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你(ni)(ni)的(de)企業和團隊，如(ru)果遇到戰(zhan)略制定下來之后，到了執行層(ceng)面，員工都在想思考為什么要這(zhe)樣做，這(zhe)樣做有(you)什么樣的(de)問(wen)題等等的(de)時(shi)候。于是老板為了及時(shi)得到結果，不得不自己(ji)采取(qu)行動，這(zhe)樣的(de)問(wen)題你(ni)(ni)會怎么辦呢(ni)？出(chu)現這(zhe)樣的(de)現象(xiang)，根(gen)本原因有(you)兩個，一(yi)是企業分不清戰(zhan)略和
<p>如何成(cheng)為執行力超人？<br /> 第(di)一種情況，別把(ba)這(zhe)件事想的(de)那(nei)(nei)么復雜，然后不(bu)要把(ba)那(nei)(nei)個(ge)事兒想的(de)那(nei)(nei)么大(da)。<br /> 第(di)一點，你先動起來。<br /> 第(di)二點，很多時候大(da)家在做這(zhe)件事的(de)時候，
很多(duo)企業(ye)執行力不強，就(jiu)是沒有解決這兩個(ge)問題。 第一個(ge)問題，重設計(ji)輕(qing)落實。很多(duo)企業(ye)在流(liu)程制度(du)方案的(de)(de)設計(ji)上(shang)，下了很大的(de)(de)功夫，錯誤的(de)(de)認(ren)為只要文件設計(ji)的(de)(de)足夠(gou)完美和合理，員工就(jiu)能(neng)執行到(dao)位，實際上(shang)一個(ge)企業(ye)能(neng)夠(gou)把十(shi)至二(er)十(shi)份的(de)(de)流(liu)程文件執行到(dao)位，整個(ge)經
我觀察下來(lai)，身邊有(you)很多牛人(ren)都(dou)有(you)一(yi)個(ge)共性，就(jiu)是(shi)有(you)了目(mu)標之后不猶豫，不等待，馬上去(qu)干，用(yong)結果(guo)(guo)來(lai)驗證目(mu)標是(shi)否可(ke)行。他們的執(zhi)行力和做(zuo)事(shi)效率都(dou)很驚人(ren)，并(bing)且擁有(you)了非(fei)常深刻(ke)的閉環思維(wei)，效果(guo)(guo)不好(hao)(hao)，就(jiu)復盤(pan)優(you)化，繼續努(nu)力。效果(guo)(guo)好(hao)(hao)，就(jiu)乘(cheng)勝追(zhui)擊(ji)，不斷生根，直到最終
俗(su)話說，三分戰略，七分執(zhi)行(xing)，可見執(zhi)行(xing)力(li)對于企(qi)業(ye)的重要性。那(nei)么(me)，怎樣才(cai)能提(ti)高(gao)企(qi)業(ye)的執(zhi)行(xing)力(li)呢？抓住以(yi)(yi)下六個關鍵(jian)點，就能提(ti)高(gao)企(qi)業(ye)的執(zhi)行(xing)力(li)。 1、目(mu)(mu)標(biao)明確。首先要確認目(mu)(mu)標(biao)，在確定(ding)衡量目(mu)(mu)標(biao)是否(fou)實(shi)現，應采用的考核指(zhi)標(biao)，并予以(yi)(yi)分解落實(shi)到團隊中(zhong)。每個
對(dui)付拖(tuo)延(yan)癥的四大絕招(zhao)，合理的自(zi)我管(guan)理和懶惰的自(zi)己(ji)說拜(bai)拜(bai)。我們(men)(men)常說帶(dai)團(tuan)隊(dui)最重要的是什么(me)？沒(mei)錯，就執(zhi)行(xing)力。一個團(tuan)隊(dui)要是沒(mei)有(you)執(zhi)行(xing)力，做(zuo)不到令(ling)行(xing)禁止，必然難(nan)成(cheng)大事。執(zhi)行(xing)力翻譯過來(lai)也可以叫做(zuo)自(zi)律。古(gu)往今來(lai)，每(mei)一個成(cheng)功的人都有(you)著非常強(qiang)的自(zi)律性，他(ta)們(men)(men)知道
“提升(sheng)員(yuan)工(gong)執行力是(shi)一個偽命題”，因為員(yuan)工(gong)沒(mei)有執行力，80% 是(shi)老板(ban)的問題。比如某做傳(chuan)感器產品且業(ye)務發展好的客戶，老板(ban)對市場和數字感知(zhi)敏銳，在營銷(xiao)總(zong)匯(hui)報(bao)工(gong)作時(shi)能(neng)快速(su)發現問題、總(zong)結并提出(chu)改進點，但營銷(xiao)總(zong)卻不動筆記錄(lu)也不開
