2023年9月15日(ri)的(de)(de)第五次集體(ti)(ti)學習(xi)，習(xi)先(xian)生(sheng)發(fa)(fa)表(biao)《扎實(shi)推(tui)動教(jiao)(jiao)(jiao)育強(qiang)(qiang)國建(jian)設》的(de)(de)主題講話，從培養時代新(xin)人、建(jian)設教(jiao)(jiao)(jiao)育體(ti)(ti)系(xi)、提升教(jiao)(jiao)(jiao)育服務高質量發(fa)(fa)展能(neng)力、激發(fa)(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)(fa)展活力、增強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)育國際影響力、培養教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍六個方(fang)面提出建(jian)設教(jiao)(jiao)(jiao)育強(qiang)(qiang)國的(de)(de)具體(ti)(ti)方(fang)法。習(xi)先(xian)生(sheng)的(de)(de)講話在(zai)次日(ri)的(de)(de)求實(shi)雜志全文刊(kan)登發(fa)(fa)表(biao)，并(bing)在(zai)*電視臺多個頻道播報(bao)。
作為培訓行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)從業(ye)(ye)者(zhe)，我們承(cheng)擔著(zhu)“全(quan)面提升教育服務高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)”的(de)(de)重任，為此全(quan)面領導力專家楊天河老師(shi)，積極響應習(xi)先(xian)生(sheng)的(de)(de)“全(quan)面提升教育服務高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)”指示，發(fa)起學(xue)習(xi)創效(xiao)行(xing)活動(dong)，旨在提升企(qi)業(ye)(ye)學(xue)習(xi)效(xiao)果，推動(dong)企(qi)業(ye)(ye)從傳(chuan)統培訓階段進入學(xue)習(xi)創效(xiao)階段，讓企(qi)業(ye)(ye)學(xue)習(xi)有(you)效(xiao)協同戰略、助(zhu)推業(ye)(ye)務、促進績效(xiao)，切實有(you)效(xiao)地(di)服務于企(qi)業(ye)(ye)高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)目標。活動(dong)將以(yi)學(xue)習(xi)型團隊為載(zai)體，以(yi)年為單位，采(cai)用(yong)主(zhu)題季、主(zhu)題月(yue)模式(shi)，批量(liang)打造(zao)能(neng)創*的(de)(de)績效(xiao)達人。
一、活動特點
1、公益性
本活動全程免費，由(you)全面領導力專(zhuan)家(jia)楊天(tian)河老師策劃學習運作方案，并提供(gong)相(xiang)關(guan)學習資料和工(gong)具模板，確保活動有序(xu)推進，實(shi)現批(pi)量打造(zao)能創*的績效達人目標。
2、實戰性
活動將以學(xue)習型團隊為載體，統籌各單位結合(he)工作(zuo)重點，圍繞瓶頸、短板和核(he)心(xin)能力建設，以效(xiao)(xiao)果為導向，開展學(xue)習創(chuang)效(xiao)(xiao)活動，在不斷創(chuang)效(xiao)(xiao)提(ti)振(zhen)團隊士氣過(guo)程中，打造精(jing)英團隊。
3、批量性
活(huo)動(dong)將結合企(qi)業(ye)(ye)管理(li)活(huo)動(dong)特點(dian)，于每年(nian)年(nian)底啟(qi)動(dong)，推動(dong)企(qi)業(ye)(ye)以(yi)效果為導向總(zong)結評(ping)估工作情況進而(er)制定(ding)年(nian)度計劃(hua)，并在(zai)各項計劃(hua)的(de)推進過(guo)程中，批量打(da)造出精英團(tuan)(tuan)隊。活(huo)動(dong)采用自愿原則，企(qi)業(ye)(ye)可(ke)以(yi)根據(ju)自身資源情況優(you)先支持參(can)與意愿強的(de)單位，將其打(da)造為標桿(gan)團(tuan)(tuan)隊，再分年(nian)分批推進。活(huo)動(dong)也會分年(nian)分批擇優(you)選擇部分參(can)與意愿強的(de)企(qi)業(ye)(ye)，協助其打(da)造出標桿(gan)團(tuan)(tuan)隊。
4、創造性
