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一個公司里最憋屈(qu)的是誰？中(zhong)(zhong)層(ceng)。因為中(zhong)(zhong)層(ceng)有很(hen)多的兩難(nan)，他不但夾在(zai)老板(ban)和員(yuan)工(gong)中(zhong)(zhong)間(jian)(jian)，他還夾在(zai)執行和管理(li)中(zhong)(zhong)間(jian)(jian)，自己的執行都遇到卡點了啊，還要先去幫員(yuan)工(gong)去梳理(li)。他還夾在(zai)成(cheng)本和效果(guo)中(zhong)(zhong)間(jian)(jian)，他要保證效果(guo)，成(cheng)本就要上升，要控制成(cheng)本效果(guo)就要下(xia)降，就真(zhen)的很(hen)難(nan)選。
一個(ge)單位的中層領導用一個(ge)詞概括就是(shi)“將尾兵(bing)頭”，領導為帥(shuai)，中層為將，員(yuan)工為兵(bing)。作為這(zhe)么一個(ge)承(cheng)上啟下(xia)的角色，如何做(zuo)好(hao)選擇尤為重要。學(xue)會五“力”不費力。 1、參(can)謀力。你不參(can)與決策(ce)，但參(can)與決策(ce)
在管理(li)領(ling)(ling)域(yu)內，我們(men)較多地探討高層(ceng)領(ling)(ling)導力、基(ji)層(ceng)領(ling)(ling)導力，但往(wang)往(wang)忽視了(le)(le)企(qi)業(ye)(ye)中堅力量的(de)管理(li)能力，它上承高層(ceng)領(ling)(ling)導的(de)戰略思(si)維，下啟(qi)基(ji)層(ceng)員工的(de)具體執行(xing)，形成了(le)(le)一股無形的(de)紐帶，夯實了(le)(le)企(qi)業(ye)(ye)的(de)根基(ji)，貫(guan)穿了(le)(le)企(qi)業(ye)(ye)運營的(de)方方面(mian)(mian)面(mian)(mian)。 中層(ceng)管理(li)者(zhe)肩負著通過有(you)效管理(li)
下(xia)面我們來看看MTW公(gong)司是(shi)如何做(zuo)期望激勵的(de)： 它的(de)建設始(shi)終都(dou)圍繞著一個要(yao)素，即(ji)一種(zhong)將人(ren)力資(zi)源置于首(shou)要(yao)位置的(de)公(gong)司文化(hua)。 MTW的(de)員工就好(hao)比它的(de)“賭金保(bao)管人(ren)”，公(gong)司財富的(de)積累(lei)完全取決于他(ta)們是(shi)否能很
下面分享的(de)(de)(de)26個酒(jiu)店管理工作技巧(qiao)(qiao)、目(mu)的(de)(de)(de)是幫助一線(xian)崗(gang)位(wei)上的(de)(de)(de)酒(jiu)店人提升管理技能。 26條工作規范技巧(qiao)(qiao) 1.原則：最重要(yao)原則是態度(du)(du)(du)決定一切。態度(du)(du)(du)包括對(dui)(dui)工作的(de)(de)(de)態度(du)(du)(du)、對(dui)(dui)客人的(de)(de)(de)態度(du)(du)(du)、對(dui)(dui)學習態度(du)(du)(du)和對(dui)(dui)解(jie)決問題的(de)(de)(de)態度(du)(du)(du)等(deng)等(deng)。 2.氛圍：友好、
能力其實(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)練出(chu)(chu)來的，我(wo)(wo)(wo)們要育人(ren)。結果的背后(hou)是(shi)(shi)能力，那么能力呢(ni)我(wo)(wo)(wo)們經常去講說，我(wo)(wo)(wo)特別期(qi)望這個能力。我(wo)(wo)(wo)要給他(ta)開(kai)會了，我(wo)(wo)(wo)也培訓他(ta)了，我(wo)(wo)(wo)要輔(fu)導他(ta)了，他(ta)為什么就沒能力呢(ni)？一做就錯，就出(chu)(chu)不(bu)(bu)來很(hen)好(hao)的結果。其實(shi)很(hen)重要的一句(ju)話就是(shi)(shi)能力根本不(bu)(bu)是(shi)(shi)講出(chu)(chu)來的，也不(bu)(bu)