執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)差(cha)是表象，管理不善才(cai)是本質。我們在企業管理過(guo)程中經(jing)常(chang)會(hui)抱怨，下屬(shu)總(zong)是不執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)，總(zong)是不按我的要(yao)求(qiu)做(zuo)，在給你的下屬(shu)貼上執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)差(cha)的標簽(qian)前，我們先不妨(fang)問(wen)自己幾個問(wen)題，誰沒(mei)有(you)(you)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)？哪(na)些動作沒(mei)有(you)(you)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)呢？是什么原(yuan)因(yin)導致下屬(shu)沒(mei)有(you)(you)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)呢？最后你又是怎(zen)么處(chu)
員(yuan)工不(bu)會(hui)(hui)做(zuo)你(ni)希望(wang)他(ta)做(zuo)的(de)，但一(yi)定會(hui)(hui)做(zuo)，你(ni)會(hui)(hui)去(qu)檢查的(de)事情。下屬的(de)執行力(li)差，你(ni)安排(pai)的(de)工作(zuo)(zuo)，自己有(you)去(qu)檢查過嗎？有(you)去(qu)跟進過嗎？他(ta)不(bu)以為然的(de)說啊，都是(shi)熟門(men)熟路的(de)工作(zuo)(zuo)了，不(bu)用怎么檢查了吧(ba)。顯然他(ta)給下屬安排(pai)工作(zuo)(zuo)，基本上就是(shi)大手一(yi)揮你(ni)們去(qu)做(zuo)，而自己這下就輕松(song)
你(ni)想提升自(zi)(zi)己的行動力(li)(li)嗎？如果(guo)只講一(yi)(yi)個(ge)方法，我只告訴你(ni)一(yi)(yi)個(ge)點叫兩(liang)分(fen)鐘原則(ze)。商業當中往往最簡單(dan)的就是最優秀，認(ren)真聽照著做，我相信你(ni)的行動力(li)(li)一(yi)(yi)定會(hui)有所改(gai)善。兩(liang)分(fen)鐘原則(ze)包含兩(liang)個(ge)方面。 1、如果(guo)你(ni)很想養成(cheng)某一(yi)(yi)個(ge)習慣，不要一(yi)(yi)下(xia)子給自(zi)(zi)己設一(yi)(yi)個(ge)很宏(hong)偉
高執(zhi)行力有(you)兩個(ge)前(qian)提，一個(ge)是任(ren)務(wu)分(fen)(fen)(fen)配及資源(yuan)配置合(he)(he)理(li)，另一個(ge)是執(zhi)行結果的監控和獎懲機制。我們來(lai)聊一下第一個(ge)關于(yu)任(ren)務(wu)分(fen)(fen)(fen)配及資源(yuan)配置合(he)(he)理(li)給大(da)家分(fen)(fen)(fen)享幾點。 1、決策(ce)要嚴謹(jin)。給員工(gong)下達工(gong)作安排之前(qian)要深思熟慮，不能(neng)拍腦袋，更不能(neng)朝令夕改，科學的決策(ce)
員(yuan)工執(zhi)行力差是誰(shui)的問(wen)題(ti)？我(wo)認(ren)為(wei)是管理者的問(wen)題(ti)，但(dan)是大部(bu)分人都認(ren)為(wei)是員(yuan)工的問(wen)題(ti)，員(yuan)工沒有執(zhi)行，我(wo)們會(hui)拍桌子，會(hui)把下屬(shu)狠(hen)狠(hen)的批(pi)評一頓(dun)，甚至以罰(fa)代管，你不(bu)(bu)執(zhi)行我(wo)就處罰(fa)你，員(yuan)工肯定不(bu)(bu)服。還碰到(dao)過從兜里掏出一千(qian)塊錢來，說(shuo)給你你慢慢罰(fa)，不(bu)(bu)是說(shuo)不(bu)(bu)能罰(fa)，但(dan)
執(zhi)行力不(bu)(bu)夠(gou)，是很多(duo)管理(li)者最頭痛的(de)問題之一，明明是一個很好(hao)的(de)想法(fa)，但是在團隊就(jiu)是無法(fa)順(shun)利的(de)執(zhi)行。比較認同軍(jun)隊是最有(you)執(zhi)行力的(de)組(zu)織，但是企業他(ta)不(bu)(bu)是軍(jun)隊，沒(mei)有(you)辦法(fa)用軍(jun)法(fa)來要求員工，在這種情況下，怎(zen)么樣才能提升(sheng)團隊的(de)執(zhi)行力？其實辦法(fa)很簡單，那就(jiu)是提倡(chang)
