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員工(gong)不(bu)會做(zuo)(zuo)你(ni)希望他做(zuo)(zuo)的(de)(de)，但(dan)一定(ding)會做(zuo)(zuo)，你(ni)會去檢查的(de)(de)事情。下屬的(de)(de)執行(xing)力差，你(ni)安排的(de)(de)工(gong)作(zuo)，自(zi)己(ji)有去檢查過(guo)嗎？有去跟進過(guo)嗎？他不(bu)以(yi)為然(ran)的(de)(de)說啊，都是(shi)熟門熟路的(de)(de)工(gong)作(zuo)了，不(bu)用怎(zen)么檢查了吧。顯然(ran)他給下屬安排工(gong)作(zuo)，基本上就是(shi)大手一揮你(ni)們去做(zuo)(zuo)，而自(zi)己(ji)這下就輕松
員工執行(xing)(xing)(xing)(xing)力差(cha)，多半是(shi)(shi)(shi)管理(li)出了(le)問題(ti)。我們先來理(li)解一(yi)下(xia)執行(xing)(xing)(xing)(xing)力，執行(xing)(xing)(xing)(xing)和(he)執行(xing)(xing)(xing)(xing)力其實是(shi)(shi)(shi)兩(liang)回事(shi)，職場中大多數的人(ren)是(shi)(shi)(shi)沒有(you)執行(xing)(xing)(xing)(xing)力的，一(yi)個人(ren)接受任(ren)務(wu)，完成任(ren)務(wu)，這是(shi)(shi)(shi)執行(xing)(xing)(xing)(xing)，而(er)(er)不是(shi)(shi)(shi)執行(xing)(xing)(xing)(xing)力。現在搞清(qing)楚了(le)嗎(ma)？什么是(shi)(shi)(shi)執行(xing)(xing)(xing)(xing)力呢？一(yi)群人(ren)接受任(ren)務(wu)，有(you)思(si)考(kao)，有(you)行(xing)(xing)(xing)(xing)動，而(er)(er)且有(you)貫徹
<p>如何成為執(zhi)行力超人？<;br /> 第(di)一種(zhong)情(qing)況，別把這件(jian)(jian)事想的(de)那么復雜，然后不要把那個(ge)事兒(er)想的(de)那么大。<br /> 第(di)一點，你先動起來。<br /> 第(di)二點，很多(duo)時候(hou)大家在做這件(jian)(jian)事的(de)時候(hou)，
執(zhi)行力到(dao)底是(shi)(shi)什(shen)么(me)呢？你會發(fa)現(xian)一個(ge)事情啊(a)，就是(shi)(shi)好多公司哈(ha)，他在(zai)做這個(ge)主(zhu)管的(de)需(xu)求(qiu)調(diao)查的(de)時候，培(pei)(pei)訓(xun)需(xu)求(qiu)調(diao)查的(de)時候，都會說到(dao)他的(de)下屬呢需(xu)要執(zhi)行力的(de)培(pei)(pei)訓(xun)，然(ran)后(hou)很(hen)多的(de)外訓(xun)課(ke)程都有這個(ge)員工贏在(zai)執(zhi)行啊(a)，執(zhi)行力怎么(me)著怎么(me)著的(de)哈(ha)，這些培(pei)(pei)訓(xun)為什(shen)么(me)我們經理級為什(shen)么(me)
為(wei)什(shen)么我(wo)(wo)已經跟團隊做了很(hen)詳細的(de)(de)目標的(de)(de)拆解共(gong)識(shi)，甚(shen)至在考核中(zhong)間也做了相關的(de)(de)一些規定，但為(wei)什(shen)么還是達不到(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)預期(qi)呢？是不是團隊的(de)(de)執行(xing)力不行(xing)，在這(zhe)里我(wo)(wo)想(xiang)分享(xiang)一下，很(hen)多時候并不是目標力的(de)(de)問(wen)題，而(er)是他處(chu)理不了干(gan)擾。干(gan)擾要么來(lai)自于(yu)內在，他對(dui)這(zhe)個事情沒有(you)
