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心智的(de)(de)創(chuang)造(zao)(zao)和實際的(de)(de)創(chuang)造(zao)(zao)，這是(shi)(shi)七個習慣(guan)中的(de)(de)第(di)二個習慣(guan)，以(yi)終(zhong)為(wei)(wei)始(shi)(shi)的(de)(de)兩次創(chuang)造(zao)(zao)的(de)(de)含義。什么是(shi)(shi)以(yi)終(zhong)為(wei)(wei)始(shi)(shi)，顧名思義就是(shi)(shi)把什么作為(wei)(wei)開(kai)始(shi)(shi)的(de)(de)起點(dian)呢(ni)？對，就是(shi)(shi)終(zhong)點(dian)。也就是(shi)(shi)說在做事之前要先想清楚，你要的(de)(de)結果是(shi)(shi)什么，以(yi)終(zhong)為(wei)(wei)始(shi)(shi)需(xu)要經過兩次創(chuang)造(zao)(zao)。首先是(shi)(shi)心智的(de)(de)創(chuang)造(zao)(zao)是(shi)(shi)在腦...
摘要：加強人力(li)(li)資源管(guan)理能(neng)夠切實提(ti)升高(gao)等院校的(de)競爭(zheng)力(li)(li)。如(ru)今，隨(sui)著高(gao)等國際化與(yu)市(shi)場化進程的(de)加快，人力(li)(li)資源管(guan)理競爭(zheng)變得愈(yu)來愈(yu)激烈。實踐證明(ming)，高(gao)校開展人力(li)(li)資源管(guan)理能(neng)夠全面調動廣大(da)教職員(yuan)工(gong)的(de)工(gong)作積極性與(yu)主動性。所以(yi)，努(nu)力(li)(li)實施人力(li)(li)資源管(guan)理是
與行政人(ren)員工作(zuo)密(mi)不可分的伙伴之一，一定是財(cai)務的小(xiao)伙伴。在和(he)他們的日常(chang)溝通(tong)中，固(gu)定資(zi)產(chan)(chan)、低值(zhi)易耗品、辦公用品的名稱，出現(xian)的頻率(lv)是非常(chang)高(gao)的，那你知(zhi)道(dao)這(zhe)些是什么嗎？下面我給(gei)大家普及(ji)一下基礎(chu)知(zhi)識(shi)。 固(gu)定資(zi)產(chan)(chan)在會計(ji)準(zhun)則中是這(zhe)樣(yang)定義(yi)的。固(gu)定資(zi)產(chan)(chan)是
自20世(shi)紀90年代以來，知(zhi)識資本的地(di)位日(ri)益凸顯，信息技術的出(chu)現和全球市場的開(kai)放改變了現代企(qi)業經營(ying)的基本前提。世(shi)界經濟(ji)(ji)正在(zai)逐步從工業經濟(ji)(ji)向知(zhi)識經濟(ji)(ji)過渡(du)，企(qi)業無形資產的開(kai)發和利(li)用能(neng)力(li)(li)已經成為(wei)企(qi)業塑造核心能(neng)力(li)(li)和創造持續競爭(zheng)優勢的決(jue)定因素(su)。與此(ci)同(tong)時
金無足赤，人(ren)無完人(ren)，沒有人(ren)不會犯(fan)(fan)錯誤，成(cheng)功的領導者(zhe)只(zhi)是(shi)(shi)更少(shao)犯(fan)(fan)錯而已(yi)。但(dan)作為一個(ge)人(ren)力(li)資源管理新手(shou)，如果不能預防(fang)以下五個(ge)不好的行為習慣，將(jiang)不可能成(cheng)為卓越(yue)的HR管理者(zhe)，你(ni)注定只(zhi)能是(shi)(shi)平(ping)庸(yong)。 當然也不
“三分之二的職(zhi)場(chang)人(ren)士在求職(zhi)過(guo)程中(zhong)(zhong)最終放棄工作機會(hui)。”在這個勞動力(li)導(dao)向的市(shi)場(chang)中(zhong)(zhong)，對(dui)于(yu)雇員(yuan)來講，薪金已(yi)不再是留(liu)住(zhu)他們(men)的唯一動力(li)；而對(dui)于(yu)雇主來講，如(ru)何在人(ren)才短缺的市(shi)場(chang)中(zhong)(zhong)留(liu)住(zhu)潛力(li)股員(yuan)工、有效地將企業(ye)的魅力(li)展示在員(yuan)工面前(qian)，仍是
