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<p>一(yi)個單位的中層領導用一(yi)個詞概(gai)括就是&;ldquo;將尾兵頭”，領導為(wei)(wei)(wei)帥，中層為(wei)(wei)(wei)將，員工為(wei)(wei)(wei)兵。作為(wei)(wei)(wei)這么(me)一(yi)個承上啟下的角色，如何(he)做好選擇尤為(wei)(wei)(wei)重要。學會五(wu)“力”不
假如公司的一(yi)(yi)(yi)個軟件(jian)工程師(shi)主(zhu)動提出系(xi)統中存在(zai)一(yi)(yi)(yi)個很大(da)的漏洞，他說，自(zi)己可(ke)(ke)(ke)以在(zai)三個月內(nei)完成這(zhe)一(yi)(yi)(yi)漏洞的修(xiu)復。然(ran)后(hou)，順理成章地把這(zhe)一(yi)(yi)(yi)光榮的使命交(jiao)與給他。可(ke)(ke)(ke)是(shi)，沒想到這(zhe)個過(guo)程卻持續了(le)9個月。這(zhe)時(shi)，你(ni)可(ke)(ke)(ke)犯愁：究(jiu)竟是(shi)獎勵他主(zhu)動創新呢？還(huan)是(shi)追究(jiu)未能按(an)期(qi)
<p>能(neng)干的干部。<br /> 第一(yi)(yi)個(ge)，把面子做(zuo)給上(shang)級。任何事情先講，這(zhe)是上(shang)級領導有方(fang)，我才去執(zhi)行的，你就(jiu)很安全。這(zhe)個(ge)事情是受到上(shang)級的指示(shi)，他(ta)就(jiu)不會覺得你在威脅他(ta)。功臣(chen)有兩種(zhong)，一(yi)(yi)種(zhong)是被上(shang)級嘉(jia)獎的，一(yi)(yi)種(zhong)是被上(shang)級殺的。殺
<p>中(zhong)層管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)，要(yao)提(ti)升自(zi)己(ji)的(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)能力，<br /> 第一，要(yao)提(ti)升思維(wei)模(mo)式，熟(shu)知自(zi)己(ji)的(de)崗位(wei)職(zhi)責，尤其是(shi)剛晉升的(de)中(zhong)層管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)，要(yao)及時扭轉(zhuan)自(zi)己(ji)的(de)思維(wei)模(mo)式，從基(ji)層管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)思維(wei)模(mo)式進入中(zhong)層管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)思維(wei)模(mo)式，從管(guan)(guan)(guan)人和管(guan)(guan)(guan)事(shi)角度來(lai)看，在
如何做好中層領(ling)導(dao)？首(shou)先你(ni)得掌握(wo)以下(xia)三點。 1、不(bu)(bu)(bu)要有害怕心理，要盡快適應崗位。俗話說(shuo)，慈不(bu)(bu)(bu)掌兵，善不(bu)(bu)(bu)為官。作為一(yi)個管理者，首(shou)先不(bu)(bu)(bu)是學(xue)會管人，而是學(xue)會敢管人。領(ling)導(dao)被下(xia)屬(shu)輕視，原因往(wang)往(wang)是過度(du)仁慈、軟弱，這樣的(de)(de)領(ling)導(dao)就很難帶出(chu)一(yi)支(zhi)好的(de)(de)隊伍(wu)。作
一個公司里最憋屈的(de)是誰？中(zhong)層。因為中(zhong)層有(you)很(hen)多的(de)兩難，他(ta)不但夾在(zai)老板和員工中(zhong)間(jian)，他(ta)還(huan)(huan)夾在(zai)執行(xing)和管理(li)中(zhong)間(jian)，自己的(de)執行(xing)都遇到卡(ka)點了啊，還(huan)(huan)要(yao)(yao)先去(qu)幫員工去(qu)梳理(li)。他(ta)還(huan)(huan)夾在(zai)成(cheng)(cheng)本和效(xiao)果中(zhong)間(jian)，他(ta)要(yao)(yao)保證效(xiao)果，成(cheng)(cheng)本就(jiu)要(yao)(yao)上升，要(yao)(yao)控制成(cheng)(cheng)本效(xiao)果就(jiu)要(yao)(yao)下降(jiang)，就(jiu)真的(de)很(hen)難選。
