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人(ren)(ren)生(sheng)道路(lu)起(qi)起(qi)伏伏，每個人(ren)(ren)都會遇到低谷。不同的(de)(de)是有的(de)(de)人(ren)(ren)對自(zi)己產生(sheng)懷疑，有的(de)(de)人(ren)(ren)能夠靠自(zi)己的(de)(de)力量主(zhu)動走(zou)出去，越在低谷，越要(yao)奮(fen)起(qi)。給大(da)家(jia)分享九個走(zou)出低谷的(de)(de)方法(fa)。 第一(yi)，糾結(jie)時，靜(jing)下來心(xin)思列個清單，逐一(yi)分析，多(duo)多(duo)問問自(zi)己的(de)(de)內心(xin)。 第二(er)，忙(mang)...
火車快不(bu)(bu)快，全看車頭帶(dai)；經營好(hao)不(bu)(bu)好(hao)，全看高(gao)層(ceng)搞； 效率(lv)(lv)高(gao)不(bu)(bu)高(gao)，全靠中(zhong)層(ceng)抓(zhua)；指(zhi)標強不(bu)(bu)強，全靠基(ji)層(ceng)創。 ——楊天河 優秀企業領導(dao)與員工應各司(si)其職，上下協同(tong)創效。其中(zhong)，高(gao)層(ceng)領導(dao)抓(zhua)方向，中(zhong)層(ceng)領導(dao)促效率(lv)(lv)，基(ji)層(ceng)
楊天河老師說(shuo)過(guo)：領(ling)(ling)導(dao)力(li)不是(shi)(shi)天生(sheng)的，而(er)是(shi)(shi)自我造就的過(guo)程(cheng)；全面領(ling)(ling)導(dao)力(li)不是(shi)(shi)概念，而(er)是(shi)(shi)決定職業上限(xian)的軟實(shi)力(li)；規模領(ling)(ling)導(dao)力(li)不是(shi)(shi)理想，而(er)是(shi)(shi)組織發展的內在(zai)驅動力(li)。 長(chang)期以(yi)來(lai)，絕大多數企(qi)業和(he)專(zhuan)家(jia)對領(ling)(ling)導(dao)力(li)缺乏足夠的認識(shi)，簡單理解為領(ling)(ling)導(dao)素(su)質、技巧或藝術(shu)。由
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領導者不一(yi)(yi)定是(shi)能力(li)最強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)，但是(shi)他一(yi)(yi)定是(shi)愿力(li)最強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)。什(shen)么是(shi)愿力(li)，一(yi)(yi)個故事，一(yi)(yi)個小(xiao)學畢業的(de)(de)(de)女人(ren)(ren)，在一(yi)(yi)個小(xiao)寺廟里(li)面就創建了亞洲最大的(de)(de)(de)慈善帝國(guo)，全球哪里(li)有(you)災難(nan)，一(yi)(yi)定會看到他的(de)(de)(de)身影，這個人(ren)(ren)就是(shi)被稱為東方特雷莎的(de)(de)(de)證嚴法師(shi)，在他25歲(sui)的(de)(de)(de)時候就剃度出家。1
建(jian)立卓(zhuo)越的(de)管理(li)習慣（姚俊(jun)杰） 姚俊(jun)杰 ?? 上海(hai)祈智管理(li)咨詢有限公(gong)
在(zai)這組數據當(dang)中，我(wo)們(men)(men)的(de)使用(yong)者(zhe)(zhe)，我(wo)們(men)(men)的(de)領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)告訴我(wo)們(men)(men)他(ta)們(men)(men)要的(de)是什么(me)東西。他(ta)們(men)(men)覺得(de)高質量的(de)發展計(ji)劃，它事實上跟學以(yi)致用(yong)中間是非常緊密的(de)環節(jie)。在(zai)學以(yi)致用(yong)相對比(bi)較多的(de)這一類(lei)型的(de)項目當(dang)中，得(de)到我(wo)們(men)(men)這些(xie)領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)，得(de)到使用(yong)者(zhe)(zhe)的(de)肯定的(de)比(bi)例(li)很明顯的(de)拉高。所以(yi)如
你(ni)有故(gu)(gu)事(shi)嗎？你(ni)會講(jiang)(jiang)故(gu)(gu)事(shi)嗎？當(dang)你(ni)想成(cheng)為一個好領導，你(ni)一定(ding)是要一個學(xue)會講(jiang)(jiang)故(gu)(gu)事(shi)的(de)人啊。當(dang)我(wo)們不斷的(de)去經(jing)歷一些(xie)苦(ku)難的(de)時(shi)候，于(yu)是我(wo)們就成(cheng)為了故(gu)(gu)事(shi)。當(dang)我(wo)們學(xue)會把過往所有的(de)磨難包裝成(cheng)故(gu)(gu)事(shi)的(de)時(shi)候，把經(jing)歷講(jiang)(jiang)出(chu)來的(de)時(shi)候，你(ni)就是一個有故(gu)(gu)事(shi)的(de)人。那我(wo)們要想成(cheng)為一個
我們比較(jiao)不(bu)同(tong)層級的(de)這些(xie)領導者，他(ta)(ta)們在(zai)不(bu)同(tong)階段所最需要的(de)一些(xie)領導力的(de)特(te)質是(shi)什么？就(jiu)好像春筍拔尖(jian)一樣，我們可以看到有七(qi)個維度還是(shi)值得去關注的(de)。 1、就(jiu)是(shi)在(zai)面對挑戰的(de)時(shi)候，這些(xie)領導者他(ta)(ta)們是(shi)更(geng)加(jia)愿意去接受這個挑戰。因為他(ta)(ta)們不(bu)安于現狀，有比較(jiao)高
