已加入本站3137天 , 點擊量：25642 次
班組長(chang)如何提(ti)高班組的執行力？四個重點。 第(di)(di)一，讓(rang)班組的每(mei)一個人(ren)，都明(ming)確目(mu)標與計(ji)劃(hua)。目(mu)標越具體，執行力度越強大(da)，目(mu)標的制定要滿足這四個點：內(nei)容清晰、可以量化，符合企業(ye)方向，與主計(ji)劃(hua)保持一致。 第(di)(di)二，用事實和(he)數(shu)據說(shuo)話。換(huan)句話把執行力
你想提升自(zi)己(ji)的(de)(de)行動(dong)力嗎(ma)？如果只講一個(ge)(ge)方法(fa)，我(wo)只告訴(su)你一個(ge)(ge)點叫兩(liang)分鐘原則。商(shang)業當中往往最(zui)簡單的(de)(de)就是最(zui)優秀，認真聽照著做，我(wo)相信(xin)你的(de)(de)行動(dong)力一定會有(you)所改善。兩(liang)分鐘原則包含兩(liang)個(ge)(ge)方面。 1、如果你很(hen)想養成(cheng)某一個(ge)(ge)習慣(guan)，不要一下(xia)子(zi)給自(zi)己(ji)設一個(ge)(ge)很(hen)宏偉
很(hen)多人(ren)認為提(ti)升公司(si)的執(zhi)行(xing)力(li)非(fei)常難，其實不然，掌握了(le)方法(fa)，執(zhi)行(xing)力(li)的提(ti)升，就(jiu)會變(bian)得一點都(dou)不難。執(zhi)行(xing)力(li)對(dui)于個人(ren)而言(yan)，它就(jiu)是辦(ban)事的能力(li)，對(dui)于團隊(dui)而言(yan)，他就(jiu)是戰斗力(li)，而執(zhi)行(xing)力(li)對(dui)于企(qi)業(ye)而言(yan)，它就(jiu)是經營(ying)的能力(li)。那么又如何來提(ti)高執(zhi)行(xing)力(li)？關注以下(xia)八(ba)個要(yao)點。
高明的(de)(de)(de)管理者，都懂得(de)利用稽(ji)查(cha)(cha)來提(ti)高團隊的(de)(de)(de)執行(xing)力。常常有(you)企業管理層問：為什么(me)我(wo)下達的(de)(de)(de)任(ren)務，不管我(wo)講的(de)(de)(de)多(duo)么(me)清(qing)楚，下屬執行(xing)起來永遠(yuan)要打個折扣？很明顯，這是(shi)員工執行(xing)力不足(zu)的(de)(de)(de)問題，為什么(me)執行(xing)力不足(zu)？因為你沒有(you)檢查(cha)(cha)，也(ye)沒有(you)利用好稽(ji)查(cha)(cha)機制(zhi)，怎么(me)提(ti)升(sheng)執行(xing)力
經(jing)常有(you)老(lao)板(ban)跟我(wo)說(shuo)，員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)沒(mei)有(you)執(zhi)行(xing)力，注意不是(shi)(shi)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)沒(mei)有(you)執(zhi)行(xing)力，而是(shi)(shi)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)在(zai)你手下沒(mei)有(you)執(zhi)行(xing)力。員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)為(wei)什么沒(mei)有(you)執(zhi)行(xing)力？是(shi)(shi)因為(wei)老(lao)板(ban)和中高層管理(li)者(zhe)懶，有(you)的領(ling)導(dao)會(hui)說(shuo)，我(wo)每天(tian)加班(ban)到十一(yi)二點，一(yi)天(tian)只睡五個小時，都快累成狗(gou)了，你說(shuo)我(wo)懶，真是(shi)(shi)胡說(shuo)八道。沒(mei)錯，你每天(tian)
執行不(bu)到位，一切(qie)都(dou)是(shi)零(ling)。領導安(an)排工(gong)作下(xia)去(qu)，讓員工(gong)按照計劃(hua)和目標執行，等到驗收時卻得不(bu)到想要(yao)的結果(guo)，公司(si)也實(shi)現不(bu)了(le)效益的轉化。任務下(xia)達，沒(mei)有(you)人(ren)做(zuo)出(chu)詳細的布置，無法導致每個環(huan)節都(dou)確切(qie)，實(shi)施過程中也沒(mei)人(ren)進行監督。 最后，員工(gong)努力(li)了(le)，但卻只是(shi)
