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為什(shen)么(me)團隊(dui)的(de)(de)執(zhi)(zhi)行力(li)差，首(shou)要責任是老板呢？老板作為企業的(de)(de)最高(gao)領導者，當公司整體的(de)(de)工作執(zhi)(zhi)行力(li)差的(de)(de)時候，他一定會(hui)去追究具(ju)體負(fu)責人的(de)(de)責任。但是時間(jian)長了，這樣的(de)(de)結(jie)果(guo)就是大(da)家都(dou)會(hui)皮，其實沒有什(shen)么(me)積極的(de)(de)改變(bian)。如果(guo)一個(ge)公司一個(ge)團隊(dui)執(zhi)(zhi)行力(li)差的(de)(de)話，那么(me)最大(da)的(de)(de)責
<p>如何成為(wei)執行力超人？<br /> 第一種情況，別把(ba)這件事(shi)想的(de)(de)那(nei)么復雜，然后不要把(ba)那(nei)個事(shi)兒想的(de)(de)那(nei)么大。<br /> 第一點，你先動起(qi)來。<br /> 第二點，很(hen)多時候大家在做這件事(shi)的(de)(de)時候，
高(gao)(gao)明(ming)的管理(li)者(zhe)，都懂得利(li)用(yong)稽查(cha)來提高(gao)(gao)團隊的執(zhi)(zhi)(zhi)行力。常常有(you)(you)企業(ye)管理(li)層問：為什(shen)么我下達的任務，不管我講的多(duo)么清楚，下屬執(zhi)(zhi)(zhi)行起來永遠要(yao)打(da)個(ge)折扣？很明(ming)顯(xian)，這是員工執(zhi)(zhi)(zhi)行力不足(zu)的問題，為什(shen)么執(zhi)(zhi)(zhi)行力不足(zu)？因為你沒(mei)有(you)(you)檢查(cha)，也沒(mei)有(you)(you)利(li)用(yong)好稽查(cha)機制，怎么提升執(zhi)(zhi)(zhi)行力
很多人認為提升公司的(de)(de)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)非常(chang)難，其(qi)實不(bu)然，掌握了方法，執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)的(de)(de)提升，就(jiu)(jiu)會變得一(yi)點(dian)都不(bu)難。執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)對(dui)(dui)于個人而(er)言，它就(jiu)(jiu)是(shi)辦事的(de)(de)能力(li)(li)，對(dui)(dui)于團(tuan)隊而(er)言，他就(jiu)(jiu)是(shi)戰(zhan)斗力(li)(li)，而(er)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)對(dui)(dui)于企業而(er)言，它就(jiu)(jiu)是(shi)經(jing)營的(de)(de)能力(li)(li)。那么又如何來提高執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)？關注以下八個要點(dian)。
有(you)很多(duo)人說(shuo)，老師你能不能給(gei)我們(men)員工培訓，開(kai)個會，提(ti)高一(yi)下他的執(zhi)行(xing)(xing)能力(li)(li)(li)。我說(shuo)這(zhe)個話(hua)(hua)題(ti)(ti)，首先你這(zhe)么說(shuo)的話(hua)(hua)，它是個偽命題(ti)(ti)。我說(shuo)執(zhi)行(xing)(xing)能力(li)(li)(li)它不屬于個人能力(li)(li)(li)，是我們(men)管(guan)理體系中所(suo)反射出來的一(yi)個東西，一(yi)個執(zhi)行(xing)(xing)體系知道吧(ba)？一(yi)件事兒沒有(you)達到執(zhi)行(xing)(xing)結果有(you)三個原(yuan)因。
介紹一個直(zhi)播平臺創業公司的案例，該(gai)公司規(gui)模不大、員(yuan)(yuan)工不多，但執(zhi)行力很強。其管理(li)方式類似儒家思想，將(jiang)工作(zuo)任務(wu)細化，明確每個人的工作(zuo)范(fan)圍、職責、重(zhong)點(dian)和目(mu)標，注(zhu)重(zhong)培訓學(xue)習。為員(yuan)(yuan)工提供學(xue)習機(ji)會和資源，以提高員(yuan)(yuan)工技能和能力。 這種強調責任分(fen)工、
