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浙江廣播電視大學培訓學院院長
浙江省社區教育指導中心培訓學院院長
浙江廣播電視大學國家職業技能鑒定所負責人
國家人才測評師
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什么是 OKR 績效(xiao)管理模式，可(ke)以將(jiang)其(qi)分(fen)為 O 和 KR 兩個維度(du)來看，其(qi)中 O 代(dai)表就(jiu)是一個組織，或者一名員工，在未來一段時間內渴望達(da)成的目(mu)標(biao)(biao)，而 KR 代(dai)表的是關鍵(jian)成果，也就(jiu)是為了完成目(mu)標(biao)(biao)所必(bi)須達(da)成的主要工作結果。比如(ru)給自己定一個目(mu)標(biao)(biao)，
績(ji)效考(kao)核做不好，可能(neng)是(shi)考(kao)核指(zhi)(zhi)標的(de)設計(ji)有問題。一般做績(ji)效的(de)時候，設計(ji)多(duo)(duo)少(shao)個考(kao)核指(zhi)(zhi)標？據企(qi)業推行(xing)績(ji)效的(de)經驗(yan)，二到(dao)四個指(zhi)(zhi)標是(shi)最合適的(de)，多(duo)(duo)了不行(xing)，少(shao)了也不行(xing)，為什么？指(zhi)(zhi)標多(duo)(duo)了，管理者不可能(neng)有那(nei)么多(duo)(duo)的(de)精(jing)力，照顧到(dao)所有管理指(zhi)(zhi)標都(dou)能(neng)夠達成(cheng)，況且很多(duo)(duo)個指(zhi)(zhi)標
績效管(guan)理(li)(li)(li)貫穿著企(qi)業(ye)的(de)(de)整個經(jing)營和管(guan)理(li)(li)(li)，是由(you)內而(er)外，激發員工的(de)(de)一(yi)種(zhong)動(dong)力(li)機(ji)制的(de)(de)設計，其目(mu)的(de)(de)在于保證企(qi)業(ye)的(de)(de)組織(zhi)活力(li)，解決企(qi)業(ye)規模(mo)大(da)而(er)不(bu)經(jing)濟、大(da)而(er)不(bu)盈利(li)的(de)(de)問題(ti)。企(qi)業(ye)如何進行績效管(guan)理(li)(li)(li)，才能讓(rang)績效管(guan)理(li)(li)(li)發揮最大(da)的(de)(de)作用(yong)，很多企(qi)業(ye)的(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)者錯誤(wu)的(de)(de)認為，績效管(guan)理(li)(li)(li)、
小公司(si)千萬不要隨便搞績(ji)(ji)(ji)(ji)效(xiao)，小公司(si)過(guo)去往往都比(bi)較(jiao)隨意，基本(ben)上是(shi)(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)怎(zen)么管理。所以很(hen)多(duo)老板多(duo)少會對績(ji)(ji)(ji)(ji)效(xiao)有(you)很(hen)大的期待，沒(mei)(mei)搞過(guo)績(ji)(ji)(ji)(ji)效(xiao)的以為(wei)大公司(si)能做起來都是(shi)(shi)(shi)因為(wei)績(ji)(ji)(ji)(ji)效(xiao)做得(de)好(hao)。于是(shi)(shi)(shi)很(hen)多(duo)老板就會覺得(de)你(ni)(ni)不聽話是(shi)(shi)(shi)吧(ba)，搞績(ji)(ji)(ji)(ji)效(xiao)；你(ni)(ni)執行力不強，搞績(ji)(ji)(ji)(ji)效(xiao)；一旦沒(mei)(mei)業(ye)績(ji)(ji)(ji)(ji)，也
績(ji)效(xiao)考(kao)核(he)的周(zhou)期一定不能太長，周(zhou)期太長會出現(xian)三個(ge)問(wen)題： 一、可(ke)能導(dao)(dao)致考(kao)核(he)不準，尤其是公(gong)司(si)數據收集不好時，績(ji)效(xiao)結(jie)果(guo)失真(zhen)嚴重(zhong)，影響(xiang)考(kao)核(he)公(gong)平性。 二、不能及時發(fa)現(xian)和總結(jie)問(wen)題，等到問(wen)題堆(dui)積時，可(ke)能不知如何下手。 三、容易導(dao)(dao)致員工前期
什么是績(ji)效(xiao)合同？它(ta)是由員(yuan)工(gong)(gong)(gong)，在(zai)績(ji)效(xiao)考核(he)周期(qi)開始前(qian)，與(yu)公司(si)(si)簽(qian)訂的(de)對于自身績(ji)效(xiao)達成的(de)承諾，因此(ci)又稱為績(ji)效(xiao)承諾書，簽(qian)訂績(ji)效(xiao)合同有一(yi)個基(ji)本(ben)前(qian)提，就是公司(si)(si)與(yu)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)在(zai)考核(he)目標上(shang)達成了共識，它(ta)的(de)作(zuo)用體現在(zai)三個方面： 一(yi)、績(ji)效(xiao)合同可以讓員(yuan)工(gong)(gong)(gong)和企業，更加(jia)
大家都(dou)知道，績(ji)效(xiao)考核是為(wei)了讓我們(men)更好的了解員工工作(zuo)(zuo)表現(xian)，激勵(li)(li)他們(men)能夠更好發揮自己的潛(qian)力(li)。在工作(zuo)(zuo)過中(zhong)，通過各種獎(jiang)勵(li)(li)機制(zhi)，拿到他們(men)認可。可有時候呢績(ji)效(xiao)考核在管理(li)中(zhong)是我們(men)企(qi)業管理(li)者最有力(li)的抓(zhua)手，但實際的執行(xing)過程中(zhong)去讓績(ji)效(xiao)考核變成了雞肋。為(wei)什么呢？
主觀績效指標(biao)如何評分(fen)(fen)(fen)，是(shi)困(kun)擾很多hr的難題，推薦兩種(zhong)常用(yong)方法(fa)供參考(kao)： 一(yi)、直接扣分(fen)(fen)(fen)計分(fen)(fen)(fen)法(fa)：以指標(biao)的總分(fen)(fen)(fen)為基準(zhun)，提前設(she)定好差錯行(xing)為，或者現象的扣分(fen)(fen)(fen)標(biao)準(zhun)，每(mei)發現一(yi)例，就按標(biao)準(zhun)扣減一(yi)定的分(fen)(fen)(fen)值。例如，設(she)備維護保養質量是(shi)一(yi)個考(kao)核指標(biao)，總分(fen)(fen)(fen)是(shi)十(shi)分(fen)(fen)(fen)
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