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建立卓越的管(guan)理(li)(li)習慣（姚(yao)俊杰） 姚(yao)俊杰 ?? 上(shang)海祈智(zhi)管(guan)理(li)(li)咨詢有(you)限公
HBDI的思(si)維(wei)常(chang)模是(shi)航標也(ye)是(shi)成功圖像(xiang)（姚俊杰(jie)） 姚俊杰(jie) ?? 上海
阿里巴(ba)巴(ba)對中高層管理(li)干(gan)部(bu)(bu)有(you)(you)三項基本的(de)(de)要求，那(nei)就(jiu)是(shi)眼光、胸懷和超越伯樂，其中有(you)(you)兩項就(jiu)是(shi)對管理(li)干(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)領導力的(de)(de)要求，那(nei)就(jiu)是(shi)胸懷和超越伯樂。胸懷就(jiu)是(shi)要求管理(li)干(gan)部(bu)(bu)能(neng)夠(gou)包容別人的(de)(de)缺點(dian)，敢于任用那(nei)些比自(zi)己(ji)能(neng)力強的(de)(de)下屬(shu)，干(gan)部(bu)(bu)要有(you)(you)胸懷，說起來容易，做(zuo)起來是(shi)比
我們(men)比較(jiao)不(bu)(bu)同(tong)(tong)層級的(de)(de)這(zhe)些(xie)(xie)領導者(zhe)，他們(men)在不(bu)(bu)同(tong)(tong)階段(duan)所最需要的(de)(de)一些(xie)(xie)領導力的(de)(de)特質是(shi)(shi)什么？就(jiu)好像春筍拔尖(jian)一樣，我們(men)可以(yi)看到有(you)七個(ge)維度還是(shi)(shi)值得去關注的(de)(de)。 1、就(jiu)是(shi)(shi)在面對挑(tiao)戰的(de)(de)時(shi)候(hou)，這(zhe)些(xie)(xie)領導者(zhe)他們(men)是(shi)(shi)更加愿意去接受(shou)這(zhe)個(ge)挑(tiao)戰。因為他們(men)不(bu)(bu)安于現狀(zhuang)，有(you)比較(jiao)高(gao)
人的思維方式為什么不同? 姚俊杰 ??
火車快(kuai)不(bu)(bu)快(kuai)，全(quan)(quan)看(kan)車頭帶；經(jing)營好不(bu)(bu)好，全(quan)(quan)看(kan)高(gao)(gao)層(ceng)(ceng)搞； 效(xiao)率高(gao)(gao)不(bu)(bu)高(gao)(gao)，全(quan)(quan)靠中(zhong)層(ceng)(ceng)抓；指標強不(bu)(bu)強，全(quan)(quan)靠基層(ceng)(ceng)創。 ——楊天河 優秀企業領導與員(yuan)工應(ying)各司(si)其職，上下協同創效(xiao)。其中(zhong)，高(gao)(gao)層(ceng)(ceng)領導抓方向，中(zhong)層(ceng)(ceng)領導促效(xiao)率，基層(ceng)(ceng)
楊天(tian)河(he)老師說過：領導(dao)(dao)(dao)力(li)不(bu)是天(tian)生的，而是自我(wo)造就的過程；全面領導(dao)(dao)(dao)力(li)不(bu)是概(gai)念，而是決定職業上限(xian)的軟實力(li)；規(gui)模(mo)領導(dao)(dao)(dao)力(li)不(bu)是理想，而是組織(zhi)發展的內在驅動力(li)。 長期(qi)以(yi)來(lai)，絕大多數企業和專家對領導(dao)(dao)(dao)力(li)缺乏(fa)足夠(gou)的認識，簡單(dan)理解為(wei)領導(dao)(dao)(dao)素質(zhi)、技巧或(huo)藝術。由(you)
判斷一個人(ren)有沒有領(ling)導力(li)，就看這三點。 第一，能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)給人(ren)希望(wang)。怎么給人(ren)希望(wang)？就是(shi)能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)干成事(shi)，能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)帶著(zhu)下(xia)屬(shu)(shu)打勝仗，有沒有業(ye)績，所(suo)有的(de)管理都是(shi)空談，只有業(ye)績才能(neng)(neng)夠(gou)讓下(xia)屬(shu)(shu)跟著(zhu)你全(quan)心全(quan)意的(de)去干。 第二，能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)給人(ren)幫助。一個好的(de)領(ling)導絕不(bu)