執(zhi)行(xing)力到(dao)底是什(shen)么(me)呢(ni)？你會(hui)(hui)發現一(yi)個(ge)事情啊，就是好(hao)多(duo)(duo)公司哈，他(ta)在做這(zhe)個(ge)主管的(de)(de)需(xu)求(qiu)調查的(de)(de)時候，培(pei)訓需(xu)求(qiu)調查的(de)(de)時候，都(dou)會(hui)(hui)說到(dao)他(ta)的(de)(de)下(xia)屬呢(ni)需(xu)要執(zhi)行(xing)力的(de)(de)培(pei)訓，然后很(hen)多(duo)(duo)的(de)(de)外(wai)訓課(ke)程都(dou)有(you)這(zhe)個(ge)員(yuan)工贏在執(zhi)行(xing)啊，執(zhi)行(xing)力怎么(me)著(zhu)怎么(me)著(zhu)的(de)(de)哈，這(zhe)些培(pei)訓為什(shen)么(me)我(wo)們經理級(ji)為什(shen)么(me)
每一(yi)(yi)個(ge)企業都(dou)希望物色(se)到執(zhi)行力(li)強(qiang)的(de)(de)管(guan)理人員。一(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)執(zhi)行力(li)強(qiang)與不強(qiang)，跟他的(de)(de)性(xing)(xing)(xing)格(ge)有沒有關系？回答是(shi)(shi)肯定(ding)的(de)(de)。我們知道有很(hen)多(duo)職業性(xing)(xing)(xing)格(ge)測試(shi)(shi)的(de)(de)方(fang)法，比(bi)如說(shuo)DISS的(de)(de)四型性(xing)(xing)(xing)格(ge)測試(shi)(shi)、九型人格(ge)測試(shi)(shi)，MBTI16型性(xing)(xing)(xing)格(ge)測試(shi)(shi)等等。這些(xie)測試(shi)(shi)的(de)(de)目的(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)一(yi)(yi)樣，也就是(shi)(shi)通(tong)
執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)不(bu)夠，是(shi)很(hen)多管理者最頭痛的(de)問題之一，明明是(shi)一個很(hen)好(hao)的(de)想法，但(dan)是(shi)在團(tuan)隊就是(shi)無(wu)法順(shun)利的(de)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)。比較認同軍(jun)隊是(shi)最有(you)(you)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)的(de)組織，但(dan)是(shi)企業他不(bu)是(shi)軍(jun)隊，沒有(you)(you)辦法用軍(jun)法來要求員工，在這種(zhong)情況下，怎么樣才能提升團(tuan)隊的(de)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)？其實(shi)辦法很(hen)簡單，那就是(shi)提倡(chang)
最近有一(yi)個(ge)客戶的總(zong)經理(li)非常(chang)苦惱，手下有不少部(bu)門主管、經理(li)，明明能力(li)都很強，但是(shi)布置下去的任務總(zong)是(shi)完不成，到底哪里出(chu)了(le)問題了(le)，經過詳細(xi)的了(le)解以及長期實(shi)踐的實(shi)戰經驗(yan)，認為(wei)主要有這四點。 第(di)一(yi)，信息傳遞(di)的層(ceng)級(ji)多(duo)容易失真。很多(duo)企(qi)業都是(shi)科層(ceng)制的
員工(gong)執行(xing)力差怎么辦(ban)？牢記下面的五句(ju)管理(li)口(kou)訣，激發工(gong)作熱情。 1、第(di)一句(ju)口(kou)訣不會(hui)做是能力問(wen)題，要(yao)搞培(pei)訓。公(gong)司內部選(xuan)拔培(pei)訓師(shi)，選(xuan)擇(ze)部門領導或者有豐富經(jing)驗、品行(xing)兼優(you)的骨干(gan)員工(gong)。 2、第(di)二個口(kou)訣不愿做是心態問(wen)題，要(yao)給激勵(li)。兌(dui)現到(dao)位(wei)就是公(gong)
