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當一個項目干系(xi)人眾(zhong)多，且項目組核心成員，跨(kua)公司、跨(kua)部門、跨(kua)地域，大(da)家素不相識，互不了解的時候，作為項目經理應(ying)該怎么做？ 第(di)一點，識別和梳理干系(xi)人。 第(di)二(er)點，主動傾聽(ting)，平衡管和注(zhu)重理。 第(di)三點，及時解決沖突。 第(di)四點，
項(xiang)目(mu)當中的(de)參(can)與者眾多，項(xiang)目(mu)的(de)組(zu)織者之間的(de)沖(chong)突(tu)(tu)，要能(neng)夠有效管理，要把握如下幾(ji)點(dian)。 第一點(dian)，允許和維持適(shi)度的(de)組(zu)織沖(chong)突(tu)(tu)水平，沖(chong)突(tu)(tu)能(neng)將潛在的(de)風險盡早暴露(lu)，未必是壞事。 第二點(dian)，了解各參(can)與方的(de)不同行為傾向，知曉他們的(de)態度。 第三(san)點(dian)，
會員體系在各類項目中(zhong)都發揮著重要(yao)作(zuo)用(yong)，張總(zong)的化妝(zhuang)(zhuang)品(pin)項目便通過推(tui)出九十九元(yuan)會員卡吸引(yin)(yin)了大量用(yong)戶爭相購(gou)買。過去(qu)幾年，張總(zong)的化妝(zhuang)(zhuang)品(pin)業務主要(yao)依賴(lai)線(xian)下渠(qu)道(dao)，然而(er)市場(chang)競(jing)爭愈發激烈，導致利潤空間日益縮小(xiao)。為(wei)了應(ying)對這一挑戰，張總(zong)果斷改變策略，引(yin)(yin)入了一套創(chuang)新
領導(dao)什(shen)么(me)活都接，搞的下(xia)面(mian)怨聲載道。 一、論專業(ye)性，并沒有形(xing)成絕對的專業(ye)的壁壘。 二、論打醬油，好像比誰都強(qiang)。 從領導(dao)的視角(jiao)角(jiao)度來(lai)去考(kao)慮問題，在今年的這樣的一個艱難的這個情況之下(xia)，可(ke)能是只(zhi)能被動的進行(xing)選擇，來(lai)什(shen)么(me)活干什(shen)么(me)活，
PMP不(bu)是一(yi)個(ge)突(tu)擊的考試，需(xu)要慢(man)慢(man)改變自(zi)己的習(xi)慣，拿到一(yi)個(ge)題目，要認(ren)真分析和思考，不(bu)能一(yi)上(shang)來(lai)就去猜答案，這樣(yang)的話很難進步，想要做對題，至少具(ju)備如下條件。 第一(yi)，熟練掌握PMP相關的知(zhi)識點，用實際(ji)工作生活(huo)來(lai)進行類比，加強(qiang)我(wo)們的對于知(zhi)識的
咱(zan)們(men)來聊(liao)聊(liao)一(yi)個特別重(zhong)要(yao)(yao)的(de)話題，質(zhi)(zhi)量(liang)管(guan)理。首先我要(yao)(yao)問大家一(yi)個問題，你們(men)覺(jue)得質(zhi)(zhi)量(liang)管(guan)理重(zhong)要(yao)(yao)嗎(ma)？哈哈不用急著(zhu)回答(da)我知(zhi)道答(da)案是肯定的(de)。因為質(zhi)(zhi)量(liang)管(guan)理它(ta)就像咱(zan)們(men)項目的(de)脊梁骨，撐起(qi)了(le)整(zheng)個項目的(de)榮辱興衰。想要(yao)(yao)駕馭它(ta)，首先得深(shen)入了(le)解它(ta)的(de)內涵(han)和魅力。說到質(zhi)(zhi)量(liang)，大
對于復雜的(de)項目(mu)如何(he)拆解(jie)？ 一、其(qi)實就(jiu)用到項目(mu)管(guan)理當中分(fen)解(jie)這(zhe)樣的(de)一個方法，這(zhe)種分(fen)解(jie)可以基于時間軸來進行階(jie)段(duan)(duan)的(de)劃分(fen)。比如啟動階(jie)段(duan)(duan)、執劃階(jie)段(duan)(duan)、執行階(jie)段(duan)(duan)、監(jian)控階(jie)段(duan)(duan)、收尾(wei)階(jie)段(duan)(duan)，每個階(jie)段(duan)(duan)需要(yao)完成什么(me)樣的(de)交付(fu)性(xing)的(de)成果，以此判明本階(jie)段(duan)(duan)的(de)工作，是否可以