管理當(dang)中，執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力是(shi)必不(bu)可少的因素。那(nei)什(shen)么(me)是(shi)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力呢(ni)？執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力就(jiu)是(shi)思維和行(xing)(xing)動，也就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)從(cong)零做到一(yi)(yi)(yi)的這樣(yang)(yang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)過程，要想拿到一(yi)(yi)(yi)這樣(yang)(yang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)結果，這期間(jian)必須(xu)要有執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力，沒(mei)有執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力，所有的想法都為(wei)零。那(nei)如(ru)何能(neng)最大(da)程度去體(ti)現執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力？ 第(di)一(yi)(yi)(yi)點，要有一(yi)(yi)(yi)個(ge)
為什么我(wo)(wo)已經跟(gen)團(tuan)(tuan)隊做(zuo)了(le)(le)很詳細的(de)目標(biao)(biao)的(de)拆解共識，甚至在考核中間也做(zuo)了(le)(le)相(xiang)關(guan)的(de)一些規定，但為什么還是(shi)達(da)不到我(wo)(wo)的(de)預期呢？是(shi)不是(shi)團(tuan)(tuan)隊的(de)執行力不行，在這里我(wo)(wo)想(xiang)分享(xiang)一下，很多時候并不是(shi)目標(biao)(biao)力的(de)問題(ti)，而是(shi)他處理不了(le)(le)干(gan)擾(rao)。干(gan)擾(rao)要么來自于內在，他對這個事情(qing)沒(mei)有
有很(hen)多人說，老師你能不能給我(wo)(wo)們員工培訓，開(kai)個(ge)會(hui)，提高一下他的執行(xing)(xing)能力(li)。我(wo)(wo)說這(zhe)個(ge)話(hua)題(ti)，首先(xian)你這(zhe)么說的話(hua)，它是個(ge)偽(wei)命題(ti)。我(wo)(wo)說執行(xing)(xing)能力(li)它不屬于個(ge)人能力(li)，是我(wo)(wo)們管理體系(xi)中所反射出來的一個(ge)東西，一個(ge)執行(xing)(xing)體系(xi)知道(dao)吧？一件事(shi)兒沒有達(da)到執行(xing)(xing)結果有三個(ge)原因。
很多人認為提升公司(si)的執(zhi)行(xing)力(li)非常難(nan)(nan)，其實不(bu)然，掌握了(le)方法，執(zhi)行(xing)力(li)的提升，就(jiu)會變得一點都不(bu)難(nan)(nan)。執(zhi)行(xing)力(li)對于個(ge)人而(er)(er)言(yan)，它就(jiu)是(shi)辦事(shi)的能力(li)，對于團隊(dui)而(er)(er)言(yan)，他就(jiu)是(shi)戰斗力(li)，而(er)(er)執(zhi)行(xing)力(li)對于企(qi)業而(er)(er)言(yan)，它就(jiu)是(shi)經營(ying)的能力(li)。那么又(you)如何來(lai)提高(gao)執(zhi)行(xing)力(li)？關注以下八個(ge)要(yao)點。
團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)執(zhi)行(xing)力太差(cha)，三天能完(wan)成的(de)事情要拖(tuo)一周(zhou)，完(wan)成的(de)質量也不(bu)高，感覺團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)人太難帶了。我給你出三招(zhao)，使用一個星(xing)期(qi)，就(jiu)能感覺團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)執(zhi)行(xing)力有明顯的(de)提(ti)升，現在我把(ba)這三個方(fang)法分享給大家。 1、匹(pi)配人才(cai)特質，分配工作任務。作為團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)領導最(zui)關(guan)鍵的(de)一件(jian)