這些年(nian)輕人(ren)太難搞了，管(guan)得嚴跟你逆(ni)反了天，不(bu)(bu)管(guan)又不(bu)(bu)行(xing)怎么辦？這一代的(de)(de)年(nian)輕人(ren)，他們(men)本(ben)身就不(bu)(bu)是被(bei)管(guan)大的(de)(de)一代，而更多的(de)(de)是被(bei)疼愛的(de)(de)，被(bei)保護的(de)(de)一代，也(ye)就是不(bu)(bu)要(yao)老想著(zhu)怎么去管(guan)他，現在(zai)就特別提倡分(fen)(fen)布(bu)式領導力，就是不(bu)(bu)要(yao)覺得他們(men)都要(yao)聽我們(men)的(de)(de)，我職位不(bu)(bu)能(neng)分(fen)(fen)給大家
領導在閱(yue)讀下屬的(de)(de)報(bao)告(gao)書時，必須具備慧眼識珠的(de)(de)分(fen)辨(bian)能力。負責具體(ti)工作的(de)(de)人(ren)，雖然(ran)非常(chang)了解(jie)相關(guan)領域的(de)(de)知識，但(dan)是在把握(wo)公(gong)司(si)整體(ti)愿景的(de)(de)高度方面(mian)還是有局(ju)限(xian)性的(de)(de)。可(ke)能不會發現(xian)自己的(de)(de)報(bao)告(gao)隱藏(zang)著(zhu)有助于公(gong)司(si)其他部門技術發展的(de)(de)寶貴的(de)(de)線(xian)索，因此，上司(si)應(ying)盡早發現(xian)線(xian)索
來給大家做一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)分享，是根據2023全球(qiu)領導力展望中國(guo)報告，來看一(yi)(yi)下我(wo)們中國(guo)領導者技能(neng)提升(sheng)的一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)需(xu)求矩(ju)陣(zhen)，是從兩個(ge)(ge)(ge)(ge)維度(du)來進行展開的。第一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)是未(wei)來半年的一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)發展的一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)緊迫度(du)，再一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)是維度(du)，是當前能(neng)力的一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)缺(que)口，通(tong)過(guo)這兩個(ge)(ge)(ge)(ge)維度(du)我(wo)們會發現。
當談及組織或者團(tuan)(tuan)隊(dui)的成功的時候，往往會(hui)強調(diao)領導(dao)力和執行(xing)力的重要性，而在這兩(liang)者之(zhi)間(jian)，領導(dao)力被認為是決定執行(xing)力的關鍵(jian)因素，為什么會(hui)如此(ci)呢(ni)？ 第一，領導(dao)力可以為執行(xing)力提供(gong)方向和動力。一位(wei)優秀(xiu)的領導(dao)者能(neng)夠為團(tuan)(tuan)隊(dui)設(she)立明確的目標和愿(yuan)景，并(bing)有(you)能(neng)力激(ji)
想要提升領(ling)導力(li)(li)有(you)兩(liang)個方法。 1、是(shi)(shi)(shi)學會看(kan)人(ren)(ren)(ren)和用人(ren)(ren)(ren)。領(ling)導力(li)(li)的(de)(de)背后是(shi)(shi)(shi)對人(ren)(ren)(ren)性的(de)(de)通透。很多厲害的(de)(de)老板都是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)性大師，他們(men)不僅(jin)會激勵人(ren)(ren)(ren)，還(huan)善于發現人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)優(you)勢，而且段位越高(gao)的(de)(de)領(ling)導者，越敢用能力(li)(li)強，甚(shen)至比自己更強的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。任正非說，實(shi)際上他在(zai)華為是(shi)(shi)(shi)沒有(you)什么(me)
