楊天(tian)河(he)老師說過(guo)：領導(dao)力(li)不是(shi)天(tian)生(sheng)的(de)，而(er)(er)是(shi)自我造就的(de)過(guo)程；全(quan)面領導(dao)力(li)不是(shi)概念，而(er)(er)是(shi)決定職業上限的(de)軟實力(li)；規(gui)模領導(dao)力(li)不是(shi)理想，而(er)(er)是(shi)組織發展的(de)內在驅(qu)動力(li)。
長(chang)期以(yi)來(lai)，絕大多(duo)數企業(ye)和專家對領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)缺(que)乏足(zu)夠的(de)(de)認識(shi)，簡單理解為領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)素質、技巧(qiao)或藝術。由(you)此，導(dao)(dao)(dao)致眾(zhong)多(duo)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)者對個(ge)人(ren)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)開發至少存(cun)在五大迷茫：領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)到(dao)底包括哪(na)些方面？不同(tong)層級(ji)的(de)(de)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)者應掌(zhang)握的(de)(de)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)能(neng)力(li)(li)(li)(li)分別是哪(na)些？如何評價自己是否具(ju)(ju)備該級(ji)別領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)所(suo)應具(ju)(ju)備的(de)(de)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)能(neng)力(li)(li)(li)(li)？能(neng)否知(zhi)道(dao)下級(ji)別領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)者所(suo)應具(ju)(ju)備的(de)(de)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)能(neng)力(li)(li)(li)(li)，以(yi)便(bian)更好的(de)(de)理解上級(ji)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)的(de)(de)決策從(cong)而(er)更好的(de)(de)執行？能(neng)否知(zhi)道(dao)下級(ji)別領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)者所(suo)應具(ju)(ju)備的(de)(de)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)能(neng)力(li)(li)(li)(li)及具(ju)(ju)體要(yao)求，從(cong)而(er)盡早(zao)開發，以(yi)便(bian)實現(xian)更快的(de)(de)晉級(ji)？
楊(yang)天河老(lao)師(shi)在(zai)十余年領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)開(kai)發經驗(yan)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)上，結合國內外(wai)眾多企業(ye)(ye)和(he)專家經驗(yan)教訓，將領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)劃分(fen)(fen)為領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)素(su)(su)(su)質(zhi)、領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)情(qing)商、領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)智商三(san)(san)(san)大方(fang)面(mian)，其(qi)中領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)素(su)(su)(su)質(zhi)分(fen)(fen)為基(ji)(ji)礎(chu)(chu)素(su)(su)(su)質(zhi)和(he)專業(ye)(ye)素(su)(su)(su)質(zhi)兩個(ge)維(wei)(wei)度，領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)情(qing)商又(you)分(fen)(fen)為企業(ye)(ye)關(guan)系、家庭關(guan)系、社會關(guan)系三(san)(san)(san)個(ge)維(wei)(wei)度，領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)智商分(fen)(fen)為領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)能力(li)(li)(li)(li)和(he)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)過(guo)程技巧兩大方(fang)面(mian)，而(er)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)能力(li)(li)(li)(li)則(ze)根據領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)者在(zai)企業(ye)(ye)管理(li)中管理(li)的(de)(de)要(yao)素(su)(su)(su)分(fen)(fen)為人、事(shi)、機制、資(zi)源、決策、執(zhi)行、績效(xiao)和(he)個(ge)人發展(zhan)八個(ge)維(wei)(wei)度，領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)過(guo)程技巧則(ze)劃分(fen)(fen)為影響方(fang)法、領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)風(feng)格、領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)方(fang)式三(san)(san)(san)個(ge)維(wei)(wei)度，合計將領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)分(fen)(fen)為十六(liu)(liu)個(ge)維(wei)(wei)度。在(zai)此基(ji)(ji)礎(chu)(chu)上，楊(yang)天河老(lao)師(shi)又(you)將領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)層級分(fen)(fen)為優(you)秀員(yuan)工、基(ji)(ji)層領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)者、部門主(zhu)管、事(shi)業(ye)(ye)部領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)（公(gong)司(si)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)）、集團(tuan)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)、商業(ye)(ye)領(ling)(ling)(ling)(ling)袖(xiu)六(liu)(liu)個(ge)層級，在(zai)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)十六(liu)(liu)個(ge)維(wei)(wei)度基(ji)(ji)礎(chu)(chu)上劃分(fen)(fen)出六(liu)(liu)個(ge)層級所應(ying)掌(zhang)握的(de)(de)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)能力(li)(li)(li)(li)和(he)素(su)(su)(su)質(zhi)，從而(er)構成全(quan)面(mian)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)體系。在(zai)此基(ji)(ji)礎(chu)(chu)上，楊(yang)天河老(lao)師(shi)進一步開(kai)發出了領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)測評(ping)(ping)系統、領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)模塊課程、領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)學(xue)習(xi)(xi)(xi)任(ren)務包、領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)自(zi)主(zhu)晉級包等(deng)配套(tao)方(fang)案，以便員(yuan)工通(tong)(tong)過(guo)自(zi)主(zhu)測評(ping)(ping)縮(suo)小學(xue)習(xi)(xi)(xi)范圍、提高學(xue)習(xi)(xi)(xi)效(xiao)率，通(tong)(tong)過(guo)學(xue)習(xi)(xi)(xi)任(ren)務包在(zai)實踐(jian)中有效(xiao)轉(zhuan)化領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)能力(li)(li)(li)(li)，通(tong)(tong)過(guo)自(zi)主(zhu)晉級包引導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)工自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)、快速晉級。
全面領(ling)(ling)(ling)導力(li)培訓課程以助力(li)員(yuan)工(gong)高效(xiao)學習、有效(xiao)轉化、快(kuai)速(su)晉(jin)級為(wei)目標，具有劃時代的(de)意義。與傳統的(de)零(ling)散技巧類的(de)領(ling)(ling)(ling)導力(li)課程相比，其(qi)不僅系統，更重要的(de)是為(wei)領(ling)(ling)(ling)導者們清(qing)晰(xi)規劃出各(ge)個層級所要發展的(de)領(ling)(ling)(ling)導能力(li)，清(qing)晰(xi)引(yin)領(ling)(ling)(ling)員(yuan)工(gong)自(zi)主(zhu)學習、自(zi)主(zhu)實(shi)踐(jian)、自(zi)主(zhu)晉(jin)級，員(yuan)工(gong)們能夠更好地把握自(zi)己(ji)的(de)命運(yun)。
歡(huan)迎企業和(he)中高等院校引進(jin)課程，歡(huan)迎企業員工、擬進(jin)入社會(hui)的(de)在校學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)和(he)發展個人領導力，也歡(huan)迎各類培訓咨(zi)詢機構(gou)代理(li)合作。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/120426.html
