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找(zhao)不到最合適的課(ke)件和老(lao)師(shi)——老(lao)師(shi)和課(ke)件不少，可(ke)好像都(dou)不是我(wo)想要(yao)的； 即使現(xian)場好，后期也(ye)沒(mei)實(shi)效——現(xian)場反應不錯，可(ke)過段(duan)時間問(wen)題還是問(wen)題。 到底有(you)沒(mei)有(you)好課(ke)程好老(lao)師(shi)？ 到底內訓有(you)沒(mei)有(you)實(shi)際用(yong)處？...
員工(gong)不(bu)會(hui)(hui)做(zuo)你(ni)希(xi)望他做(zuo)的(de)，但一定會(hui)(hui)做(zuo)，你(ni)會(hui)(hui)去檢(jian)查的(de)事情。下屬(shu)的(de)執(zhi)行力差，你(ni)安排(pai)的(de)工(gong)作，自(zi)己有去檢(jian)查過嗎？有去跟進過嗎？他不(bu)以為(wei)然(ran)的(de)說啊，都是熟門熟路的(de)工(gong)作了(le)，不(bu)用怎么檢(jian)查了(le)吧。顯然(ran)他給下屬(shu)安排(pai)工(gong)作，基本上就是大手(shou)一揮你(ni)們去做(zuo)，而自(zi)己這下就輕松
一(yi)(yi)家企(qi)(qi)業團隊執行力(li)差，這才是老(lao)板最頭(tou)疼的(de)事(shi)情。因為下(xia)面的(de)員工很(hen)多是踢一(yi)(yi)下(xia)動(dong)一(yi)(yi)下(xia)，推一(yi)(yi)下(xia)才走一(yi)(yi)下(xia)。但是一(yi)(yi)家企(qi)(qi)業的(de)執行力(li)的(de)好壞又(you)決定(ding)了這家企(qi)(qi)業的(de)成果，連經(jing)營之(zhi)神松下(xia)幸(xing)之(zhi)助都說企(qi)(qi)業的(de)成功百(bai)分(fen)之(zhi)二十在于決策，而百(bai)分(fen)之(zhi)八(ba)十都在于執行。一(yi)(yi)個(ge)企(qi)(qi)業永遠只做
團隊執(zhi)行(xing)(xing)力(li)差是管理者(zhe)(zhe)急(ji)需解決的難題，執(zhi)行(xing)(xing)力(li)差的原因大概有(you)以下幾點。 一(yi)、管理者(zhe)(zhe)根(gen)本(ben)就講不清(qing)楚。要(yao)求(qiu)太空洞、抽象，員工(gong)沒法操作，如爸媽(ma)讓孩子把(ba)書讀(du)好(hao)但沒具體標準。要(yao)想執(zhi)行(xing)(xing)好(hao)，必須先說清(qing)楚，讓下屬明白如何(he)執(zhi)行(xing)(xing)。 二、管理者(zhe)(zhe)講清(qing)楚了目
最近有(you)一(yi)個客(ke)戶的(de)總(zong)經(jing)理(li)非常苦惱，手下有(you)不(bu)少部門主管、經(jing)理(li)，明(ming)明(ming)能力(li)都很強，但是(shi)(shi)布置下去的(de)任務總(zong)是(shi)(shi)完(wan)不(bu)成，到底(di)哪里出了(le)問題了(le)，經(jing)過詳(xiang)細的(de)了(le)解(jie)以及(ji)長期實踐的(de)實戰(zhan)經(jing)驗(yan)，認為主要(yao)有(you)這四點。 第一(yi)，信息傳遞的(de)層級多容(rong)易(yi)失真。很多企業都是(shi)(shi)科層制的(de)
介紹一個(ge)(ge)直播平臺創(chuang)業公(gong)司的(de)案(an)例，該公(gong)司規模不大、員工不多，但(dan)執行力很強(qiang)。其管理方式類(lei)似儒(ru)家思想(xiang)，將(jiang)工作任務細化(hua)，明確每個(ge)(ge)人的(de)工作范圍、職責(ze)、重點和(he)(he)目標，注重培訓學習(xi)。為員工提供學習(xi)機會和(he)(he)資源，以提高員工技能和(he)(he)能力。 這(zhe)種強(qiang)調責(ze)任分工、