活(huo)動過程中，將引導(dao)參(can)與人(ren)員以效(xiao)果導(dao)向，對標**實踐，進而創造*標準，最終打(da)造*指(zhi)標。活(huo)動將充分(fen)挖(wa)掘員工的創造性，打(da)造出能創*的績效(xiao)達人(ren)。
二、運作計劃
以(yi)年為單位，依次推進(jin)效果導向季(ji)(ji)(ji)、對(dui)標創(chuang)(chuang)效季(ji)(ji)(ji)、創(chuang)(chuang)標創(chuang)(chuang)效季(ji)(ji)(ji)、激情超(chao)越季(ji)(ji)(ji)四個(ge)主題季(ji)(ji)(ji)活動，分(fen)別(bie)打造(zao)出事半功倍、快速超(chao)越、創(chuang)(chuang)標創(chuang)(chuang)效、創(chuang)(chuang)*指標的習慣，最終打造(zao)出能創(chuang)(chuang)*的績(ji)效達人。具體各(ge)季(ji)(ji)(ji)、各(ge)月的計劃與目標如下：
（一）效果導向季(ji)：把握效果、價值創造邏輯及(ji)推(tui)進規(gui)劃技巧(qiao)，以便事半功倍。
1、客戶導(dao)向月：能(neng)夠把(ba)握(wo)利益相關者的(de)需求，并找出(chu)理想狀態，明確其(qi)應達到的(de)效果。
2、價(jia)(jia)值創(chuang)(chuang)造(zao)(zao)月(yue)：圍(wei)繞效果梳理價(jia)(jia)值創(chuang)(chuang)造(zao)(zao)邏輯，找到價(jia)(jia)值創(chuang)(chuang)造(zao)(zao)環節和關鍵創(chuang)(chuang)造(zao)(zao)點。
3、量化管(guan)理(li)月：制定推(tui)進計劃，明確階段衡量標(biao)準、關鍵控制點，并規劃好(hao)階段亮(liang)點。
（二）對標(biao)創效季(ji)：掌握(wo)對什么、找誰(shui)對、怎么對的(de)技(ji)巧，能有(you)效把握(wo)快(kuai)速(su)超越的(de)思(si)路(lu)。
1、對(dui)標(biao)(biao)分解(jie)月(yue)：以*能力打造為目(mu)標(biao)(biao)，系統分解(jie)對(dui)標(biao)(biao)內容，并以效果(guo)為導向進行(xing)創(chuang)新。
2、對標(biao)*月：根據對標(biao)內容(rong)尋找(zhao)*標(biao)桿(gan)，挖(wa)掘**實踐。
3、對(dui)標超越季：從多個角度系統分析(xi)，明確對(dui)標超越思路(lu)。
（三(san)）創(chuang)標(biao)(biao)創(chuang)效(xiao)季：掌握標(biao)(biao)準化(hua)、精細(xi)化(hua)、指標(biao)(biao)量化(hua)的(de)技巧，能夠(gou)通過(guo)創(chuang)造標(biao)(biao)準創(chuang)效(xiao)。
1、標(biao)(biao)準化管理月：通過標(biao)(biao)準化管理，系(xi)統總結出工作標(biao)(biao)準。
2、精(jing)細(xi)化(hua)管(guan)理月：通過(guo)精(jing)細(xi)化(hua)管(guan)理，將核心價(jia)值創造(zao)環節做(zuo)精(jing)做(zuo)細(xi)，確(que)保員工一(yi)次做(zuo)對。
3、量(liang)化管(guan)理(li)(li)月：梳理(li)(li)出整體衡量(liang)指標(biao)以及階段衡量(liang)指標(biao)，以便復制和推動員工自主管(guan)理(li)(li)。
（四）激情(qing)超越季：在(zai)實踐中檢驗和優化各項標準，最終(zhong)創造出(chu)*指標。
1、系統(tong)思考月：在實踐各項標(biao)準(zhun)(zhun)中(zhong)系統(tong)思考標(biao)準(zhun)(zhun)存在的問題，并(bing)推進(jin)標(biao)準(zhun)(zhun)的進(jin)一(yi)步優化。
2、激情(qing)超(chao)越(yue)月：通過實踐優化各項指(zhi)標，至少使核(he)心(xin)指(zhi)標超(chao)越(yue)競(jing)爭對手并盡可能(neng)成為*。
3、簡高(gao)(gao)優(you)(you)月：進一步(bu)優(you)(you)化各項標準，讓(rang)員工(gong)安全、輕松(song)、高(gao)(gao)效、優(you)(you)質工(gong)作。
三、運作方式
學(xue)習(xi)創效行以學(xue)習(xi)型團隊為載體，采用同(tong)(tong)步學(xue)習(xi)、同(tong)(tong)步實(shi)踐、同(tong)(tong)步分(fen)享的方式(shi)運作，讓大家在(zai)共同(tong)(tong)學(xue)習(xi)、實(shi)踐、分(fen)享過(guo)程中共同(tong)(tong)成(cheng)長。