在管理(li)(li)領(ling)域(yu)內，我們較多(duo)地(di)探(tan)討高(gao)層領(ling)導力、基(ji)層領(ling)導力，但(dan)往往忽視了(le)企(qi)業(ye)中堅力量的(de)管理(li)(li)能力，它上(shang)承高(gao)層領(ling)導的(de)戰略(lve)思維，下啟基(ji)層員工的(de)具體執行，形(xing)成了(le)一股無形(xing)的(de)紐帶，夯實了(le)企(qi)業(ye)的(de)根基(ji)，貫穿了(le)企(qi)業(ye)運(yun)營的(de)方方面面。 中層管理(li)(li)者肩負著(zhu)通過有效(xiao)管理(li)(li)
<p>我們大多數人(ren)(ren)(ren)都(dou)知(zhi)道(dao)“按(an)照你所希望(wang)被對待的(de)(de)方式去(qu)對待別(bie)人(ren)(ren)(ren)”，其(qi)中(zhong)蘊含(han)了一條黃金法則;我們要(yao)像對待自(zi)己(ji)(ji)一樣去(qu)對待他人(ren)(ren)(ren)。這句格言似乎(hu)為(wei)公民(min)(min)社(she)會提供了基礎，公民(min)(min)社(she)會中(zhong)的(de)(de)每個人(ren)(ren)(ren)需(xu)要(yao)考慮自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)行
國際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)練聯合會將教(jiao)(jiao)(jiao)練定義為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)練（coaching）是(shi)一個激發思考與創意的(de)過程，啟(qi)發被教(jiao)(jiao)(jiao)練者在個人素質及專業技能(neng)(neng)上極(ji)致地發揮潛能(neng)(neng)。在團隊管理(li)重，教(jiao)(jiao)(jiao)練就是(shi)一種(zhong)以(yi)員(yuan)(yuan)工為(wei)中心，對員(yuan)(yuan)工采取計劃性(xing)、針對性(xing)和持續性(xing)的(de)啟(qi)發式輔導行為(wei)。 教(jiao)(jiao)(jiao)練相信(xin)每(mei)個人都有
一(yi)、很多老板(ban)會喜歡業務(wu)標(biao)兵，但實(shi)際(ji)上業務(wu)標(biao)兵以(yi)外呢，什么樣(yang)的人適合做中層。我有幾個(ge)比較(jiao)好的問題(ti)分享給你(ni)。 二(er)、結合今(jin)年的業務(wu)目標(biao)，你(ni)是怎么考慮團隊配置的，看他組建團隊的能力(li)。阿(a)里(li)培養基(ji)層干(gan)部(bu)，最重(zhong)要(yao)的就是要(yao)學會這個(ge)。 三、面臨一(yi)
中層管理者應具(ju)備(bei)哪(na)些能(neng)力(li)(li) 中層管理者應具(ju)備(bei)哪(na)些能(neng)力(li)(li) 一、目標指(zhi)向力(li)(li) 1、干(gan)部(bu)必須具(ju)備(bei)的(de)第一種能(neng)力(li)(li)，是目標指(zhi)向力(li)(li)。 2、現(xian)代(dai)的(de)干(gan)部(bu)不是“傭人(ren)(ren)”。只(zhi)要是與自己負責(ze)的(de)事情有(you)關(guan)，不管公(gong)司多大，沒(mei)有(you)人(ren)(ren)比自己更(geng)了解這(zhe)件事了，這(zhe)種意識非常重(zhong)要
<p>司(si)(si)銘宇講師:浙(zhe)江某(mou)汽車(che)配件公(gong)司(si)(si)《中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)管(guan)理與領導(dao)(dao)力提升》內訓(xun)<br /> 應浙(zhe)江某(mou)汽車(che)配件公(gong)司(si)(si)邀請，司(si)(si)銘宇講師為其(qi)一百(bai)多位中(zhong)層管(guan)理干(gan)(gan)部(bu)提供了《中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)管(guan)理與領導(dao)(dao)力提升》企業(ye)培(pei)訓(xun)內訓(xun)項目。在企業(ye)培(pei)訓(xun)的(de)前(qian)期溝通中(zhong)