<p>一個單位的中層領(ling)導(dao)用(yong)一個詞概括就是“將尾(wei)兵頭”，領(ling)導(dao)為(wei)(wei)帥，中層為(wei)(wei)將，員工為(wei)(wei)兵。作(zuo)為(wei)(wei)這么一個承上(shang)啟下的角色，如何做好選擇(ze)尤為(wei)(wei)重要。學會五(wu)“力(li)”不(bu)
在企業(ye)(ye)管理(li)中(zhong)，中(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)他的(de)(de)作用是(shi)非常重要的(de)(de)。那怎(zen)么樣(yang)能(neng)(neng)(neng)成為(wei)中(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)，或者(zhe)說怎(zen)么做(zuo)好中(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)，不(bu)能(neng)(neng)(neng)說我(wo)的(de)(de)業(ye)(ye)績好，就可(ke)以(yi)成為(wei)中(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)，也不(bu)能(neng)(neng)(neng)說我(wo)的(de)(de)業(ye)(ye)績穩(wen)定(ding)，就算是(shi)做(zuo)好中(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)了(le)，不(bu)能(neng)(neng)(neng)這么簡單的(de)(de)理(li)解。中(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)在企業(ye)(ye)中(zhong)主要起到一個承(cheng)上啟下的(de)(de)作用，承(cheng)
中層不要(yao)把自己墮落為一個(ge)(ge)天天干活的人，工(gong)作是(shi)永(yong)遠做不完的，任務是(shi)永(yong)遠做不完的。這(zhe)個(ge)(ge)時候中層要(yao)問自己，我在這(zhe)個(ge)(ge)角色(se)上最核心的價(jia)值是(shi)什(shen)么？答案(an)是(shi)整合(he)內(nei)外(wai)部(bu)資(zi)源(yuan)(yuan)，為團隊所用，進而激發整個(ge)(ge)內(nei)外(wai)部(bu)資(zi)源(yuan)(yuan)，最終達(da)成公司(si)給你定的績(ji)效目標。 從(cong)這(zhe)個(ge)(ge)意義
<p>中層干(gan)部(bu)最頭(tou)痛的(de)就是有三(san)(san)個得(de)不(bu)到<br /> 一(yi)、是得(de)不(bu)到上級(ji)信任<br /> 二、是得(de)不(bu)到下級(ji)體諒(liang)<br /> 三(san)(san)、是得(de)不(bu)到同級(ji)的(de)支持和(he)配合<br /> 看一(yi)下身邊那些優秀
<p>能干(gan)的干(gan)部。<br /> 第一(yi)個，把面子做給(gei)上級(ji)(ji)。任(ren)何事情先講(jiang)，這(zhe)是(shi)上級(ji)(ji)領導有(you)方，我才去執(zhi)行的，你(ni)就(jiu)(jiu)很安全(quan)。這(zhe)個事情是(shi)受到(dao)上級(ji)(ji)的指示，他(ta)就(jiu)(jiu)不(bu)會(hui)覺得你(ni)在威脅他(ta)。功(gong)臣有(you)兩種，一(yi)種是(shi)被上級(ji)(ji)嘉(jia)獎的，一(yi)種是(shi)被上級(ji)(ji)殺的。殺
領(ling)導者(zhe)(zhe)的(de)任(ren)務很簡(jian)單(dan)：完成工作，發展(zhan)人才。但時間與成本的(de)壓力限制了后者(zhe)(zhe)，現在教練型(xing)領(ling)導則能夠帶來雙重(zhong)的(de)效果(guo)。教練是情(qing)商(shang)的(de)實踐，需要(yao)領(ling)導者(zhe)(zhe)表現出極(ji)高的(de)素質：同理心、正(zheng)直和平衡，以及(ji)在大多數(shu)情(qing)況下從根本上采取(qu)不同的(de)方(fang)式來對待員工的(de)意(yi)愿。如果(guo)想讓教