我觀察下來(lai)，身邊有很多牛人(ren)都有一個共性，就是有了目(mu)標之后不猶(you)豫，不等待(dai)，馬上去(qu)干，用(yong)結果來(lai)驗證目(mu)標是否可行。他們的(de)執行力(li)和做事(shi)效(xiao)(xiao)率都很驚人(ren)，并且擁有了非常深刻的(de)閉環思維，效(xiao)(xiao)果不好(hao)，就復盤優化，繼續努(nu)力(li)。效(xiao)(xiao)果好(hao)，就乘勝追擊，不斷(duan)生根(gen)，直到(dao)最終
俗話說(shuo)，三分戰略，七分執行(xing)(xing)，可見執行(xing)(xing)力(li)對于(yu)企業(ye)的重要性。那么，怎樣才能(neng)提高企業(ye)的執行(xing)(xing)力(li)呢(ni)？抓住(zhu)以下六(liu)個(ge)關鍵點，就能(neng)提高企業(ye)的執行(xing)(xing)力(li)。 1、目標明確。首(shou)先要確認目標，在確定衡(heng)量目標是否實現，應采用(yong)的考(kao)核(he)指標，并予以分解(jie)落實到團隊(dui)中。每個(ge)
每一(yi)個(ge)企(qi)業都希望(wang)物色到執行(xing)力強(qiang)的管理人(ren)員。一(yi)個(ge)人(ren)的執行(xing)力強(qiang)與不(bu)強(qiang)，跟他的性格(ge)有(you)沒(mei)有(you)關系(xi)？回答是肯定的。我們知道有(you)很多職(zhi)業性格(ge)測(ce)試(shi)的方法，比(bi)如說DISS的四型性格(ge)測(ce)試(shi)、九型人(ren)格(ge)測(ce)試(shi)，MBTI16型性格(ge)測(ce)試(shi)等等。這些測(ce)試(shi)的目的都是一(yi)樣，也(ye)就是通
團隊(dui)在(zai)未來發展的(de)(de)(de)過程當中(zhong)，最大(da)的(de)(de)(de)成本(ben)是(shi)內耗(hao)。人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)之間的(de)(de)(de)摩擦，人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)之間的(de)(de)(de)溝通，這是(shi)最大(da)的(de)(de)(de)成本(ben)。為(wei)什(shen)么執(zhi)行落地不到位？就是(shi)內耗(hao)，內耗(hao)就是(shi)思想(xiang)沒(mei)統一(yi)，文(wen)(wen)化植入不夠。所以為(wei)什(shen)么中(zhong)國說(shuo)要把物質文(wen)(wen)明和精(jing)神文(wen)(wen)明兩手抓？但是(shi)你們在(zai)團隊(dui)當中(zhong)估計搞了物質文(wen)(wen)
<p>如何提升員(yuan)工(gong)的執行(xing)力(li)？<br /> 1、老板給(gei)員(yuan)工(gong)的目標必須明(ming)確，盡量深化細化。如果自(zi)(zi)己太(tai)忙(mang)，就交給(gei)自(zi)(zi)己的助手去深化細化，然后自(zi)(zi)己檢(jian)查下(xia)(xia)，布置(zhi)下(xia)(xia)去。<br /> 2、目標安排下(xia)(xia)去，要與(yu)執行(xing)人員(yuan)開一個
為什么我(wo)(wo)已經跟團隊(dui)做了(le)很詳細(xi)的目標的拆解共(gong)識，甚至在考核中(zhong)間也做了(le)相關的一(yi)些規定，但為什么還是(shi)達不(bu)到我(wo)(wo)的預(yu)期呢？是(shi)不(bu)是(shi)團隊(dui)的執行力(li)不(bu)行，在這里我(wo)(wo)想分(fen)享一(yi)下(xia)，很多時候并不(bu)是(shi)目標力(li)的問(wen)題(ti)，而是(shi)他處理不(bu)了(le)干擾。干擾要么來(lai)自于內在，他對這個事情沒有
如何成為(wei)一(yi)個(ge)(ge)執行(xing)力(li)超強的人有兩個(ge)(ge)方法。 1、廢(fei)(fei)柴(chai)預(yu)期法。就是把(ba)自己當(dang)成廢(fei)(fei)柴(chai)。哎，這很簡單吧，只要(yao)(yao)你把(ba)自己當(dang)成一(yi)個(ge)(ge)廢(fei)(fei)柴(chai)，你就可以迅速的提高(gao)執行(xing)力(li)。比如說老板(ban)讓我寫(xie)匯報，讓我一(yi)定(ding)要(yao)(yao)寫(xie)好。哎呀(ya)，說這個(ge)(ge)匯報很重(zhong)要(yao)(yao)，作為(wei)一(yi)個(ge)(ge)廢(fei)(fei)柴(chai)，我管(guan)你重(zhong)要(yao)(yao)不重(zhong)
員工執行(xing)力差，多半是管理出(chu)了(le)問題。我們先來理解一(yi)下執行(xing)力，執行(xing)和執行(xing)力其(qi)實是兩回事，職場中大(da)多數的人(ren)是沒有(you)執行(xing)力的，一(yi)個人(ren)接受(shou)任務，完成任務，這是執行(xing)，而不(bu)是執行(xing)力。現在(zai)搞清楚了(le)嗎？什么(me)是執行(xing)力呢(ni)？一(yi)群(qun)人(ren)接受(shou)任務，有(you)思考(kao)，有(you)行(xing)動，而且有(you)貫徹
