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什么(me)是救火綜合癥？出(chu)現(xian)這些(xie)(xie)情(qing)況就(jiu)是了(le)。沒有足夠的(de)時間(jian)解(jie)(jie)決(jue)所有問(wen)(wen)題，問(wen)(wen)題總是比能(neng)解(jie)(jie)決(jue)問(wen)(wen)題的(de)人多。問(wen)(wen)題解(jie)(jie)決(jue)方法不完整，問(wen)(wen)題似乎被消滅(mie)了(le)，但是不久又出(chu)現(xian)了(le)，緊急處理代(dai)替了(le)原因(yin)調查也代(dai)替了(le)落(luo)實對策的(de)實施(shi)。能(neng)夠解(jie)(jie)決(jue)臨時問(wen)(wen)題點往往更(geng)受歡(huan)迎，那些(xie)(xie)會告狀(zhuang)問(wen)(wen)...
俗話說，三(san)分(fen)戰(zhan)略，七分(fen)執(zhi)(zhi)行(xing)，可見執(zhi)(zhi)行(xing)力對于企(qi)業(ye)的(de)(de)重要性。那么，怎樣才能提高企(qi)業(ye)的(de)(de)執(zhi)(zhi)行(xing)力呢(ni)？抓住以下六個(ge)關鍵點(dian)，就能提高企(qi)業(ye)的(de)(de)執(zhi)(zhi)行(xing)力。 1、目(mu)標(biao)(biao)明確(que)。首先要確(que)認目(mu)標(biao)(biao)，在確(que)定(ding)衡量目(mu)標(biao)(biao)是否(fou)實(shi)現，應采用的(de)(de)考核指標(biao)(biao)，并予以分(fen)解落實(shi)到(dao)團(tuan)隊(dui)中。每個(ge)
高(gao)明的(de)管(guan)理者，都懂得利用(yong)稽(ji)查來提高(gao)團隊的(de)執行(xing)(xing)力。常常有企業管(guan)理層問：為(wei)(wei)(wei)什么我下達的(de)任務，不(bu)管(guan)我講的(de)多么清楚，下屬執行(xing)(xing)起來永遠要打個折扣(kou)？很明顯，這是員(yuan)工執行(xing)(xing)力不(bu)足的(de)問題，為(wei)(wei)(wei)什么執行(xing)(xing)力不(bu)足？因為(wei)(wei)(wei)你沒有檢查，也沒有利用(yong)好(hao)稽(ji)查機制，怎么提升執行(xing)(xing)力
很多企業執(zhi)行力不強，就(jiu)是沒有解決這兩個(ge)(ge)問(wen)題(ti)。 第一(yi)個(ge)(ge)問(wen)題(ti)，重設計輕(qing)落實(shi)。很多企業在(zai)流程制度(du)方案的設計上，下了(le)很大的功(gong)夫，錯誤的認為只要文件設計的足(zu)夠(gou)完美和(he)合理(li)，員工就(jiu)能執(zhi)行到位，實(shi)際上一(yi)個(ge)(ge)企業能夠(gou)把十至二十份的流程文件執(zhi)行到位，整個(ge)(ge)經
很多企業老板抱怨團(tuan)隊的(de)(de)執行力(li)不夠，各種(zhong)目標研討會(hui)、定期例會(hui)、專題會(hui)議上，老板和團(tuan)隊要達成的(de)(de)共識，要做的(de)(de)事情有很多，但是往(wang)往(wang)最(zui)終(zhong)執行的(de)(de)效果很差(cha)。責任人(ren)匯報的(de)(de)時候，又(you)能解釋出很多理由(you)。其(qi)實所(suo)有的(de)(de)經營管(guan)理的(de)(de)本質(zhi)就是規劃(hua)到執行，規劃(hua)決定了(le)我們希望做
高執行力(li)有(you)兩個(ge)前提(ti)，一(yi)個(ge)是任務(wu)分(fen)配(pei)及資源配(pei)置合理，另一(yi)個(ge)是執行結果的(de)監控和獎懲機制(zhi)。我們來聊一(yi)下第(di)一(yi)個(ge)關于任務(wu)分(fen)配(pei)及資源配(pei)置合理給大家分(fen)享幾點。 1、決策(ce)要(yao)(yao)嚴(yan)謹。給員(yuan)工(gong)下達工(gong)作安排之前要(yao)(yao)深思熟慮，不能(neng)拍腦袋，更不能(neng)朝令夕改(gai)，科學的(de)決策(ce)