如何成為(wei)一個(ge)(ge)執行(xing)力超(chao)強的人(ren)有兩個(ge)(ge)方(fang)法。 1、廢柴(chai)預(yu)期法。就(jiu)是把自己當(dang)成廢柴(chai)。哎，這很簡(jian)單吧，只要(yao)(yao)你把自己當(dang)成一個(ge)(ge)廢柴(chai)，你就(jiu)可以迅(xun)速的提(ti)高執行(xing)力。比如說老板讓(rang)我寫匯報，讓(rang)我一定要(yao)(yao)寫好。哎呀(ya)，說這個(ge)(ge)匯報很重要(yao)(yao)，作為(wei)一個(ge)(ge)廢柴(chai)，我管你重要(yao)(yao)不(bu)重
有(you)很多(duo)人(ren)說(shuo)，老師(shi)你能不(bu)能給(gei)我(wo)們員工培訓，開個(ge)會，提高一下他的(de)執行(xing)(xing)(xing)能力(li)。我(wo)說(shuo)這(zhe)個(ge)話(hua)(hua)題，首先(xian)你這(zhe)么說(shuo)的(de)話(hua)(hua)，它是個(ge)偽命題。我(wo)說(shuo)執行(xing)(xing)(xing)能力(li)它不(bu)屬于個(ge)人(ren)能力(li)，是我(wo)們管理體系中所反(fan)射出(chu)來的(de)一個(ge)東西，一個(ge)執行(xing)(xing)(xing)體系知道(dao)吧？一件事兒沒有(you)達到執行(xing)(xing)(xing)結果有(you)三個(ge)原(yuan)因。
日(ri)本(ben)經營之圣，松下幸之助認為一個(ge)企(qi)業(ye)的(de)成功20%在戰略(lve)，80%在執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)，企(qi)業(ye)永遠就是(shi)要做兩(liang)件事情(qing)。一是(shi)戰略(lve)，二是(shi)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)。三分戰略(lve)定天下，七分執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)決(jue)輸贏。比起(qi)一流的(de)戰略(lve)和(he)三流的(de)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)，明顯(xian)的(de)三流的(de)戰略(lve)和(he)一流的(de)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)會更合適企(qi)業(ye)。想得再(zai)多，不如(ru)做起(qi)來(lai)，
“提升員工執行(xing)力是一(yi)個偽命題”，因為員工沒(mei)有執行(xing)力，80% 是老(lao)板的(de)問(wen)題。比如某做傳感(gan)器產品且業務發展好的(de)客戶，老(lao)板對(dui)市場和數字感(gan)知敏(min)銳，在營銷總(zong)匯報工作時能快速(su)發現問(wen)題、總(zong)結并提出改進點，但營銷總(zong)卻不(bu)動筆記錄也(ye)不(bu)開
很多(duo)企業老(lao)板抱怨團(tuan)隊的(de)(de)執行(xing)力(li)不夠，各種目標研(yan)討會(hui)、定期例會(hui)、專題會(hui)議上，老(lao)板和團(tuan)隊要(yao)(yao)達成的(de)(de)共識，要(yao)(yao)做的(de)(de)事情有很多(duo)，但是往往最終執行(xing)的(de)(de)效果很差。責(ze)任人匯報的(de)(de)時(shi)候，又能解釋出(chu)很多(duo)理由。其實所有的(de)(de)經營管理的(de)(de)本質就(jiu)是規劃到執行(xing)，規劃決定了我們希望做
作為管(guan)理(li)者(zhe)，上(shang)至老板，下(xia)至基層員工，常(chang)(chang)常(chang)(chang)都(dou)會抱怨員工執行(xing)力不(bu)好，明(ming)(ming)明(ming)(ming)工作已經安排了，可(ke)就(jiu)是沒有(you)結(jie)(jie)果(guo)，不(bu)僅沒有(you)結(jie)(jie)果(guo)，中(zhong)途還沒有(you)過(guo)程匯報。但是絕大部分的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊執行(xing)力不(bu)好的(de)(de)根因都(dou)在于(yu)團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)領導者(zhe)，由于(yu)他們缺乏領導力，沒有(you)制定管(guan)理(li)規范，工作要求不(bu)具體
