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很(hen)多企業都(dou)(dou)很(hen)重視人(ren)力資(zi)源開(kai)(kai)發，很(hen)多HR管理者也都(dou)(dou)在(zai)大(da)力倡(chang)導人(ren)力資(zi)源的(de)開(kai)(kai)發，但是(shi)，我們所看(kan)到(dao)的(de)結果是(shi)——幾(ji)(ji)乎(hu)絕大(da)多數企業的(de)人(ren)力資(zi)源開(kai)(kai)發幾(ji)(ji)乎(hu)是(shi)沒(mei)有(you)任何效果，有(you)的(de)還(huan)有(you)負效果。因為，在(zai)我們支離破(po)碎(sui)的(de)管理知(zhi)識結構下，幾(ji)(ji)乎(hu)所有(you)企
企業(ye)年(nian)終總結(jie)(jie)(jie) 瑞雪兆豐(feng)年(nian)是對冬天里(li)大雪給農(nong)作物(wu)除(chu)蟲(chong)害的一種溢(yi)美之(zhi)詞。企業(ye)年(nian)終要(yao)不要(yao)除(chu)蟲(chong)害——產業(ye)結(jie)(jie)(jie)構調(diao)整(zheng)(zheng)、產品(pin)結(jie)(jie)(jie)構調(diao)整(zheng)(zheng)、市場結(jie)(jie)(jie)構調(diao)整(zheng)(zheng)、渠道結(jie)(jie)(jie)構調(diao)整(zheng)(zheng)、人才(cai)結(jie)(jie)(jie)構調(diao)整(zheng)(zheng)、贏利結(jie)(jie)(jie)構調(diao)整(zheng)(zheng)、福(fu)利結(jie)(jie)(jie)構調(diao)整(zheng)(zheng)。什么是企業(ye)的瑞雪。這兩(liang)大
從(cong)前，有兩位饑餓的(de)人(ren)得(de)到了一(yi)(yi)(yi)位智慧長者的(de)恩(en)賜：一(yi)(yi)(yi)根魚(yu)竿(gan)和(he)一(yi)(yi)(yi)簍(lou)鮮活碩大(da)的(de)魚(yu)。其中，一(yi)(yi)(yi)個人(ren)要了一(yi)(yi)(yi)簍(lou)魚(yu)，另一(yi)(yi)(yi)個人(ren)要了一(yi)(yi)(yi)根魚(yu)竿(gan)，于是他們便分道揚鑣(biao)了。得(de)到魚(yu)的(de)人(ren)原地煮魚(yu)，用干柴搭起(qi)篝火煲起(qi)了魚(yu)湯(tang)，他狼吞虎咽，還沒(mei)完全品(pin)出鮮魚(yu)的(de)肉香，轉瞬(shun)間，連魚(yu)帶(dai)湯(tang)
企業人(ren)力資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)理(li)的內容(rong)(rong)繁雜(za)，有組織梳理(li)、流(liu)程建立，人(ren)才招聘、員工培(pei)訓，績效(xiao)考核、薪資(zi)管(guan)理(li)、員工職涯規劃等各方(fang)面的內容(rong)(rong)，要做好(hao)每(mei)一個模塊本就不易(yi)，但(dan)如何使人(ren)力資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)理(li)不流(liu)于形式，有效(xiao)果更有效(xiao)益(yi)產生(sheng)呢(ni)？人(ren)力資(zi)源(yuan)(yuan)諸(zhu)環節(jie)中(zhong)
互(hu)(hu)聯網(wang)+時(shi)(shi)代，來自最大的(de)干(gan)擾(rao)，是(shi)(shi)思(si)維(wei)的(de)慣性。改(gai)變(bian)思(si)維(wei)，用思(si)維(wei)重塑價值觀(guan)。在互(hu)(hu)聯網(wang)時(shi)(shi)代，物(wu)理資(zi)本變(bian)得(de)越(yue)來越(yue)不(bu)(bu)重要。互(hu)(hu)聯網(wang)公司(si)(si)要賺(zhuan)錢，就(jiu)只有(you)持續創新(xin)，不(bu)(bu)斷提升效率和(he)客戶(hu)體(ti)驗。 從(cong)一次聊(liao)天說起(qi)：你(ni)到(dao)互(hu)(hu)聯網(wang)公司(si)(si)最深刻的(de)感受是(shi)(shi)什么(me)？
