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判斷一(yi)(yi)個(ge)人(ren)有沒有領導力，就(jiu)看(kan)這三(san)點。 第一(yi)(yi)，能不能給人(ren)希望。怎(zen)么給人(ren)希望？就(jiu)是(shi)能不能干(gan)成事(shi)，能不能帶著下屬(shu)打(da)勝仗，有沒有業績，所有的管理(li)都是(shi)空談(tan)，只有業績才能夠讓下屬(shu)跟著你全(quan)(quan)心全(quan)(quan)意(yi)的去(qu)干(gan)。 第二(er)，能不能給人(ren)幫助。一(yi)(yi)個(ge)好的領導絕不
人的思維方式為什么不同? 姚(yao)俊(jun)杰 ??
如何在重(zhong)要(yao)的(de)場合(he)當中氣場拉滿(man)。 1、咱們做事沉穩，不要(yao)讓別人(ren)看到你的(de)情緒，不要(yao)跟別人(ren)抱怨和訴苦，想(xiang)(xiang)要(yao)了(le)解別人(ren)的(de)想(xiang)(xiang)法，自己先思考，不要(yao)講。講話的(de)時候呢，穩重(zhong)有力量，不要(yao)緊張。重(zhong)要(yao)的(de)事項，多(duo)找人(ren)討論，最好啊是第(di)二天再發布(bu)。 2、咱們
姚俊(jun)杰 （J. Yao） 職稱(cheng)：翻(fan)譯 （中級職稱(cheng)） ;
作(zuo)為一(yi)(yi)個領(ling)(ling)導(dao)(dao)者，經(jing)常在工作(zuo)中遇(yu)到(dao)一(yi)(yi)個這(zhe)樣的(de)問題，比如(ru)下屬帶著問題來(lai)(lai)找(zhao)你(ni)，這(zhe)個時候領(ling)(ling)導(dao)(dao)者往(wang)往(wang)第一(yi)(yi)反(fan)應就(jiu)是給出一(yi)(yi)堆答案，領(ling)(ling)導(dao)(dao)就(jiu)會想，我(wo)的(de)下屬這(zhe)么無能，每次遇(yu)到(dao)問題都要來(lai)(lai)找(zhao)我(wo)，我(wo)就(jiu)像(xiang)救火(huo)隊長(chang)一(yi)(yi)樣，把自己(ji)累得個半死，員(yuan)工好像(xiang)沒有特別的(de)輕松。在這(zhe)樣的(de)
某科技(ji)公司研發部(bu)門過(guo)去(qu)一年存(cun)在創(chuang)新(xin)不足(zu)、團隊(dui)士(shi)氣低落、項(xiang)目(mu)進展緩慢等問題(ti)。主(zhu)要原(yuan)因是部(bu)門經理缺(que)乏(fa)有效(xiao)領導力(li)，致使團隊(dui)成員缺(que)乏(fa)動力(li)和方(fang)向(xiang)感。對此提(ti)出以(yi)下優化建議。 一、明確愿(yuan)景和目(mu)標。研發部(bu)門經理設定成為行業領先創(chuang)新(xin)中心(xin)、開發改變人(ren)們生(sheng)
來給(gei)大家做一(yi)(yi)個(ge)分享，是根據2023全球領導(dao)力展(zhan)望中(zhong)國報(bao)告，來看一(yi)(yi)下我們(men)中(zhong)國領導(dao)者技(ji)能提升的一(yi)(yi)個(ge)需求矩(ju)陣，是從兩(liang)個(ge)維(wei)(wei)度來進(jin)行展(zhan)開(kai)的。第(di)一(yi)(yi)個(ge)是未來半年的一(yi)(yi)個(ge)發展(zhan)的一(yi)(yi)個(ge)緊迫(po)度，再(zai)一(yi)(yi)個(ge)是維(wei)(wei)度，是當前能力的一(yi)(yi)個(ge)缺口，通(tong)過這兩(liang)個(ge)維(wei)(wei)度我們(men)會發現。
和(he)大家(jia)分享(xiang)管理者在建立個人領(ling)(ling)(ling)導(dao)力上常見的(de)(de)三個誤區。 1、是(shi)認為(wei)領(ling)(ling)(ling)導(dao)力和(he)職位(wei)強相關。大多數人認為(wei)當(dang)了領(ling)(ling)(ling)導(dao)之后，自(zi)然就會有(you)(you)領(ling)(ling)(ling)導(dao)力。這種想法呀是(shi)錯誤的(de)(de)，領(ling)(ling)(ling)導(dao)力是(shi)和(he)人相關的(de)(de)，而不是(shi)和(he)職位(wei)相關。在現實當(dang)中(zhong)，我們會有(you)(you)很多的(de)(de)管理者會利用(yong)自(zi)己(ji)的(de)(de)管理權