作(zuo)為管(guan)理(li)者(zhe)，上(shang)至老板(ban)，下至基層員工(gong)(gong)，常(chang)常(chang)都會抱怨員工(gong)(gong)執行(xing)力不(bu)(bu)好，明明工(gong)(gong)作(zuo)已經安排了，可就是沒(mei)有(you)結(jie)果，不(bu)(bu)僅沒(mei)有(you)結(jie)果，中途還沒(mei)有(you)過程匯報。但是絕大部分的團隊(dui)執行(xing)力不(bu)(bu)好的根因都在于(yu)(yu)團隊(dui)的領(ling)導者(zhe)，由于(yu)(yu)他們缺(que)乏(fa)領(ling)導力，沒(mei)有(you)制(zhi)定(ding)管(guan)理(li)規范(fan)，工(gong)(gong)作(zuo)要求不(bu)(bu)具(ju)體
“提升員工(gong)執行力是一個偽命(ming)題”，因為員工(gong)沒有執行力，80% 是老(lao)板(ban)的(de)問(wen)(wen)題。比(bi)如某做傳感(gan)器產品(pin)且業務發展(zhan)好的(de)客戶，老(lao)板(ban)對市場和(he)數字感(gan)知敏(min)銳，在營銷(xiao)總匯(hui)報工(gong)作時能快速(su)發現問(wen)(wen)題、總結并(bing)提出改(gai)進點，但營銷(xiao)總卻不動(dong)筆記錄也不開
對付拖延癥(zheng)的(de)四(si)大絕招(zhao)，合理的(de)自(zi)(zi)我(wo)管理和懶惰的(de)自(zi)(zi)己說拜拜。我(wo)們常說帶團隊(dui)最重(zhong)要的(de)是(shi)什么？沒錯，就執行(xing)(xing)力(li)(li)。一個(ge)團隊(dui)要是(shi)沒有執行(xing)(xing)力(li)(li)，做不到令(ling)行(xing)(xing)禁(jin)止，必然難成大事。執行(xing)(xing)力(li)(li)翻譯過來也可以叫做自(zi)(zi)律(lv)。古往今(jin)來，每(mei)一個(ge)成功的(de)人都有著非常強的(de)自(zi)(zi)律(lv)性，他們知道
員工(gong)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)差，多半是管理出了(le)問題。我們先來理解(jie)一下執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)，執(zhi)(zhi)行(xing)和(he)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)其實是兩回事(shi)，職場(chang)中大多數的人(ren)是沒有(you)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)的，一個(ge)人(ren)接(jie)受任(ren)務(wu)，完成任(ren)務(wu)，這是執(zhi)(zhi)行(xing)，而不是執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)。現在(zai)搞清楚了(le)嗎？什么(me)是執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)呢？一群人(ren)接(jie)受任(ren)務(wu)，有(you)思考，有(you)行(xing)動，而且有(you)貫徹
執行不(bu)到位(wei)，一切(qie)都是(shi)零。領(ling)導安(an)排工(gong)作下去，讓員工(gong)按照計劃和目(mu)標執行，等到驗收(shou)時卻(que)得(de)不(bu)到想要的結果，公司也實(shi)現不(bu)了效益的轉化。任務(wu)下達(da)，沒有人做出詳細的布置，無法導致每個環節(jie)都確切(qie)，實(shi)施過程中也沒人進(jin)行監督。 最后，員工(gong)努力了，但卻(que)只(zhi)是(shi)
如何提高團隊(dui)的執行力(li)？（姚(yao)俊(jun)(jun)杰(jie)） 姚(yao)俊(jun)(jun)杰(jie) ??