盡管很多民(min)企非(fei)(fei)常需要人才(cai)(cai) ，也(ye)貌似十分(fen)重視人才(cai)(cai)，但(dan)依然留不住想留住的(de)人才(cai)(cai)，這是為(wei)什么呢？馬云對此有句非(fei)(fei)常經典的(de)話(hua)：一是，錢沒給到位(wei)；二是，心受(shou)委屈了。馬云的(de)說法，在民(min)企帶有普(pu)遍(bian)性。 一、“錢沒給到位(wei)”的(de)表現 不
在日常工(gong)作之中，行(xing)政(zheng)工(gong)作是(shi)非常繁雜(za)的(de)，若是(shi)我們(men)(men)在行(xing)政(zheng)的(de)日常事(shi)務(wu)的(de)處理(li)過程中，合理(li)的(de)運用(yong)技巧，一(yi)定能提高(gao)我們(men)(men)的(de)工(gong)作效率(lv)，下面我就(jiu)提供三個(ge)技巧。 1、臺(tai)賬(zhang)分類法。這一(yi)點很(hen)容易理(li)解(jie)，就(jiu)是(shi)要(yao)讓你(ni)(ni)養(yang)成建(jian)立臺(tai)賬(zhang)的(de)一(yi)個(ge)習慣。行(xing)政(zheng)工(gong)作中你(ni)(ni)負責(ze)的(de)模(mo)塊是(shi)
日(ri)益(yi)激烈的職場競爭，如何刷(shua)出(chu)存在感？ 在這(zhe)個以貌取人(ren)的時(shi)代，如何讓自己瞬間勝(sheng)出(chu)？ 人(ren)的首因效應不(bu)過7秒，提升自己形象的捷徑只有一條(tiao)，那就是掌握并且運用好：職場商務禮(li)儀！ 那么問(wen)題(ti)來(lai)了，這(zhe)是一門很高(gao)深的學
那么做一(yi)個好(hao)行政的基本素(su)質是(shi)(shi)什(shen)么呢？我(wo)們(men)可以(yi)將(jiang)素(su)質分(fen)為職(zhi)業必備技能(neng)和提升加分(fen)能(neng)力兩大類別(bie)，一(yi)共三(san)種基本素(su)質。其中(zhong)，職(zhi)業必備包(bao)括職(zhi)業素(su)養(yang)、專(zhuan)業技能(neng)。職(zhi)業素(su)養(yang)是(shi)(shi)職(zhi)業成長(chang)升級的基礎，專(zhuan)業技能(neng)是(shi)(shi)優化提升工作(zuo)的能(neng)力，是(shi)(shi)我(wo)們(men)進(jin)階的依(yi)據，個人專(zhuan)長(chang)則是(shi)(shi)隱形
行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)管(guan)(guan)理(li)在企業(ye)中(zhong)是否重要，很多人覺得(de)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)管(guan)(guan)理(li)可有可無，但其實(shi)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)管(guan)(guan)理(li)非常重要。先從(cong)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)管(guan)(guan)理(li)的相關知識(shi)入手，企業(ye)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)系統(tong)能夠保障企業(ye)其他(ta)部門正常運(yun)轉(zhuan)，由最高負責人和分管(guan)(guan)領(ling)導(dao)牽(qian)頭(tou)，最高負責人一(yi)般是總(zong)(zong)經(jing)理(li)，分管(guan)(guan)領(ling)導(dao)則是行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)副總(zong)(zong)。行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)管(guan)(guan)理(li)系統(tong)可以大(da)