1、愛抱(bao)(bao)怨。老板(ban)交代(dai)的事(shi)情沒有完(wan)(wan)成，他不會(hui)客(ke)觀的去分(fen)析沒有完(wan)(wan)成的原因。然后復(fu)盤下次做的更好，而是跟老板(ban)抱(bao)(bao)怨什(shen)么部署不配(pei)合，能力不行，資源(yuan)也不足(zu)，反(fan)正自己都沒有任何(he)的責任，那都是別人在拖后腿。 2、不愿意當配(pei)角(jiao)。過分(fen)的英雄主(zhu)義，你看一個
教(jiao)練式領導(dao)力是一(yi)種基于信任(ren)和(he)合(he)作的(de)(de)(de)領導(dao)力模式。它的(de)(de)(de)核心是幫助員(yuan)工和(he)團(tuan)隊(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)發掘潛(qian)能(neng)，提(ti)高個人和(he)團(tuan)隊(dui)績效，從而實現組(zu)織目標。與傳(chuan)統的(de)(de)(de)指令式領導(dao)相比，教(jiao)練式領導(dao)更注(zhu)重(zhong)員(yuan)工的(de)(de)(de)自(zi)主性和(he)參(can)與度，注(zhu)重(zhong)員(yuan)工的(de)(de)(de)學習(xi)和(he)成(cheng)(cheng)長(chang)，注(zhu)重(zhong)建(jian)立健康(kang)的(de)(de)(de)溝(gou)通和(he)關系，從而激發
下(xia)面(mian)我們(men)來看看MTW公(gong)司是如(ru)何做期望激勵的(de)(de)： 它(ta)的(de)(de)建設(she)始終都圍繞著一個要(yao)素，即一種(zhong)將人力資(zi)源置于首要(yao)位置的(de)(de)公(gong)司文化。 MTW的(de)(de)員工(gong)就好比它(ta)的(de)(de)“賭金保管(guan)人”，公(gong)司財(cai)富的(de)(de)積(ji)累完全取決于他(ta)們(men)是否能很
下(xia)面(mian)分享的(de)26個(ge)酒(jiu)(jiu)店(dian)管(guan)理(li)工作(zuo)技(ji)巧(qiao)、目的(de)是幫助一線崗(gang)位上的(de)酒(jiu)(jiu)店(dian)人(ren)提升管(guan)理(li)技(ji)能。 26條工作(zuo)規(gui)范技(ji)巧(qiao) 1.原則：最(zui)重要原則是態(tai)度(du)決定一切。態(tai)度(du)包括對工作(zuo)的(de)態(tai)度(du)、對客人(ren)的(de)態(tai)度(du)、對學習(xi)態(tai)度(du)和對解決問題的(de)態(tai)度(du)等(deng)等(deng)。 2.氛圍：友好、
中層不要把自(zi)己(ji)墮落(luo)為一個(ge)天(tian)天(tian)干活的(de)人，工作是(shi)永(yong)遠做不完的(de)，任務是(shi)永(yong)遠做不完的(de)。這(zhe)個(ge)時候中層要問自(zi)己(ji)，我在這(zhe)個(ge)角色上最核心的(de)價值是(shi)什么？答案是(shi)整(zheng)合內(nei)外部資源(yuan)，為團隊所用，進而激發整(zheng)個(ge)內(nei)外部資源(yuan)，最終達成公司給(gei)你定的(de)績效目標(biao)。 從(cong)這(zhe)個(ge)意義(yi)
當企業(ye)制定了總體目標(biao)(biao)后，分解(jie)成各個(ge)部(bu)門目標(biao)(biao)，最后再到員工(gong)個(ge)人目標(biao)(biao)，這個(ge)過程(cheng)當中就會產生目標(biao)(biao)的矛(mao)(mao)盾(dun)(dun)性(xing)(xing)。部(bu)門之(zhi)間(jian)目標(biao)(biao)的矛(mao)(mao)盾(dun)(dun)性(xing)(xing)，員工(gong)個(ge)人之(zhi)間(jian)目標(biao)(biao)的矛(mao)(mao)盾(dun)(dun)性(xing)(xing)。比如說公司計劃今年要(yao)(yao)提高盈利，需要(yao)(yao)提高銷售額和降(jiang)低成本。倉儲部(bu)門要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)降(jiang)低庫存，銷售部(bu)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)供(gong)貨(huo)