如(ru)何激勵自(zi)己去做那(nei)些很(hen)難很(hen)無趣但是(shi)(shi)很(hen)有意義的(de)(de)(de)(de)事兒。你有沒有認真的(de)(de)(de)(de)思(si)考過(guo)，為(wei)什(shen)么你可以一連看幾個小(xiao)(xiao)時的(de)(de)(de)(de)劇，刷幾個小(xiao)(xiao)時的(de)(de)(de)(de)短視頻，或(huo)者不吃(chi)不喝的(de)(de)(de)(de)玩一通宵的(de)(de)(de)(de)游戲。但是(shi)(shi)你甚(shen)至都不能專(zhuan)心的(de)(de)(de)(de)看20分(fen)鐘(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)書，跑(pao)十分(fen)鐘(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)步，花五分(fen)鐘(zhong)(zhong)做做學習，總(zong)結商業策劃(hua)。即
執(zhi)(zhi)行(xing)力差(cha)是表象，管理不(bu)善才是本質。我(wo)們在(zai)(zai)企業管理過(guo)程中(zhong)經常會抱怨，下(xia)屬(shu)總是不(bu)執(zhi)(zhi)行(xing)，總是不(bu)按我(wo)的要求做(zuo)，在(zai)(zai)給你的下(xia)屬(shu)貼上執(zhi)(zhi)行(xing)力差(cha)的標簽(qian)前(qian)，我(wo)們先不(bu)妨問自己幾(ji)個問題(ti)，誰沒(mei)有(you)執(zhi)(zhi)行(xing)？哪(na)些動作沒(mei)有(you)執(zhi)(zhi)行(xing)呢？是什么原(yuan)因(yin)導致下(xia)屬(shu)沒(mei)有(you)執(zhi)(zhi)行(xing)呢？最后你又(you)是怎(zen)么處
<p>能做(zuo)到這兩句話(hua)(hua)都有執行(xing)力(li)，自然就提升了。用(yong)(yong)(yong)制(zhi)度(du)管人(ren)，用(yong)(yong)(yong)習慣做(zuo)事。咱們先講第一句，什么叫用(yong)(yong)(yong)制(zhi)度(du)管人(ren)。我給(gei)大家舉個(ge)例(li)子(zi)，《笑(xiao)(xiao)林(lin)廣記》中的一個(ge)笑(xiao)(xiao)話(hua)(hua)，說(shuo)兄弟(di)二人(ren)父母雙亡，艱(jian)難度(du)日(ri)，食不果腹，衣(yi)不遮體，過(guo)著艱(jian)辛的日(ri)子(zi)。有一天(tian)，鄰(lin)居家
團隊執行(xing)力差是管理(li)者急(ji)需解決的難題，執行(xing)力差的原因大概有以下(xia)幾點。 一、管理(li)者根(gen)本(ben)就(jiu)講不清楚(chu)(chu)。要求太空洞、抽象，員(yuan)工(gong)沒法(fa)操作，如(ru)(ru)爸媽讓孩子把書(shu)讀好(hao)但沒具體標(biao)準。要想執行(xing)好(hao)，必須先說清楚(chu)(chu)，讓下(xia)屬(shu)明(ming)白(bai)如(ru)(ru)何執行(xing)。 二、管理(li)者講清楚(chu)(chu)了目
執(zhi)(zhi)行力到底(di)是(shi)什(shen)么呢？你(ni)會(hui)發現一個事情啊(a)(a)，就是(shi)好多公司哈(ha)，他(ta)在做這(zhe)個主管(guan)的需(xu)求調查的時(shi)候，培訓需(xu)求調查的時(shi)候，都(dou)(dou)會(hui)說到他(ta)的下屬(shu)呢需(xu)要執(zhi)(zhi)行力的培訓，然(ran)后很多的外訓課程都(dou)(dou)有這(zhe)個員工贏在執(zhi)(zhi)行啊(a)(a)，執(zhi)(zhi)行力怎(zen)么著怎(zen)么著的哈(ha)，這(zhe)些培訓為什(shen)么我們經(jing)理級為什(shen)么