一個領(ling)導(dao)之所以(yi)說話有人聽(ting)，安排工作有人干(gan)，那(nei)是因(yin)為領(ling)導(dao)擁(yong)有權利，通(tong)常權力有三大來源。 第一個，專家權。就是你的(de)技術比別(bie)人好，你的(de)專業比別(bie)人高，你說出的(de)話別(bie)人會聽(ting)，你給的(de)建議別(bie)人會采納，這(zhe)種權利作用性也(ye)是比較低的(de)。 第二個，職位權
領導(dao)力(li)(li)(li)是(shi)領導(dao)者非常(chang)重要的(de)(de)能力(li)(li)(li)，也是(shi)每(mei)個人(ren)需要提升的(de)(de)能力(li)(li)(li)。衡量(liang)一個人(ren)有(you)沒(mei)有(you)領導(dao)力(li)(li)(li)的(de)(de)關鍵之一是(shi)是(shi)否有(you)負(fu)責(ze)任(ren)的(de)(de)態(tai)度，管理大師(shi)德魯克老先(xian)生說(shuo)(shuo)領導(dao)力(li)(li)(li)是(shi)責(ze)任(ren)，是(shi)動員團隊解決難題的(de)(de)責(ze)任(ren)。在(zai)面(mian)對集(ji)體難題時，敢于站(zhan)出來說(shuo)(shuo)“讓我來”是(shi)一
掌握這(zhe)三個核(he)心要(yao)素，就擁有(you)(you)了強(qiang)勁(jing)的(de)(de)領導力。作為管理者(zhe)，需要(yao)具備領導力的(de)(de)這(zhe)三個核(he)心要(yao)素。 核(he)心一(yi)，使命、愿景、價(jia)值觀的(de)(de)確定。一(yi)個有(you)(you)領導力的(de)(de)人，一(yi)定是(shi)有(you)(you)很(hen)強(qiang)的(de)(de)使命感(gan)，明(ming)確的(de)(de)愿景和準(zhun)確的(de)(de)價(jia)值觀的(de)(de)，什么是(shi)使命？就是(shi)要(yao)做好的(de)(de)這(zhe)件事是(shi)什么愿景，要(yao)
卓(zhuo)越領導力的(de)五大(da)特質，它(ta)是由對應的(de)12個領導力基因組成(cheng)的(de)。 1、是人為善，他的(de)對應的(de)領導力基因是什么呢？首先是信任，相信人性(xing)力。第(di)二個就是誠(cheng)信的(de)領導者，自(zi)己本身的(de)和(he)真誠(cheng)待人，表現為誠(cheng)實守信、知恩圖報，而讓人產生(sheng)信任感的(de)個人的(de)品質。第(di)二
不(bu)想當將軍(jun)的(de)(de)士(shi)兵(bing)，不(bu)是(shi)(shi)好士(shi)兵(bing)。同樣的(de)(de)，職場上，大部分人通過努力學習與經驗的(de)(de)磨練(lian)，都可以成為(wei)管理(li)者。但是(shi)(shi)，要想成為(wei)領導者卻是(shi)(shi)很難的(de)(de)，你(ni)(ni)知道為(wei)什(shen)么嗎？如果(guo)僅(jin)有做事(shi)的(de)(de)熱情，個人的(de)(de)信念(nian)、制度(du)建設能(neng)(neng)力、團(tuan)隊的(de)(de)管理(li)能(neng)(neng)力及執(zhi)行(xing)力等，你(ni)(ni)只能(neng)(neng)算是(shi)(shi)一名管理(li)者。
一(yi)般來說，戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)領導(dao)(dao)力必(bi)須在熟(shu)悉的(de)(de)環(huan)境里(li)(li)邊抓住和利用(yong)一(yi)切現(xian)有的(de)(de)機會。所以很多公司(si)(si)的(de)(de)高層通常采(cai)取一(yi)種自(zi)上而下(xia)的(de)(de)戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)過(guo)程(cheng)。這(zhe)樣企業里(li)(li)那些擁有關鍵資源的(de)(de)人和公司(si)(si)的(de)(de)戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)緊密的(de)(de)連接(jie)起來，追求路徑(jing)清晰的(de)(de)成(cheng)長機會。這(zhe)一(yi)過(guo)程(cheng)稱之(zhi)為誘導(dao)(dao)性戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)過(guo)程(cheng)，也就是這(zhe)樣行