人力(li)(li)資(zi)源(yuan)管理的(de)(de)現狀與企業(ye)對HR發展要求 “人力(li)(li)資(zi)源(yuan)”一詞是當代著(zhu)名(ming)管理大師彼得(de)·德魯克于1954年在其(qi)(qi)《管理的(de)(de)實(shi)踐》一書(shu)提出的(de)(de)。他指出：和其(qi)(qi)他資(zi)源(yuan)相(xiang)比，惟一的(de)(de)區別它就是人。并且是經理們(men)必須考(kao)慮的(de)(de)具有&
最近(jin)的政府工(gong)作(zuo)報告，讓(rang)工(gong)業4.0，互聯(lian)網(wang)+、DT時(shi)代(dai)幾個詞火(huo)了一把。身(shen)在(zai)培訓行(xing)業，為(wei)了響(xiang)應(ying)政府工(gong)作(zuo)報告中(zhong)的“互聯(lian)網(wang)+”行(xing)動計(ji)劃，我們也來談談職(zhi)業培訓講師的“互聯(lian)網(wang)+”哈。 現
精(jing)粹一：認(ren)同在(zai)先(xian)。 HR批評(ping)部屬之(zhi)前應該運用精(jing)粹一。先(xian)把該員工(gong)的(de)(de)優(you)點提出(chu)來，目的(de)(de)是(shi)為(wei)批評(ping)鋪平道路，放松在(zai)批評(ping)他之(zhi)前的(de)(de)壓力反抗(kang)情(qing)緒。切記：即使是(shi)最有涵的(de)(de)人(ren)，也不(bu)喜歡指出(chu)他做錯的(de)(de)事(shi)情(qing)。先(xian)認(ren)同他1-2項表現優(you)秀的(de)(de)工(gong)作，讓他知道作
很多元老(lao)級人物(wu)喜歡倚(yi)老(lao)賣老(lao)，擺著一副老(lao)資(zi)格的樣子(zi)，對新來的上(shang)司不服，排擠新人，對公(gong)司的任何(he)變革都反對，相(xiang)互(hu)推諉扯皮，尤其(qi)在(zai)跨部門協同中(zhong)，更是難以執行到(dao)位(wei)。過(guo)去那些勤(qin)勤(qin)懇懇的老(lao)員工(gong)，變成(cheng)了官(guan)僚作風明顯(xian)，缺(que)少積極(ji)主動的工(gong)作態度，變得
我曾在(zai)各種培訓場合與(yu)許(xu)多(duo)學員們一起分(fen)(fen)享松下的用人之道，而(er)很多(duo)的企業高管領導(dao)和HR職業經理人對(dui)松下的70%用人法很感興趣。但往(wang)往(wang)因課時的限制(zhi)難于(yu)講深講透(tou)徹(che)，內(nei)心里(li)對(dui)學員們充(chong)滿著愧疚，這(zhe)次靜下來整理課程的時候，我認為有(you)必要同大家進行分(fen)(fen)享。借助步
很多公司都(dou)會有(you)一個后(hou)勤的一個部門，后(hou)勤的部門崗位(wei)(wei)的分布有(you)哪(na)些(xie)(xie)呢？有(you)些(xie)(xie)人是(shi)人事，有(you)些(xie)(xie)人的是(shi)行政，還有(you)前(qian)臺和文員，那到底人事和行政他們的工作(zuo)內(nei)容(rong)是(shi)一樣的嗎(ma)？還是(shi)說崗位(wei)(wei)有(you)什(shen)么區分？他們的職(zhi)責(ze)和管理的權限內(nei)容(rong)其實(shi)都(dou)有(you)很大的一個區別的。 我們先(xian)
面試官可以從應聘(pin)者回答的跳(tiao)槽(cao)原(yuan)因中,看(kan)出他(ta)對(dui)于(yu)企(qi)業是否(fou)具有認(ren)同度和(he)忠誠度以及確定其(qi)是否(fou)有準確的個人職(zhi)業定位(wei)。當然,一份工(gong)作適(shi)不適(shi)合應聘(pin)者,僅僅聽(ting)其(qi)一面之詞往(wang)往(wang)是不夠的。尋找應聘(pin)者離(li)開上一家企(qi)業的真正原(yuan)因,才能夠判斷其(qi)是否(fou)是符合公(gong)司要求的
什么是人(ren)性(xing)化(hua)管(guan)(guan)理？所謂人(ren)性(xing)化(hua)管(guan)(guan)理，就是一種在整個(ge)企業管(guan)(guan)理過程中充(chong)分(fen)注意人(ren)性(xing)要素，以(yi)充(chong)分(fen)開掘(jue)人(ren)的(de)(de)潛能(neng)為己任的(de)(de)管(guan)(guan)理模式(shi)。至(zhi)于其具體內容(rong)，可以(yi)包含很多(duo)要素，如對人(ren)的(de)(de)尊重，充(chong)分(fen)的(de)(de)物(wu)質激勵(li)和精神(shen)激勵(li)，給人(ren)提供(gong)各種成長與發展機會，注重企業與個(ge)人(ren)的(de)(de)雙贏戰