很多人(ren)認為(wei)提(ti)(ti)(ti)升公司的(de)執(zhi)行力(li)非(fei)常(chang)難，其實不(bu)然(ran)，掌握了(le)方法(fa)，執(zhi)行力(li)的(de)提(ti)(ti)(ti)升，就(jiu)(jiu)會變(bian)得(de)一點(dian)都不(bu)難。執(zhi)行力(li)對于個(ge)人(ren)而言，它就(jiu)(jiu)是辦事(shi)的(de)能力(li)，對于團隊(dui)而言，他(ta)就(jiu)(jiu)是戰斗(dou)力(li)，而執(zhi)行力(li)對于企業而言，它就(jiu)(jiu)是經(jing)營的(de)能力(li)。那么又(you)如何(he)來提(ti)(ti)(ti)高執(zhi)行力(li)？關注以下八個(ge)要點(dian)。
當談及組織或者(zhe)團隊(dui)的(de)(de)成功的(de)(de)時候，往往會(hui)強調(diao)領導力(li)和(he)執行(xing)力(li)的(de)(de)重要性(xing)，而在這兩者(zhe)之間，領導力(li)被認為是決定執行(xing)力(li)的(de)(de)關鍵因素(su)，為什(shen)么會(hui)如此呢？ 第一，領導力(li)可以為執行(xing)力(li)提供方向(xiang)和(he)動力(li)。一位優秀的(de)(de)領導者(zhe)能(neng)(neng)夠為團隊(dui)設立明確的(de)(de)目標和(he)愿景(jing)，并有能(neng)(neng)力(li)激
為(wei)什(shen)么(me)(me)我(wo)每年(nian)定(ding)了(le)這(zhe)(zhe)么(me)(me)多(duo)(duo)計劃，結果一年(nian)到(dao)頭一個都沒有執行(xing)。為(wei)什(shen)么(me)(me)我(wo)書柜里擺滿了(le)這(zhe)(zhe)么(me)(me)多(duo)(duo)好(hao)書，這(zhe)(zhe)么(me)(me)多(duo)(duo)年(nian)卻(que)一本(ben)都看(kan)不(bu)完。為(wei)什(shen)么(me)(me)我(wo)知(zhi)(zhi)道了(le)這(zhe)(zhe)么(me)(me)多(duo)(duo)道理，但(dan)是卻(que)還是過不(bu)好(hao)。知(zhi)(zhi)易行(xing)難(nan)，是很多(duo)(duo)人(ren)都要面對的問題。幾乎每一個煙酒愛好(hao)者(zhe)都知(zhi)(zhi)道，這(zhe)(zhe)些不(bu)良嗜好(hao)的壞處，也
團隊(dui)的(de)執(zhi)行(xing)力太(tai)差，三(san)天能(neng)完(wan)成的(de)事情要拖一周，完(wan)成的(de)質(zhi)(zhi)量(liang)也不高，感(gan)覺團隊(dui)的(de)人太(tai)難帶了。我給(gei)你出三(san)招，使用一個(ge)星期，就能(neng)感(gan)覺團隊(dui)的(de)執(zhi)行(xing)力有(you)明顯的(de)提升，現在我把這三(san)個(ge)方法(fa)分(fen)享給(gei)大家。 1、匹配人才特(te)質(zhi)(zhi)，分(fen)配工作任務。作為團隊(dui)領(ling)導最關鍵的(de)一件
班(ban)組長如何提高(gao)班(ban)組的執(zhi)行力？四個(ge)(ge)重點。 第(di)一(yi)，讓班(ban)組的每一(yi)個(ge)(ge)人(ren)，都明確目標(biao)(biao)與計(ji)劃(hua)。目標(biao)(biao)越具(ju)體，執(zhi)行力度越強大，目標(biao)(biao)的制定要滿(man)足這四個(ge)(ge)點：內容清晰、可以(yi)量化，符(fu)合企業方向，與主計(ji)劃(hua)保(bao)持一(yi)致(zhi)。 第(di)二，用(yong)事實和數(shu)據說話。換句話把執(zhi)行力
如何提高團(tuan)隊的執行力？（姚俊杰） 姚俊杰 ??