一切皆項(xiang)目，一切都可(ke)以(yi)項(xiang)目化(hua)的(de)方式，來(lai)進行管(guan)理，上可(ke)九天攬月(yue)，下可(ke)五洋捉鱉，項(xiang)目只(zhi)要(yao)符合三(san)(san)個特點，認為(wei)它(ta)就是(shi)項(xiang)目。 一、獨(du)特性(xing)。就是(shi)與此以(yi)往(wang)，皆有不同(tong)，視(shi)為(wei)獨(du)特性(xing)。 二、臨時性(xing)，就是(shi)由(you)開始時間和結束時間，就是(shi)臨時性(xing)。 三(san)(san)、
優秀的(de)項(xiang)目經理從來不會說這(zhe)三個字(zi)，任何一個項(xiang)目都是(shi)復雜的(de)綜合體，對于永遠復雜的(de)項(xiang)目來說，項(xiang)目經理覺得沒問題，就是(shi)最(zui)大的(de)問題，如果項(xiang)目經理簡單回(hui)句沒問題，那無異于給(gei)自己挖坑(keng)，工作(zuo)當(dang)中的(de)許多(duo)小(xiao)事(shi)，都包含了多(duo)線任務和(he)復雜的(de)統籌，像沒有問題，這(zhe)樣的(de)
為了實現組織(zhi)的(de)目標，優秀的(de)項目經(jing)理(li)，除了需(xu)要(yao)具(ju)備(bei)項目管(guan)理(li)能力之外(wai)，還應當具(ju)備(bei)技術與(yu)業務相關的(de)能力，從知(zhi)識(shi)的(de)維(wei)(wei)度，就是項目經(jing)理(li)需(xu)要(yao)構(gou)建覆蓋管(guan)理(li)技術，與(yu)業務多維(wei)(wei)度的(de)知(zhi)識(shi)，橫向來進行打通，知(zhi)識(shi)體(ti)系的(de)構(gou)建，具(ju)體(ti)包含如下四(si)個步驟。 一、知(zhi)識(shi)體(ti)系
企業做(zuo)新(xin)項目(mu)，如何(he)確認(ren)它(ta)的可能性(xing)，判斷項目(mu)可能性(xing)的基(ji)本(ben)要素(su)有哪些。 一、人(ren)工(gong)費管理。人(ren)工(gong)費用低，省內(nei)同行企業少(shao)；重視研發，技術實(shi)力較強，接受客戶定制。但存在采購(gou)的物成本(ben)高(gao)、分銷渠道不方便、包(bao)裝空間有限不合理、人(ren)才不夠集(ji)中等問題。
月收入兩萬(wan)以上的(de)(de)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)經理(li)，都在干什么？ 第(di)一個，填(tian)表(biao)(biao)。成(cheng)為表(biao)(biao)哥或者(zhe)是(shi)表(biao)(biao)妹(mei)，項(xiang)目(mu)(mu)(mu)組(zu)的(de)(de)成(cheng)員表(biao)(biao)、項(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)進度計(ji)劃表(biao)(biao)、項(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)溝通(tong)匯(hui)報、相(xiang)應(ying)的(de)(de)一些文檔、風險管(guan)理(li)的(de)(de)登(deng)記冊等等，項(xiang)目(mu)(mu)(mu)經理(li)打(da)字最多的(de)(de)時候(hou)，就是(shi)在填(tian)表(biao)(biao)格的(de)(de)時候(hou)。 第(di)二(er)個，學技術。項(xiang)目(mu)(mu)(mu)
如何判(pan)斷一個(ge)項(xiang)目(mu)是(shi)否(fou)值得參(can)與是(shi)否(fou)能夠成(cheng)(cheng)功，對很多人來說基本都是(shi)憑感覺和聽(ting)別人的勸說。不小(xiao)心(xin)就(jiu)把自己沉浸(jin)在一個(ge)又一個(ge)坑里(li)，開始懷疑自己的智商。這(zhe)里(li)分享一個(ge)簡單判(pan)定的方法和模(mo)式，幫助新項(xiang)目(mu)開始前的 “成(cheng)(cheng)功” 預
