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教(jiao)練式(shi)領導力是(shi)一種基(ji)于信任和合作的(de)領導力模式(shi)。它的(de)核心是(shi)幫助員(yuan)工和團隊(dui)成員(yuan)發(fa)掘潛能，提高個人和團隊(dui)績效，從而(er)實(shi)現(xian)組織(zhi)目標。與(yu)(yu)傳統的(de)指令(ling)式(shi)領導相比(bi)，教(jiao)練式(shi)領導更(geng)注(zhu)重員(yuan)工的(de)自主性和參(can)與(yu)(yu)度，注(zhu)重員(yuan)工的(de)學習和成長，注(zhu)重建立健康(kang)的(de)溝(gou)通和關系(xi)，從而(er)激發(fa)
國際(ji)教(jiao)練(lian)聯合(he)會(hui)將教(jiao)練(lian)定義為教(jiao)練(lian)（coaching）是(shi)一個(ge)激(ji)發思(si)考與(yu)創意的過程，啟(qi)發被教(jiao)練(lian)者(zhe)在(zai)(zai)個(ge)人素質(zhi)及專業技能上極致地發揮潛(qian)能。在(zai)(zai)團(tuan)隊管理重(zhong)，教(jiao)練(lian)就是(shi)一種以員工為中(zhong)心，對(dui)員工采取計劃(hua)性、針對(dui)性和持續性的啟(qi)發式輔導行(xing)為。 教(jiao)練(lian)相(xiang)信(xin)每個(ge)人都有(you)
做好團(tuan)隊(dui)管理同步協(xie)作的(de)(de)三個問題 如果一(yi)(yi)個團(tuan)隊(dui)的(de)(de)運作要(yao)保持同步，那(nei)么(me)成員的(de)(de)工作是(shi)做不完的(de)(de)。群體同步不是(shi)一(yi)(yi)勞永(yong)逸的(de)(de)事情(qing)，它需要(yao)持續(xu)的(de)(de)激勵和(he)關注。一(yi)(yi)個步調一(yi)(yi)致的(de)(de)團(tuan)隊(dui)意味著你要(yao)定期維護，每(mei)周或至少每(mei)月就要(yao)問一(yi)(yi)次(ci)以下三個問題: 1.我們是(shi)否頭腦清
作為(wei)一(yi)(yi)家企業的(de)中層管理(li)，這(zhe)五點毛病一(yi)(yi)定要克服(fu)。 1、就是抱怨的(de)毛病，當你(ni)(ni)沒(mei)有完成一(yi)(yi)件事情的(de)時候，千萬不(bu)要一(yi)(yi)味的(de)去(qu)抱怨。抱怨它是一(yi)(yi)種(zhong)毒瘤(liu)，不(bu)要用這(zhe)種(zhong)毒瘤(liu)在你(ni)(ni)身(shen)上(shang)留下隱(yin)患，做老板的(de)人，一(yi)(yi)定不(bu)會聽你(ni)(ni)的(de)抱怨話(hua)，越抱怨只能讓你(ni)(ni)變得不(bu)優秀，你(ni)(ni)還樂(le)
各位(wei)老板(ban)們，我們對(dui)(dui)于咱公司的(de)中層應(ying)(ying)該考察哪(na)些(xie)能(neng)力呢(ni)？談論這(zhe)個話題(ti)，可能(neng)很多人(ren)會說需要(yao)(yao)考察員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)文化建設，員(yuan)(yuan)工(gong)激勵，已經流(liu)程過程的(de)打造。當(dang)然這(zhe)些(xie)非(fei)常重(zhong)要(yao)(yao)，它尤(you)其是對(dui)(dui)高層，尤(you)其是我們的(de)老板(ban)非(fei)常重(zhong)要(yao)(yao)。但是對(dui)(dui)我們的(de)中層還不(bu)應(ying)(ying)該著重(zhong)看這(zhe)些(xie)，應(ying)(ying)該看的(de)有