對付拖延癥的(de)四大絕招，合理(li)的(de)自我管理(li)和(he)懶惰的(de)自己說拜(bai)拜(bai)。我們常說帶(dai)團隊最重要(yao)的(de)是什(shen)么(me)？沒錯(cuo)，就執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)。一(yi)(yi)個(ge)團隊要(yao)是沒有執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)，做不到令行(xing)禁(jin)止(zhi)，必然難成大事。執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)翻譯過來(lai)也可以叫做自律。古往今來(lai)，每(mei)一(yi)(yi)個(ge)成功的(de)人(ren)都有著非常強的(de)自律性，他(ta)們知道
員(yuan)工不(bu)會(hui)做你(ni)(ni)希望(wang)他(ta)做的(de)，但(dan)一(yi)定會(hui)做，你(ni)(ni)會(hui)去檢查的(de)事情。下屬的(de)執行(xing)力差，你(ni)(ni)安排(pai)的(de)工作，自己(ji)有去檢查過嗎？有去跟進過嗎？他(ta)不(bu)以為然(ran)的(de)說啊，都是熟(shu)門熟(shu)路的(de)工作了，不(bu)用怎么檢查了吧(ba)。顯(xian)然(ran)他(ta)給下屬安排(pai)工作，基本上(shang)就是大手一(yi)揮你(ni)(ni)們去做，而(er)自己(ji)這下就輕松(song)
最近有(you)一(yi)個客戶(hu)的(de)(de)總(zong)經(jing)理(li)(li)非常苦惱，手下有(you)不(bu)少(shao)部門主(zhu)(zhu)管、經(jing)理(li)(li)，明明能力(li)都很強，但是布(bu)置下去的(de)(de)任務總(zong)是完不(bu)成，到底哪里出了(le)問題了(le)，經(jing)過詳細的(de)(de)了(le)解以及長期實踐的(de)(de)實戰經(jing)驗，認為主(zhu)(zhu)要(yao)有(you)這四點(dian)。 第一(yi)，信息傳遞的(de)(de)層級(ji)多(duo)容易失(shi)真。很多(duo)企業都是科(ke)層制的(de)(de)
執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力差是(shi)(shi)表(biao)象，管理不(bu)善才是(shi)(shi)本質。我(wo)們在(zai)企業管理過程中(zhong)經常會抱怨，下(xia)屬總是(shi)(shi)不(bu)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)，總是(shi)(shi)不(bu)按我(wo)的(de)要求做(zuo)，在(zai)給你(ni)的(de)下(xia)屬貼上執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力差的(de)標簽前，我(wo)們先不(bu)妨問自己幾(ji)個問題，誰沒(mei)有執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)？哪些動作沒(mei)有執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)呢(ni)？是(shi)(shi)什么原(yuan)因導致下(xia)屬沒(mei)有執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)呢(ni)？最后你(ni)又(you)是(shi)(shi)怎么處
執行力到底是什(shen)(shen)么(me)呢(ni)？你(ni)會發現一(yi)個事情啊，就是好多公司哈(ha)，他在做這(zhe)個主管的需(xu)求(qiu)調查的時候，培訓(xun)(xun)需(xu)求(qiu)調查的時候，都會說到他的下屬呢(ni)需(xu)要執行力的培訓(xun)(xun)，然后很(hen)多的外訓(xun)(xun)課程都有這(zhe)個員工贏在執行啊，執行力怎(zen)么(me)著(zhu)怎(zen)么(me)著(zhu)的哈(ha)，這(zhe)些培訓(xun)(xun)為什(shen)(shen)么(me)我(wo)們(men)經理(li)級為什(shen)(shen)么(me)
如果我們發現我們的團隊執行力(li)差(cha)，主要(yao)(yao)有五大原因，最后一(yi)點尤為重要(yao)(yao)。 1、是目標不清晰(xi)。員工不知道要(yao)(yao)干(gan)什么(me)(me)，或者是干(gan)到(dao)什么(me)(me)樣一(yi)個標準(zhun)才(cai)叫工作到(dao)位(wei)，久而(er)久之(zhi)就變成了公司交給他的任何工作，他就是進行應付了事。 2、是推進不得(de)力(li)。你的員