在職場中，最難的(de)事是(shi)什(shen)么？技術，銷售(shou)，公關(guan)？都不是(shi)。這些事情只要(yao)肯下(xia)功夫，再(zai)頑(wan)固的(de)堡壘你也能攻堅下(xia)來(lai)。我相信大家會異口同聲地說：“最難的(de)事是(shi)與人打交道(dao)。”同時，職場中你最怕的(de)事是(shi)什(shen)么？ 企業如何應對辦(ban)公室政
行(xing)政(zheng)(zheng)管(guan)理(li)在企(qi)業(ye)中(zhong)是(shi)否重要，很多人(ren)覺得行(xing)政(zheng)(zheng)管(guan)理(li)可有可無，但其實(shi)行(xing)政(zheng)(zheng)管(guan)理(li)非常(chang)重要。先從行(xing)政(zheng)(zheng)管(guan)理(li)的相關知識入手，企(qi)業(ye)行(xing)政(zheng)(zheng)系(xi)統(tong)能夠(gou)保障(zhang)企(qi)業(ye)其他部門正常(chang)運轉，由(you)最高(gao)負責(ze)人(ren)和分管(guan)領導牽(qian)頭，最高(gao)負責(ze)人(ren)一般是(shi)總經理(li)，分管(guan)領導則是(shi)行(xing)政(zheng)(zheng)副總。行(xing)政(zheng)(zheng)管(guan)理(li)系(xi)統(tong)可以(yi)大
21世紀最(zui)缺(que)的就是人(ren)才(cai)(cai)，尤其的現在(zai)的移動互聯網時(shi)代，人(ren)才(cai)(cai)和人(ren)才(cai)(cai)組建(jian)的團隊成為未來(lai)企業公司決勝的關(guan)鍵(jian)點。如何識別(bie)人(ren)才(cai)(cai)，選擇人(ren)才(cai)(cai)，培養人(ren)才(cai)(cai)，量才(cai)(cai)而(er)用，則是重中之(zhi)重！ “人(ren)才(cai)(cai)”二字，從(cong)古至今，萬變
年，就這樣隆重而來，又(you)悄然而去，今天(tian)，你已經(jing)或(huo)即將(jiang)結束了(le)新年的(de)假期，開始(shi)工作(zuo)了(le)，或(huo)許(xu)你還(huan)沉浸在(zai)春(chun)節的(de)喜悅和(he)安逸里(li)，新的(de)征程卻已拉開序幕。那(nei)些尚未實(shi)現的(de)夢想，那(nei)些還(huan)沒到達的(de)遠方，都在(zai)等待你的(de)出發(fa)和(he)起步。 也許(xu)，生活尚不如
我每次(ci)在面對企(qi)業(ye)家(jia)、經理人授課時，總喜歡(huan)提一個互動(dong)性問題：“喜歡(huan)利(li)潤，愿意企(qi)業(ye)創造(zao)更多利(li)潤的人請(qing)舉(ju)手”！底下幾(ji)乎(hu)每個人都(dou)把手高高舉(ju)起來(lai)……因為大家(jia)知道：企(qi)業(ye)不贏利(li)，企(qi)業(ye)就無(wu)法生
小公(gong)司(si)招聘行政(zheng)人事(shi)要(yao)考慮自(zi)身工(gong)作(zuo)(zuo)特點，該(gai)崗位(wei)是多(duo)(duo)任務(wu)的綜合人事(shi)崗位(wei)，有以下四個特點。 一、人事(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)核(he)心(xin)。招聘和員(yuan)工(gong)關系管理。 二(er)、多(duo)(duo)任務(wu)處理能(neng)力。能(neng)同時處理多(duo)(duo)項任務(wu)。 三(san)、靈活性(xing)和適應性(xing)。事(shi)情多(duo)(duo)但要(yao)有耐心(xin)，不怕麻煩。
都知(zhi)道(dao)(dao)人力資(zi)源有六大模(mo)塊，那你是(shi)(shi)否(fou)知(zhi)道(dao)(dao)行政六大模(mo)塊？身為HR了解行政知(zhi)識(shi)，既(ji)能(neng)拓寬自身知(zhi)識(shi)面，還有利于(yu)崗位(wei)管理。首先要明確(que)流程化工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)(shi)行政事務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)首位(wei)，實(shi)施(shi)流程制度(du)化管理能(neng)夠提高行政工(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)率。 會務(wu)外聯(lian)管理，主(zhu)要就是(shi)(shi)對辦公室(shi)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)管