有很多人(ren)說(shuo)(shuo)，老(lao)師(shi)你(ni)能不能給我們員工培訓，開個(ge)會，提(ti)高一(yi)下他的執(zhi)行能力(li)。我說(shuo)(shuo)這個(ge)話題，首先你(ni)這么說(shuo)(shuo)的話，它是(shi)個(ge)偽命題。我說(shuo)(shuo)執(zhi)行能力(li)它不屬于個(ge)人(ren)能力(li)，是(shi)我們管理(li)體系中(zhong)所(suo)反(fan)射出來的一(yi)個(ge)東(dong)西，一(yi)個(ge)執(zhi)行體系知道吧？一(yi)件事兒沒有達到執(zhi)行結果有三個(ge)原(yuan)因。
如何成為一(yi)(yi)個執(zhi)行力(li)超(chao)強的人有兩個方法(fa)。 1、廢(fei)柴(chai)預期法(fa)。就是把自己(ji)(ji)當成廢(fei)柴(chai)。哎，這很簡單(dan)吧(ba)，只要你把自己(ji)(ji)當成一(yi)(yi)個廢(fei)柴(chai)，你就可以迅速的提高執(zhi)行力(li)。比如說老板(ban)讓(rang)我寫匯報，讓(rang)我一(yi)(yi)定要寫好。哎呀，說這個匯報很重要，作為一(yi)(yi)個廢(fei)柴(chai)，我管你重要不(bu)重
管理當中，執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)是(shi)必(bi)不可少的(de)因素。那什么是(shi)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)呢？執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)就是(shi)思維和(he)行(xing)動，也就是(shi)一個(ge)從(cong)零(ling)做到一的(de)這(zhe)樣一個(ge)過程，要(yao)(yao)想拿到一這(zhe)樣一個(ge)結果(guo)，這(zhe)期間必(bi)須要(yao)(yao)有(you)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)，沒有(you)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)，所有(you)的(de)想法都為(wei)零(ling)。那如(ru)何能最大程度去體現執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)？ 第一點(dian)，要(yao)(yao)有(you)一個(ge)
執行(xing)力(li)不夠(gou)，是(shi)(shi)很多管理者最頭痛的(de)(de)問題(ti)之一，明明是(shi)(shi)一個很好的(de)(de)想法，但(dan)是(shi)(shi)在團(tuan)隊就(jiu)是(shi)(shi)無(wu)法順(shun)利的(de)(de)執行(xing)。比較認同軍隊是(shi)(shi)最有(you)執行(xing)力(li)的(de)(de)組織(zhi)，但(dan)是(shi)(shi)企(qi)業(ye)他(ta)不是(shi)(shi)軍隊，沒(mei)有(you)辦法用軍法來要(yao)求員工(gong)，在這種(zhong)情況下(xia)，怎么樣(yang)才(cai)能提(ti)升團(tuan)隊的(de)(de)執行(xing)力(li)？其(qi)實辦法很簡單，那就(jiu)是(shi)(shi)提(ti)倡
