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高明的(de)管理者，都懂得利用稽查(cha)來提高團(tuan)隊的(de)執(zhi)(zhi)行力(li)。常(chang)常(chang)有(you)(you)企(qi)業管理層(ceng)問：為什(shen)(shen)么我(wo)下(xia)達的(de)任務，不管我(wo)講的(de)多么清楚，下(xia)屬執(zhi)(zhi)行起(qi)來永遠要打個折扣？很明顯，這是員工執(zhi)(zhi)行力(li)不足的(de)問題，為什(shen)(shen)么執(zhi)(zhi)行力(li)不足？因為你沒(mei)有(you)(you)檢查(cha)，也沒(mei)有(you)(you)利用好(hao)稽查(cha)機制(zhi)，怎么提升執(zhi)(zhi)行力(li)
很(hen)(hen)多(duo)企業執(zhi)行(xing)力不(bu)強，就是沒有(you)解(jie)決這(zhe)兩(liang)個(ge)問題。 第一個(ge)問題，重設(she)計(ji)(ji)輕落實。很(hen)(hen)多(duo)企業在流程制度方案的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)上(shang)，下(xia)了很(hen)(hen)大的(de)(de)功夫，錯誤的(de)(de)認為只要(yao)文件(jian)設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)足夠(gou)完美和合理，員(yuan)工就能(neng)執(zhi)行(xing)到位，實際上(shang)一個(ge)企業能(neng)夠(gou)把十(shi)至二十(shi)份的(de)(de)流程文件(jian)執(zhi)行(xing)到位，整個(ge)經(jing)
團隊執行(xing)力差是管理(li)者急需(xu)解(jie)決的(de)(de)難題，執行(xing)力差的(de)(de)原因大概有以(yi)下幾點。 一、管理(li)者根本就(jiu)講不(bu)清楚。要(yao)求太空洞、抽象，員工沒法操(cao)作，如(ru)爸媽讓孩子把書讀好(hao)但(dan)沒具體標準。要(yao)想執行(xing)好(hao)，必須先說清楚，讓下屬明白如(ru)何執行(xing)。 二(er)、管理(li)者講清楚了目
最近有(you)一個客戶的(de)(de)總經(jing)理(li)非常苦惱(nao)，手下有(you)不少部(bu)門主管、經(jing)理(li)，明明能力都(dou)很強，但是布置下去的(de)(de)任(ren)務總是完不成，到底哪(na)里出了問(wen)題(ti)了，經(jing)過詳細的(de)(de)了解以及(ji)長期實踐(jian)的(de)(de)實戰(zhan)經(jing)驗，認為主要(yao)有(you)這四點(dian)。 第一，信息傳遞的(de)(de)層(ceng)級(ji)多容(rong)易失真。很多企業都(dou)是科層(ceng)制的(de)(de)
為(wei)(wei)什么(me)我已(yi)經跟(gen)團(tuan)(tuan)隊做(zuo)了(le)(le)很(hen)詳細的(de)(de)(de)目標(biao)的(de)(de)(de)拆解共識(shi)，甚至在考核中間也做(zuo)了(le)(le)相關的(de)(de)(de)一(yi)些規定，但為(wei)(wei)什么(me)還(huan)是(shi)達(da)不到我的(de)(de)(de)預期(qi)呢(ni)？是(shi)不是(shi)團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)(de)執(zhi)行(xing)力(li)不行(xing)，在這里我想分享一(yi)下(xia)，很(hen)多(duo)時候(hou)并不是(shi)目標(biao)力(li)的(de)(de)(de)問題，而是(shi)他處(chu)理不了(le)(le)干擾(rao)(rao)。干擾(rao)(rao)要(yao)么(me)來自于內在，他對這個事情沒(mei)有
如果我(wo)們(men)發現(xian)我(wo)們(men)的團隊執行(xing)力(li)差，主要有五(wu)大(da)原(yuan)因，最后(hou)一點尤為重要。 1、是(shi)(shi)目(mu)標不(bu)清晰。員(yuan)工(gong)不(bu)知道要干(gan)什么，或者是(shi)(shi)干(gan)到(dao)(dao)什么樣(yang)一個標準才叫工(gong)作到(dao)(dao)位，久而(er)久之就(jiu)變成了公(gong)司交給(gei)他(ta)的任何工(gong)作，他(ta)就(jiu)是(shi)(shi)進行(xing)應付了事。 2、是(shi)(shi)推進不(bu)得力(li)。你(ni)的員(yuan)