制定相(xiang)對清(qing)(qing)晰的部(bu)(bu)門(men)與崗位(wei)職責，各位(wei)同事們(men)(men)，為什么說這個事兒對干部(bu)(bu)來說非常關鍵。你發現當崗位(wei)職責不清(qing)(qing)楚(chu)的時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)們(men)(men)都不知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)該把人從哪(na)里(li)培養。當崗位(wei)職責不清(qing)(qing)楚(chu)的時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)們(men)(men)都不知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)該訓練他應該具(ju)備什么能力。當崗位(wei)職責不清(qing)(qing)楚(chu)的時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)們(men)(men)都不知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)該讓
在(zai)實地(di)指導企(qi)業時發現很多人不了解(jie)公(gong)司(si)中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)(ling)導，這(zhe)會導致團(tuan)隊無法發展。企(qi)業要(yao)正(zheng)確認(ren)識(shi)中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)(ling)導的(de)重要(yao)性。 一、中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)(ling)導是公(gong)司(si)的(de)中(zhong)流砥(di)柱，起承上啟下的(de)作用，像橋梁連接高層(ceng)(ceng)和基層(ceng)(ceng)員工。他(ta)們要(yao)理解(jie)公(gong)司(si)戰(zhan)略目標，明確團(tuan)隊工作方向，帶領(ling)(ling)大家(jia)前進，同
中層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)(li)者應(ying)具(ju)備(bei)(bei)哪(na)些(xie)能(neng)力(li)(li) 中層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)(li)者應(ying)具(ju)備(bei)(bei)哪(na)些(xie)能(neng)力(li)(li) 一、目(mu)標指(zhi)向(xiang)力(li)(li) 1、干部(bu)必須具(ju)備(bei)(bei)的(de)第一種能(neng)力(li)(li)，是目(mu)標指(zhi)向(xiang)力(li)(li)。 2、現(xian)代的(de)干部(bu)不(bu)是“傭人”。只要(yao)(yao)是與自(zi)己負責的(de)事情有關，不(bu)管(guan)公司多大，沒有人比自(zi)己更了(le)(le)解這件事了(le)(le)，這種意識非常重要(yao)(yao)
誰都(dou)不會(hui)否(fou)認公司中(zhong)層(ceng)(ceng)管理(li)者的(de)(de)重要(yao)(yao)性。毫不夸(kua)張(zhang)的(de)(de)說，一(yi)家企(qi)業的(de)(de)良性運營很大(da)程度上(shang)取(qu)決于企(qi)業的(de)(de)中(zhong)層(ceng)(ceng)管理(li)者。企(qi)業發展贏在中(zhong)層(ceng)(ceng)。企(qi)業的(de)(de)中(zhong)層(ceng)(ceng)起著承上(shang)啟(qi)下(xia)的(de)(de)作用，肩負(fu)的(de)(de)責(ze)(ze)任非常大(da)。上(shang)要(yao)(yao)對高層(ceng)(ceng)管理(li)者負(fu)責(ze)(ze)，下(xia)要(yao)(yao)對基層(ceng)(ceng)管理(li)者負(fu)責(ze)(ze)，責(ze)(ze)任大(da)、壓力大(da)、工(gong)作負(fu)荷大(da)，
一、培(pei)訓目標定位 本次中層管理(li)干部能(neng)(neng)力(li)提(ti)升培(pei)訓旨(zhi)在幫(bang)助中層管理(li)者(zhe)全面提(ti)升領導力(li)、執行(xing)力(li)、決策力(li)及團隊協作能(neng)(neng)力(li)，使其能(neng)(neng)夠更好(hao)地(di)適(shi)應復雜多變的市場環境，推動組織持續穩(wen)定發(fa)展。具體目標如下： 1.
