; width: 690px; color: rgb(25, 27, 31); font-family
如何在重要(yao)的場(chang)合(he)當中氣(qi)場(chang)拉滿。 1、咱們做事沉穩(wen)(wen)，不要(yao)讓別人看到你的情緒，不要(yao)跟別人抱怨和訴(su)苦，想要(yao)了解別人的想法，自(zi)己先思考，不要(yao)講(jiang)。講(jiang)話(hua)的時候呢，穩(wen)(wen)重有力(li)量，不要(yao)緊(jin)張。重要(yao)的事項，多找(zhao)人討論，最(zui)好啊是第二天再發布。 2、咱們
<header class="Post-Header" style="margin: 0px auto; width: 690px; color: rgb(25, 27, 31); font-family
作為(wei)領(ling)導人，可能(neng)會遇到下(xia)(xia)屬不管(guan)大事小事都來問，自己是公司(si)最(zui)累的，用了很多管(guan)理(li)方法團隊仍沒活(huo)力(li)，下(xia)(xia)屬拿不到結(jie)果等問題(ti)。領(ling)導力(li)跟職位無關，很多管(guan)理(li)者雖在(zai)管(guan)理(li)崗位，但沒有領(ling)導力(li)，只有權力(li)，領(ling)導力(li)分(fen)三個層次： 一、自己做。公司(si)初期規模小、人手(shou)
你有故(gu)(gu)(gu)事(shi)嗎？你會(hui)講故(gu)(gu)(gu)事(shi)嗎？當你想成(cheng)為(wei)一個(ge)(ge)好領導，你一定是(shi)要(yao)一個(ge)(ge)學(xue)會(hui)講故(gu)(gu)(gu)事(shi)的人(ren)啊。當我們(men)不斷的去經歷一些苦難(nan)的時(shi)候，于是(shi)我們(men)就成(cheng)為(wei)了故(gu)(gu)(gu)事(shi)。當我們(men)學(xue)會(hui)把過往所(suo)有的磨難(nan)包裝(zhuang)成(cheng)故(gu)(gu)(gu)事(shi)的時(shi)候，把經歷講出來的時(shi)候，你就是(shi)一個(ge)(ge)有故(gu)(gu)(gu)事(shi)的人(ren)。那我們(men)要(yao)想成(cheng)為(wei)一個(ge)(ge)
火(huo)車快不快，全(quan)(quan)看(kan)車頭帶；經營好不好，全(quan)(quan)看(kan)高(gao)(gao)層(ceng)(ceng)(ceng)搞； 效率高(gao)(gao)不高(gao)(gao)，全(quan)(quan)靠中層(ceng)(ceng)(ceng)抓；指(zhi)標強(qiang)不強(qiang)，全(quan)(quan)靠基層(ceng)(ceng)(ceng)創(chuang)。 ——楊天河 優秀企業領(ling)導與(yu)員工應各司其職，上(shang)下(xia)協(xie)同創(chuang)效。其中，高(gao)(gao)層(ceng)(ceng)(ceng)領(ling)導抓方向(xiang)，中層(ceng)(ceng)(ceng)領(ling)導促效率，基層(ceng)(ceng)(ceng)