執行力差是(shi)(shi)(shi)表象，管(guan)理(li)不(bu)(bu)善才是(shi)(shi)(shi)本質。我們(men)(men)在(zai)企(qi)業管(guan)理(li)過(guo)程(cheng)中經常(chang)會(hui)抱(bao)怨，下(xia)屬(shu)總(zong)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)執行，總(zong)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)按我的要求做(zuo)，在(zai)給你(ni)的下(xia)屬(shu)貼上執行力差的標簽前，我們(men)(men)先不(bu)(bu)妨問(wen)自己幾個問(wen)題(ti)，誰沒(mei)(mei)有執行？哪些動(dong)作(zuo)沒(mei)(mei)有執行呢？是(shi)(shi)(shi)什么原因導致下(xia)屬(shu)沒(mei)(mei)有執行呢？最后你(ni)又是(shi)(shi)(shi)怎么處(chu)
我觀察下來，身邊有很(hen)多牛人(ren)都有一(yi)個共性(xing)，就是(shi)有了目標之后不猶豫，不等待，馬上去干(gan)，用結果來驗證目標是(shi)否(fou)可行。他(ta)們的執(zhi)行力(li)(li)和做事效率都很(hen)驚人(ren)，并且擁有了非常深(shen)刻的閉環思(si)維(wei)，效果不好，就復盤優化，繼續努力(li)(li)。效果好，就乘(cheng)勝追擊，不斷生根，直到最終(zhong)
工(gong)(gong)廠管理者(zhe)如(ru)何(he)正確抓(zhua)執(zhi)行力(li)？ 一、細(xi)(xi)化任(ren)務。告訴員工(gong)(gong)要做什(shen)么(me)，不能夠誤(wu)以為把(ba)行政的權力(li)，以及崗位的職(zhi)能、職(zhi)責，講清楚(chu)以后，定清楚(chu)以后，員工(gong)(gong)就能夠全部執(zhi)行好(hao)，在強調抓(zhua)執(zhi)行的時候(hou)，首(shou)先要把(ba)安排(pai)下屬做什(shen)么(me)弄(nong)清楚(chu)，怎么(me)弄(nong)清楚(chu)，通過任(ren)務的細(xi)(xi)化，
很多人(ren)認為提升公司的執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)非常難(nan)，其實不(bu)然，掌握了方法，執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)的提升，就(jiu)(jiu)(jiu)會變得一點都不(bu)難(nan)。執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)對于(yu)(yu)個(ge)人(ren)而(er)(er)言(yan)，它就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)辦事(shi)的能力(li)(li)(li)，對于(yu)(yu)團隊(dui)而(er)(er)言(yan)，他(ta)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)戰斗力(li)(li)(li)，而(er)(er)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)對于(yu)(yu)企業而(er)(er)言(yan)，它就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)經營的能力(li)(li)(li)。那么(me)又如何來(lai)提高執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)？關注(zhu)以下八個(ge)要點。
<p>為什么文盲(mang)能(neng)做(zuo)成的(de)事情，專家卻做(zuo)不(bu)成？大(da)家看看我們現(xian)在(zai)培訓(xun)舞(wu)臺非(fei)常有意(yi)思，沒錢(qian)的(de)人(ren)給有錢(qian)人(ren)講怎么理(li)(li)財，不(bu)炒股的(de)人(ren)，給炒股的(de)人(ren)預測哪只會漲。講心(xin)理(li)(li)學的(de)專家自己心(xin)里就有毛病，講一個領導(dao)藝術的(de)專家，連老婆孩子都(dou)領導(dao)不(bu)了，號稱(cheng)是經
在銷售培訓(xun)行業出現 “執行力” 這(zhe)個(ge)詞，意味著行業執行力不(bu)強。例如讓學員(yuan)做(zuo)提高業績相關的事(shi)，如發朋友圈、不(bu)群發等，學員(yuan)第一反(fan)應往往是質(zhi)疑(yi)而非接(jie)受。就像在《慶余年》中主角(jiao)讓大家(jia)買國債，大家(jia)因看不(bu)到未(wei)來(lai)收(shou)益而不(bu)