<p>管理當中不(bu)要當一(yi)(yi)(yi)個(ge)傳聲筒，是個(ge)人(ren)都知道，可是很少人(ren)能(neng)夠理解傳聲筒和承上啟(qi)下真正(zheng)的區別在哪里(li)。假設(she)今天有一(yi)(yi)(yi)個(ge)下屬打破了(le)一(yi)(yi)(yi)片玻璃，這(zhe)個(ge)玻璃大概需要2000塊錢。按公司的規(gui)定，他(ta)需要賠(pei)償。但是這(zhe)個(ge)下屬剛(gang)剛(gang)工作沒(mei)多久，收入(ru)也不(bu)高。
教(jiao)練(lian)式領導力(li)是(shi)一(yi)種基于信任(ren)和(he)(he)(he)合作的(de)領導力(li)模式。它的(de)核心(xin)是(shi)幫助員(yuan)工和(he)(he)(he)團(tuan)隊(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)發掘潛能，提(ti)高個人和(he)(he)(he)團(tuan)隊(dui)績效，從而(er)實現組織(zhi)目標。與傳統的(de)指(zhi)令式領導相比(bi)，教(jiao)練(lian)式領導更注(zhu)重員(yuan)工的(de)自主(zhu)性和(he)(he)(he)參與度，注(zhu)重員(yuan)工的(de)學(xue)習和(he)(he)(he)成(cheng)(cheng)長(chang)，注(zhu)重建立健康的(de)溝通和(he)(he)(he)關(guan)系，從而(er)激發
如何(he)做(zuo)好中層領(ling)導？首先(xian)你得掌握(wo)以(yi)下(xia)三點(dian)。 1、不(bu)要有害怕心理，要盡快適(shi)應(ying)崗位。俗(su)話說，慈(ci)不(bu)掌兵，善不(bu)為官。作為一(yi)個(ge)管(guan)理者(zhe)，首先(xian)不(bu)是(shi)學(xue)會(hui)管(guan)人，而(er)是(shi)學(xue)會(hui)敢管(guan)人。領(ling)導被下(xia)屬輕(qing)視，原因往(wang)往(wang)是(shi)過度仁慈(ci)、軟弱，這樣的領(ling)導就很(hen)難帶出一(yi)支好的隊(dui)伍。作
作(zuo)為一個中(zhong)層管(guan)理者，我就(jiu)給你(ni)(ni)四個角(jiao)色。 一、你(ni)(ni)要(yao)成為一個合格的(de)下屬(shu)，優秀的(de)下屬(shu)，杰出的(de)下屬(shu)，成為一個好的(de)下屬(shu)。這就(jiu)要(yao)求你(ni)(ni)跟(gen)你(ni)(ni)的(de)老(lao)板之(zhi)間建(jian)立一些良性的(de)人際互動(dong)。你(ni)(ni)要(yao)跟(gen)你(ni)(ni)老(lao)板之(zhi)間要(yao)保持同(tong)道， 1、價值(zhi)觀要(yao)趨同(tong)。也就(jiu)是說組織的(de)價值(zhi)觀就(jiu)
1、以身作則(ze)。管理者的(de)言行舉(ju)止對員(yuan)工(gong)都具有示(shi)范性、教(jiao)育性和影響力，起到耳濡目染、潛(qian)移默化(hua)的(de)引領作用。 2、知人善用。根據每個員(yuan)工(gong)的(de)特(te)長特(te)點進行崗位任務分配，充分激發其積(ji)極性和發揮潛(qian)能。 3、溝通協調。具備良好的(de)溝通能力，其中又以
做好(hao)團隊(dui)管理同(tong)(tong)步(bu)協作的三個(ge)問(wen)題(ti)(ti) 如果一(yi)個(ge)團隊(dui)的運作要(yao)保持(chi)同(tong)(tong)步(bu)，那么成員的工作是做不(bu)完的。群體同(tong)(tong)步(bu)不(bu)是一(yi)勞永逸的事情(qing)，它(ta)需要(yao)持(chi)續的激勵和關(guan)注(zhu)。一(yi)個(ge)步(bu)調一(yi)致的團隊(dui)意味著你要(yao)定期(qi)維護，每周(zhou)或至少(shao)每月就(jiu)要(yao)問(wen)一(yi)次以下(xia)三個(ge)問(wen)題(ti)(ti): 1.我(wo)們是否頭腦清
