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新員工(gong)入職(zhi)培訓(xun)(xun)是(shi)決(jue)定新員工(gong)是(shi)否(fou)能(neng)夠快(kuai)速融(rong)入團隊形成(cheng)戰斗(dou)力(li)的(de)(de)關鍵，但往往被(bei)很多企業所忽略，很多新員工(gong)希(xi)望了解的(de)(de)內容沒有在(zai)入職(zhi)培訓(xun)(xun)當中得到體現(xian)，很多應(ying)該讓(rang)新員工(gong)掌(zhang)握的(de)(de)知識(shi)和技能(neng)也沒有得到重視，那(nei)如(ru)何才能(neng)設計(ji)好(hao)入職(zhi)培訓(xun)(xun)？提供一個(ge)標準框架：
如何保證(zheng)培(pei)訓項目(mu)的順利開展(zhan)？一(yi)(yi)個(ge)方(fang)法幫你提升培(pei)訓組(zu)織效率(lv)，稱其為(wei)五要素法，就是要從五個(ge)方(fang)面去做培(pei)訓項目(mu)的實施準備。五個(ge)要素分別是人(ren)、財、物、時間、場地(di)。 第一(yi)(yi)要素，人(ren)的方(fang)面。應(ying)該考慮四(si)個(ge)方(fang)面的內容： 一(yi)(yi)、培(pei)訓管理者。也就是負(fu)責本(ben)
想不想知道(dao)公(gong)司的(de)培訓是否有效？柯氏層次法(fa)送(song)給你，通常從(cong)四個(ge)(ge)維(wei)度(du)去(qu)評估(gu)一個(ge)(ge)培訓的(de)效果(guo)： 一、反應(ying)層評估(gu)。也就是去(qu)看參訓人員(yuan)，對于本(ben)次培訓的(de)滿意度(du)，如(ru)果(guo)大家從(cong)心里就不認(ren)可這項(xiang)培訓，效果(guo)自然就無從(cong)談起了(le)，這個(ge)(ge)層次的(de)評估(gu)內容主(zhu)要包括三個(ge)(ge)方面：
企業全套培訓管理制(zhi)(zhi)度應該包(bao)含哪(na)些(xie)(xie)具(ju)體(ti)的(de)內(nei)容？一般完整的(de)培訓制(zhi)(zhi)度體(ti)系主(zhu)要包(bao)括了七個部分(fen)： 一、培訓責任制(zhi)(zhi)度。通(tong)過(guo)這個制(zhi)(zhi)度，要明(ming)確(que)公司哪(na)些(xie)(xie)人要參(can)與到培訓工作(zuo)當(dang)中來，他(ta)(ta)們(men)的(de)具(ju)體(ti)職責是什么(me)？又具(ju)有哪(na)些(xie)(xie)權(quan)利(li)？如何對(dui)他(ta)(ta)們(men)的(de)工作(zuo)進行考核(he)？考核(he)的(de)結果
2023年到(dao)底怎(zen)么(me)樣(yang)(yang)做培(pei)訓？培(pei)訓的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)(shi)什(shen)么(me)呢？ 1、就(jiu)是(shi)(shi)戰(zhan)(zhan)略落地。就(jiu)是(shi)(shi)你公司有了(le)戰(zhan)(zhan)略，也就(jiu)對這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)戰(zhan)(zhan)略進了(le)分解，你怎(zen)么(me)樣(yang)(yang)讓每一個(ge)人都明白這(zhe)個(ge)戰(zhan)(zhan)略及相關聯的(de)(de)意義在哪里？ 2、就(jiu)是(shi)(shi)為了(le)讓員工(gong)的(de)(de)能(neng)力得到(dao)提升(sheng)。其實員工(gong)的(de)(de)能(neng)力提升(sheng)，你會
如何(he)對企業培訓(xun)工(gong)作進行總(zong)結，這七個指標(biao)，必(bi)須知道。 一、當(dang)期培訓(xun)成本總(zong)額。 二、人(ren)均培訓(xun)成本。計算(suan)方法為：當(dang)期培訓(xun)成本總(zong)額除以(yi)當(dang)期企業平(ping)均人(ren)數乘以(yi)百(bai)分之(zhi)百(bai)，把前兩(liang)個指標(biao)和(he)以(yi)往(wang)的數據做對比，就知道公司在培訓(xun)方面(mian)的投資是增加(jia)了還(huan)是減(jian)
2023年9月15日(ri)的(de)第五次集(ji)體(ti)學習，習先生發表《扎實推(tui)動教育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)(guo)建設》的(de)主題(ti)講話，從培養時(shi)代新人、建設教育(yu)(yu)體(ti)系、提升教育(yu)(yu)服務高質量發展能力、激發教育(yu)(yu)發展活力、增強(qiang)教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)影(ying)響力、培養教師隊伍六個方(fang)面(mian)提出建設教育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)(guo)的(de)具(ju)體(ti)方(fang)法(fa)。習先生的(de)
那圍繞基層干(gan)部(bu)人多底子(zi)薄的(de)(de)特點，基層干(gan)部(bu)的(de)(de)培養方(fang)案(an)側重于全覆蓋(gai)的(de)(de)普訓(xun)。以及當我們(men)(men)的(de)(de)組織較(jiao)為(wei)龐大時，做(zuo)到總部(bu)和(he)分支(zhi)機構的(de)(de)上下聯(lian)動，打造(zao)出(chu)口(kou)耳相傳(chuan)的(de)(de)優質項(xiang)目(mu)品牌，具體怎(zen)么做(zuo)呢？首先因(yin)為(wei)覆蓋(gai)面廣，所以我們(men)(men)盡可能的(de)(de)要讓學習的(de)(de)內容是易于推(tui)廣和(he)復制的(de)(de)。
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