年(nian)輕人(ren)不怕事兒(er)多，就怕管人(ren)，為(wei)什么會(hui)出現這(zhe)樣的(de)局面呢？這(zhe)背后隱藏著怎(zen)樣的(de)原因和(he)解(jie)決之道(dao)，讓我們一(yi)探究(jiu)竟。你讓他(ta)(ta)獨當(dang)一(yi)面時，他(ta)(ta)做事情周到(dao)妥帖，自信滿滿，但需(xu)要他(ta)(ta)帶領一(yi)個(ge)團隊(dui)時，矛盾和(he)焦慮便隨(sui)之而(er)來(lai)。這(zhe)也是很多老同事面臨的(de)問題，他(ta)(ta)們經(jing)驗豐富(fu)，能
你(ni)(ni)(ni)有(you)故事嗎？你(ni)(ni)(ni)會講故事嗎？當你(ni)(ni)(ni)想成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)個好(hao)領(ling)導，你(ni)(ni)(ni)一(yi)(yi)定(ding)是(shi)要一(yi)(yi)個學會講故事的(de)(de)人(ren)啊。當我們不斷的(de)(de)去經(jing)歷一(yi)(yi)些(xie)苦難(nan)的(de)(de)時候(hou)，于是(shi)我們就(jiu)成(cheng)為(wei)了故事。當我們學會把(ba)過往(wang)所(suo)有(you)的(de)(de)磨難(nan)包裝成(cheng)故事的(de)(de)時候(hou)，把(ba)經(jing)歷講出來的(de)(de)時候(hou)，你(ni)(ni)(ni)就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)個有(you)故事的(de)(de)人(ren)。那我們要想成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)個
創業(ye)階段到底需(xu)不需(xu)要戰略領導力？當然(ran)是(shi)需(xu)要。我們(men)創辦(ban)一家(jia)企業(ye)，無外乎兩(liang)個(ge)目的，一，持(chi)續的經營，穩定(ding)的賺錢。第二，把它養(yang)肥了(le)，然(ran)后出手。就前者來說(shuo)，我們(men)繼(ji)續要找到高獲利的業(ye)務方(fang)向。同時的話(hua)我們(men)也要培育組織能(neng)力，能(neng)夠讓(rang)我們(men)有(you)能(neng)力去在這個(ge)方(fang)向上持(chi)
當上領(ling)導可能會發(fa)現，現實并不(bu)(bu)是我們想象的(de)(de)那么美好，相反的(de)(de)每天都過(guo)得焦頭爛額，上面(mian)的(de)(de)領(ling)導批評下面(mian)的(de)(de)員工不(bu)(bu)好好干，自己夾在中間(jian)兩頭受氣，甚至很多時候自己還(huan)要加班加點(dian)(dian)的(de)(de)干，如果做到了下面(mian)幾(ji)點(dian)(dian)，可以讓你更好的(de)(de)管理團(tuan)隊。 第(di)一(yi)(yi)，保(bao)持一(yi)(yi)定的(de)(de)神(shen)秘感
若想在(zai)職場具(ju)(ju)備(bei)影(ying)響(xiang)力，需懷抱利他之(zhi)心(xin)主動幫助(zhu)他人(ren)、帶(dai)來正(zheng)向影(ying)響(xiang)。企業中存在(zai)級(ji)別不高但說話有分量(liang)、受人(ren)尊重(zhong)的基(ji)層(ceng)員工，類似金(jin)庸小說中的掃地(di)僧。他們(men)要(yao)(yao)么有超強專業能力，要(yao)(yao)么具(ju)(ju)獨特人(ren)格魅力。領導(dao)力與管理(li)層(ceng)級(ji)無關，而與影(ying)響(xiang)力相關。 例如(ru)部門開