班(ban)(ban)組長如(ru)何(he)提高班(ban)(ban)組的(de)執(zhi)行力？四(si)個重點(dian)。 第一(yi)，讓班(ban)(ban)組的(de)每一(yi)個人，都明確目標與計劃(hua)。目標越具體，執(zhi)行力度越強大(da)，目標的(de)制定(ding)要滿足這四(si)個點(dian)：內容清晰、可以(yi)量化，符合(he)企業方向，與主計劃(hua)保持一(yi)致。 第二(er)，用(yong)事實(shi)和數據說話。換句(ju)話把執(zhi)行力
執行(xing)力是每(mei)一個人(ren)，都要(yao)想(xiang)要(yao)擁有的技能(neng)，項目經理如何(he)提高執行(xing)力，有三點建議。 第(di)一，認清自己的局限，善用自己的極限值，可以嘗試一下，把自己專(zhuan)注(zhu)的時間(jian)加起來(lai)，看看每(mei)天能(neng)夠(gou)多么高效，專(zhuan)注(zhu)于(yu)我(wo)們的時間(jian)，然后合理進(jin)行(xing)提升。 第(di)二(er)，執行(xing)力的
<p>能(neng)做到這兩句話(hua)都有執行(xing)力，自然就提升了。用制(zhi)(zhi)度管人，用習慣做事。咱們先講第一句，什么叫用制(zhi)(zhi)度管人。我(wo)給(gei)大家舉個(ge)例(li)子(zi)，《笑林廣記》中的(de)一個(ge)笑話(hua)，說兄弟二人父母(mu)雙亡，艱(jian)難度日，食(shi)不果腹，衣不遮體，過著艱(jian)辛的(de)日子(zi)。有一天，鄰居家
執行不到(dao)位，一切都是(shi)零。領導(dao)安排(pai)工作下(xia)去，讓員工按照計劃(hua)和目標(biao)執行，等到(dao)驗收(shou)時卻得不到(dao)想要(yao)的(de)結果，公司也實現(xian)不了(le)效益的(de)轉化。任務下(xia)達，沒有人(ren)做出詳細的(de)布置，無(wu)法導(dao)致每個環節都確切，實施過(guo)程中也沒人(ren)進(jin)行監督。 最后，員工努力了(le)，但卻只是(shi)
工廠管理者如(ru)何正確抓(zhua)執行力？ 一、細化任(ren)務。告訴(su)員工要做什么(me)(me)，不(bu)能(neng)(neng)夠誤以為把行政的(de)權力，以及崗位的(de)職(zhi)(zhi)能(neng)(neng)、職(zhi)(zhi)責，講清楚(chu)以后，定清楚(chu)以后，員工就(jiu)能(neng)(neng)夠全部執行好，在強調抓(zhua)執行的(de)時(shi)候，首先要把安排下屬做什么(me)(me)弄清楚(chu)，怎(zen)么(me)(me)弄清楚(chu)，通過任(ren)務的(de)細化，
俗(su)話(hua)說，三(san)分(fen)戰略，七分(fen)執(zhi)行(xing)，可見執(zhi)行(xing)力對于企業的(de)(de)(de)重(zhong)要性。那么，怎(zen)樣(yang)才能提(ti)高企業的(de)(de)(de)執(zhi)行(xing)力呢？抓住以下六個關鍵點(dian)，就能提(ti)高企業的(de)(de)(de)執(zhi)行(xing)力。 1、目標明確。首先(xian)要確認(ren)目標，在確定衡量目標是否實現，應采(cai)用的(de)(de)(de)考核指標，并予以分(fen)解落實到團隊中。每個
執行力(li)(li)是啥呢(ni)？簡單來說(shuo)就是做(zuo)事的(de)態度加能力(li)(li)，拿到任務之后，能不能積極(ji)努力(li)(li)的(de)去做(zuo)，這是態度，能不能做(zuo)好(hao)，這是能力(li)(li)。我以前帶過一個銷售(shou)，很(hen)有(you)悟性，教的(de)東西一學(xue)就會銷售(shou)技巧，專業(ye)知識都(dou)掌握的(de)很(hen)好(hao)，學(xue)歷高，口才也好(hao)，人才難得，所以我把它當(dang)做(zuo)重點(dian)來培
員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)執行力差是(shi)誰的問(wen)題？我(wo)認為(wei)是(shi)管理者的問(wen)題，但是(shi)大部(bu)分人都認為(wei)是(shi)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的問(wen)題，員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)沒有執行，我(wo)們(men)會拍桌(zhuo)子(zi)，會把(ba)下屬狠狠的批(pi)評一頓，甚至以罰(fa)(fa)代管，你不執行我(wo)就(jiu)處罰(fa)(fa)你，員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)肯定不服。還碰到過(guo)從(cong)兜(dou)里掏出一千塊錢來，說給(gei)你你慢(man)慢(man)罰(fa)(fa)，不是(shi)說不能(neng)罰(fa)(fa)，但