我(wo)(wo)們發現育(yu)人(ren)(ren)，我(wo)(wo)們經(jing)常講一句話(hua)叫忠誠(cheng)勝于能(neng)力。這句話(hua)其實在企(qi)業管理界被好多人(ren)(ren)去(qu)(qu)作為非常重(zhong)要(yao)的黃金經(jing)典(dian)。那么忠誠(cheng)重(zhong)不重(zhong)要(yao)？當然(ran)重(zhong)要(yao)，尤其對民(min)營企(qi)業來去(qu)(qu)講，我(wo)(wo)們每家企(qi)業都特別期望(wang)干部對公司忠誠(cheng)。但是(shi)忠誠(cheng)是(shi)相(xiang)(xiang)互的，什么是(shi)相(xiang)(xiang)互的？叫做你信任我(wo)(wo)，我(wo)(wo)也
有(you)一(yi)句話叫(jiao)做贏在(zai)中(zhong)層，企業(ye)的(de)中(zhong)層管(guan)理(li)(li)者，就(jiu)像(xiang)是(shi)一(yi)個(ge)人的(de)脊柱和腰，脊柱直了，腰板(ban)硬了才能打通任督二脈。那(nei)如何培養中(zhong)層管(guan)理(li)(li)者呢？這個(ge)方法值得好(hao)好(hao)思考一(yi)下。首先(xian)，如何判斷中(zhong)層的(de)能力，用(yong)考試(shi)？用(yong)測評？看績效？告訴大家一(yi)個(ge)秘(mi)訣，管(guan)理(li)(li)者好(hao)不(bu)好(hao)不(bu)是(shi)看管(guan)理(li)(li)
中(zhong)層干(gan)部怎么當？中(zhong)層干(gan)部呢(ni)(ni)確實不太容易，就(jiu)你(ni)夾在(zai)中(zhong)間(jian)吧，你(ni)感覺呢(ni)(ni)又不完全是做(zuo)(zuo)策略部署(shu)，同時呢(ni)(ni)又不能只是把(ba)自己手頭的(de)事情(qing)做(zuo)(zuo)好。那怎么辦呢(ni)(ni)？中(zhong)國的(de)文(wen)化呀博大精深。孔子(zi)呢(ni)(ni)曾經(jing)呢(ni)(ni)就(jiu)做(zuo)(zuo)過如何(he)做(zuo)(zuo)好中(zhong)層管(guan)理者一個很有效(xiao)的(de)論(lun)述。咱們用現(xian)代表述方式，四(si)個字，
中(zhong)層不(bu)(bu)要把自己墮(duo)落為一個天天干活(huo)的(de)人，工作是(shi)永遠(yuan)(yuan)做不(bu)(bu)完的(de)，任(ren)務是(shi)永遠(yuan)(yuan)做不(bu)(bu)完的(de)。這(zhe)(zhe)個時候(hou)中(zhong)層要問自己，我在這(zhe)(zhe)個角(jiao)色上最(zui)核(he)心的(de)價值是(shi)什么？答案是(shi)整(zheng)合內(nei)外(wai)部(bu)資源(yuan)，為團(tuan)隊所用，進(jin)而激發整(zheng)個內(nei)外(wai)部(bu)資源(yuan)，最(zui)終(zhong)達成公司給你定的(de)績效目標。 從這(zhe)(zhe)個意義
<p>能干的(de)(de)干部。<br /> 第一個，把面(mian)子(zi)做給(gei)上(shang)級(ji)(ji)。任何事(shi)情(qing)先(xian)講，這(zhe)是(shi)上(shang)級(ji)(ji)領導(dao)有方，我才去執(zhi)行的(de)(de)，你(ni)就(jiu)很(hen)安全。這(zhe)個事(shi)情(qing)是(shi)受(shou)到上(shang)級(ji)(ji)的(de)(de)指(zhi)示(shi)，他就(jiu)不會(hui)覺得你(ni)在威脅(xie)他。功臣有兩種，一種是(shi)被上(shang)級(ji)(ji)嘉(jia)獎的(de)(de)，一種是(shi)被上(shang)級(ji)(ji)殺的(de)(de)。殺
1、愛抱怨。老(lao)板交(jiao)代(dai)的(de)事情沒(mei)有(you)完(wan)成(cheng)，他(ta)不會客(ke)觀的(de)去分析(xi)沒(mei)有(you)完(wan)成(cheng)的(de)原因。然(ran)后復盤下次做(zuo)的(de)更好，而是跟老(lao)板抱怨什(shen)么部署不配(pei)合(he)，能力不行，資源也(ye)不足(zu)，反正自己都(dou)沒(mei)有(you)任(ren)何的(de)責任(ren)，那都(dou)是別(bie)人在(zai)拖后腿。 2、不愿意當(dang)配(pei)角。過(guo)分的(de)英雄主義，你看一(yi)個(ge)