領導(dao)力(li)的(de)(de)修(xiu)煉，最重(zhong)要的(de)(de)是(shi)性(xing)(xing)格的(de)(de)修(xiu)煉。最重(zhong)要的(de)(de)就是(shi)個(ge)(ge)性(xing)(xing)的(de)(de)修(xiu)煉，這個(ge)(ge)在實戰(zhan)中(zhong)非常容易被老(lao)板(ban)給忽略。我輔導(dao)過很多營收過億的(de)(de)公司，這些老(lao)板(ban)都上(shang)了中(zhong)歐和長江，他們做管理不(bu)是(shi)沒有(you)知識沒有(you)技(ji)巧，但是(shi)團(tuan)隊呢就是(shi)管不(bu)好。其實到了最后，我發現還是(shi)老(lao)板(ban)的(de)(de)個(ge)(ge)性(xing)(xing)問題
一般來說，戰(zhan)略(lve)領導力(li)必須在熟悉的(de)環境里邊抓住和利用一切現有的(de)機(ji)會。所以很多(duo)公(gong)司的(de)高層(ceng)通常采取一種自上(shang)而(er)下的(de)戰(zhan)略(lve)過程。這(zhe)(zhe)樣(yang)企業里那些擁有關鍵資源的(de)人和公(gong)司的(de)戰(zhan)略(lve)緊密的(de)連接起來，追求路徑清晰的(de)成長機(ji)會。這(zhe)(zhe)一過程稱之為誘導性戰(zhan)略(lve)過程，也(ye)就是(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)行
總(zong)攬(lan)(lan)不(bu)獨攬(lan)(lan)，宏觀(guan)不(bu)主觀(guan)，決斷(duan)不(bu)武斷(duan)、放手不(bu)撒手。優秀(xiu)的(de)(de)正職領導者做好四步提升你的(de)(de)領導力。 1、總(zong)攬(lan)(lan)不(bu)獨攬(lan)(lan)。一(yi)把手什么都(dou)可(ke)(ke)以(yi)(yi)管(guan)，也什么都(dou)可(ke)(ke)以(yi)(yi)不(bu)管(guan)。一(yi)把手可(ke)(ke)以(yi)(yi)不(bu)做事情，但是一(yi)定有一(yi)項權利，就是知情權。只有這樣才能統觀(guan)全局(ju)，并且不(bu)被日常繁瑣
提升領(ling)(ling)導(dao)力的路(lu)徑與方(fang)法是什(shen)么？高度概括(kuo)起來回答(da)，學習提升領(ling)(ling)導(dao)力的路(lu)徑跟方(fang)法主要有以下(xia)四個。 第一個，作為領(ling)(ling)導(dao)者，必(bi)須要具備(bei)積極的學習心態。 第二(er)個，建立高效的內外部的溝通機制，關(guan)注關(guan)心員(yuan)工(gong)的健康成(cheng)長和員(yuan)工(gong)關(guan)系(xi)的管理。 第三
在(zai)這(zhe)組數據當(dang)(dang)中，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)使用者，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)領導(dao)(dao)者告(gao)訴(su)我(wo)們(men)(men)他們(men)(men)要的(de)(de)(de)是(shi)什么東西。他們(men)(men)覺得高(gao)質量的(de)(de)(de)發展(zhan)計劃，它事(shi)實上跟學(xue)以致(zhi)用中間是(shi)非常緊密的(de)(de)(de)環節。在(zai)學(xue)以致(zhi)用相對比(bi)較多(duo)的(de)(de)(de)這(zhe)一類型的(de)(de)(de)項(xiang)目當(dang)(dang)中，得到我(wo)們(men)(men)這(zhe)些領導(dao)(dao)者，得到使用者的(de)(de)(de)肯定的(de)(de)(de)比(bi)例(li)很(hen)明顯的(de)(de)(de)拉高(gao)。所(suo)以如