在銷售培訓行(xing)(xing)業出現 “執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)” 這個詞，意味著行(xing)(xing)業執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)不強。例如(ru)讓學員做(zuo)提高業績相關(guan)的(de)事，如(ru)發朋友圈(quan)、不群發等，學員第(di)一反應(ying)往(wang)往(wang)是(shi)質疑(yi)而(er)非接受。就像在《慶余年(nian)》中主(zhu)角讓大(da)家(jia)買國債，大(da)家(jia)因看(kan)不到未來收益而(er)不
團隊執(zhi)(zhi)行力差(cha)是(shi)管(guan)理(li)者急需解決的難(nan)題，執(zhi)(zhi)行力差(cha)的原因(yin)大概有以下幾點。 一、管(guan)理(li)者根本就講(jiang)不清(qing)楚。要求(qiu)太空洞(dong)、抽象，員工沒法操作，如爸媽(ma)讓孩子把書讀(du)好(hao)但沒具體標(biao)準。要想執(zhi)(zhi)行好(hao)，必須先說清(qing)楚，讓下屬明白(bai)如何執(zhi)(zhi)行。 二、管(guan)理(li)者講(jiang)清(qing)楚了(le)目
很(hen)多企業(ye)執(zhi)行力不強(qiang)，就是沒有解決這(zhe)兩個問題。 第一(yi)(yi)個問題，重設計輕落實(shi)。很(hen)多企業(ye)在流程制度方案的設計上，下了很(hen)大的功(gong)夫，錯誤的認(ren)為只要文(wen)件設計的足夠完美和(he)合(he)理，員工就能(neng)執(zhi)行到(dao)位，實(shi)際上一(yi)(yi)個企業(ye)能(neng)夠把十至二十份的流程文(wen)件執(zhi)行到(dao)位，整(zheng)個經
員工(gong)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)力差(cha)，多半是管理出了問(wen)題。我們先來理解一下(xia)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)力，執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)和執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)力其實是兩回事，職(zhi)場中(zhong)大多數的(de)人(ren)是沒有執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)力的(de)，一個(ge)人(ren)接受任(ren)(ren)務，完成任(ren)(ren)務，這是執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)，而不是執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)力。現在搞清楚了嗎？什么是執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)力呢？一群人(ren)接受任(ren)(ren)務，有思考，有行(xing)(xing)(xing)(xing)動，而且有貫(guan)徹(che)
團(tuan)隊(dui)的(de)(de)執(zhi)(zhi)行力太(tai)差，三(san)天能(neng)完成的(de)(de)事情要拖一周，完成的(de)(de)質量(liang)也不高，感覺(jue)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)人太(tai)難帶了。我給你出三(san)招，使用一個(ge)星期，就能(neng)感覺(jue)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)執(zhi)(zhi)行力有(you)明(ming)顯的(de)(de)提(ti)升，現在我把這三(san)個(ge)方(fang)法(fa)分(fen)享給大家(jia)。 1、匹配人才特質，分(fen)配工作(zuo)(zuo)任務。作(zuo)(zuo)為團(tuan)隊(dui)領導(dao)最(zui)關鍵的(de)(de)一件