1、學習型(xing)團隊架構構建
學習型團隊將依托微信群(qun)而(er)建設，分(fen)為主群(qun)和(he)(he)分(fen)群(qun)兩類。主群(qun)主要以培訓機構為主，兼(jian)含部(bu)分(fen)培訓講師和(he)(he)企業代表(biao)。主群(qun)主要用于首發每(mei)期的學習資料和(he)(he)工(gong)具，同時供各(ge)分(fen)群(qun)及主群(qun)實踐單(dan)位(wei)分(fen)享每(mei)期的成果，以便群(qun)策群(qun)力集中輔導幾個單(dan)位(wei)打造出標桿效果。
分群(qun)包含機(ji)(ji)構分群(qun)和企業分群(qun)兩(liang)類(lei)。機(ji)(ji)構分群(qun)一般(ban)由培(pei)(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)構邀(yao)請企業客(ke)戶(hu)建設而(er)成(cheng)，由培(pei)(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)構轉達總(zong)群(qun)的學習資料和工具，同時收集各個客(ke)戶(hu)每(mei)期分享的成(cheng)果，并轉達總(zong)群(qun)評(ping)定的*實踐供分群(qun)進(jin)一步學習提升。有條件的培(pei)(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)構，也可(ke)以重點(dian)輔(fu)導幾家企業打造(zao)出標桿(gan)。
企業(ye)分(fen)(fen)群(qun)(qun)即企業(ye)內(nei)部實(shi)踐的(de)學習(xi)型小組(zu)，可分(fen)(fen)為企業(ye)總(zong)(zong)群(qun)(qun)和分(fen)(fen)群(qun)(qun)兩類。企業(ye)總(zong)(zong)群(qun)(qun)主要吸納各(ge)分(fen)(fen)群(qun)(qun)負(fu)責人一(yi)起共同(tong)組(zu)建企業(ye)內(nei)部學習(xi)型團隊(dui)建設的(de)領導(dao)(dao)小組(zu)群(qun)(qun)，負(fu)責傳(chuan)達(da)機(ji)構轉達(da)總(zong)(zong)群(qun)(qun)的(de)學習(xi)資料和工具，同(tong)時收集各(ge)分(fen)(fen)群(qun)(qun)的(de)學習(xi)實(shi)踐成果，并(bing)輔導(dao)(dao)優化。除此之(zhi)外，還將(jiang)本企業(ye)實(shi)踐的(de)好中差各(ge)選一(yi)個代(dai)表成果以(yi)及運(yun)(yun)作過(guo)程中存(cun)在(zai)的(de)問題(ti)提(ti)交給機(ji)構，以(yi)便機(ji)構了(le)解各(ge)企業(ye)運(yun)(yun)作情況，并(bing)指導(dao)(dao)優化。
企(qi)業(ye)內(nei)(nei)部分群(qun)，可根據(ju)部門或車間情(qing)況(kuang)再依次(ci)分為一(yi)至(zhi)三級，需要(yao)建立多(duo)個級別分群(qun)的，需要(yao)在中(zhong)間建立領導小組群(qun)。每個作業(ye)層的分群(qun)可以(yi)稱之為執行群(qun)，人員一(yi)般以(yi)企(qi)業(ye)內(nei)(nei)部自然(ran)機構（如班組）人員為主，一(yi)般情(qing)況(kuang)下六人左右，最多(duo)不(bu)超過8人，避(bi)免人多(duo)耗時長、討論不(bu)充分等問題(ti)。
2、學(xue)習(xi)型團隊運作方式
學習型團隊(dui)以解決一(yi)線問題為(wei)主，主要采用(yong)主題周(zhou)的運作(zuo)模式，需要團隊(dui)領導組織(zhi)診斷本團隊(dui)的問題，以效(xiao)果為(wei)導向設計不(bu)同階段的學習實(shi)踐主題，然后(hou)通過(guo)總結、分享、應用(yong)、優(you)化的主題周(zhou)循環，讓員(yuan)工(gong)在實(shi)踐中(zhong)提升能(neng)力(li)和績效(xiao)。
3、學習型(xing)團隊運作的(de)計劃