對于項(xiang)目(mu)管理(li)(li)的(de)(de)(de)發展的(de)(de)(de)新趨(qu)勢，大(da)家就會(hui)講路在何方(fang)，那么從傳統的(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)管理(li)(li)里面，基于PMBOK的(de)(de)(de)第六版的(de)(de)(de)十五至尊圖(tu)，是我們預(yu)測性生命(ming)周期模型(xing)下面，以計(ji)劃為驅動(dong)的(de)(de)(de)主要的(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)開(kai)展的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)，而在現(xian)在社(she)會(hui)，敏捷的(de)(de)(de)這樣(yang)的(de)(de)(de)一個理(li)(li)念，廣泛(fan)的(de)(de)(de)已經是融入到工作(zuo)、學(xue)習
高(gao)效通(tong)過(guo)PMP的(de)(de)(de)三個習慣。 第(di)一，積極(ji)主動，態度(du)決定一切，找(zhao)到自己學習的(de)(de)(de)原生(sheng)動力。 第(di)二，要事(shi)第(di)一，和(he)同(tong)學互相(xiang)監督，按時(shi)看書，完成作業(ye)，完成模考(kao)，持續提升。 第(di)三，在PMP的(de)(de)(de)備考(kao)當中，知己知彼的(de)(de)(de)原則(ze)，要了解PMP的(de)(de)(de)考(kao)試的(de)(de)(de)目
項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)經理(li)最(zui)不(bu)愿(yuan)意做哪幾(ji)種(zhong)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)，以下幾(ji)種(zhong)類(lei)型的(de)極端項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)，盡(jin)量少做。 第一，救火型項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)。這(zhe)樣(yang)的(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)，即使最(zui)后過關，項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)質量本(ben)(ben)身(shen)而言也根(gen)本(ben)(ben)無法保證。 第二(er)，盲目(mu)(mu)(mu)型項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)。由于項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)所(suo)需的(de)技術沒有(you)足(zu)夠的(de)認識，做出的(de)結果往(wang)往(wang)與甲方所(suo)理(li)想的(de)境
項目(mu)管(guan)理(li)專業人士，將(jiang)(jiang)在未來扮演越(yue)來越(yue)重要(yao)的(de)關鍵角色，那么項目(mu)管(guan)理(li)者，應該(gai)(gai)具備(bei)什么樣的(de)能(neng)力(li)，才(cai)能(neng)應對(dui)將(jiang)(jiang)來的(de)挑戰？項目(mu)經理(li)應該(gai)(gai)具備(bei)三個維度的(de)能(neng)力(li)： 一、環境能(neng)力(li)。 二、行為能(neng)力(li)。 三、技術能(neng)力(li)。 可以理(li)解認之為：
作為(wei)項目(mu)(mu)經理，做出(chu)讓客戶(hu)滿意的產品，是我們的終極的目(mu)(mu)標，但是卻會遇到這樣或者那樣的難題，那么做好需(xu)求分(fen)析，四招(zhao)。 第一(yi)招(zhao)，項目(mu)(mu)一(yi)定要(yao)清清晰目(mu)(mu)標，準確(que)(que)的方向(xiang)，明確(que)(que)的范圍。 第二招(zhao)，多問為(wei)什么，把握(wo)需(xu)求，了解和洞察客戶(hu)背后的真(zhen)正的意
經(jing)常有(you)人問，項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)的(de)(de)必備素質(zhi)有(you)哪些？ 一(yi)、項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)需要熱愛本職工(gong)作，認清(qing)角色(se)擺正位置。項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)是(shi)(shi)公司(si)領導，在項(xiang)目(mu)上(shang)的(de)(de)全權委托代理(li)人，是(shi)(shi)項(xiang)目(mu)的(de)(de)直接領導者和組(zu)織者，在尊重理(li)解并且服(fu)從公司(si)領導的(de)(de)同時，通過協調討(tao)論有(you)效溝(gou)通等(deng)等(deng)方式，充(chong)分發揮