一(yi)個單位的中(zhong)層(ceng)領導(dao)用一(yi)個詞(ci)概括(kuo)就是“將尾兵(bing)頭(tou)”，領導(dao)為(wei)帥，中(zhong)層(ceng)為(wei)將，員工為(wei)兵(bing)。作為(wei)這么一(yi)個承上啟下的角(jiao)色，如何做好(hao)選擇尤為(wei)重要(yao)。學會五“力(li)”不(bu)費力(li)。 1、參(can)謀力(li)。你不(bu)參(can)與(yu)決(jue)策，但(dan)參(can)與(yu)決(jue)策
若問誰在公司(si)里最受氣，往往是中(zhong)層管理者，為(wei)什么？因(yin)為(wei)總在夾縫中(zhong)生存(cun)，上級(ji)持(chi)續給壓力(li)，下屬(shu)動(dong)不(bu)動(dong)有怨氣，協作部門時(shi)不(bu)時(shi)陰陽怪(guai)氣，外部的(de)客戶的(de)挑(tiao)剔(ti)就從來都沒(mei)停過(guo)。你就一會兒的(de)給自己鼓勁，一會兒你就很想躺平擺爛，搞得自己都快精神(shen)分裂了。你看真的(de)是
1、以身作則。管理(li)者的(de)言(yan)行舉止對員工(gong)都具有(you)示范性、教育性和影響力(li)，起到耳濡目染(ran)、潛移默(mo)化的(de)引領作用。 2、知人善用。根據(ju)每(mei)個員工(gong)的(de)特(te)長特(te)點進(jin)行崗位任務分配，充分激發其積(ji)極性和發揮潛能。 3、溝通協調。具備良好的(de)溝通能力(li)，其中又以
<p>中層干部最頭痛的(de)(de)就是(shi)(shi)有三個得不(bu)(bu)(bu)到<br /> 一(yi)、是(shi)(shi)得不(bu)(bu)(bu)到上(shang)級信(xin)任<br /> 二、是(shi)(shi)得不(bu)(bu)(bu)到下級體諒<br /> 三、是(shi)(shi)得不(bu)(bu)(bu)到同級的(de)(de)支持和配合(he)<br /> 看一(yi)下身邊那(nei)些優秀
領導(dao)者(zhe)的(de)(de)任務很簡(jian)單：完成工作，發展人才。但時間與成本(ben)的(de)(de)壓力限制了后(hou)者(zhe)，現(xian)在(zai)教(jiao)練型領導(dao)則(ze)能夠帶(dai)來(lai)雙重(zhong)的(de)(de)效果(guo)。教(jiao)練是情(qing)商(shang)的(de)(de)實踐(jian)，需(xu)要領導(dao)者(zhe)表現(xian)出極高(gao)的(de)(de)素質：同(tong)理心、正(zheng)直(zhi)和平衡，以及在(zai)大多數情(qing)況下從根本(ben)上采取不同(tong)的(de)(de)方式來(lai)對待員工的(de)(de)意愿。如果(guo)想讓教(jiao)
各位(wei)老板(ban)們，我(wo)們對于咱公司的(de)中(zhong)層應(ying)該考(kao)察哪些能(neng)力呢(ni)？談論這個話題，可(ke)能(neng)很(hen)多人會說需要(yao)考(kao)察員工的(de)文化建設，員工激勵，已經流(liu)程(cheng)過(guo)程(cheng)的(de)打造。當(dang)然這些非(fei)常(chang)重要(yao)，它尤其(qi)是(shi)對高層，尤其(qi)是(shi)我(wo)們的(de)老板(ban)非(fei)常(chang)重要(yao)。但是(shi)對我(wo)們的(de)中(zhong)層還不(bu)應(ying)該著重看這些，應(ying)該看的(de)有
誰(shui)都(dou)不(bu)會(hui)否(fou)認公(gong)司中層管(guan)理(li)者(zhe)的(de)重要性。毫不(bu)夸張的(de)說，一家(jia)企(qi)業的(de)良性運營(ying)很大(da)(da)程度上取決于企(qi)業的(de)中層管(guan)理(li)者(zhe)。企(qi)業發展贏在中層。企(qi)業的(de)中層起著(zhu)承(cheng)上啟下(xia)的(de)作用，肩負(fu)的(de)責(ze)任非常大(da)(da)。上要對高層管(guan)理(li)者(zhe)負(fu)責(ze)，下(xia)要對基層管(guan)理(li)者(zhe)負(fu)責(ze)，責(ze)任大(da)(da)、壓力大(da)(da)、工(gong)作負(fu)荷(he)大(da)(da)，