我觀察(cha)下來(lai)，身邊有(you)很(hen)多牛(niu)人都有(you)一個共性，就是有(you)了目標(biao)之后不(bu)猶(you)豫，不(bu)等(deng)待(dai)，馬上去干(gan)，用結果(guo)來(lai)驗證目標(biao)是否可行(xing)。他們的執行(xing)力(li)和做事效(xiao)率(lv)都很(hen)驚人，并且擁(yong)有(you)了非(fei)常深刻的閉(bi)環思(si)維，效(xiao)果(guo)不(bu)好，就復盤優化，繼續努力(li)。效(xiao)果(guo)好，就乘勝(sheng)追(zhui)擊，不(bu)斷生根(gen)，直到最終
執行(xing)(xing)(xing)力到(dao)底是什么呢(ni)(ni)？你會(hui)發現一(yi)個(ge)事(shi)情啊(a)，就是好多(duo)公司哈，他在做這個(ge)主管(guan)的(de)需求(qiu)調查的(de)時候，培(pei)(pei)訓(xun)需求(qiu)調查的(de)時候，都會(hui)說到(dao)他的(de)下屬(shu)呢(ni)(ni)需要執行(xing)(xing)(xing)力的(de)培(pei)(pei)訓(xun)，然后很多(duo)的(de)外訓(xun)課程都有這個(ge)員工贏在執行(xing)(xing)(xing)啊(a)，執行(xing)(xing)(xing)力怎么著怎么著的(de)哈，這些培(pei)(pei)訓(xun)為(wei)(wei)什么我們經理級為(wei)(wei)什么
介紹一個(ge)直播平臺(tai)創業公司的案例，該公司規(gui)模不大、員工(gong)(gong)不多，但執(zhi)行力很強(qiang)。其管理方(fang)式類似儒家思想，將(jiang)工(gong)(gong)作(zuo)任務細化，明確每個(ge)人的工(gong)(gong)作(zuo)范圍、職責、重點和目標，注重培訓學習。為員工(gong)(gong)提(ti)(ti)供(gong)學習機會和資源，以提(ti)(ti)高員工(gong)(gong)技能和能力。 這種強(qiang)調(diao)責任分工(gong)(gong)、
俗話說，三分戰略，七(qi)分執行，可見執行力(li)對(dui)于企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)重(zhong)要性。那么，怎樣才(cai)能提(ti)高(gao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)執行力(li)呢？抓住(zhu)以(yi)下六個關鍵點(dian)，就能提(ti)高(gao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)執行力(li)。 1、目(mu)(mu)標明確(que)(que)。首先(xian)要確(que)(que)認目(mu)(mu)標，在確(que)(que)定衡量(liang)目(mu)(mu)標是否(fou)實現，應采用的(de)考核指標，并予以(yi)分解落(luo)實到團隊中。每個
日本經營(ying)之圣，松下(xia)幸之助認為一個企(qi)業(ye)的成功20%在戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)，80%在執行(xing)(xing)，企(qi)業(ye)永(yong)遠就是(shi)(shi)要(yao)做兩件事情。一是(shi)(shi)戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)，二是(shi)(shi)執行(xing)(xing)。三分(fen)戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)定天下(xia)，七分(fen)執行(xing)(xing)決輸贏。比起一流的戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)和三流的執行(xing)(xing)，明(ming)顯的三流的戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)和一流的執行(xing)(xing)會(hui)更(geng)合適企(qi)業(ye)。想得再多，不如做起來，