一(yi)個(ge)公司從初(chu)創期(qi)到發(fa)展期(qi)，如(ru)何來解決這個(ge)公司的(de)(de)(de)成長過(guo)程(cheng)當中，遇(yu)到的(de)(de)(de)這些問(wen)題呢(ni)？這里邊核心重(zhong)要的(de)(de)(de)關鍵(jian)點是(shi)干(gan)部(bu)。我們看(kan)到為什(shen)么(me)(me)干(gan)部(bu)那么(me)(me)重(zhong)要呢(ni)？說沒有干(gan)部(bu)為什(shen)么(me)(me)解決問(wen)題呢(ni)？各位看(kan)一(yi)看(kan)，一(yi)個(ge)公司只有有優秀的(de)(de)(de)管(guan)理人(ren)員，優秀的(de)(de)(de)管(guan)理人(ren)員是(shi)干(gan)嘛的(de)(de)(de)？
<p>管(guan)理當(dang)中不要(yao)當(dang)一(yi)個(ge)傳(chuan)聲筒，是個(ge)人都知道(dao)，可是很少人能夠理解傳(chuan)聲筒和承上啟下真正的(de)區別(bie)在(zai)哪里。假設(she)今天(tian)有一(yi)個(ge)下屬(shu)打破了(le)一(yi)片玻璃，這個(ge)玻璃大(da)概需要(yao)2000塊錢。按公(gong)司的(de)規定，他需要(yao)賠償。但是這個(ge)下屬(shu)剛(gang)剛(gang)工作沒多久，收入(ru)也不高。
<p>一(yi)個單位的中層領導用一(yi)個詞概(gai)括就是“將尾兵(bing)頭”，領導為(wei)(wei)帥(shuai)，中層為(wei)(wei)將，員工(gong)為(wei)(wei)兵(bing)。作為(wei)(wei)這(zhe)么一(yi)個承上啟下的角色，如何做好選擇尤為(wei)(wei)重要。學會(hui)五(wu)“力”不
將職場中(zhong)的中(zhong)層管理者(zhe)分(fen)為五(wu)類，并分(fen)析(xi)各類管理者(zhe)的特(te)點及晉(jin)升機會。 一、唐僧型(xing)。目標堅定(ding)，對下屬(shu)先(xian)講理后動 “緊箍咒”，領(ling)導信任(ren)，員工喜歡(huan)，容易晉(jin)升。 二、孫悟空型(xing)。有小脾氣(qi)但能(neng)力強，遇到大事能(neng)頂上(shang)，受領(ling)導
一、很多老板會喜(xi)歡(huan)業(ye)務(wu)(wu)標(biao)兵，但實(shi)際上業(ye)務(wu)(wu)標(biao)兵以外呢，什(shen)么(me)樣的(de)(de)人(ren)適合(he)做中(zhong)層。我有幾個(ge)比(bi)較好的(de)(de)問題分享給你。 二、結合(he)今年的(de)(de)業(ye)務(wu)(wu)目標(biao)，你是(shi)怎么(me)考慮團(tuan)(tuan)隊配(pei)置的(de)(de)，看他組建團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)能力。阿里培養基層干部，最重要的(de)(de)就是(shi)要學會這個(ge)。 三、面臨一
我們說中(zhong)(zhong)層領導(dao)(dao)是干什(shen)(shen)么(me)的(de)？中(zhong)(zhong)層領導(dao)(dao)的(de)價值是拆解目(mu)標分(fen)解任務的(de)，是跟(gen)進(jin)進(jin)度落實結(jie)果(guo)的(de)。大老板以結(jie)果(guo)為導(dao)(dao)向沒毛病，你(ni)一個中(zhong)(zhong)層領導(dao)(dao)，你(ni)跟(gen)下面的(de)人要什(shen)(shen)么(me)結(jie)果(guo)為導(dao)(dao)向？如果(guo)他們都能把全年的(de)目(mu)標計劃全能吃透(tou)，那你(ni)還有什(shen)(shen)么(me)用？現(xian)在(zai)很(hen)多中(zhong)(zhong)層領導(dao)(dao)完全不會做管理(li)