項(xiang)(xiang)(xiang)目做的(de)(de)(de)(de)不好，要不要換人，這(zhe)其實有兩個因素做出。 第一(yi)，項(xiang)(xiang)(xiang)目的(de)(de)(de)(de)本(ben)身。如果(guo)是(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)目的(de)(de)(de)(de)本(ben)身，這(zhe)就牽扯(che)到項(xiang)(xiang)(xiang)目的(de)(de)(de)(de)目標，是(shi)否(fou)(fou)易于(yu)達成(cheng)，項(xiang)(xiang)(xiang)目的(de)(de)(de)(de)前(qian)期的(de)(de)(de)(de)估算是(shi)否(fou)(fou)合理，等諸多問題。如果(guo)把它放在人的(de)(de)(de)(de)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個視角，要分兩個方面。 第一(yi)方面，人的(de)(de)(de)(de)意愿的(de)(de)(de)(de)
催進度始終催不(bu)上來，這(zhe)個非常的(de)(de)(de)焦頭(tou)爛額。 一、看進度的(de)(de)(de)預期，是否如(ru)我們(men)所想的(de)(de)(de)比(bi)(bi)較切(qie)合實際，這(zhe)點很重要(yao)，不(bu)盲目不(bu)過(guo)分樂觀。 二、看在員工的(de)(de)(de)技能的(de)(de)(de)培養上面(mian)，能不(bu)能跟(gen)他(ta)的(de)(de)(de)生(sheng)產力(li)相(xiang)保(bao)持一定(ding)比(bi)(bi)較均衡的(de)(de)(de)輸出，這(zhe)個時(shi)候給他(ta)相(xiang)應的(de)(de)(de)一些培訓，提升
很多項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)把一些(xie)習(xi)慣(guan)，會(hui)(hui)帶入(ru)到項(xiang)目(mu)管理(li)工作中(zhong)，只有(you)踢開這(zhe)些(xie)習(xi)慣(guan)，項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)的(de)工作才能整個順暢，因此項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)必須學會(hui)(hui)戒掉這(zhe)三種壞(huai)習(xi)慣(guan)。 第一，項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)要(yao)對加班，持有(you)最謹慎的(de)態度，無節(jie)制的(de)加班，只會(hui)(hui)帶來團隊的(de)內(nei)卷化，增(zeng)加項(xiang)目(mu)失控的(de)風險，要(yao)
優(you)秀的(de)項目(mu)經(jing)理(li)(li)的(de)六項修煉。 第(di)一，升(sheng)級(ji)思考降維(wei)打擊，要把眼光放(fang)長遠，換位思考，建立體系化的(de)項目(mu)管理(li)(li)的(de)思維(wei)。 第(di)二，讓領(ling)導做(zuo)選擇(ze)題而非(fei)判(pan)斷(duan)題，列出(chu)原(yuan)因后果以(yi)及解決(jue)方(fang)案，讓領(ling)導做(zuo)出(chu)選擇(ze)。 第(di)三，控制好情緒(xu)，別讓心情左右(you)理(li)(li)想，喪
多項目的把控，如何把握重點(dian)，抓清主(zhu)次，對于這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)主(zhu)次，其實就(jiu)是(shi)(shi)優(you)先級(ji)的這(zhe)(zhe)(zhe)樣的一個(ge)判(pan)定，優(you)先級(ji)的判(pan)定可(ke)以(yi)從兩(liang)個(ge)維(wei)度(du)來進行思考。 第一，項目的緊(jin)急度(du)。緊(jin)急度(du)是(shi)(shi)指，比如這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)項目、這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)結果的層級(ji)，是(shi)(shi)否有可(ke)能會影響到下(xia)一個(ge)工序，就(jiu)是(shi)(shi)緊(jin)急程度(du)。