<p>為什么文盲能做成(cheng)的事(shi)情，專(zhuan)家(jia)(jia)卻做不成(cheng)？大家(jia)(jia)看看我們現(xian)在培訓舞(wu)臺非常有(you)(you)意思(si)，沒錢的人給(gei)有(you)(you)錢人講(jiang)(jiang)怎(zen)么理(li)財，不炒股的人，給(gei)炒股的人預測哪只會(hui)漲(zhang)。講(jiang)(jiang)心理(li)學(xue)的專(zhuan)家(jia)(jia)自(zi)己心里(li)就有(you)(you)毛病，講(jiang)(jiang)一個(ge)領導藝術的專(zhuan)家(jia)(jia)，連(lian)老婆(po)孩子都領導不了，號稱是經
<p>如(ru)何成為(wei)執(zhi)行力超人？<br /> 第(di)一種情況，別把這件事想的(de)那么復雜，然后不要把那個事兒想的(de)那么大(da)(da)。<br /> 第(di)一點(dian)，你先動起來。<br /> 第(di)二(er)點(dian)，很多時(shi)候大(da)(da)家在(zai)做這件事的(de)時(shi)候，
員(yuan)工(gong)不會做(zuo)你(ni)希望他做(zuo)的，但一(yi)定會做(zuo)，你(ni)會去檢(jian)(jian)查的事情(qing)。下屬(shu)(shu)的執行力差(cha)，你(ni)安排的工(gong)作(zuo)，自(zi)己有(you)去檢(jian)(jian)查過嗎？有(you)去跟進過嗎？他不以(yi)為然的說啊(a)，都是熟(shu)門熟(shu)路的工(gong)作(zuo)了，不用(yong)怎么檢(jian)(jian)查了吧。顯然他給下屬(shu)(shu)安排工(gong)作(zuo)，基(ji)本(ben)上就(jiu)是大手(shou)一(yi)揮你(ni)們去做(zuo)，而自(zi)己這下就(jiu)輕松
有(you)很多人(ren)說，老師你能(neng)(neng)不能(neng)(neng)給我(wo)們員工培訓，開個(ge)會，提高一(yi)下(xia)他(ta)的執(zhi)行(xing)(xing)(xing)能(neng)(neng)力。我(wo)說這個(ge)話題，首先(xian)你這么說的話，它(ta)是(shi)個(ge)偽命題。我(wo)說執(zhi)行(xing)(xing)(xing)能(neng)(neng)力它(ta)不屬于個(ge)人(ren)能(neng)(neng)力，是(shi)我(wo)們管理體系中所反(fan)射出來的一(yi)個(ge)東西，一(yi)個(ge)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)體系知(zhi)道吧？一(yi)件事(shi)兒(er)沒有(you)達到執(zhi)行(xing)(xing)(xing)結果有(you)三個(ge)原因。
一(yi)家(jia)企(qi)(qi)業團隊執(zhi)行力(li)(li)差，這才(cai)是(shi)(shi)(shi)老板最頭疼(teng)的事情。因為下(xia)面的員工很多是(shi)(shi)(shi)踢一(yi)下(xia)動一(yi)下(xia)，推一(yi)下(xia)才(cai)走(zou)一(yi)下(xia)。但是(shi)(shi)(shi)一(yi)家(jia)企(qi)(qi)業的執(zhi)行力(li)(li)的好(hao)壞又決(jue)定了這家(jia)企(qi)(qi)業的成果，連經營之(zhi)神(shen)松(song)下(xia)幸之(zhi)助都說(shuo)企(qi)(qi)業的成功百分之(zhi)二十在(zai)于(yu)決(jue)策，而百分之(zhi)八十都在(zai)于(yu)執(zhi)行。一(yi)個企(qi)(qi)業永遠只(zhi)做
每一(yi)(yi)個(ge)企(qi)業都(dou)希望物色到(dao)執(zhi)行力強(qiang)的(de)管理人員。一(yi)(yi)個(ge)人的(de)執(zhi)行力強(qiang)與不強(qiang)，跟他的(de)性(xing)格有沒有關系？回答(da)是肯(ken)定的(de)。我們(men)知(zhi)道有很多職業性(xing)格測(ce)(ce)(ce)試(shi)的(de)方法，比如說DISS的(de)四型(xing)性(xing)格測(ce)(ce)(ce)試(shi)、九型(xing)人格測(ce)(ce)(ce)試(shi)，MBTI16型(xing)性(xing)格測(ce)(ce)(ce)試(shi)等等。這些測(ce)(ce)(ce)試(shi)的(de)目的(de)都(dou)是一(yi)(yi)樣(yang)，也就是通
員工(gong)執(zhi)行力差(cha)怎么(me)辦？牢記下面的(de)五句(ju)管理口訣，激發工(gong)作(zuo)熱情。 1、第一句(ju)口訣不(bu)會做是能力問題，要搞培訓。公司內部(bu)選拔培訓師，選擇部(bu)門領導或(huo)者有豐富經驗、品行兼優(you)的(de)骨干員工(gong)。 2、第二個口訣不(bu)愿做是心態問題，要給激勵。兌現到位就是公