執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)是每一個人，都(dou)要想(xiang)要擁(yong)有的技能，項目經(jing)理(li)如何提高(gao)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)，有三點建議(yi)。 第一，認清(qing)自己(ji)的局限，善用自己(ji)的極限值(zhi)，可以(yi)嘗試一下，把自己(ji)專注的時間加起來，看看每天能夠多么(me)高(gao)效，專注于我們的時間，然后合(he)理(li)進行(xing)(xing)(xing)提升(sheng)。 第二，執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)的
最近有(you)一(yi)(yi)個客戶的總經理非常苦惱，手下(xia)有(you)不(bu)少部(bu)門主(zhu)管、經理，明(ming)明(ming)能(neng)力都(dou)很(hen)強，但(dan)是布(bu)置下(xia)去的任(ren)務總是完(wan)不(bu)成，到(dao)底哪里(li)出了問(wen)題了，經過(guo)詳細(xi)的了解(jie)以及長(chang)期實踐的實戰經驗，認為(wei)主(zhu)要有(you)這(zhe)四點。 第一(yi)(yi)，信(xin)息傳遞的層級多容易失(shi)真(zhen)。很(hen)多企業(ye)都(dou)是科層制的
工(gong)廠(chang)管(guan)理者如(ru)何(he)正確抓執行力(li)？ 一、細(xi)化任務。告訴員工(gong)要做什(shen)么，不能(neng)夠誤(wu)以(yi)(yi)為把行政的權力(li)，以(yi)(yi)及(ji)崗位的職能(neng)、職責，講清(qing)(qing)楚(chu)以(yi)(yi)后，定清(qing)(qing)楚(chu)以(yi)(yi)后，員工(gong)就能(neng)夠全部執行好，在(zai)強(qiang)調抓執行的時候(hou)，首(shou)先要把安排下屬做什(shen)么弄清(qing)(qing)楚(chu)，怎么弄清(qing)(qing)楚(chu)，通(tong)過任務的細(xi)化，
團隊執(zhi)行(xing)力差是管理者急(ji)需解決(jue)的難題，執(zhi)行(xing)力差的原因大概有以下幾(ji)點。 一、管理者根本就講不清(qing)(qing)楚(chu)。要(yao)求(qiu)太空(kong)洞、抽象(xiang)，員(yuan)工(gong)沒法操作(zuo)，如爸(ba)媽讓孩子(zi)把書讀好但沒具體標準(zhun)。要(yao)想執(zhi)行(xing)好，必(bi)須(xu)先說清(qing)(qing)楚(chu)，讓下屬明白如何執(zhi)行(xing)。 二、管理者講清(qing)(qing)楚(chu)了目
在銷售培訓(xun)行(xing)業(ye)出現 “執行(xing)力” 這個詞，意味著(zhu)行(xing)業(ye)執行(xing)力不強。例如讓學員(yuan)做提高業(ye)績相關的事，如發朋友圈、不群發等，學員(yuan)第一反(fan)應往往是(shi)質(zhi)疑而非接受(shou)。就像在《慶余年》中主(zhu)角讓大(da)家(jia)買國債，大(da)家(jia)因看不到(dao)未(wei)來收(shou)益(yi)而不
小(xiao)團隊執(zhi)(zhi)行力差的(de)致(zhi)(zhi)命的(de)原(yuan)因(yin)是(shi)機(ji)制缺(que)(que)乏，是(shi)機(ji)制的(de)缺(que)(que)乏。我們(men)(men)分(fen)別講了小(xiao)團隊執(zhi)(zhi)行力差的(de)原(yuan)因(yin)，第(di)一個是(shi)員(yuan)工的(de)意(yi)愿(yuan)不足，第(di)二個是(shi)員(yuan)工的(de)能力挑戰。那我們(men)(men)接下來(lai)來(lai)講小(xiao)團隊，小(xiao)公司(si)執(zhi)(zhi)行力差的(de)第(di)三(san)個原(yuan)因(yin)，也是(shi)致(zhi)(zhi)命的(de)原(yuan)因(yin)就是(shi)你的(de)機(ji)制的(de)缺(que)(que)乏。 想要讓員(yuan)工動
<p>如(ru)(ru)何提升員工(gong)的(de)執行力？<br /> 1、老板給(gei)員工(gong)的(de)目(mu)標必(bi)須明確，盡(jin)量深(shen)化(hua)細(xi)化(hua)。如(ru)(ru)果自(zi)(zi)己太忙，就(jiu)交給(gei)自(zi)(zi)己的(de)助手去深(shen)化(hua)細(xi)化(hua)，然后自(zi)(zi)己檢查下(xia)，布置下(xia)去。<br /> 2、目(mu)標安排下(xia)去，要與執行人員開(kai)一個