如何(he)在重(zhong)要(yao)的(de)場合當中(zhong)氣場拉(la)滿。 1、咱(zan)們(men)做事沉穩(wen)，不(bu)(bu)要(yao)讓(rang)別(bie)人看(kan)到你的(de)情緒，不(bu)(bu)要(yao)跟別(bie)人抱怨和訴苦(ku)，想要(yao)了解別(bie)人的(de)想法，自己先思(si)考(kao)，不(bu)(bu)要(yao)講。講話(hua)的(de)時候呢，穩(wen)重(zhong)有力量，不(bu)(bu)要(yao)緊張(zhang)。重(zhong)要(yao)的(de)事項，多找人討論，最(zui)好啊是第二天再(zai)發布。 2、咱(zan)們(men)
作為一(yi)個領導(dao)(dao)者(zhe)，經常在工作中遇到(dao)一(yi)個這(zhe)樣的問(wen)題，比如(ru)下屬帶著問(wen)題來(lai)找(zhao)你，這(zhe)個時候領導(dao)(dao)者(zhe)往(wang)往(wang)第一(yi)反應就(jiu)是給(gei)出一(yi)堆答案，領導(dao)(dao)就(jiu)會想，我的下屬這(zhe)么(me)無能，每次遇到(dao)問(wen)題都要(yao)來(lai)找(zhao)我，我就(jiu)像(xiang)救火隊(dui)長一(yi)樣，把自己(ji)累得個半(ban)死，員工好像(xiang)沒(mei)有特別的輕松(song)。在這(zhe)樣的
當上領導可能會發現，現實(shi)并不是(shi)我們想象的那么美好，相反的每(mei)天都過得(de)焦頭(tou)爛額，上面(mian)的領導批評下(xia)面(mian)的員工不好好干，自己夾在中間兩(liang)頭(tou)受氣，甚至(zhi)很多時候自己還要加(jia)班加(jia)點的干，如果做到了下(xia)面(mian)幾點，可以讓你(ni)更好的管(guan)理團(tuan)隊。 第一，保持一定的神(shen)秘感
什么(me)樣的(de)(de)人(ren)(ren)是(shi)一(yi)個有領導力(li)的(de)(de)人(ren)(ren)？我經常被問(wen)到這個問(wen)題，因為(wei)在這個行業25年了，經常跟很多的(de)(de)企業的(de)(de)管理者(zhe)賦能上課。他們最喜歡(huan)問(wen)我的(de)(de)是(shi)這個問(wen)題，我覺得一(yi)個有領導力(li)的(de)(de)人(ren)(ren)，用三句話來說。擁有一(yi)群追(zhui)(zhui)(zhui)隨(sui)者(zhe)，贏得追(zhui)(zhui)(zhui)隨(sui)者(zhe)的(de)(de)信任，帶領追(zhui)(zhui)(zhui)隨(sui)者(zhe)打勝仗。 1、
領(ling)導(dao)力(li)的(de)(de)話(hua)它是(shi)一(yi)種超能(neng)力(li)，就(jiu)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)管(guan)理者他能(neng)夠引(yin)領(ling)團(tuan)隊(dui)投入的(de)(de)方向。其實我們(men)(men)很多時候的(de)(de)話(hua)看(kan)(kan)一(yi)個(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)領(ling)導(dao)力(li)，就(jiu)看(kan)(kan)這個(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)執行力(li)。所以(yi)有時候我們(men)(men)去判斷一(yi)個(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)這個(ge)(ge)領(ling)導(dao)是(shi)不(bu)是(shi)有領(ling)導(dao)力(li)的(de)(de)時候，就(jiu)看(kan)(kan)他的(de)(de)這個(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)執行力(li)。完成(cheng)指標，完成(cheng)公(gong)司交付的(de)(de)這樣