員工執行(xing)(xing)力弱(ruo)(ruo)(ruo)如何解(jie)決，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)執行(xing)(xing)力弱(ruo)(ruo)(ruo)，從(cong)表面上(shang)來看，實(shi)際上(shang)是(shi)(shi)三個(ge)(ge)要素。第(di)(di)一個(ge)(ge)是(shi)(shi)能(neng)力不(bu)足，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)他(ta)不(bu)會(hui)做。第(di)(di)二是(shi)(shi)他(ta)動力不(bu)足，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)他(ta)不(bu)想做。第(di)(di)三個(ge)(ge)是(shi)(shi)毅力不(bu)足，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)缺(que)乏長效性。所(suo)以從(cong)單一層面來看的話，執行(xing)(xing)力弱(ruo)(ruo)(ruo)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)會(hui)不(bu)會(hui)想不(bu)想能(neng)夠長期堅持這(zhe)(zhe)三個(ge)(ge)要素，這(zhe)(zhe)
為什么(me)(me)團隊的執行(xing)力(li)差(cha)，首要責(ze)任是老(lao)板呢？老(lao)板作(zuo)(zuo)為企業的最(zui)高領導者，當公司整體(ti)的工作(zuo)(zuo)執行(xing)力(li)差(cha)的時(shi)候，他一定會(hui)去(qu)追究(jiu)具體(ti)負責(ze)人的責(ze)任。但是時(shi)間長了，這樣(yang)的結果就是大家都(dou)會(hui)皮，其實(shi)沒有什么(me)(me)積極(ji)的改變。如果一個(ge)公司一個(ge)團隊執行(xing)力(li)差(cha)的話，那(nei)么(me)(me)最(zui)大的責(ze)
員(yuan)(yuan)工執(zhi)(zhi)行(xing)力差是誰的(de)問題(ti)(ti)？我(wo)(wo)認為(wei)是管(guan)(guan)理者的(de)問題(ti)(ti)，但(dan)(dan)是大部分(fen)人都認為(wei)是員(yuan)(yuan)工的(de)問題(ti)(ti)，員(yuan)(yuan)工沒有執(zhi)(zhi)行(xing)，我(wo)(wo)們(men)會(hui)拍桌子，會(hui)把(ba)下屬狠狠的(de)批(pi)評一頓(dun)，甚至以罰代管(guan)(guan)，你(ni)(ni)不執(zhi)(zhi)行(xing)我(wo)(wo)就處罰你(ni)(ni)，員(yuan)(yuan)工肯定不服。還碰到過從兜里掏出一千塊(kuai)錢來，說給你(ni)(ni)你(ni)(ni)慢慢罰，不是說不能罰，但(dan)(dan)
作為管(guan)理者，上至(zhi)老板，下至(zhi)基(ji)層員工(gong)，常(chang)常(chang)都會抱怨員工(gong)執(zhi)行力(li)(li)不好，明(ming)明(ming)工(gong)作已經安排了，可就是沒(mei)有(you)(you)結(jie)果(guo)，不僅沒(mei)有(you)(you)結(jie)果(guo)，中(zhong)途(tu)還沒(mei)有(you)(you)過程匯報。但是絕大部分的(de)團(tuan)隊執(zhi)行力(li)(li)不好的(de)根因都在于(yu)團(tuan)隊的(de)領(ling)導(dao)者，由于(yu)他們缺乏領(ling)導(dao)力(li)(li)，沒(mei)有(you)(you)制(zhi)定管(guan)理規范，工(gong)作要求不具體
執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)是每一個人，都要想要擁(yong)有的(de)技(ji)能，項目經理(li)如何(he)提高執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)，有三(san)點建議(yi)。 第(di)一，認清(qing)自(zi)己的(de)局限，善用自(zi)己的(de)極限值，可以(yi)嘗試一下，把自(zi)己專注的(de)時間(jian)加起(qi)來(lai)，看看每天能夠(gou)多么高效，專注于我們的(de)時間(jian)，然(ran)后合理(li)進行(xing)(xing)提升(sheng)。 第(di)二，執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)的(de)