現代社(she)(she)會，科(ke)學技術突飛猛(meng)進，社(she)(she)會發展一(yi)日千(qian)里，瞬息萬變(bian)。顯然，單一(yi)的(de)靜(jing)態(tai)思維(wei)方式遠不能(neng)適應(ying)社(she)(she)會化(hua)大生產的(de)要(yao)求，作為企業中層管理者的(de)思維(wei)也必須從靜(jing)態(tai)走向動態(tai)。所謂動態(tai)思維(wei)是一(yi)種追(zhui)蹤事物變(bian)化(hua)的(de)思維(wei)，它(ta)是一(yi)種運動的(de)、調整的(de)、不斷擇
都知道人力資源有(you)六大模塊(kuai)，那你是(shi)否知道行(xing)政(zheng)(zheng)六大模塊(kuai)？身為HR了解行(xing)政(zheng)(zheng)知識，既能拓寬自身知識面(mian)，還(huan)有(you)利于崗位(wei)管(guan)理(li)(li)。首先要明(ming)確流程化工(gong)(gong)作是(shi)行(xing)政(zheng)(zheng)事務工(gong)(gong)作的首位(wei)，實(shi)施流程制度化管(guan)理(li)(li)能夠提高行(xing)政(zheng)(zheng)工(gong)(gong)作效率(lv)。 會務外聯(lian)管(guan)理(li)(li)，主要就是(shi)對辦(ban)公(gong)室工(gong)(gong)作的管(guan)
21世紀(ji)最缺的(de)(de)就(jiu)是人才(cai)，尤(you)其(qi)的(de)(de)現在的(de)(de)移(yi)動互聯網時代，人才(cai)和人才(cai)組建(jian)的(de)(de)團隊成為未來(lai)企業公司決(jue)勝(sheng)的(de)(de)關鍵(jian)點。如何識別人才(cai)，選擇人才(cai)，培養人才(cai)，量才(cai)而用，則是重中(zhong)之重！ “人才(cai)”二字，從古至今，萬(wan)變
與行政(zheng)人員(yuan)工(gong)作密不可分(fen)的(de)伙伴之一，一定是(shi)財(cai)務的(de)小伙伴。在和他們的(de)日常(chang)溝(gou)通中，固定資(zi)(zi)產、低值易(yi)耗品、辦公用品的(de)名稱，出現的(de)頻(pin)率是(shi)非常(chang)高的(de)，那你知道這些是(shi)什么嗎？下面我給(gei)大家普及一下基礎知識。 固定資(zi)(zi)產在會計(ji)準則中是(shi)這樣定義的(de)。固定資(zi)(zi)產是(shi)
目(mu)前(qian)，六西(xi)格(ge)(ge)瑪黑(hei)帶培訓(xun)已經(jing)廣泛的(de)應用在各個(ge)(ge)領域，也(ye)是受到了很多(duo)企業(ye)的(de)認(ren)同，推(tui)行六西(xi)格(ge)(ge)瑪黑(hei)帶培訓(xun)會改善企業(ye)的(de)管理。那么，人(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)推(tui)行六西(xi)格(ge)(ge)瑪黑(hei)帶培訓(xun)可以達到哪些(xie)效果？ 如今，走(zou)進人(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)辦公(gong)室，每個(ge)(ge)人(ren)的(de)辦公(gong)區域桌面整(zheng)潔，文件擺放整(zheng)齊，窗戶明
自20世紀90年(nian)代以來(lai)，知識(shi)資本的(de)地(di)位日益凸顯，信息技術的(de)出(chu)現(xian)和(he)(he)全球市場的(de)開放改變了(le)現(xian)代企業(ye)(ye)經(jing)(jing)營的(de)基本前提。世界經(jing)(jing)濟正在逐步從(cong)工業(ye)(ye)經(jing)(jing)濟向(xiang)知識(shi)經(jing)(jing)濟過渡，企業(ye)(ye)無形資產的(de)開發(fa)和(he)(he)利用能力已(yi)經(jing)(jing)成(cheng)為(wei)企業(ye)(ye)塑造(zao)核心能力和(he)(he)創造(zao)持續競爭優勢的(de)決定(ding)因素。與此同時