下(xia)面我們(men)來看(kan)看(kan)MTW公司(si)是如何(he)做期望激勵的： 它(ta)(ta)的建設始終都圍繞著一個要素，即(ji)一種將人力資源置于首要位置的公司(si)文化。 MTW的員(yuan)工就好比它(ta)(ta)的“賭金(jin)保管(guan)人”，公司(si)財富的積累完全取決于他們(men)是否能很
在新(xin)晉管(guan)理者的(de)(de)(de)培訓(xun)課堂中(zhong)，大家(jia)(jia)都希望自己能(neng)(neng)快速的(de)(de)(de)進(jin)入角(jiao)色(se)，能(neng)(neng)夠帶領團(tuan)隊按時完(wan)成公(gong)司下達的(de)(de)(de)任務。那么大家(jia)(jia)首先(xian)要考慮(lv)的(de)(de)(de)是自己打算(suan)采用什(shen)么樣的(de)(de)(de)管(guan)理方式。如果不(bu)(bu)考慮(lv)這個問題(ti)，我們可(ke)能(neng)(neng)會(hui)不(bu)(bu)斷地碰(peng)壁，浪費很多(duo)時
誰都不(bu)會否認公司中(zhong)層(ceng)管(guan)理(li)者的(de)(de)重要(yao)(yao)性。毫(hao)不(bu)夸張的(de)(de)說，一家企(qi)業的(de)(de)良性運營很大(da)程度上(shang)取決于企(qi)業的(de)(de)中(zhong)層(ceng)管(guan)理(li)者。企(qi)業發(fa)展(zhan)贏在中(zhong)層(ceng)。企(qi)業的(de)(de)中(zhong)層(ceng)起著承上(shang)啟下的(de)(de)作用(yong)，肩負(fu)(fu)的(de)(de)責(ze)(ze)任非常大(da)。上(shang)要(yao)(yao)對高層(ceng)管(guan)理(li)者負(fu)(fu)責(ze)(ze)，下要(yao)(yao)對基層(ceng)管(guan)理(li)者負(fu)(fu)責(ze)(ze)，責(ze)(ze)任大(da)、壓力(li)大(da)、工作負(fu)(fu)荷大(da)，
在管理(li)領(ling)域內(nei)，我們(men)較多地探討(tao)高層領(ling)導(dao)力、基層領(ling)導(dao)力，但往往忽(hu)視了(le)(le)企業(ye)中(zhong)堅力量的(de)管理(li)能力，它上承(cheng)高層領(ling)導(dao)的(de)戰略思(si)維，下(xia)啟基層員(yuan)工的(de)具體執行，形成了(le)(le)一股無形的(de)紐帶(dai)，夯實(shi)了(le)(le)企業(ye)的(de)根基，貫(guan)穿了(le)(le)企業(ye)運營(ying)的(de)方方面面。 中(zhong)層管理(li)者肩(jian)負著通過有效管理(li)
如(ru)何做好中層領導？首先你(ni)得掌握(wo)以(yi)下三點。 1、不要(yao)有害怕心(xin)理(li)，要(yao)盡快(kuai)適應崗位。俗話(hua)說(shuo)，慈不掌兵(bing)，善不為(wei)官。作為(wei)一個管(guan)理(li)者，首先不是(shi)學會(hui)管(guan)人，而是(shi)學會(hui)敢管(guan)人。領導被下屬(shu)輕(qing)視，原因往往是(shi)過度(du)仁慈、軟(ruan)弱，這樣的領導就很難(nan)帶出(chu)一支好的隊伍。作
一(yi)個(ge)公司(si)里最憋屈的(de)(de)是誰？中層(ceng)。因為中層(ceng)有(you)很多的(de)(de)兩難(nan)，他(ta)(ta)不但夾在老板和員工中間，他(ta)(ta)還(huan)夾在執行和管理中間，自己(ji)的(de)(de)執行都遇到卡點了啊，還(huan)要(yao)(yao)先(xian)去幫員工去梳理。他(ta)(ta)還(huan)夾在成本(ben)和效果(guo)中間，他(ta)(ta)要(yao)(yao)保證效果(guo)，成本(ben)就要(yao)(yao)上(shang)升，要(yao)(yao)控制成本(ben)效果(guo)就要(yao)(yao)下降(jiang)，就真(zhen)的(de)(de)很難(nan)選(xuan)。