和大家分(fen)享管理(li)者在(zai)建立個人領(ling)導力上常見(jian)的三個誤區。 1、是(shi)認為領(ling)導力和職位強相關(guan)。大多數人認為當了領(ling)導之(zhi)后，自然就(jiu)會(hui)有(you)領(ling)導力。這種想法呀是(shi)錯(cuo)誤的，領(ling)導力是(shi)和人相關(guan)的，而不是(shi)和職位相關(guan)。在(zai)現實當中，我們會(hui)有(you)很(hen)多的管理(li)者會(hui)利用自己的管理(li)權
沒有犯(fan)過(guo)(guo)大錯的(de)人，必然(ran)是平庸(yong)之輩，這句話認同嗎？失(shi)敗(bai)和(he)成(cheng)功并非完全對立，成(cheng)功的(de)人，善于(yu)從失(shi)敗(bai)中(zhong)總結經(jing)驗，如(ru)果一個(ge)人沒有犯(fan)過(guo)(guo)大錯，說(shuo)明他從未(wei)冒過(guo)(guo)風(feng)險，每天謹小慎微，待在舒適區，只會(hui)(hui)解決日常性(xing)問題，從未(wei)解決過(guo)(guo)變革性(xing)問題，遇到變革會(hui)(hui)驚慌失(shi)措(cuo)。相反
提升領導力(li)的(de)(de)(de)路徑(jing)與方法是什么？高(gao)度概括(kuo)起來回答，學習提升領導力(li)的(de)(de)(de)路徑(jing)跟方法主要(yao)有以下(xia)四個。 第一個，作為領導者(zhe)，必須要(yao)具備積(ji)極的(de)(de)(de)學習心態。 第二個，建(jian)立高(gao)效的(de)(de)(de)內外部(bu)的(de)(de)(de)溝通機制，關注關心員工的(de)(de)(de)健(jian)康成長和員工關系的(de)(de)(de)管理。 第三
現(xian)在(zai)相(xiang)(xiang)(xiang)親有(you)一個(ge)很大的(de)(de)(de)轉變，你知道嗎？80年代左右的(de)(de)(de)人相(xiang)(xiang)(xiang)親，面(mian)對面(mian)相(xiang)(xiang)(xiang)親時，主要是看相(xiang)(xiang)(xiang)親對象(xiang)(xiang)本身的(de)(de)(de)整(zheng)體情(qing)況如(ru)何。包括(kuo)他(ta)的(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)(xiang)貌表達及相(xiang)(xiang)(xiang)關的(de)(de)(de)人品。等到了當(dang)下相(xiang)(xiang)(xiang)親或(huo)者找對象(xiang)(xiang)時，不僅(jin)僅(jin)是看以上我說(shuo)的(de)(de)(de)這些要素(su)，還要看相(xiang)(xiang)(xiang)親對象(xiang)(xiang)他(ta)周邊的(de)(de)(de)人情(qing)況如(ru)何。作為一名管
什么叫領導(dao)(dao)力(li)？領導(dao)(dao)力(li)其實是一(yi)系(xi)列卓越領導(dao)(dao)的(de)行(xing)為。也就(jiu)是說如果我們(men)把一(yi)些優秀的(de)領導(dao)(dao)力(li)的(de)方式和方法流程教給我們(men)的(de)中層干部，我們(men)的(de)中層干部去(qu)應用這(zhe)些方式方法，那么迅(xun)速將他的(de)領導(dao)(dao)行(xing)為就(jiu)會改變(bian)。領導(dao)(dao)行(xing)為改變(bian)以后，領導(dao)(dao)力(li)就(jiu)會體(ti)現出(chu)來(lai)。也就(jiu)是換言之(zhi)，如果
在(zai)這(zhe)組數據(ju)當中(zhong)，我們(men)的使用者，我們(men)的領(ling)導(dao)者告訴我們(men)他(ta)們(men)要的是(shi)什么東西。他(ta)們(men)覺得高質量(liang)的發展計劃，它事實(shi)上跟學(xue)以致用中(zhong)間是(shi)非(fei)常(chang)緊(jin)密的環節。在(zai)學(xue)以致用相對比(bi)較多的這(zhe)一類型(xing)的項目當中(zhong)，得到(dao)我們(men)這(zhe)些領(ling)導(dao)者，得到(dao)使用者的肯定的比(bi)例很(hen)明(ming)顯的拉高。所(suo)以如