很多(duo)(duo)企業執行力不強，就(jiu)是沒(mei)有解決這兩個(ge)(ge)問題。 第一個(ge)(ge)問題，重設(she)計輕落實。很多(duo)(duo)企業在流程(cheng)制度方案(an)的(de)設(she)計上(shang)，下了很大的(de)功夫，錯(cuo)誤的(de)認為(wei)只要文(wen)(wen)件設(she)計的(de)足夠(gou)完美(mei)和(he)合理(li)，員(yuan)工就(jiu)能執行到位，實際上(shang)一個(ge)(ge)企業能夠(gou)把十(shi)至二十(shi)份的(de)流程(cheng)文(wen)(wen)件執行到位，整個(ge)(ge)經
讓你(ni)的(de)(de)員工更有執行(xing)力，那就(jiu)做(zuo)(zuo)(zuo)好以下九點，一(yi)(yi)定要(yao)看到最后。 1、管(guan)理(li)是盯出來的(de)(de)。俗話說(shuo)得好，萬事(shi)不(bu)(bu)跟蹤(zong)，到頭(tou)一(yi)(yi)場空。員工不(bu)(bu)一(yi)(yi)定會做(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)導安排(pai)的(de)(de)事(shi)，但一(yi)(yi)定會做(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)導檢查的(de)(de)事(shi)。換句話說(shuo)，員工不(bu)(bu)喜(xi)歡做(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)導安排(pai)的(de)(de)事(shi)，喜(xi)歡做(zuo)(zuo)(zuo)跟自(zi)己的(de)(de)相關的(de)(de)事(shi)情(qing)。潛力是
高明(ming)的管理(li)者，都懂得利用稽查來提(ti)高團隊的執(zhi)行力(li)。常常有(you)企業管理(li)層問：為什么我下達的任務，不管我講的多么清楚，下屬執(zhi)行起來永遠要打(da)個(ge)折扣(kou)？很明(ming)顯(xian)，這是(shi)員工執(zhi)行力(li)不足的問題，為什么執(zhi)行力(li)不足？因(yin)為你沒(mei)有(you)檢查，也(ye)沒(mei)有(you)利用好稽查機制，怎(zen)么提(ti)升(sheng)執(zhi)行力(li)
為(wei)(wei)什么(me)我已(yi)經跟(gen)團隊做(zuo)了(le)(le)(le)很(hen)(hen)詳細(xi)的目(mu)標的拆解共識，甚(shen)至在考(kao)核中間也(ye)做(zuo)了(le)(le)(le)相關的一(yi)些規定(ding)，但為(wei)(wei)什么(me)還(huan)是達不(bu)到我的預期(qi)呢？是不(bu)是團隊的執行力不(bu)行，在這(zhe)里我想分享一(yi)下，很(hen)(hen)多時候并不(bu)是目(mu)標力的問題(ti)，而是他處理(li)不(bu)了(le)(le)(le)干擾。干擾要么(me)來自(zi)于內在，他對這(zhe)個事(shi)情(qing)沒有(you)
班組(zu)(zu)長如(ru)何提高(gao)班組(zu)(zu)的(de)執(zhi)行力(li)？四個重(zhong)點。 第一，讓班組(zu)(zu)的(de)每一個人(ren)，都明確目(mu)標與計劃。目(mu)標越具(ju)體，執(zhi)行力(li)度(du)越強大(da)，目(mu)標的(de)制定要滿(man)足這四個點：內(nei)容清晰、可以量(liang)化(hua)，符合企(qi)業方向，與主(zhu)計劃保持一致。 第二，用事實和(he)數據說話(hua)。換句(ju)話(hua)把執(zhi)行力(li)
員工(gong)執行(xing)力差是(shi)誰的(de)問(wen)題(ti)？我認為是(shi)管(guan)理者(zhe)的(de)問(wen)題(ti)，但是(shi)大部分人都認為是(shi)員工(gong)的(de)問(wen)題(ti)，員工(gong)沒有執行(xing)，我們會拍(pai)桌子，會把下屬(shu)狠狠的(de)批(pi)評一頓(dun)，甚至以罰(fa)代管(guan)，你(ni)(ni)(ni)不(bu)執行(xing)我就處罰(fa)你(ni)(ni)(ni)，員工(gong)肯(ken)定不(bu)服。還碰到過從兜里掏出一千(qian)塊(kuai)錢來(lai)，說(shuo)給你(ni)(ni)(ni)你(ni)(ni)(ni)慢慢罰(fa)，不(bu)是(shi)說(shuo)不(bu)能(neng)罰(fa)，但