執(zhi)行力(li)到底是(shi)什么(me)(me)(me)呢(ni)？你會發現一個事(shi)情啊，就是(shi)好多公司(si)哈，他(ta)在(zai)做這(zhe)(zhe)個主管的(de)(de)需(xu)求調查的(de)(de)時候，培(pei)(pei)訓(xun)需(xu)求調查的(de)(de)時候，都會說到他(ta)的(de)(de)下(xia)屬呢(ni)需(xu)要執(zhi)行力(li)的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)，然后很多的(de)(de)外訓(xun)課程都有這(zhe)(zhe)個員(yuan)工贏在(zai)執(zhi)行啊，執(zhi)行力(li)怎(zen)么(me)(me)(me)著怎(zen)么(me)(me)(me)著的(de)(de)哈，這(zhe)(zhe)些培(pei)(pei)訓(xun)為什么(me)(me)(me)我們經(jing)理級為什么(me)(me)(me)
每(mei)一個企業(ye)都希(xi)望物色到(dao)執(zhi)行力強的(de)(de)(de)管理人(ren)(ren)員。一個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)執(zhi)行力強與不強，跟他的(de)(de)(de)性(xing)格(ge)(ge)有(you)沒有(you)關系？回答是肯定的(de)(de)(de)。我們知道有(you)很多(duo)職業(ye)性(xing)格(ge)(ge)測試(shi)的(de)(de)(de)方法(fa)，比(bi)如說DISS的(de)(de)(de)四(si)型(xing)(xing)性(xing)格(ge)(ge)測試(shi)、九型(xing)(xing)人(ren)(ren)格(ge)(ge)測試(shi)，MBTI16型(xing)(xing)性(xing)格(ge)(ge)測試(shi)等等。這(zhe)些測試(shi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)都是一樣，也就是通
如(ru)何成(cheng)為一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)執(zhi)行力(li)超強的人(ren)有兩個(ge)(ge)(ge)方法(fa)。 1、廢(fei)(fei)(fei)柴預(yu)期法(fa)。就是(shi)把(ba)(ba)自(zi)己當成(cheng)廢(fei)(fei)(fei)柴。哎，這很簡單吧(ba)，只要你(ni)把(ba)(ba)自(zi)己當成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)廢(fei)(fei)(fei)柴，你(ni)就可以迅速的提高執(zhi)行力(li)。比如(ru)說老板讓我(wo)寫匯(hui)報(bao)，讓我(wo)一(yi)(yi)定要寫好。哎呀，說這個(ge)(ge)(ge)匯(hui)報(bao)很重要，作(zuo)為一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)廢(fei)(fei)(fei)柴，我(wo)管你(ni)重要不重
作為管理者(zhe)，上至(zhi)老板(ban)，下至(zhi)基層(ceng)員工(gong)，常常都會(hui)抱怨員工(gong)執行力(li)不好，明(ming)明(ming)工(gong)作已(yi)經安排(pai)了，可就是沒有結果(guo)，不僅沒有結果(guo)，中途(tu)還沒有過(guo)程匯報。但是絕大部(bu)分的(de)團隊(dui)執行力(li)不好的(de)根因都在(zai)于(yu)團隊(dui)的(de)領導(dao)者(zhe)，由(you)于(yu)他們缺乏領導(dao)力(li)，沒有制定管理規范，工(gong)作要求不具(ju)體
<p>為什么文盲能做(zuo)成(cheng)的(de)事情(qing)，專家(jia)(jia)卻做(zuo)不成(cheng)？大家(jia)(jia)看看我們現在(zai)培訓舞臺(tai)非常有(you)意思，沒錢(qian)的(de)人(ren)給(gei)有(you)錢(qian)人(ren)講怎(zen)么理(li)財，不炒股(gu)(gu)的(de)人(ren)，給(gei)炒股(gu)(gu)的(de)人(ren)預(yu)測哪只會漲。講心理(li)學的(de)專家(jia)(jia)自己心里(li)就有(you)毛病(bing)，講一個領(ling)導(dao)藝術的(de)專家(jia)(jia)，連(lian)老婆(po)孩子都領(ling)導(dao)不了，號稱(cheng)是經