小團隊執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)差的(de)(de)致(zhi)命(ming)的(de)(de)原因(yin)(yin)是(shi)(shi)機(ji)制(zhi)(zhi)缺乏，是(shi)(shi)機(ji)制(zhi)(zhi)的(de)(de)缺乏。我們分別講(jiang)了小團隊執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)差的(de)(de)原因(yin)(yin)，第一(yi)個(ge)是(shi)(shi)員工(gong)的(de)(de)意愿不足，第二個(ge)是(shi)(shi)員工(gong)的(de)(de)能力(li)(li)挑戰(zhan)。那我們接下來來講(jiang)小團隊，小公司執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)差的(de)(de)第三個(ge)原因(yin)(yin)，也(ye)是(shi)(shi)致(zhi)命(ming)的(de)(de)原因(yin)(yin)就是(shi)(shi)你的(de)(de)機(ji)制(zhi)(zhi)的(de)(de)缺乏。 想要讓員工(gong)動
工廠管(guan)理者如(ru)何正確(que)抓執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力？ 一(yi)、細化任務(wu)。告訴(su)員(yuan)工要(yao)做什么，不能(neng)(neng)夠誤(wu)以(yi)為把行(xing)(xing)(xing)政的權(quan)力，以(yi)及崗位的職能(neng)(neng)、職責，講清(qing)楚(chu)以(yi)后(hou)，定清(qing)楚(chu)以(yi)后(hou)，員(yuan)工就能(neng)(neng)夠全部(bu)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)好(hao)，在強調抓執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)的時候(hou)，首先要(yao)把安排下屬做什么弄(nong)清(qing)楚(chu)，怎(zen)么弄(nong)清(qing)楚(chu)，通(tong)過任務(wu)的細化，
執行力(li)是啥呢？簡單(dan)來說就是做(zuo)(zuo)事的態度(du)加能(neng)力(li)，拿到(dao)任(ren)務之(zhi)后(hou)，能(neng)不(bu)(bu)能(neng)積(ji)極努力(li)的去做(zuo)(zuo)，這是態度(du)，能(neng)不(bu)(bu)能(neng)做(zuo)(zuo)好，這是能(neng)力(li)。我(wo)以前(qian)帶過一(yi)個銷(xiao)售(shou)，很有悟(wu)性(xing)，教的東(dong)西一(yi)學就會銷(xiao)售(shou)技巧，專(zhuan)業知(zhi)識都(dou)掌(zhang)握的很好，學歷高，口(kou)才也好，人才難(nan)得，所(suo)以我(wo)把它當(dang)做(zuo)(zuo)重(zhong)點(dian)來培
日本經營之圣，松下幸之助認(ren)為一個企(qi)業的(de)(de)成功(gong)20%在戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)，80%在執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)，企(qi)業永(yong)遠就是(shi)要(yao)做兩件事情。一是(shi)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)，二是(shi)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)。三分戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)定天下，七分執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)決(jue)輸贏。比起一流(liu)的(de)(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)和(he)三流(liu)的(de)(de)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)，明顯的(de)(de)三流(liu)的(de)(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)和(he)一流(liu)的(de)(de)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)會更(geng)合適企(qi)業。想得(de)再多，不(bu)如做起來，