作為(wei)領導(dao)(dao)人，可能會遇到(dao)下屬(shu)不(bu)管(guan)(guan)(guan)大事小事都來問(wen)，自己是公司最累(lei)的，用了很多(duo)管(guan)(guan)(guan)理方法團隊仍(reng)沒活力(li)(li)，下屬(shu)拿不(bu)到(dao)結果等問(wen)題。領導(dao)(dao)力(li)(li)跟(gen)職位無關，很多(duo)管(guan)(guan)(guan)理者(zhe)雖(sui)在管(guan)(guan)(guan)理崗位，但沒有領導(dao)(dao)力(li)(li)，只有權(quan)力(li)(li)，領導(dao)(dao)力(li)(li)分三個層次： 一、自己做(zuo)。公司初(chu)期規模小、人手
一個領導(dao)之所以(yi)說話有(you)人聽，安排(pai)工作有(you)人干，那是(shi)因為領導(dao)擁有(you)權(quan)(quan)利，通常權(quan)(quan)力有(you)三大來源。 第(di)一個，專家權(quan)(quan)。就是(shi)你的(de)(de)技(ji)術比別(bie)(bie)(bie)人好(hao)，你的(de)(de)專業比別(bie)(bie)(bie)人高，你說出的(de)(de)話別(bie)(bie)(bie)人會聽，你給(gei)的(de)(de)建議(yi)別(bie)(bie)(bie)人會采納，這種權(quan)(quan)利作用性(xing)也是(shi)比較低的(de)(de)。 第(di)二個，職位權(quan)(quan)
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當談及組織(zhi)或者(zhe)團隊的(de)成功的(de)時(shi)候，往往會強調領導(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)和執行力(li)(li)(li)(li)的(de)重要性，而在這(zhe)兩者(zhe)之間(jian)，領導(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)被(bei)認為(wei)(wei)是(shi)決定執行力(li)(li)(li)(li)的(de)關鍵因素，為(wei)(wei)什么會如(ru)此呢(ni)？ 第一，領導(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)可(ke)以為(wei)(wei)執行力(li)(li)(li)(li)提供方(fang)向和動(dong)力(li)(li)(li)(li)。一位優秀的(de)領導(dao)(dao)者(zhe)能夠為(wei)(wei)團隊設立明確的(de)目標(biao)和愿景，并有能力(li)(li)(li)(li)激
如(ru)何決定領(ling)(ling)導(dao)力(li)？常用這十個維度來分析，給大家分享(xiang)一下(xia)。 1、格局(ju)要高。領(ling)(ling)導(dao)和(he)(he)管理(li)不(bu)同，領(ling)(ling)導(dao)側重(zhong)于(yu)(yu)領(ling)(ling)，管理(li)，側重(zhong)于(yu)(yu)管。領(ling)(ling)相當(dang)于(yu)(yu)是領(ling)(ling)路，傾(qing)向(xiang)于(yu)(yu)以(yi)戰略方向(xiang)和(he)(he)戰略目標，所以(yi)格局(ju)要高。 2、思維要清(qing)。古人云，以(yi)己之昏昏，豈(qi)能使人之昭(zhao)昭(zhao)。所
領(ling)導力(li)是(shi)領(ling)導者(zhe)非常重要的(de)能(neng)力(li)，也是(shi)每個(ge)人(ren)需要提升(sheng)的(de)能(neng)力(li)。衡量(liang)一(yi)個(ge)人(ren)有沒有領(ling)導力(li)的(de)關鍵之(zhi)一(yi)是(shi)是(shi)否(fou)有負責任的(de)態度，管(guan)理(li)大(da)師德(de)魯(lu)克老先生(sheng)說領(ling)導力(li)是(shi)責任，是(shi)動員團隊解(jie)決難題(ti)的(de)責任。在面(mian)對集體難題(ti)時，敢于站出來(lai)說“讓我來(lai)”是(shi)一(yi)
