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企業內(nei)訓花錢出(chu)力(li)還(huan)不落好！說(shuo)說(shuo)如何(he)做好內(nei)訓？如何(he)讓企業內(nei)訓效率高效果好？對于企業來(lai)講，培訓是一(yi)筆投資(zi)人(ren)力(li)物力(li)時間的(de)(de)事情，但很多(duo)時候出(chu)力(li)不討好，大多(duo)數的(de)(de)企業內(nei)訓成為(wei)業務(wu)部門眼(yan)中(zhong)的(de)(de)額外負擔，成為(wei)企業員工(gong)內(nei)耗的(de)(de)一(yi)種形式。有25%的(de)(de)直線經理認為(wei)培訓
新(xin)員工培(pei)訓要(yao)有四個了(le)(le)解(jie)。 1、是了(le)(le)解(jie)公司。那(nei)根(gen)據新(xin)員工的性(xing)質(zhi)不一樣，比(bi)如說社招的或(huo)者校(xiao)招的，或(huo)者說呢高層員工那(nei)么內容有所區別，主(zhu)要(yao)其實就(jiu)是公司的介(jie)紹業(ye)(ye)務呀(ya)產品(pin)啊和客戶行(xing)業(ye)(ye)等等這樣的一些介(jie)紹。 2、是了(le)(le)解(jie)核(he)心價值觀(guan)。核(he)心價值觀(guan)呢是
節(jie)后(hou)復(fu)工(gong)，新(xin)員(yuan)工(gong)的(de)培(pei)(pei)訓(xun)不是走過(guo)場，做好這五件事(shi)是關鍵。過(guo)完春節(jie)，工(gong)廠一般都會大量招(zhao)人，新(xin)員(yuan)工(gong)一多，效率就(jiu)容易起(qi)不來，品質也沒(mei)有保(bao)障，所(suo)以管理者一定要提前(qian)做好新(xin)員(yuan)工(gong)的(de)培(pei)(pei)訓(xun)計劃。 第(di)一，做好入職集中培(pei)(pei)訓(xun)。主要是通用性(xing)的(de)知識培(pei)(pei)訓(xun)，包括企業文
新(xin)(xin)員工培訓(xun)的(de)重要性相(xiang)關內容(rong)。 一、核心目的(de)。新(xin)(xin)員工培訓(xun)期(qi)望(wang)(wang)達(da)到三(san)個效果，即(ji)快(kuai)速融入(ru)團隊、快(kuai)速勝任崗位、快(kuai)速做出(chu)崗位業績。大多數(shu)公(gong)(gong)司希望(wang)(wang)新(xin)(xin)員工通(tong)過培訓(xun)后能實現這(zhe)些目標，從(cong)而為公(gong)(gong)司創造價值，同時也有利于員工自(zi)身在公(gong)(gong)司的(de)發展。 二、存
很多(duo)(duo)老板都(dou)在苦惱一(yi)(yi)個事情，我們(men)都(dou)知道一(yi)(yi)線(xian)的員(yuan)(yuan)工才是給我們(men)拿結果回(hui)來的員(yuan)(yuan)工。所以我們(men)希望我們(men)所有(you)一(yi)(yi)線(xian)的員(yuan)(yuan)工業(ye)務員(yuan)(yuan)都(dou)是銷冠，都(dou)是能夠(gou)為我們(men)創(chuang)造更多(duo)(duo)的價(jia)值。所以我們(men)會(hui)去從績(ji)效上面去激勵他們(men)薪酬上面給到他們(men)高(gao)額的提成，能夠(gou)讓(rang)他們(men)甚至于低(di)底(di)薪高(gao)提成或(huo)
作(zuo)為hr我(wo)(wo)們(men)在選(xuan)擇學(xue)員(yuan)給我(wo)(wo)們(men)的(de)員(yuan)工(gong)上(shang)課的(de)老師(shi)(shi)這(zhe)個(ge)過程當中，我(wo)(wo)們(men)到底應(ying)該選(xuan)擇外(wai)訓老師(shi)(shi)還是(shi)選(xuan)擇內訓老師(shi)(shi)呢？這(zhe)就在于這(zhe)兩個(ge)老師(shi)(shi)之間的(de)區別。外(wai)訓老師(shi)(shi)新鮮度(du)更高(gao)，員(yuan)工(gong)會(hui)覺得說保持一(yi)定的(de)新鮮感，也可能對(dui)這(zhe)個(ge)課程的(de)接受(shou)度(du)會(hui)更高(gao)，更愿意去學(xue)習，他更會(hui)覺得這(zhe)
企業培訓存在(zai)效果差、員工積極(ji)性不高的問(wen)題，給出了一(yi)些(xie)解(jie)決(jue)方法。 一(yi)、場景化小主(zhu)題，培訓要緊(jin)貼業務，通過運營數據分析制定真正(zheng)的培訓需(xu)求(qiu)，從業務中來，到業務中去。這樣工作和學習的矛盾(dun)就不存在(zai)，培訓有(you)價(jia)值，學員有(you)動力(li)。 二、人人為師(shi)，
如何(he)保證培(pei)訓項(xiang)目的(de)順利開展？一個(ge)方法(fa)幫你提升培(pei)訓組織(zhi)效率，稱其為五要(yao)素法(fa)，就(jiu)是要(yao)從五個(ge)方面(mian)去做培(pei)訓項(xiang)目的(de)實施準備(bei)。五個(ge)要(yao)素分別(bie)是人、財、物、時間、場地。 第(di)一要(yao)素，人的(de)方面(mian)。應該考(kao)慮四個(ge)方面(mian)的(de)內容： 一、培(pei)訓管理者(zhe)。也就(jiu)是負責本(ben)
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