團(tuan)隊(dui)在未來發展的(de)過程當(dang)中，最大(da)的(de)成本是(shi)內耗(hao)。人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之(zhi)間的(de)摩擦，人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之(zhi)間的(de)溝通，這是(shi)最大(da)的(de)成本。為什么執(zhi)行(xing)落(luo)地不(bu)到位(wei)？就是(shi)內耗(hao)，內耗(hao)就是(shi)思(si)想(xiang)沒統一，文(wen)化植入(ru)不(bu)夠。所以(yi)為什么中國說要把物質(zhi)文(wen)明和精神(shen)文(wen)明兩手抓？但是(shi)你(ni)們在團(tuan)隊(dui)當(dang)中估計搞了物質(zhi)文(wen)
你(ni)的(de)企(qi)業(ye)和團隊(dui)，如果(guo)遇到戰(zhan)略制定下來之后，到了(le)執行層面，員工都在想思考(kao)為什(shen)(shen)么要這樣(yang)(yang)(yang)做(zuo)，這樣(yang)(yang)(yang)做(zuo)有(you)什(shen)(shen)么樣(yang)(yang)(yang)的(de)問題等等的(de)時(shi)候。于(yu)是(shi)老板(ban)為了(le)及(ji)時(shi)得到結果(guo)，不得不自己采取(qu)行動，這樣(yang)(yang)(yang)的(de)問題你(ni)會怎么辦呢(ni)？出現這樣(yang)(yang)(yang)的(de)現象(xiang)，根(gen)本原因有(you)兩個(ge)，一是(shi)企(qi)業(ye)分不清戰(zhan)略和
不(bu)靠責任心和狀態，靠什么(me)(me)提升員工(gong)的(de)(de)(de)(de)執行力？經營管(guan)理(li)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)高度(du)是(shi)由(you)雙手決定(ding)的(de)(de)(de)(de)，而不(bu)是(shi)由(you)思(si)想決定(ding)的(de)(de)(de)(de)，在工(gong)作中，總是(shi)計劃的(de)(de)(de)(de)很完美，目標定(ding)的(de)(de)(de)(de)很具體(ti)，但落(luo)地(di)執行卻(que)一塌糊(hu)涂，黯然收(shou)場，沒有執行力，再好(hao)的(de)(de)(de)(de)計劃方案，流(liu)程制度(du)也只是(shi)紙(zhi)上談兵，最終等于零(ling)，那么(me)(me)怎
在公司里(li)，職(zhi)位越(yue)(yue)高，責(ze)任(ren)越(yue)(yue)大(da)，主管(guan)的事(shi)(shi)項(xiang)就(jiu)會越(yue)(yue)多，就(jiu)需要一(yi)(yi)天(tian)時間同(tong)步推進(jin)很多件事(shi)(shi)，大(da)部(bu)分優秀的職(zhi)業經理人(ren)都具備并聯(lian)做事(shi)(shi)的高效(xiao)工作(zuo)能力。并聯(lian)做事(shi)(shi)類似(si)電腦(nao)的多任(ren)務處理，但不(bu)是同(tong)步進(jin)行，而(er)是利用(yong)好(hao)一(yi)(yi)天(tian)的時間，按照(zhao)計(ji)劃(hua)，按照(zhao)節奏穩步的推進(jin)，這種方(fang)法
如何提高團隊的執行(xing)力？（姚俊(jun)杰） ; 姚俊(jun)杰 ??
很(hen)多(duo)企業老板抱怨團(tuan)隊的(de)(de)(de)執行力不(bu)夠，各種(zhong)目(mu)標研討會(hui)(hui)、定期例會(hui)(hui)、專(zhuan)題會(hui)(hui)議上，老板和(he)團(tuan)隊要達成的(de)(de)(de)共識，要做(zuo)的(de)(de)(de)事情有很(hen)多(duo)，但(dan)是(shi)往往最終執行的(de)(de)(de)效果很(hen)差(cha)。責(ze)任(ren)人匯報的(de)(de)(de)時候，又能解釋出(chu)很(hen)多(duo)理(li)由(you)。其(qi)實所(suo)有的(de)(de)(de)經營管理(li)的(de)(de)(de)本(ben)質就是(shi)規劃(hua)到執行，規劃(hua)決(jue)定了我們希望做(zuo)