在(zai)中(zhong)國，為數不(bu)少的(de)中(zhong)小企(qi)業公司(si)里(li)(li)長期存(cun)在(zai)一種(zhong)普遍的(de)風氣，每個人都喜(xi)(xi)歡表(biao)功(gong)，喜(xi)(xi)歡讓更(geng)高一級(ji)的(de)領導認可自己的(de)能力和貢獻，就象毛澤(ze)東(dong)在(zai)《反對自由主(zhu)義(yi)》里(li)(li)說(shuo)的(de)那樣：“有了一點(dian)成績，生怕別人不(bu)知道”，一定(ding)要讓全公司(si)所有干(gan)部都知道這件事是(shi)自己的(de)功(gong)勞。于
最近的政府(fu)(fu)工作報(bao)告(gao)，讓工業(ye)4.0，互(hu)聯網(wang)+、DT時代幾個詞(ci)火(huo)了一把。身在培(pei)訓(xun)行(xing)業(ye)，為了響應政府(fu)(fu)工作報(bao)告(gao)中的“互(hu)聯網(wang)+”行(xing)動(dong)計劃，我們也來(lai)談談職業(ye)培(pei)訓(xun)講師的“互(hu)聯網(wang)+”哈。 現
《冰鑒》與相人(ren)(ren)(ren)術(shu)——慎搜選（二） 企業需要(yao)什么(me)樣的(de)人(ren)(ren)(ren)才？ 題注：國學(xue)與人(ren)(ren)(ren)力(li)資源領導力(li) 企業家們(men)都迫切的(de)希望擁有人(ren)(ren)(ren)才。可是，我們(men)對(dui)人(ren)(ren)(ren)才的(de)理(li)解非常(chang)模(mo)糊。 怎樣的(de)人(ren)(ren)(ren)才
一 企業人力(li)(li)資源管理(li)從(cong)成本中心到利(li)潤(run)中心的(de)(de)(de)必然趨勢 在(zai)傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)人事管理(li)制(zhi)度(du)下(xia)，人力(li)(li)資源管理(li)者實現自身價值的(de)(de)(de)唯(wei)一方法就(jiu)是(shi)降(jiang)低公司的(de)(de)(de)人力(li)(li)成本。但(dan)這種成本的(de)(de)(de)降(jiang)低往往是(shi)以員工工作積極(ji)性和工作績(ji)效的(de)(de)(de)降(jiang)低為(wei)代(dai)價的(de)(de)(de)，更為(wei)重要的(de)(de)(de)是(shi)傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)人事
一、好(hao)課堂的特點 通過調查，大(da)家(jia)回(hui)顧大(da)自己(ji)從小到大(da)上過的課程超過2萬節(jie)，而印(yin)象深刻的課程大(da)多是愉悅的。地(di)板老師提出了好(hao)課堂的五(wu)個特征：身心合力、全體參(can)與(yu)、關聯內(nei)容、激發信心、相互學習(xi)。 &nbs
很多(duo)(duo)企業都很重視人(ren)力(li)資源(yuan)開發，很多(duo)(duo)HR管理者也都在(zai)大(da)力(li)倡導人(ren)力(li)資源(yuan)的(de)(de)(de)開發，但是，我(wo)們(men)所看到的(de)(de)(de)結果(guo)是——幾乎絕大(da)多(duo)(duo)數企業的(de)(de)(de)人(ren)力(li)資源(yuan)開發幾乎是沒(mei)有(you)任何效(xiao)果(guo)，有(you)的(de)(de)(de)還有(you)負效(xiao)果(guo)。因為，在(zai)我(wo)們(men)支(zhi)離破碎的(de)(de)(de)管理知(zhi)識結構下，幾乎所有(you)企
沃爾瑪(ma)公司總裁薩姆·沃爾頓說過，溝通(tong)(tong)就是管(guan)理的(de)濃縮。管(guan)理是離不(bu)開溝通(tong)(tong)的(de)，沖(chong)突(tu)(tu)管(guan)理對(dui)溝通(tong)(tong)的(de)依賴更是明顯。沒有溝通(tong)(tong)的(de)沖(chong)突(tu)(tu)管(guan)理只能以失敗告終，把溝通(tong)(tong)稱為(wei)沖(chong)突(tu)(tu)管(guan)理的(de)靈魂也不(bu)為(wei)過。很