學習型(xing)團隊(dui)的運(yun)作，一(yi)般以(yi)效果為導(dao)(dao)向進(jin)行(xing)設計。總(zong)群(qun)將由楊天河老師(shi)另(ling)行(xing)設計以(yi)領(ling)導(dao)(dao)力開發為主題(ti)的學習型(xing)團隊(dui)運(yun)作計劃(hua)，從而帶動(dong)團隊(dui)成員在(zai)實(shi)踐中系統提升能力。各分群(qun)可以(yi)模仿總(zong)群(qun)的運(yun)作方式設計適合(he)本單位的學習型(xing)團隊(dui)運(yun)作計劃(hua)。在(zai)此過程中，我(wo)們(men)也會不(bu)斷(duan)整合(he)專家(jia)策劃(hua)不(bu)同主題(ti)的學習型(xing)團隊(dui)運(yun)作計劃(hua)。
四、學習資源規劃及(ji)保障計劃
（一）績效達人(ren)學習資源規劃
1、績效達人打造計劃（參與員工）
2、季度(du)、月度(du)價(jia)值觀落地(di)計(ji)劃（統籌(chou)管(guan)理者）
3、每(mei)個主(zhu)題月配套的學(xue)習資料（統籌管理者、參與(yu)員(yuan)工(gong)）
4、每個月度的學習任務及成果匯報表(biao)單（統籌管理(li)者、參與員工）
（二）領導力開(kai)發主題學習(xi)資源規劃
1、全面(mian)領導力自主晉級手冊（供企(qi)業員工學習）
2、企(qi)(qi)業領(ling)導力(li)高效開發(fa)指南(nan)（供領(ling)導力(li)開發(fa)人(ren)員及企(qi)(qi)業領(ling)導學習）
3、主題周(zhou)運(yun)作計劃
4、主題(ti)周配套運作表單
（三）資源發布計劃
每期學習資源計劃發布(bu)到(dao)楊天河老師的(de)官方(fang)微信公眾號、百家(jia)號、百家(jia)號粉絲群，并(bing)同步(bu)發布(bu)到(dao)微信總(zong)群，由總(zong)群中的(de)機構(gou)予以分(fen)享。
（四(si)）資源保障計劃(hua)
1、以(yi)上資源將由楊(yang)天河老師(shi)根據進展分階段提供(gong)，確保計劃得以(yi)順利執行
2、歡迎(ying)各位(wei)老(lao)師提供其它主(zhu)題的學習資源規劃資料
3、歡迎(ying)所有(you)伙伴及(ji)時提(ti)出反饋意見，共同優化(hua)資(zi)(zi)料，盡可能(neng)提(ti)供更高質量的學(xue)習資(zi)(zi)源
五、推廣計劃
1、標桿創建(jian)計劃(hua)
本(ben)活(huo)動擬每(mei)年重點輔導三家企業開展學習創(chuang)(chuang)(chuang)效行活(huo)動，創(chuang)(chuang)(chuang)建“批量(liang)打造(zao)能創(chuang)(chuang)(chuang)*的(de)績效達人”的(de)標桿(gan)，有意向的(de)企業請在總群或者分群向群管理(li)者提出申(shen)請，在正式運作兩(liang)個(ge)月后，我們將根據各企業運作情況(kuang)擇優選擇標桿(gan)創(chuang)(chuang)(chuang)建單位。
2、協辦單位(wei)招募(mu)計劃(hua)
本活動(dong)擬邀(yao)請經紀公司、培(pei)訓(xun)(xun)機構作為活動(dong)的(de)協(xie)助(zhu)單位(wei)，共(gong)同(tong)響應習先生(sheng)的(de)“全面提升(sheng)(sheng)教育服務高質(zhi)量發(fa)展”指示，共(gong)同(tong)協(xie)助(zhu)企業(ye)提升(sheng)(sheng)學(xue)習效(xiao)果(guo)，推(tui)動(dong)企業(ye)從傳(chuan)統培(pei)訓(xun)(xun)階(jie)段進入學(xue)習創(chuang)效(xiao)階(jie)段，讓企業(ye)學(xue)習有效(xiao)協(xie)同(tong)戰略、助(zhu)推(tui)業(ye)務、促進績效(xiao)，切實有效(xiao)地服務于企業(ye)高質(zhi)量發(fa)展目標(biao)。
活動擬邀(yao)請3家經紀(ji)公司作(zuo)為協(xie)(xie)辦(ban)單(dan)(dan)位(wei)(wei)，培訓機構擬以省(sheng)/直轄(xia)市(shi)為單(dan)(dan)位(wei)(wei)，每省(sheng)/直轄(xia)市(shi)甄(zhen)選兩家培訓機構作(zuo)為協(xie)(xie)辦(ban)單(dan)(dan)位(wei)(wei)。此外，一線城市(shi)廣(guang)州、深(shen)圳各選擇(ze)兩家協(xie)(xie)辦(ban)單(dan)(dan)位(wei)(wei)，北京、上海(hai)、重慶各選擇(ze)三家協(xie)(xie)辦(ban)單(dan)(dan)位(wei)(wei)。