員(yuan)工(gong)(gong)(gong)執(zhi)行力(li)差(cha)是誰的(de)(de)問題(ti)？我認為(wei)(wei)是管理者的(de)(de)問題(ti)，但是大部分人都認為(wei)(wei)是員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)問題(ti)，員(yuan)工(gong)(gong)(gong)沒有執(zhi)行，我們(men)會(hui)拍(pai)桌子，會(hui)把下屬狠狠的(de)(de)批評一頓，甚至(zhi)以罰(fa)代管，你(ni)不(bu)執(zhi)行我就處(chu)罰(fa)你(ni)，員(yuan)工(gong)(gong)(gong)肯(ken)定不(bu)服(fu)。還(huan)碰到過從兜里掏(tao)出一千塊錢來，說給你(ni)你(ni)慢慢罰(fa)，不(bu)是說不(bu)能罰(fa)，但
如果(guo)我們發(fa)現我們的(de)(de)團隊執(zhi)行力(li)差，主要有五(wu)大原因，最后一(yi)點尤為(wei)重要。 1、是(shi)目標不清晰。員工(gong)不知道要干(gan)什(shen)么(me)，或者是(shi)干(gan)到什(shen)么(me)樣一(yi)個標準才(cai)叫(jiao)工(gong)作(zuo)到位，久而久之就變成(cheng)了(le)公(gong)司交(jiao)給他的(de)(de)任(ren)何工(gong)作(zuo)，他就是(shi)進(jin)行應(ying)付(fu)了(le)事。 2、是(shi)推進(jin)不得(de)力(li)。你的(de)(de)員
最近有一(yi)個(ge)客戶的(de)總(zong)經理(li)(li)非常苦惱，手下(xia)有不少部門主管(guan)、經理(li)(li)，明明能(neng)力(li)都很強，但是布置下(xia)去的(de)任務總(zong)是完不成(cheng)，到(dao)底(di)哪(na)里出(chu)了問(wen)題了，經過詳細(xi)的(de)了解以及長期實踐的(de)實戰經驗(yan)，認(ren)為(wei)主要有這四點。 第(di)一(yi)，信(xin)息傳遞(di)的(de)層級多(duo)容易失真。很多(duo)企業都是科(ke)層制的(de)
執行(xing)力是每(mei)(mei)一(yi)個人(ren)，都要想要擁(yong)有的技能，項目經理(li)如何提(ti)高執行(xing)力，有三(san)點建議。 第一(yi)，認(ren)清自(zi)己的局限(xian)，善(shan)用(yong)自(zi)己的極限(xian)值(zhi)，可以(yi)嘗(chang)試(shi)一(yi)下，把自(zi)己專注的時(shi)間(jian)加起來，看看每(mei)(mei)天能夠(gou)多么高效，專注于(yu)我們的時(shi)間(jian)，然后合(he)理(li)進行(xing)提(ti)升。 第二，執行(xing)力的
<p>為(wei)什么文盲能(neng)做成的(de)(de)(de)(de)事情，專家卻(que)做不(bu)成？大家看看我們現在培(pei)訓舞臺非常有意思(si)，沒錢(qian)的(de)(de)(de)(de)人(ren)給有錢(qian)人(ren)講(jiang)怎么理財(cai)，不(bu)炒股的(de)(de)(de)(de)人(ren)，給炒股的(de)(de)(de)(de)人(ren)預測哪只會漲。講(jiang)心理學(xue)的(de)(de)(de)(de)專家自己心里(li)就有毛病，講(jiang)一個(ge)領導(dao)藝術的(de)(de)(de)(de)專家，連老(lao)婆孩子都領導(dao)不(bu)了(le)，號(hao)稱是(shi)經
團隊(dui)在(zai)未(wei)來發展的過(guo)程當中(zhong)，最大(da)的成本是(shi)(shi)內(nei)耗。人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間的摩擦，人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間的溝通(tong)，這是(shi)(shi)最大(da)的成本。為什么執行落地不到(dao)位？就(jiu)是(shi)(shi)內(nei)耗，內(nei)耗就(jiu)是(shi)(shi)思想沒統一，文(wen)化植入不夠。所(suo)以為什么中(zhong)國說(shuo)要(yao)把物質文(wen)明和精(jing)神文(wen)明兩手抓？但是(shi)(shi)你們(men)在(zai)團隊(dui)當中(zhong)估計搞了物質文(wen)