不(bu)靠責任心和狀態，靠什(shen)么(me)提(ti)升員工的執行力？經營管(guan)理者的高度是(shi)由雙(shuang)手決定(ding)(ding)的，而不(bu)是(shi)由思想(xiang)決定(ding)(ding)的，在工作中，總是(shi)計劃的很完美(mei)，目標定(ding)(ding)的很具體(ti)，但落(luo)地執行卻一塌糊(hu)涂，黯然(ran)收場(chang)，沒(mei)有(you)執行力，再好(hao)的計劃方案，流程制(zhi)度也只是(shi)紙(zhi)上談兵，最終等于零，那么(me)怎
執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)不(bu)夠，是(shi)(shi)(shi)很(hen)多(duo)管理者最頭痛(tong)的問題之一(yi)，明(ming)明(ming)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個很(hen)好的想法(fa)，但是(shi)(shi)(shi)在團(tuan)隊就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)無法(fa)順利的執(zhi)(zhi)行(xing)。比較認同軍(jun)隊是(shi)(shi)(shi)最有執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)的組織，但是(shi)(shi)(shi)企業他不(bu)是(shi)(shi)(shi)軍(jun)隊，沒有辦(ban)法(fa)用(yong)軍(jun)法(fa)來要求員(yuan)工，在這種情況(kuang)下，怎么樣才能(neng)提(ti)升團(tuan)隊的執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)？其實辦(ban)法(fa)很(hen)簡單，那就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)提(ti)倡
<p>能做到這兩句(ju)話都有(you)執行(xing)力(li)，自然就提升了。用(yong)制度(du)管人(ren)，用(yong)習(xi)慣做事(shi)。咱們先講第(di)一句(ju)，什么(me)叫用(yong)制度(du)管人(ren)。我給大(da)家(jia)舉個例(li)子(zi)，《笑(xiao)林廣記(ji)》中的(de)一個笑(xiao)話，說兄弟(di)二人(ren)父母雙亡，艱難度(du)日，食不果(guo)腹，衣不遮體，過著艱辛的(de)日子(zi)。有(you)一天，鄰(lin)居家(jia)
團隊執行(xing)(xing)力差是(shi)管(guan)(guan)理(li)者急需解決的(de)難題，執行(xing)(xing)力差的(de)原因大概有以(yi)下幾點。 一(yi)、管(guan)(guan)理(li)者根(gen)本(ben)就講不(bu)清(qing)楚。要求(qiu)太空(kong)洞、抽象，員工(gong)沒法操作，如(ru)爸媽讓孩子(zi)把書讀好但沒具體標準(zhun)。要想執行(xing)(xing)好，必須先(xian)說清(qing)楚，讓下屬明白如(ru)何執行(xing)(xing)。 二、管(guan)(guan)理(li)者講清(qing)楚了目
介紹一個直播平臺(tai)創業(ye)公司的(de)案例，該公司規(gui)模不大(da)、員(yuan)工(gong)(gong)不多，但執行力(li)很強(qiang)(qiang)。其管理方式類似儒家思想，將工(gong)(gong)作(zuo)任務(wu)細化，明確每個人的(de)工(gong)(gong)作(zuo)范(fan)圍、職責(ze)、重點和目標，注重培(pei)訓學(xue)習。為員(yuan)工(gong)(gong)提供學(xue)習機會(hui)和資源，以提高(gao)員(yuan)工(gong)(gong)技能和能力(li)。 這(zhe)種強(qiang)(qiang)調責(ze)任分(fen)工(gong)(gong)、
很多企業執(zhi)(zhi)行(xing)力不強(qiang)，就(jiu)是(shi)沒有解決這兩個(ge)問(wen)題(ti)。 第一(yi)個(ge)問(wen)題(ti)，重設計輕落實(shi)。很多企業在流程(cheng)制度方案的設計上(shang)，下(xia)了很大的功夫，錯誤(wu)的認為只要文件設計的足夠完美和合(he)理(li)，員工就(jiu)能(neng)執(zhi)(zhi)行(xing)到位，實(shi)際(ji)上(shang)一(yi)個(ge)企業能(neng)夠把(ba)十至二十份的流程(cheng)文件執(zhi)(zhi)行(xing)到位，整個(ge)經(jing)