作為管理者，上至老板，下(xia)至基(ji)層員工，常(chang)常(chang)都會(hui)抱怨員工執(zhi)行力(li)不(bu)(bu)好(hao)，明(ming)明(ming)工作已經安排了(le)，可就是沒(mei)有(you)(you)結果，不(bu)(bu)僅沒(mei)有(you)(you)結果，中途還沒(mei)有(you)(you)過程(cheng)匯報(bao)。但(dan)是絕大部分的(de)團(tuan)隊執(zhi)行力(li)不(bu)(bu)好(hao)的(de)根(gen)因(yin)都在于(yu)團(tuan)隊的(de)領(ling)導者，由于(yu)他們(men)缺(que)乏領(ling)導力(li)，沒(mei)有(you)(you)制定管理規(gui)范(fan)，工作要求不(bu)(bu)具(ju)體
團隊(dui)在(zai)未(wei)來發展的(de)過(guo)程當(dang)中，最大的(de)成本是(shi)(shi)內耗。人與(yu)人之間的(de)摩擦，人與(yu)人之間的(de)溝通，這是(shi)(shi)最大的(de)成本。為什(shen)么執行(xing)落地(di)不到(dao)位(wei)？就是(shi)(shi)內耗，內耗就是(shi)(shi)思想(xiang)沒(mei)統一，文化(hua)植入不夠。所以為什(shen)么中國說要把物(wu)質文明(ming)(ming)和(he)精(jing)神文明(ming)(ming)兩手(shou)抓？但(dan)是(shi)(shi)你們在(zai)團隊(dui)當(dang)中估計搞了物(wu)質文
<p>如何提升員(yuan)工的(de)執行(xing)(xing)力？<br /> 1、老板(ban)給(gei)員(yuan)工的(de)目(mu)(mu)標(biao)必須明(ming)確，盡量(liang)深化細化。如果自(zi)己(ji)太(tai)忙(mang)，就交給(gei)自(zi)己(ji)的(de)助(zhu)手去(qu)深化細化，然后自(zi)己(ji)檢查下，布置下去(qu)。<br /> 2、目(mu)(mu)標(biao)安排(pai)下去(qu)，要與(yu)執行(xing)(xing)人員(yuan)開(kai)一個
工(gong)廠管理者(zhe)如(ru)何正確(que)抓(zhua)(zhua)執行力？ 一、細化(hua)任務。告訴員工(gong)要(yao)做(zuo)什么(me)(me)，不能夠(gou)誤以(yi)(yi)(yi)為把行政的權力，以(yi)(yi)(yi)及(ji)崗位的職能、職責(ze)，講清(qing)楚(chu)以(yi)(yi)(yi)后，定清(qing)楚(chu)以(yi)(yi)(yi)后，員工(gong)就能夠(gou)全部執行好，在強調抓(zhua)(zhua)執行的時候(hou)，首先要(yao)把安排下(xia)屬做(zuo)什么(me)(me)弄清(qing)楚(chu)，怎(zen)么(me)(me)弄清(qing)楚(chu)，通過任務的細化(hua)，
管理當中，執行(xing)力(li)是必不可少(shao)的(de)因素。那(nei)什么是執行(xing)力(li)呢？執行(xing)力(li)就是思維和(he)行(xing)動，也就是一(yi)(yi)個從零做到一(yi)(yi)的(de)這樣一(yi)(yi)個過程，要想(xiang)拿到一(yi)(yi)這樣一(yi)(yi)個結果，這期(qi)間(jian)必須要有(you)執行(xing)力(li)，沒有(you)執行(xing)力(li)，所有(you)的(de)想(xiang)法都為零。那(nei)如何能最大程度去體現執行(xing)力(li)？ 第一(yi)(yi)點，要有(you)一(yi)(yi)個
在公司里，職(zhi)(zhi)位越(yue)(yue)(yue)高，責任(ren)(ren)越(yue)(yue)(yue)大，主管的(de)(de)事項就(jiu)會越(yue)(yue)(yue)多(duo)，就(jiu)需要一天時(shi)間同步(bu)推(tui)進很多(duo)件(jian)事，大部(bu)分(fen)優秀的(de)(de)職(zhi)(zhi)業經理(li)人(ren)都具備(bei)并聯做事的(de)(de)高效工作(zuo)能力。并聯做事類似電腦(nao)的(de)(de)多(duo)任(ren)(ren)務處(chu)理(li)，但不是同步(bu)進行(xing)，而是利用好一天的(de)(de)時(shi)間，按照計劃(hua)，按照節奏穩步(bu)的(de)(de)推(tui)進，這種方法