高執行力有(you)兩(liang)個(ge)前提，一(yi)個(ge)是任(ren)務分配(pei)(pei)及資(zi)源(yuan)(yuan)配(pei)(pei)置(zhi)合理，另(ling)一(yi)個(ge)是執行結果的監(jian)控(kong)和獎懲機制。我們來(lai)聊一(yi)下第一(yi)個(ge)關于(yu)任(ren)務分配(pei)(pei)及資(zi)源(yuan)(yuan)配(pei)(pei)置(zhi)合理給大(da)家分享幾點。 1、決(jue)策(ce)要(yao)嚴謹。給員工(gong)下達工(gong)作安排之前要(yao)深(shen)思熟慮，不能拍腦袋(dai)，更不能朝令(ling)夕改，科學(xue)的決(jue)策(ce)
俗(su)話說，三分(fen)戰(zhan)略，七分(fen)執(zhi)行，可(ke)見執(zhi)行力(li)對于企(qi)業的(de)重要性(xing)。那么(me)，怎樣才(cai)能提高(gao)企(qi)業的(de)執(zhi)行力(li)呢？抓(zhua)住以下六個(ge)關鍵點，就能提高(gao)企(qi)業的(de)執(zhi)行力(li)。 1、目標明確。首先要確認(ren)目標，在確定衡量(liang)目標是否(fou)實(shi)現，應采用(yong)的(de)考核指(zhi)標，并予以分(fen)解落實(shi)到團隊(dui)中(zhong)。每個(ge)
你的(de)(de)企業(ye)和團隊，如果遇到戰(zhan)略制定(ding)下(xia)來之后，到了執行層面，員工都在想(xiang)思考為什(shen)么要這(zhe)樣(yang)做(zuo)，這(zhe)樣(yang)做(zuo)有什(shen)么樣(yang)的(de)(de)問題等等的(de)(de)時候。于是(shi)老板為了及時得(de)到結果，不(bu)得(de)不(bu)自(zi)己采取行動，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)問題你會(hui)怎么辦呢？出現這(zhe)樣(yang)的(de)(de)現象，根(gen)本原因(yin)有兩個，一是(shi)企業(ye)分不(bu)清(qing)戰(zhan)略和
每(mei)一個(ge)企業(ye)都(dou)希望物(wu)色到執(zhi)行力強(qiang)的(de)管理(li)人員(yuan)。一個(ge)人的(de)執(zhi)行力強(qiang)與不強(qiang)，跟他(ta)的(de)性(xing)格(ge)有(you)沒有(you)關系？回答是(shi)(shi)(shi)肯定(ding)的(de)。我們(men)知道(dao)有(you)很多職業(ye)性(xing)格(ge)測試(shi)的(de)方法，比如說DISS的(de)四型(xing)(xing)(xing)性(xing)格(ge)測試(shi)、九型(xing)(xing)(xing)人格(ge)測試(shi)，MBTI16型(xing)(xing)(xing)性(xing)格(ge)測試(shi)等等。這些測試(shi)的(de)目的(de)都(dou)是(shi)(shi)(shi)一樣，也就是(shi)(shi)(shi)通
在公司里，職(zhi)位(wei)越高，責任(ren)越大(da)，主管(guan)的(de)事項就會越多(duo)，就需要一天時間同(tong)步推進(jin)很多(duo)件事，大(da)部分優(you)秀的(de)職(zhi)業(ye)經理人都具備(bei)并聯做(zuo)事的(de)高效工作(zuo)能(neng)力。并聯做(zuo)事類(lei)似電(dian)腦的(de)多(duo)任(ren)務處理，但不是(shi)同(tong)步進(jin)行，而是(shi)利用好一天的(de)時間，按(an)照(zhao)計劃，按(an)照(zhao)節奏穩步的(de)推進(jin)，這種方法
團(tuan)隊(dui)執行(xing)(xing)力差是管理(li)者急(ji)需解決的難題，執行(xing)(xing)力差的原(yuan)因大概有(you)以下幾點。 一、管理(li)者根本就講不清(qing)楚(chu)。要求太空(kong)洞、抽象，員工沒法操作，如爸媽(ma)讓孩子把(ba)書讀好但(dan)沒具體標(biao)準。要想(xiang)執行(xing)(xing)好，必須先說清(qing)楚(chu)，讓下屬明白如何執行(xing)(xing)。 二、管理(li)者講清(qing)楚(chu)了(le)目