如(ru)何(he)做好一名(ming)講(jiang)師？現在(zai)講(jiang)師越來越多，但優秀的(de)(de)講(jiang)師非常得少，臺(tai)上十(shi)(shi)分鐘(zhong)，臺(tai)下十(shi)(shi)年(nian)功，而這十(shi)(shi)年(nian)功并不(bu)(bu)是(shi)(shi)閉門造力，也不(bu)(bu)是(shi)(shi)所謂的(de)(de)“實戰”，講(jiang)師最張的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)(shi)引導學員解決自己(ji)的(de)(de)問題，而不(bu)(bu)是(shi)(shi)講(jiang)一些自己(ji)個性(xing)化(hua)的(de)(de)案例(li)，更(geng)不(bu)(bu)是(shi)(shi)一味(wei)講(jiang)某大
行(xing)(xing)政管(guan)理(li)中我(wo)(wo)們(men)一定會建(jian)立各種流程(cheng)(cheng)，而流程(cheng)(cheng)如何有效(xiao)的推行(xing)(xing)下去，并(bing)且(qie)達(da)到我(wo)(wo)們(men)預期的一個(ge)效(xiao)果，我(wo)(wo)將(jiang)從三方面給出我(wo)(wo)的一個(ge)建(jian)議。 1、是(shi)明確側(ce)重。我(wo)(wo)們(men)在設計行(xing)(xing)政管(guan)理(li)流程(cheng)(cheng)之前，我(wo)(wo)們(men)就(jiu)要考慮(lv)好，我(wo)(wo)們(men)是(shi)講究效(xiao)率優先還(huan)是(shi)規范(fan)優先，千萬不要說你都考慮(lv)，因
摘要(yao)：人力資源(yuan)儲備(bei)的(de)(de)(de)含義包(bao)括兩個方面，從數量上(shang)看，人力資源(yuan)是指一定社會總人口中(zhong)具有勞(lao)(lao)動能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)總人口，它包(bao)括潛在的(de)(de)(de)勞(lao)(lao)動力數量和(he)現(xian)實的(de)(de)(de)勞(lao)(lao)動力數量；從質(zhi)量上(shang)看，人力資源(yuan)指的(de)(de)(de)是人身體中(zhong)的(de)(de)(de)智能(neng)(neng)和(he)體能(neng)(neng)的(de)(de)(de)存量，包(bao)括知識、能(neng)(neng)力、技能(neng)(neng)、思想、道德
關于人(ren)力資源管(guan)理 崗位分(fen)析 方法(fa)(fa) ，人(ren)力資源管(guan)理與領導力培訓師賈君新(xin)老師提供如下(xia)資料供參(can)考： （一(yi)）調查(cha)研究的(de)方法(fa)(fa) 運(yun)用科學的(de)方法(fa)(fa)，有步驟地去考察(cha)某一(yi)現(xian)象總(zong)體(ti)，收(shou)集(ji)必要
一、好(hao)課堂的(de)特(te)點 通(tong)過(guo)調查，大(da)(da)家回(hui)顧大(da)(da)自己從(cong)小到大(da)(da)上過(guo)的(de)課程超過(guo)2萬節(jie)，而(er)印(yin)象深刻的(de)課程大(da)(da)多是愉(yu)悅的(de)。地板老師(shi)提出了好(hao)課堂的(de)五(wu)個特(te)征：身(shen)心(xin)合力、全(quan)體參與、關聯內容、激發信心(xin)、相(xiang)互學習。 &nbs
沃爾瑪公(gong)司總(zong)裁薩姆·沃爾頓說過(guo)，溝(gou)通(tong)就是(shi)管理的濃縮。管理是(shi)離不(bu)開(kai)溝(gou)通(tong)的，沖(chong)突(tu)管理對溝(gou)通(tong)的依賴更是(shi)明顯。沒有(you)溝(gou)通(tong)的沖(chong)突(tu)管理只(zhi)能以失敗告(gao)終，把溝(gou)通(tong)稱為(wei)沖(chong)突(tu)管理的靈魂也不(bu)為(wei)過(guo)。很