每次在(zai)調查培(pei)訓(xun)(xun)需(xu)求(qiu)(qiu)的時候，你會發現，受訓(xun)(xun)人員的要(yao)求(qiu)(qiu)，直接(jie)上司的要(yao)求(qiu)(qiu)以及(ji)總經理(li)要(yao)求(qiu)(qiu)，甚至HR要(yao)求(qiu)(qiu)都(dou)是(shi)不(bu)一(yi)(yi)樣的，現在(zai)大部份的企業很難把培(pei)訓(xun)(xun)做成常態化，往往半年一(yi)(yi)次，一(yi)(yi)年一(yi)(yi)次或者想起來(lai)的時候才(cai)做一(yi)(yi)次，好容易做一(yi)(yi)次培(pei)訓(xun)(xun)，內容到底應(ying)該(gai)講(jiang)什(shen)么(me)？這就讓(rang)講(jiang)
荀子說(shuo)過(guo):"人(ren)無(wu)禮(li)(li)(li)則(ze)不(bu)(bu)生(sheng)，事無(wu)禮(li)(li)(li)則(ze)不(bu)(bu)成，國無(wu)禮(li)(li)(li)則(ze)不(bu)(bu)寧"。精辟(pi)闡(chan)明了"禮(li)(li)(li)"對(dui)社會生(sheng)活的(de)重要(yao)性。在(zai)公眾場合(he)，不(bu)(bu)懂禮(li)(li)(li)就(jiu)會失禮(li)(li)(li)，失禮(li)(li)(li)會令賓主雙方都難堪。要(yao)懂禮(li)(li)(li)，必須(xu)加強禮(li)(li)(li)儀(yi)相關(guan)知識的(de)學習。
最近讀到(dao)(dao)一篇(pian)有關(guan)描(miao)述(shu)華潤的(de)文章，提(ti)及了該集(ji)團(tuan)公(gong)司在人才培養方面的(de)投入與重視(shi)，使得華潤的(de)人才梯隊建(jian)設(she)和人才培養等方面獲得了極大(da)的(de)提(ti)升。文中(zhong)提(ti)到(dao)(dao)華潤集(ji)團(tuan)從2009年開始(shi)，推出“六零班”針對集(ji)團(tuan)高層領導以及后備
互(hu)聯(lian)網+時代(dai)，來自最大的干擾，是(shi)思維(wei)(wei)的慣性。改(gai)變思維(wei)(wei)，用思維(wei)(wei)重(zhong)塑價值觀。在互(hu)聯(lian)網時代(dai)，物(wu)理(li)資本變得越來越不重(zhong)要(yao)。互(hu)聯(lian)網公(gong)司要(yao)賺(zhuan)錢，就(jiu)只(zhi)有持續創新，不斷(duan)提升效率和(he)客戶體(ti)驗(yan)。 從一(yi)次聊天說(shuo)起：你到互(hu)聯(lian)網公(gong)司最深刻的感受(shou)是(shi)什么？
人(ren)力資源(yuan)(yuan)管理基本職能 人(ren)力資源(yuan)(yuan)管理基本職能之第(di)一項職能：崗位工(gong)作(zuo)分(fen)(fen)析(xi) 對你部(bu)門的(de)某一個(ge)崗位進行分(fen)(fen)析(xi)，他(ta)的(de)工(gong)作(zuo)難(nan)度(du)是什(shen)么，做(zuo)這(zhe)項工(gong)作(zuo)需要多長時(shi)間(jian)，這(zhe)個(ge)工(gong)作(zuo)完(wan)成要怎樣去做(zuo)，什(shen)么時(shi)間(jian)做(zuo)，什(shen)么時(shi)間(jian)它能夠結束，什(shen)么樣的(de)人(ren)才
我曾在(zai)各種培(pei)訓場合與(yu)許多(duo)學員(yuan)們(men)(men)一起分享松下(xia)的(de)用人之道，而很(hen)多(duo)的(de)企業高(gao)管領導(dao)和(he)HR職業經理(li)人對松下(xia)的(de)70%用人法很(hen)感興趣。但往往因課(ke)時(shi)的(de)限制難于講深講透徹(che)，內(nei)心里對學員(yuan)們(men)(men)充滿著愧疚，這次靜(jing)下(xia)來整(zheng)理(li)課(ke)程的(de)時(shi)候(hou)，我認為有必要(yao)同大家進行分享。借助步