有一(yi)句話叫做(zuo)贏在中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)，企業的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理者(zhe)，就像是(shi)一(yi)個(ge)人(ren)的(de)脊柱(zhu)(zhu)和腰，脊柱(zhu)(zhu)直了，腰板硬(ying)了才能打通(tong)任督二(er)脈(mo)。那如(ru)何培養中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理者(zhe)呢？這個(ge)方法值得好(hao)好(hao)思考一(yi)下。首先(xian)，如(ru)何判斷中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)的(de)能力，用考試？用測評？看績效？告訴(su)大家一(yi)個(ge)秘訣(jue)，管(guan)(guan)理者(zhe)好(hao)不好(hao)不是(shi)看管(guan)(guan)理
在(zai)新晉管(guan)理者的培訓課(ke)堂(tang)中(zhong)，大家都希望自(zi)己能快速的進入角(jiao)色，能夠帶(dai)領團隊(dui)按時完成公(gong)司下達的任務。那么(me)大家首先(xian)要考慮的是自(zi)己打算采用什(shen)么(me)樣的管(guan)理方(fang)式。如果不(bu)考慮這個問題，我們可能會不(bu)斷地(di)碰壁，浪(lang)費很(hen)多時
一、很多老板會喜歡業務(wu)(wu)標兵(bing)(bing)，但實際上業務(wu)(wu)標兵(bing)(bing)以外呢，什么樣的(de)人適合做中層。我有(you)幾個比較好的(de)問題(ti)分(fen)享給你。 二、結合今年的(de)業務(wu)(wu)目標，你是怎么考慮團(tuan)隊配置的(de)，看他組建團(tuan)隊的(de)能力。阿里培(pei)養基層干部(bu)，最重要的(de)就是要學會這(zhe)個。 三(san)、面臨一
<p>我們大多數人都(dou)知(zhi)道“按照你所希望被對(dui)待(dai)的方式(shi)去(qu)(qu)對(dui)待(dai)別人”，其中蘊含了一條黃金法則;我們要像(xiang)對(dui)待(dai)自己一樣去(qu)(qu)對(dui)待(dai)他人。這句格言似乎為(wei)公民社會提供了基礎，公民社會中的每(mei)個人需要考(kao)慮(lv)自己的行
若問(wen)誰在(zai)公司里最受氣，往往是中層管理(li)者，為(wei)(wei)什么？因為(wei)(wei)總在(zai)夾縫(feng)中生存(cun)，上級持續(xu)給(gei)壓力，下屬(shu)動不動有怨氣，協(xie)作部門時不時陰陽怪(guai)氣，外部的客(ke)戶的挑剔就從來(lai)都沒(mei)停過。你就一會(hui)兒的給(gei)自己鼓勁(jing)，一會(hui)兒你就很想躺平擺爛，搞(gao)得自己都快精神(shen)分裂了。你看真的是
<p>司(si)銘宇講師(shi):浙(zhe)(zhe)江某汽車(che)配(pei)件(jian)公司(si)《中(zhong)(zhong)(zhong)層干部(bu)管理(li)(li)與(yu)領導(dao)力提(ti)升》內訓<br /> 應浙(zhe)(zhe)江某汽車(che)配(pei)件(jian)公司(si)邀請，司(si)銘宇講師(shi)為其一(yi)百(bai)多位中(zhong)(zhong)(zhong)層管理(li)(li)干部(bu)提(ti)供了(le)《中(zhong)(zhong)(zhong)層干部(bu)管理(li)(li)與(yu)領導(dao)力提(ti)升》企(qi)業(ye)培訓內訓項目(mu)。在企(qi)業(ye)培訓的前期溝通中(zhong)(zhong)(zhong)
當企業制定了總體目(mu)標(biao)(biao)后，分解成(cheng)各(ge)個部門目(mu)標(biao)(biao)，最后再到員工個人(ren)目(mu)標(biao)(biao)，這個過程(cheng)當中就(jiu)會產(chan)生目(mu)標(biao)(biao)的矛盾(dun)性(xing)。部門之間目(mu)標(biao)(biao)的矛盾(dun)性(xing)，員工個人(ren)之間目(mu)標(biao)(biao)的矛盾(dun)性(xing)。比如說公司計(ji)劃(hua)今年要提(ti)高盈利(li)，需要提(ti)高銷(xiao)售額和降(jiang)低(di)成(cheng)本。倉儲部門要求降(jiang)低(di)庫存，銷(xiao)售部要求供貨(huo)