如何成為(wei)一(yi)個執行(xing)力(li)超(chao)強的人有兩個方法。 1、廢(fei)(fei)柴預期法。就是把(ba)自己當成廢(fei)(fei)柴。哎，這(zhe)很簡單吧，只要(yao)你(ni)把(ba)自己當成一(yi)個廢(fei)(fei)柴，你(ni)就可以迅速的提高(gao)執行(xing)力(li)。比如說(shuo)老板讓(rang)我寫匯報(bao)，讓(rang)我一(yi)定要(yao)寫好。哎呀，說(shuo)這(zhe)個匯報(bao)很重要(yao)，作為(wei)一(yi)個廢(fei)(fei)柴，我管你(ni)重要(yao)不重
團(tuan)隊的執行(xing)力(li)(li)太差，三(san)天能(neng)完成的事情要拖一(yi)周，完成的質量也不(bu)高，感覺團(tuan)隊的人太難帶了。我給你出三(san)招，使用(yong)一(yi)個星(xing)期，就能(neng)感覺團(tuan)隊的執行(xing)力(li)(li)有明顯的提(ti)升，現(xian)在我把這三(san)個方法分(fen)享給大家。 1、匹配人才特質，分(fen)配工(gong)作(zuo)任務。作(zuo)為團(tuan)隊領導最關鍵(jian)的一(yi)件
執(zhi)(zhi)行力(li)是每一(yi)個人，都(dou)要想要擁有(you)(you)的(de)(de)(de)技能，項目經理(li)如何提高(gao)執(zhi)(zhi)行力(li)，有(you)(you)三點建議。 第一(yi)，認(ren)清自己的(de)(de)(de)局限，善用自己的(de)(de)(de)極限值，可以嘗試一(yi)下，把自己專注(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)時間(jian)加(jia)起來，看(kan)(kan)看(kan)(kan)每天能夠多么高(gao)效(xiao)，專注(zhu)(zhu)于我們的(de)(de)(de)時間(jian)，然后合(he)理(li)進行提升。 第二(er)，執(zhi)(zhi)行力(li)的(de)(de)(de)
如果我們(men)發現我們(men)的團隊執行力差，主(zhu)要有五大原因，最(zui)后(hou)一點尤為重要。 1、是目標不(bu)清晰。員工(gong)不(bu)知(zhi)道要干什(shen)(shen)么，或者是干到什(shen)(shen)么樣(yang)一個標準才叫工(gong)作到位，久(jiu)而久(jiu)之(zhi)就變(bian)成了公(gong)司交給他的任何工(gong)作，他就是進(jin)行應付了事。 2、是推進(jin)不(bu)得力。你(ni)的員
執(zhi)行(xing)力到底是什(shen)么(me)呢？你(ni)會發現一個(ge)事情啊，就是好多公司哈(ha)，他在做(zuo)這(zhe)個(ge)主管(guan)的需求(qiu)調查(cha)的時(shi)候，培訓(xun)需求(qiu)調查(cha)的時(shi)候，都會說到他的下屬呢需要執(zhi)行(xing)力的培訓(xun)，然后很多的外訓(xun)課程都有這(zhe)個(ge)員工贏(ying)在執(zhi)行(xing)啊，執(zhi)行(xing)力怎(zen)么(me)著怎(zen)么(me)著的哈(ha)，這(zhe)些培訓(xun)為什(shen)么(me)我們經理級為什(shen)么(me)
執(zhi)行力(li)(li)是(shi)啥(sha)呢？簡單來(lai)說(shuo)就是(shi)做(zuo)事的(de)態度(du)加能(neng)力(li)(li)，拿到任務(wu)之后，能(neng)不能(neng)積極努力(li)(li)的(de)去做(zuo)，這是(shi)態度(du)，能(neng)不能(neng)做(zuo)好(hao)(hao)，這是(shi)能(neng)力(li)(li)。我以前帶過一(yi)個銷(xiao)售，很(hen)有悟(wu)性(xing)，教的(de)東西一(yi)學就會銷(xiao)售技巧，專業(ye)知識都掌(zhang)握(wo)的(de)很(hen)好(hao)(hao)，學歷高，口(kou)才也好(hao)(hao)，人(ren)才難得，所以我把它當(dang)做(zuo)重點來(lai)培
很多企業老板(ban)抱怨團(tuan)隊的(de)(de)執行(xing)力不夠，各種目標研討會(hui)(hui)、定期例會(hui)(hui)、專題會(hui)(hui)議上，老板(ban)和團(tuan)隊要達(da)成(cheng)的(de)(de)共識，要做(zuo)的(de)(de)事情有(you)很多，但是往往最終執行(xing)的(de)(de)效果很差。責任人匯報(bao)的(de)(de)時候，又能解釋出(chu)很多理(li)由。其實所有(you)的(de)(de)經營管理(li)的(de)(de)本質就是規劃(hua)到執行(xing)，規劃(hua)決(jue)定了我們希望(wang)做(zuo)