員(yuan)工執(zhi)行力差是(shi)誰的(de)問(wen)題？我認為是(shi)管理者的(de)問(wen)題，但(dan)是(shi)大部分人(ren)都認為是(shi)員(yuan)工的(de)問(wen)題，員(yuan)工沒有執(zhi)行，我們(men)會(hui)拍桌子，會(hui)把下屬狠狠的(de)批(pi)評一頓，甚至以罰(fa)代管，你(ni)(ni)不(bu)(bu)執(zhi)行我就(jiu)處罰(fa)你(ni)(ni)，員(yuan)工肯(ken)定不(bu)(bu)服(fu)。還碰(peng)到過從兜里掏(tao)出一千塊錢(qian)來，說(shuo)給你(ni)(ni)你(ni)(ni)慢(man)慢(man)罰(fa)，不(bu)(bu)是(shi)說(shuo)不(bu)(bu)能罰(fa)，但(dan)
很多(duo)人認為(wei)提(ti)升(sheng)公司(si)的(de)執(zhi)行(xing)力(li)非常難，其實不然(ran)，掌握了方法，執(zhi)行(xing)力(li)的(de)提(ti)升(sheng)，就會變(bian)得(de)一(yi)點(dian)都不難。執(zhi)行(xing)力(li)對(dui)于(yu)(yu)個人而(er)言(yan)，它(ta)就是辦事的(de)能力(li)，對(dui)于(yu)(yu)團隊而(er)言(yan)，他就是戰(zhan)斗(dou)力(li)，而(er)執(zhi)行(xing)力(li)對(dui)于(yu)(yu)企業而(er)言(yan)，它(ta)就是經營的(de)能力(li)。那么又如何來提(ti)高(gao)執(zhi)行(xing)力(li)？關(guan)注以下(xia)八個要點(dian)。
當談及組織或者團隊的(de)成功的(de)時候，往往會(hui)強調領(ling)導力(li)(li)和執行力(li)(li)的(de)重(zhong)要性，而在這(zhe)兩者之間，領(ling)導力(li)(li)被認為(wei)是決(jue)定(ding)執行力(li)(li)的(de)關鍵因(yin)素，為(wei)什么會(hui)如此呢？ 第(di)一，領(ling)導力(li)(li)可以為(wei)執行力(li)(li)提供方向和動力(li)(li)。一位優秀(xiu)的(de)領(ling)導者能(neng)夠為(wei)團隊設(she)立(li)明確的(de)目(mu)標和愿景，并有(you)能(neng)力(li)(li)激
團隊(dui)的(de)(de)執行力太差(cha)，三天能完成(cheng)的(de)(de)事情要拖一周(zhou)，完成(cheng)的(de)(de)質(zhi)量(liang)也不高，感覺(jue)團隊(dui)的(de)(de)人太難帶了(le)。我給(gei)你出(chu)三招，使(shi)用一個星期，就能感覺(jue)團隊(dui)的(de)(de)執行力有明(ming)顯的(de)(de)提升，現在(zai)我把這(zhe)三個方(fang)法分享(xiang)給(gei)大(da)家。 1、匹配人才特(te)質(zhi)，分配工作任務(wu)。作為(wei)團隊(dui)領導最關鍵的(de)(de)一件
執行力差(cha)是(shi)(shi)表(biao)象，管理不(bu)善才是(shi)(shi)本(ben)質。我(wo)們(men)在(zai)企業管理過程中經常會抱怨，下(xia)屬總是(shi)(shi)不(bu)執行，總是(shi)(shi)不(bu)按我(wo)的要求做，在(zai)給你的下(xia)屬貼上(shang)執行力差(cha)的標簽(qian)前，我(wo)們(men)先(xian)不(bu)妨(fang)問(wen)自(zi)己(ji)幾個(ge)問(wen)題(ti)，誰沒有(you)(you)執行？哪些動作沒有(you)(you)執行呢(ni)？是(shi)(shi)什么原(yuan)因導致下(xia)屬沒有(you)(you)執行呢(ni)？最后你又是(shi)(shi)怎么處
很多企業老板抱怨團隊的(de)(de)執(zhi)行(xing)力不(bu)夠，各種(zhong)目標研(yan)討會(hui)、定(ding)期(qi)例會(hui)、專題會(hui)議上，老板和團隊要達(da)成的(de)(de)共(gong)識(shi)，要做的(de)(de)事情有(you)很多，但是往(wang)往(wang)最終執(zhi)行(xing)的(de)(de)效果很差。責任人匯報的(de)(de)時候，又能解(jie)釋(shi)出很多理由。其實所有(you)的(de)(de)經營(ying)管(guan)理的(de)(de)本質就是規劃到執(zhi)行(xing)，規劃決定(ding)了我們希望做