1、以身作則。管理(li)者的言行舉止(zhi)對員(yuan)工(gong)都(dou)具有示范性(xing)、教育性(xing)和影響力，起(qi)到耳濡(ru)目染、潛移默化的引領作用(yong)(yong)。 2、知人(ren)善用(yong)(yong)。根據(ju)每個員(yuan)工(gong)的特(te)長特(te)點進(jin)行崗位任務(wu)分配，充分激發其(qi)積極性(xing)和發揮潛能(neng)。 3、溝通協調。具備良好的溝通能(neng)力，其(qi)中(zhong)又以
一個單位的(de)(de)中(zhong)層領(ling)導用一個詞概括就是“將尾兵頭(tou)”，領(ling)導為(wei)帥，中(zhong)層為(wei)將，員工為(wei)兵。作為(wei)這么一個承(cheng)上啟下的(de)(de)角色，如何做(zuo)好選擇尤為(wei)重要。學會五“力”不費力。 1、參謀力。你不參與決策(ce)，但參與決策(ce)
<p>我(wo)們(men)大(da)多數(shu)人(ren)都知道&ldquo;按照你所(suo)希望被對(dui)(dui)待(dai)的方式(shi)去對(dui)(dui)待(dai)別人(ren)”，其(qi)中蘊(yun)含了(le)一(yi)條黃金法則;我(wo)們(men)要(yao)像對(dui)(dui)待(dai)自(zi)己(ji)(ji)一(yi)樣去對(dui)(dui)待(dai)他人(ren)。這(zhe)句格(ge)言(yan)似(si)乎為公民(min)社會提供了(le)基礎，公民(min)社會中的每個人(ren)需要(yao)考(kao)慮自(zi)己(ji)(ji)的行(xing)
在(zai)實地指導(dao)企業時發(fa)現(xian)很多人不(bu)了解公司中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)，這會導(dao)致團(tuan)隊無法發(fa)展。企業要正確(que)認識中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)的(de)重要性。 一、中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)是公司的(de)中(zhong)(zhong)流砥柱，起承上(shang)啟下的(de)作(zuo)用，像橋梁連接高(gao)層(ceng)(ceng)和基層(ceng)(ceng)員工(gong)(gong)。他們要理解公司戰略(lve)目標，明(ming)確(que)團(tuan)隊工(gong)(gong)作(zuo)方向，帶領(ling)大家(jia)前進，同(tong)
領導(dao)者(zhe)的(de)(de)任務(wu)很簡(jian)單：完成工作，發展人(ren)才。但時(shi)間與(yu)成本的(de)(de)壓力限制了后(hou)者(zhe)，現在(zai)教練(lian)型領導(dao)則能夠帶來雙重的(de)(de)效果。教練(lian)是情商的(de)(de)實(shi)踐，需要領導(dao)者(zhe)表(biao)現出(chu)極高的(de)(de)素質：同理(li)心、正直和(he)平衡(heng)，以及(ji)在(zai)大(da)多(duo)數情況下從根本上(shang)采取不同的(de)(de)方式來對(dui)待員工的(de)(de)意愿。如果想讓教
職場中層管(guan)理(li)的三個策略，不管(guan)是(shi)要(yao)使用(yong)還是(shi)要(yao)利用(yong)，這(zhe)四點永遠是(shi)最核心并(bing)且是(shi)最有效的。 一、挑選和培養嫡(di)系。沒(mei)(mei)有經驗的管(guan)理(li)者喜歡和諧，喜歡講(jiang)公平，年(nian)終獎均(jun)分(fen)，績效晉(jin)升按資歷(li)，覺(jue)得這(zhe)樣子才是(shi)公平，這(zhe)樣子讓(rang)每(mei)個人都沒(mei)(mei)有怨言，實際上資源他(ta)一定是(shi)
大橫琴集團第二期培訓(xun)師(shi)“戰隼”計(ji)劃(hua)訓(xun)練(lian)營《關鍵(jian)人(ren)才能力(li)復制學(xue)習項目》歷時近4個月于(yu)4月下旬在(zai)培訓(xun)學(xue)院順利結營，集團領(ling)導(dao)、培訓(xun)學(xue)院特聘(pin)顧問通用管(guan)理首席專家何焰老師(shi)及訓(xun)練(lian)營學(xue)員們共(gong)同見(jian)證這(zhe)重(zhong)要的時刻 大橫琴集團領(ling)導(dao)