1、學院派
就是在高校任(ren)職的(de)老(lao)師，他們具備專(zhuan)業知識(shi)，偏(pian)理(li)論。
有的高校講(jiang)師，在企業(ye)任職多年，后來(lai)考進學校做講(jiang)師。
有的高校(xiao)講師(shi)，根本(ben)沒有做過相關工(gong)作(zuo)，只是在書本(ben)里(li)面學習(xi)，尤其是本(ben)科畢業，考上研究生，或者保送研究生，按照教科書里(li)面的內(nei)容上看，講課風格頗(po)為呆板，教條，沒有互動。
當然也有(you)很多(duo)優(you)秀的(de)講師，他們不光在自己的(de)學校(xiao)出(chu)(chu)名(ming)，還在全中國出(chu)(chu)名(ming)。
比(bi)如北京(jing)師范大學教授于丹
比如中(zhong)國(guo)人民大學國(guo)際關系學院(yuan)博士生導師金正昆(kun)
比如香(xiang)港中文大學(xue)教授郎咸平
偶爾會被社會上(shang)的知名企業(ye)，培訓機(ji)構，講師平臺請(qing)去(qu)講課。
2、實戰派
就是在(zai)企業(ye)任(ren)職的(de)講師(shi)，他(ta)們(men)的(de)身(shen)份為優秀員工、部門(men)經理(li)、企業(ye)高管(guan)、培訓部的(de)內訓講師(shi)。他(ta)們(men)自己有一份工資和工作，但是不想每天按(an)時上班下班，還(huan)希望在(zai)業(ye)余時間可以講課掙(zheng)錢，擁(yong)有自己的(de)第二份收(shou)入。
知名度高(gao)的實(shi)戰派(pai)，會(hui)得到(dao)(dao)企業(ye)的邀請(qing)，走(zou)進企業(ye)做幾次(ci)內訓課(ke)程，分享自(zi)己工(gong)作實(shi)戰經驗的同時，還能收入頗豐(feng)。這樣他們嘗到(dao)(dao)了甜頭，就會(hui)內心萌生規劃，打算未來(lai)辭(ci)掉(diao)工(gong)作，全身心投入到(dao)(dao)講課(ke)的事業(ye)中。
目前(qian)很多(duo)企業的職(zhi)業經理(li)人(ren)，大(da)多(duo)工作(zuo)幾年會越到升(sheng)職(zhi)的瓶頸，一(yi)方面是(shi)沒有(you)晉升(sheng)途(tu)徑可以升(sheng)職(zhi)了(le)(le)，而是(shi)有(you)機會升(sheng)職(zhi)也不打(da)算(suan)繼續做(zuo)職(zhi)業經理(li)人(ren)了(le)(le)。這個時候(hou)，培訓師就是(shi)一(yi)條(tiao)非(fei)常(chang)有(you)發展(zhan)的路。
3、商業派
在社會(hui)上全職講(jiang)課的(de)人叫(jiao)做職業講(jiang)師，他(ta)(ta)們一(yi)年(nian)(nian)365天(tian)屬于全年(nian)(nian)上班，全職給(gei)自(zi)己工作(zuo)，只要是他(ta)(ta)們的(de)課程準備好了，只要是他(ta)(ta)們有檔期，就會(hui)有培(pei)訓機(ji)構給(gei)他(ta)(ta)們約時間，那(nei)他(ta)(ta)們就到處飛，一(yi)年(nian)(nian)講(jiang)課兩百(bai)天(tian)以上。
這(zhe)樣的(de)職業講(jiang)師，他們(men)大多是從實戰(zhan)派講(jiang)師中升級轉化來的(de)，他們(men)有了(le)(le)能力，有了(le)(le)知名度(du)，有了(le)(le)一(yi)門成熟的(de)課(ke)程系(xi)統，甚至還(huan)聯(lian)系(xi)出版社出了(le)(le)一(yi)本對應課(ke)程的(de)書(shu)籍(ji)。
那商(shang)業派(pai)的講(jiang)師，必(bi)然會在市場(chang)中火起來，有自己(ji)的一番(fan)天地。
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