項目(mu)(mu)符合三(san)個(ge)典型的(de)(de)特點和特征： 一、臨時(shi)性。 二、獨特性。 三(san)、漸(jian)進明細(xi)。 在西天(tian)取經(jing)這個(ge)例子里面，有典型的(de)(de)反映了這么一個(ge)特點，為了完成(cheng)(cheng)西天(tian)取經(jing)的(de)(de)任務，組成(cheng)(cheng)了項目(mu)(mu)團(tuan)隊，面向(xiang)結果(guo)的(de)(de)導(dao)向(xiang)，就是西天(tian)取經(jing)成(cheng)(cheng)功。成(cheng)(cheng)員由項目(mu)(mu)經(jing)理
在(zai)評估項目(mu)可行(xing)性時，必須梳理(li)下(xia)面這(zhe)些內容(rong)，再確(que)定是否參(can)與(yu)。至少對自己(ji)的行(xing)為與(yu)結果有(you)一個(ge)明確(que)的預(yu)判，這(zhe)些要素包括(kuo)。 一、資(zi)源(yuan)。確(que)保有(you)足夠(gou)的資(zi)源(yuan)和(he)條件來實施計(ji)劃，這(zhe)包括(kuo)人力、物力、財(cai)力、時間等，以(yi)及與(yu)項目(mu)相關的信息和(he)專業(ye)技能。 二、
看似(si)風(feng)光無限(xian)的(de)甲方項(xiang)(xiang)目(mu)經理，被這幾(ji)座(zuo)大(da)山給壓得死死的(de)，每座(zuo)大(da)山都能讓他們有倒不(bu)完的(de)苦水，數(shu)不(bu)盡的(de)委屈。 一(yi)、管理手(shou)段(duan)少，他們對(dui)于乙方，僅(jin)有監督審核的(de)間接權利，有時候項(xiang)(xiang)目(mu)著(zhu)急的(de)，甚至(zhi)自己想親手(shou)去做，但卻不(bu)能夠。 二、不(bu)確定性(xing)多，決
人(ren)總是(shi)想為自己(ji)(ji)(ji)的行為找理由，來自上級的批(pi)評責(ze)(ze)備，會讓團隊成員，開始從內部(bu)去(qu)尋(xun)找和確認，自己(ji)(ji)(ji)再次(ci)工作(zuo)的理由，該如何批(pi)評是(shi)一(yi)個關鍵，也是(shi)一(yi)門藝術。 一(yi)、責(ze)(ze)人(ren)先責(ze)(ze)己(ji)(ji)(ji)。作(zuo)為項(xiang)目(mu)經理，有擔當力，要(yao)負領(ling)導(dao)責(ze)(ze)任，絕對不能(neng)讓團隊成員去(qu)背鍋(guo)，項(xiang)目(mu)經理負
對于(yu)一(yi)(yi)個(ge)新(xin)上(shang)任的(de)(de)項目經理，可(ke)能面臨的(de)(de)就是(shi)老(lao)員工的(de)(de)挑戰，更何(he)況這(zhe)個(ge)員工，可(ke)能資歷(li)比較(jiao)深(shen)，技術的(de)(de)話也是(shi)比較(jiao)強，對于(yu)這(zhe)樣資深(shen)的(de)(de)老(lao)員工。 一(yi)(yi)、從態(tai)度上(shang)面，要謙和，要予以(yi)充分的(de)(de)尊重，畢竟人家是(shi)比我們多干幾(ji)年，具(ju)有(you)豐富(fu)的(de)(de)經驗。 二、如(ru)果這(zhe)個(ge)
每一(yi)個項(xiang)目(mu)都離(li)不(bu)開項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)，那么專(zhuan)業技術(shu)類型的項(xiang)目(mu)當中，項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)必(bi)須是(shi)技術(shu)專(zhuan)家嗎(ma)？外(wai)行(xing)真的不(bu)能領(ling)導內(nei)行(xing)嗎(ma)？看過眾多的一(yi)些(xie)風云人物，可能未必(bi)是(shi)專(zhuan)業出身，復雜(za)項(xiang)目(mu)由于設(she)計的行(xing)業，領(ling)域眾多，項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)確(que)實難以做到樣(yang)樣(yang)精通(tong)，存在某(mou)一(yi)方面的短板也是(shi)正常