我(wo)們(men)發(fa)現育人，我(wo)們(men)經常(chang)講一句話(hua)叫忠(zhong)(zhong)誠勝(sheng)于能力(li)。這(zhe)句話(hua)其實在(zai)企(qi)業(ye)管理界被好多人去(qu)作為非常(chang)重(zhong)要的黃金經典。那么忠(zhong)(zhong)誠重(zhong)不(bu)重(zhong)要？當然重(zhong)要，尤(you)其對民營企(qi)業(ye)來去(qu)講，我(wo)們(men)每(mei)家企(qi)業(ye)都特(te)別(bie)期望(wang)干部對公司忠(zhong)(zhong)誠。但是忠(zhong)(zhong)誠是相互的，什么是相互的？叫做(zuo)你信(xin)任我(wo)，我(wo)也
有一(yi)句話(hua)叫(jiao)做贏在中(zhong)(zhong)層(ceng)，企業的(de)(de)中(zhong)(zhong)層(ceng)管(guan)理者，就像是一(yi)個人的(de)(de)脊柱和腰，脊柱直了，腰板硬了才能打(da)通任(ren)督二脈。那(nei)如(ru)何培(pei)養(yang)中(zhong)(zhong)層(ceng)管(guan)理者呢？這個方法值得(de)好好思考一(yi)下。首先，如(ru)何判斷(duan)中(zhong)(zhong)層(ceng)的(de)(de)能力，用考試？用測評？看績效？告訴大家一(yi)個秘(mi)訣(jue)，管(guan)理者好不好不是看管(guan)理
在(zai)企業(ye)管理中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)他的作(zuo)用是(shi)非常重要(yao)的。那怎么(me)樣能(neng)成為(wei)中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)，或者(zhe)說怎么(me)做好中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)，不能(neng)說我的業(ye)績(ji)好，就(jiu)可(ke)以成為(wei)中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)，也(ye)不能(neng)說我的業(ye)績(ji)穩定，就(jiu)算(suan)是(shi)做好中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)了(le)，不能(neng)這么(me)簡單的理解。中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)在(zai)企業(ye)中(zhong)(zhong)主要(yao)起到一個(ge)承(cheng)上啟下的作(zuo)用，承(cheng)
做好(hao)團(tuan)隊管理同(tong)(tong)步(bu)協作的(de)三個(ge)(ge)(ge)問題(ti) 如果一(yi)個(ge)(ge)(ge)團(tuan)隊的(de)運作要(yao)保持(chi)同(tong)(tong)步(bu)，那(nei)么成(cheng)員的(de)工作是(shi)做不(bu)完的(de)。群體同(tong)(tong)步(bu)不(bu)是(shi)一(yi)勞永逸的(de)事情，它需要(yao)持(chi)續的(de)激(ji)勵和關注。一(yi)個(ge)(ge)(ge)步(bu)調一(yi)致的(de)團(tuan)隊意味著你(ni)要(yao)定期維護，每周或至少每月就要(yao)問一(yi)次以下(xia)三個(ge)(ge)(ge)問題(ti): 1.我們(men)是(shi)否頭腦清
在新晉管理者的培訓課堂(tang)中(zhong)，大家(jia)都(dou)希望自己(ji)能(neng)(neng)快速的進入(ru)角色，能(neng)(neng)夠帶(dai)領團隊按時(shi)(shi)完成(cheng)公司下達的任(ren)務。那(nei)么大家(jia)首先要考(kao)慮的是(shi)自己(ji)打算采用什么樣(yang)的管理方式。如果(guo)不考(kao)慮這個問題，我們可能(neng)(neng)會不斷地(di)碰壁，浪費(fei)很多時(shi)(shi)