你的(de)(de)企(qi)業和團隊(dui)，如果遇到(dao)戰略制定下來之后，到(dao)了執行層面，員工都在(zai)想思考為什么(me)(me)要這(zhe)樣(yang)做，這(zhe)樣(yang)做有什么(me)(me)樣(yang)的(de)(de)問題等(deng)等(deng)的(de)(de)時候(hou)。于是(shi)老(lao)板為了及時得到(dao)結果，不得不自己采取(qu)行動，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)問題你會怎么(me)(me)辦呢？出(chu)現(xian)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)現(xian)象(xiang)，根本原(yuan)因有兩(liang)個，一(yi)是(shi)企(qi)業分(fen)不清(qing)戰略和
不(bu)靠(kao)(kao)責任心和狀(zhuang)態，靠(kao)(kao)什么提升員工的(de)(de)(de)執行力？經營管理者的(de)(de)(de)高(gao)度(du)是由雙手決定(ding)的(de)(de)(de)，而不(bu)是由思想(xiang)決定(ding)的(de)(de)(de)，在(zai)工作(zuo)中(zhong)，總是計劃的(de)(de)(de)很(hen)(hen)完美(mei)，目標(biao)定(ding)的(de)(de)(de)很(hen)(hen)具體，但落地執行卻一塌(ta)糊涂，黯然收(shou)場，沒有執行力，再(zai)好的(de)(de)(de)計劃方案，流程制度(du)也只是紙(zhi)上談兵(bing)，最終等于零，那(nei)么怎
員(yuan)工(gong)執行力(li)差怎么(me)辦？牢記下面的(de)五句管(guan)理口訣，激發工(gong)作(zuo)熱情。 1、第一句口訣不會做(zuo)是能力(li)問(wen)題，要(yao)搞培訓。公司內(nei)部選(xuan)拔培訓師，選(xuan)擇部門領導或者有(you)豐富(fu)經驗、品(pin)行兼優(you)的(de)骨干員(yuan)工(gong)。 2、第二個口訣不愿(yuan)做(zuo)是心(xin)態問(wen)題，要(yao)給激勵。兌現(xian)到位(wei)就是公
執行力(li)(li)是(shi)啥呢(ni)？簡單來說(shuo)就(jiu)(jiu)是(shi)做事的態度加能(neng)力(li)(li)，拿到任(ren)務之后，能(neng)不能(neng)積極努(nu)力(li)(li)的去做，這(zhe)是(shi)態度，能(neng)不能(neng)做好，這(zhe)是(shi)能(neng)力(li)(li)。我(wo)以(yi)(yi)前(qian)帶過一個銷(xiao)(xiao)售，很有悟性，教的東西一學(xue)就(jiu)(jiu)會(hui)銷(xiao)(xiao)售技(ji)巧(qiao)，專(zhuan)業知識都掌握的很好，學(xue)歷高，口(kou)才(cai)也好，人才(cai)難得，所以(yi)(yi)我(wo)把(ba)它當做重點來培
工廠管理者如何正確抓(zhua)(zhua)執行(xing)(xing)(xing)力？ 一、細化任務(wu)。告訴員工要做什么，不能夠誤以(yi)為(wei)把行(xing)(xing)(xing)政(zheng)的權力，以(yi)及(ji)崗位的職能、職責(ze)，講清楚(chu)以(yi)后，定(ding)清楚(chu)以(yi)后，員工就能夠全部執行(xing)(xing)(xing)好，在(zai)強調抓(zhua)(zhua)執行(xing)(xing)(xing)的時候(hou)，首先要把安排下屬(shu)做什么弄(nong)清楚(chu)，怎么弄(nong)清楚(chu)，通(tong)過任務(wu)的細化，