衡量一(yi)個人(ren)具不(bu)具備(bei)領(ling)(ling)導力，主(zhu)要(yao)看(kan)以下三(san)點。 1、就是有(you)(you)沒有(you)(you)人(ren)追隨你，或(huo)者說有(you)(you)多少人(ren)追隨你。你看(kan)有(you)(you)很多人(ren)我身(shen)邊有(you)(you)很多朋友，有(you)(you)做餐飲的，有(you)(you)做商貿的，然后有(you)(you)做零售的。我們以前(qian)也探(tan)討(tao)過這(zhe)個問(wen)題(ti)，我就說你有(you)(you)沒有(you)(you)領(ling)(ling)導力，你具不(bu)具備(bei)這(zhe)個人(ren)格魅力。要(yao)
在(zai)過去的十年當中，員工體驗已經成為了職場(chang)最熱門(men)的話題(ti)之一。但是，企(qi)業(ye)對于領(ling)導(dao)者們(men)的學(xue)習(xi)體驗感，卻缺乏了足夠的關(guan)注。正(zheng)如之前我(wo)們(men)提到了在(zai)本(ben)次的調研當中，我(wo)們(men)發現(xian)學(xue)習(xi)體驗這個數(shu)據與過往幾期的調研相比(bi)，呈(cheng)現(xian)了大幅下滑的趨勢。因此，對于如何優化領(ling)導(dao)
主要觀點，領(ling)導力(li)對(dui)業績的重要性(xing)，團(tuan)隊領(ling)導人(ren)的領(ling)導力(li)對(dui)業績完成(cheng)至關重要。管理側重于維(wei)持秩序按規則做事，而當(dang)下經營狀(zhuang)況更需要領(ling)導力(li)來帶領(ling)團(tuan)隊。 領(ling)導力(li)的定(ding)義及標桿行為。定(ding)義，能夠發動團(tuan)隊挑(tiao)戰(zhan)現狀(zhuang)、解(jie)決難題。 五個標桿行為 一(yi)、
領導(dao)者(zhe)不一(yi)(yi)定是能力最(zui)強的，但(dan)是他一(yi)(yi)定是愿力最(zui)強的。什么是愿力，一(yi)(yi)個故事，一(yi)(yi)個小(xiao)學畢業的女人(ren)，在一(yi)(yi)個小(xiao)寺廟里(li)面就創建(jian)了亞洲最(zui)大(da)的慈善帝國，全(quan)球哪(na)里(li)有災難，一(yi)(yi)定會看到(dao)他的身影，這個人(ren)就是被稱(cheng)為(wei)東方特雷(lei)莎的證嚴法師(shi)，在他25歲的時候(hou)就剃度出家。1
掌握這(zhe)三個核心要素，就(jiu)擁(yong)有(you)了強勁的(de)(de)領導(dao)力。作(zuo)為管理(li)者，需要具備領導(dao)力的(de)(de)這(zhe)三個核心要素。 核心一，使命(ming)(ming)、愿景(jing)、價值觀(guan)的(de)(de)確(que)定。一個有(you)領導(dao)力的(de)(de)人(ren)，一定是(shi)(shi)有(you)很強的(de)(de)使命(ming)(ming)感，明確(que)的(de)(de)愿景(jing)和準確(que)的(de)(de)價值觀(guan)的(de)(de)，什(shen)么是(shi)(shi)使命(ming)(ming)？就(jiu)是(shi)(shi)要做(zuo)好的(de)(de)這(zhe)件事(shi)是(shi)(shi)什(shen)么愿景(jing)，要
領(ling)導(dao)力(li)(li)是(shi)(shi)領(ling)導(dao)者的專屬能(neng)力(li)(li)嗎？這是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)很大的誤區，領(ling)導(dao)力(li)(li)其(qi)實(shi)是(shi)(shi)指(zhi)引方向(xiang)能(neng)力(li)(li)，是(shi)(shi)指(zhi)在生活中解決(jue)問題的一(yi)(yi)個(ge)能(neng)力(li)(li)。擁有領(ling)導(dao)力(li)(li)的人(ren)，其(qi)實(shi)他(ta)就像擁有一(yi)(yi)個(ge)燈塔，他(ta)能(neng)夠指(zhi)引別人(ren)朝(chao)著(zhu)這個(ge)方向(xiang)不(bu)斷(duan)前(qian)進，不(bu)斷(duan)的在這個(ge)目(mu)標當中解決(jue)問題。比如一(yi)(yi)個(ge)媽媽，她能(neng)夠帶領(ling)孩子