協(xie)辦(ban)單位需以(yi)習(xi)(xi)先生的“全(quan)面(mian)提升教育服務(wu)高(gao)質量發(fa)展”指示為(wei)目標，推(tui)(tui)廣學習(xi)(xi)創效行活(huo)動(dong)(dong)，邀請更(geng)多(duo)的培訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)和企(qi)業共同參與學習(xi)(xi)創效行活(huo)動(dong)(dong)。作為(wei)權益，協(xie)辦(ban)機(ji)(ji)(ji)構(gou)將免(mian)費以(yi)協(xie)辦(ban)機(ji)(ji)(ji)構(gou)名義(yi)出(chu)現(xian)(xian)在(zai)學習(xi)(xi)創效行活(huo)動(dong)(dong)的所有官方宣傳(chuan)資(zi)料或學習(xi)(xi)資(zi)料中，以(yi)推(tui)(tui)廣本身(shen)影響力。作為(wei)義(yi)務(wu)，協(xie)辦(ban)機(ji)(ji)(ji)構(gou)每月(yue)至(zhi)少(shao)要推(tui)(tui)動(dong)(dong)三家企(qi)業完成當月(yue)學習(xi)(xi)實踐活(huo)動(dong)(dong)并(bing)反饋到總(zong)群。如果培訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)連續三個月(yue)/全(quan)年(nian)累計四個月(yue)未能(neng)完成任(ren)務(wu)，甚至(zhi)出(chu)現(xian)(xian)零反饋情(qing)況，則(ze)自動(dong)(dong)于次月(yue)1日撤掉(diao)該培訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)/經紀公司的協(xie)辦(ban)資(zi)格，并(bing)取消其(qi)在(zai)官方資(zi)料中的宣傳(chuan)推(tui)(tui)廣權益。
協辦單(dan)位每年重新(xin)評選一次，每月均完成推(tui)廣實踐任務的培(pei)(pei)訓機構/經紀(ji)公司(si)自(zi)動獲得下(xia)年度的協辦權益，如(ru)果有培(pei)(pei)訓機構/經紀(ji)公司(si)，則在該地(di)區/類別根(gen)據實際情況(kuang)引入(ru)對應數量的培(pei)(pei)訓機構/經紀(ji)公司(si)進行競爭。競爭區中，全年累計三個月未能完成任務的培(pei)(pei)訓機構/經紀(ji)公司(si)自(zi)動取(qu)消其協辦權益。
協(xie)(xie)辦(ban)(ban)單位一(yi)經取消協(xie)(xie)辦(ban)(ban)權(quan)益(yi)(yi)后，不得再次申請協(xie)(xie)辦(ban)(ban)權(quan)益(yi)(yi)。
3、管理專家(jia)招募計(ji)劃
為(wei)提(ti)升活(huo)(huo)動質量(liang)，我(wo)們歡迎管(guan)理專家(jia)共同參與學(xue)(xue)(xue)習(xi)創效行活(huo)(huo)動。管(guan)理專家(jia)可(ke)規(gui)劃主題學(xue)(xue)(xue)習(xi)計(ji)劃并提(ti)供(gong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)資(zi)源供(gong)企業學(xue)(xue)(xue)習(xi)，同時輔導企業創建管(guan)理標(biao)桿，在教學(xue)(xue)(xue)相(xiang)長中提(ti)升個(ge)人影響(xiang)力。
提供(gong)主題學習規劃(hua)和學習資源(yuan)的(de)(de)(de)老(lao)師可(ke)作為該類管理的(de)(de)(de)支持專家，參與(yu)活動(dong)的(de)(de)(de)整體宣傳推廣。逾期超過10天仍未能提供(gong)當期學習資源(yuan)的(de)(de)(de)老(lao)師，將自(zi)動(dong)取消支持專家權限。
4、支持媒(mei)體及平臺招募計劃
隨著活(huo)動(dong)(dong)的逐步(bu)推進，活(huo)動(dong)(dong)將整合相關媒體(ti)/平臺作為支持(chi)單位，報道活(huo)動(dong)(dong)進展，見(jian)證活(huo)動(dong)(dong)成效。
5、激勵計劃
為(wei)激勵企業和個人參與學(xue)習(xi)創(chuang)效行活(huo)動，擬計(ji)劃在每年(nian)(nian)結(jie)束時(shi)評(ping)選(xuan)出年(nian)(nian)度(du)學(xue)習(xi)創(chuang)效優秀組織獎、績(ji)效達人獎，具(ju)體(ti)事宜(yi)及評(ping)選(xuan)規則將在正式(shi)評(ping)選(xuan)前二個月公布(bu)。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/123092.html