;很多元老級人物喜歡倚老賣老，擺著(zhu)一副老資格的(de)樣(yang)子，對新來的(de)上(shang)司不服，排擠新人，對公司的(de)任何變革都反對，相互推諉扯皮(pi)，尤其(qi)在跨部門協同中，更是(shi)難以執行到位(wei)。過(guo)去那些勤勤懇懇的(de)老員(yuan)工，變成了官(guan)僚作(zuo)風明顯(xian)，缺少積極主動的(de)工作(zuo)態度，變得
如何做好(hao)一(yi)名(ming)講(jiang)師？現在(zai)講(jiang)師越(yue)來越(yue)多(duo)，但優秀的(de)講(jiang)師非常得少，臺上(shang)十(shi)分鐘(zhong)，臺下十(shi)年功，而(er)這十(shi)年功并不(bu)是閉門(men)造力(li)，也不(bu)是所謂的(de)“實戰”，講(jiang)師最張的(de)目(mu)的(de)是引導(dao)學(xue)員解決自(zi)己的(de)問題，而(er)不(bu)是講(jiang)一(yi)些自(zi)己個(ge)性化的(de)案例，更不(bu)是一(yi)味講(jiang)某大
企(qi)業(ye)年(nian)終(zhong)(zhong)總結(jie)(jie) 瑞雪兆豐年(nian)是對冬天里大雪給(gei)農(nong)作物除(chu)蟲(chong)(chong)害的一種溢(yi)美之詞。企(qi)業(ye)年(nian)終(zhong)(zhong)要(yao)不要(yao)除(chu)蟲(chong)(chong)害——產業(ye)結(jie)(jie)構調整(zheng)(zheng)(zheng)、產品結(jie)(jie)構調整(zheng)(zheng)(zheng)、市場結(jie)(jie)構調整(zheng)(zheng)(zheng)、渠道結(jie)(jie)構調整(zheng)(zheng)(zheng)、人才結(jie)(jie)構調整(zheng)(zheng)(zheng)、贏(ying)利(li)結(jie)(jie)構調整(zheng)(zheng)(zheng)、福利(li)結(jie)(jie)構調整(zheng)(zheng)(zheng)。什么是企(qi)業(ye)的瑞雪。這兩大
在日(ri)常工(gong)作(zuo)之中，行政(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)是非常繁雜的(de)(de)(de)(de)，若是我們(men)在行政(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)日(ri)常事務的(de)(de)(de)(de)處理(li)(li)過程中，合理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)運用(yong)技巧(qiao)，一(yi)定能提高我們(men)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)效率(lv)，下面(mian)我就提供三個技巧(qiao)。 1、臺(tai)賬(zhang)分類法。這一(yi)點很容易(yi)理(li)(li)解，就是要讓你養成建立(li)臺(tai)賬(zhang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個習慣。行政(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)中你負責(ze)的(de)(de)(de)(de)模塊是
費(fei)用(yong)(yong)管(guan)(guan)理包括日(ri)常(chang)費(fei)用(yong)(yong)管(guan)(guan)控(kong)和(he)預(yu)算管(guan)(guan)理兩部分(fen)。日(ri)常(chang)費(fei)用(yong)(yong)管(guan)(guan)控(kong)主要是針(zhen)對支(zhi)出的(de)管(guan)(guan)理控(kong)制，而預(yu)算管(guan)(guan)理則包括從(cong)制作到日(ri)常(chang)管(guan)(guan)理。對于日(ri)常(chang)費(fei)用(yong)(yong)管(guan)(guan)控(kong)，它僅僅包含報銷數據統計(ji)和(he)數據基礎(chu)分(fen)析。有同學說報銷我(wo)(wo)會做(zuo)，很簡單，統計(ji)記錄我(wo)(wo)也會做(zuo)，不就是分(fen)類(lei)統計(ji)一下費(fei)用(yong)(yong)支(zhi)