很多人認為提升公(gong)司的(de)執(zhi)(zhi)行力非(fei)常(chang)難(nan)(nan)，其(qi)實不然，掌握了方法(fa)，執(zhi)(zhi)行力的(de)提升，就(jiu)會變(bian)得一點(dian)都不難(nan)(nan)。執(zhi)(zhi)行力對(dui)(dui)于個(ge)人而言(yan)，它就(jiu)是辦事的(de)能力，對(dui)(dui)于團隊而言(yan)，他就(jiu)是戰斗力，而執(zhi)(zhi)行力對(dui)(dui)于企業而言(yan)，它就(jiu)是經營的(de)能力。那么(me)又(you)如何來提高執(zhi)(zhi)行力？關(guan)注(zhu)以下八個(ge)要點(dian)。
執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力差是(shi)表象，管(guan)理不善(shan)才是(shi)本(ben)質。我們(men)在(zai)企(qi)業(ye)管(guan)理過程(cheng)中經(jing)常會抱怨，下屬總是(shi)不執(zhi)行(xing)(xing)(xing)，總是(shi)不按我的(de)要求做，在(zai)給你(ni)的(de)下屬貼上執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力差的(de)標簽前，我們(men)先不妨問自己幾個問題，誰沒(mei)有執(zhi)行(xing)(xing)(xing)？哪些動作沒(mei)有執(zhi)行(xing)(xing)(xing)呢(ni)？是(shi)什么(me)原因導致(zhi)下屬沒(mei)有執(zhi)行(xing)(xing)(xing)呢(ni)？最后你(ni)又是(shi)怎么(me)處
<p>能做(zuo)到這兩(liang)句(ju)話都有執行力(li)，自然就提升了。用制(zhi)度管人，用習慣做(zuo)事。咱們先(xian)講第一句(ju)，什(shen)么叫(jiao)用制(zhi)度管人。我(wo)給大家(jia)舉個(ge)(ge)例子(zi)，《笑林廣記》中的一個(ge)(ge)笑話，說兄弟(di)二(er)人父(fu)母雙亡，艱難度日(ri)，食不果腹，衣不遮體，過著艱辛的日(ri)子(zi)。有一天，鄰居家(jia)
我觀(guan)察(cha)下來(lai)，身(shen)邊有(you)(you)(you)很(hen)多牛人(ren)都(dou)有(you)(you)(you)一個共性，就(jiu)是(shi)有(you)(you)(you)了目標之后不猶豫(yu)，不等待，馬上(shang)去干(gan)，用(yong)結(jie)果(guo)(guo)來(lai)驗證(zheng)目標是(shi)否可(ke)行。他們的執行力和做事效率都(dou)很(hen)驚(jing)人(ren)，并且擁有(you)(you)(you)了非常(chang)深(shen)刻的閉環思維，效果(guo)(guo)不好(hao)，就(jiu)復盤優化，繼續努(nu)力。效果(guo)(guo)好(hao)，就(jiu)乘(cheng)勝追擊，不斷生根，直到(dao)最終
<p>如(ru)何(he)提升(sheng)員工(gong)的(de)執行力？<br /> 1、老板給(gei)員工(gong)的(de)目(mu)標必須明確(que)，盡量(liang)深化細化。如(ru)果(guo)自(zi)己(ji)(ji)太忙，就交給(gei)自(zi)己(ji)(ji)的(de)助(zhu)手(shou)去(qu)深化細化，然后自(zi)己(ji)(ji)檢查下(xia)，布置下(xia)去(qu)。<br /> 2、目(mu)標安(an)排(pai)下(xia)去(qu)，要與(yu)執行人員開(kai)一個
班(ban)組(zu)長如(ru)何提(ti)高班(ban)組(zu)的(de)執行力？四個重點。 第一，讓班(ban)組(zu)的(de)每一個人，都明確目(mu)(mu)標與計(ji)(ji)劃(hua)。目(mu)(mu)標越(yue)具體，執行力度越(yue)強大，目(mu)(mu)標的(de)制定要(yao)滿足這四個點：內容清晰、可以量化，符(fu)合企業方向，與主(zhu)計(ji)(ji)劃(hua)保持一致。 第二(er)，用(yong)事實(shi)和數據說話。換句話把執行力
不靠(kao)責(ze)任心和狀態(tai)，靠(kao)什么提(ti)升(sheng)員工的(de)執(zhi)行力(li)？經營管理者的(de)高度是由雙手決定(ding)(ding)的(de)，而不是由思想(xiang)決定(ding)(ding)的(de)，在工作中(zhong)，總是計(ji)劃的(de)很完美，目標(biao)定(ding)(ding)的(de)很具體(ti)，但落(luo)地執(zhi)行卻一塌糊涂，黯然收場，沒有執(zhi)行力(li)，再好的(de)計(ji)劃方案，流程制度也(ye)只是紙(zhi)上談兵，最終等于(yu)零，那么怎