一個領(ling)導之所以說(shuo)話有(you)(you)人(ren)聽，安排工作(zuo)有(you)(you)人(ren)干，那(nei)是因為領(ling)導擁有(you)(you)權(quan)利(li)，通常權(quan)力(li)有(you)(you)三大來源(yuan)。 第(di)一個，專家權(quan)。就是你(ni)(ni)的技術比別人(ren)好，你(ni)(ni)的專業比別人(ren)高，你(ni)(ni)說(shuo)出的話別人(ren)會聽，你(ni)(ni)給的建議別人(ren)會采納(na)，這(zhe)種(zhong)權(quan)利(li)作(zuo)用性也是比較低的。 第(di)二個，職位權(quan)
領(ling)導(dao)(dao)力是(shi)(shi)(shi)領(ling)導(dao)(dao)者的(de)專屬能(neng)(neng)(neng)力嗎？這(zhe)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)很(hen)大(da)的(de)誤區，領(ling)導(dao)(dao)力其實是(shi)(shi)(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)引方向(xiang)能(neng)(neng)(neng)力，是(shi)(shi)(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)在生活中(zhong)解(jie)決(jue)(jue)問(wen)題的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)能(neng)(neng)(neng)力。擁(yong)有(you)領(ling)導(dao)(dao)力的(de)人(ren)，其實他(ta)就像(xiang)擁(yong)有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)燈塔(ta)，他(ta)能(neng)(neng)(neng)夠指(zhi)(zhi)(zhi)引別人(ren)朝(chao)著這(zhe)個(ge)(ge)(ge)方向(xiang)不(bu)斷前進(jin)，不(bu)斷的(de)在這(zhe)個(ge)(ge)(ge)目標當中(zhong)解(jie)決(jue)(jue)問(wen)題。比如一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)媽媽，她能(neng)(neng)(neng)夠帶領(ling)孩(hai)子(zi)
年輕人(ren)不怕事(shi)兒多(duo)(duo)，就怕管人(ren)，為(wei)什么(me)會出現這(zhe)(zhe)樣的局面(mian)(mian)呢？這(zhe)(zhe)背后隱藏著(zhu)怎樣的原因和解(jie)決之道，讓(rang)我們一(yi)探究竟。你讓(rang)他(ta)(ta)獨當一(yi)面(mian)(mian)時，他(ta)(ta)做事(shi)情周到妥帖，自信滿滿，但需要他(ta)(ta)帶(dai)領(ling)一(yi)個團隊時，矛(mao)盾和焦慮便(bian)隨之而來。這(zhe)(zhe)也是很多(duo)(duo)老同事(shi)面(mian)(mian)臨的問(wen)題，他(ta)(ta)們經驗(yan)豐(feng)富，能
很多人都說(shuo)領(ling)導力(li)(li)是(shi)管(guan)理力(li)(li)的(de)升級，也就是(shi)在管(guan)理中(zhong)(zhong)加(jia)入了領(ling)導的(de)成分。在企業(ye)管(guan)理中(zhong)(zhong)，管(guan)理和領(ling)導是(shi)兩個(ge)截然(ran)不同的(de)概念。領(ling)導力(li)(li)更多是(shi)在管(guan)理中(zhong)(zhong)的(de)一種能力(li)(li)，是(shi)對一個(ge)人的(de)綜合能力(li)(li)，要求它包(bao)括影響(xiang)力(li)(li)決策力(li)(li)凝聚力(li)(li)和親和力(li)(li)四(si)個(ge)維度。管(guan)理力(li)(li)也包(bao)括四(si)個(ge)維度，分別是(shi)任
人(ren)的思維方(fang)式(shi)為什么不同? 姚俊杰(jie) ??
HBDI的思維常模是航標也是成功圖像（姚俊杰） 姚俊杰 ?? 上(shang)海(hai)
領(ling)導在閱讀(du)下屬的(de)(de)報告書(shu)時，必須具備慧(hui)眼(yan)識珠的(de)(de)分辨能力。負責具體工作的(de)(de)人，雖然非常了解相關領(ling)域的(de)(de)知識，但是在把握公司(si)整體愿景的(de)(de)高度方面還是有(you)(you)局限性的(de)(de)。可能不會發現(xian)自己的(de)(de)報告隱(yin)藏著有(you)(you)助于公司(si)其他部門(men)技術發展的(de)(de)寶貴的(de)(de)線索(suo)，因(yin)此(ci)，上司(si)應盡早發現(xian)線索(suo)
什么(me)樣的人(ren)是一(yi)(yi)個(ge)(ge)有領導(dao)力(li)的人(ren)？我經(jing)常(chang)被問到這個(ge)(ge)問題，因(yin)為在這個(ge)(ge)行業25年了，經(jing)常(chang)跟很多(duo)的企(qi)業的管理者(zhe)(zhe)賦能上課。他們最喜(xi)歡問我的是這個(ge)(ge)問題，我覺(jue)得(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)有領導(dao)力(li)的人(ren)，用三(san)句話來說。擁有一(yi)(yi)群追(zhui)隨者(zhe)(zhe)，贏得(de)(de)追(zhui)隨者(zhe)(zhe)的信(xin)任，帶(dai)領追(zhui)隨者(zhe)(zhe)打勝仗。 1、
領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)(li)是(shi)(shi)領(ling)(ling)導(dao)(dao)者非(fei)常重要的(de)能力(li)(li)(li)，也是(shi)(shi)每個(ge)(ge)人需(xu)要提升的(de)能力(li)(li)(li)。衡(heng)量(liang)一(yi)個(ge)(ge)人有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)(li)的(de)關鍵之一(yi)是(shi)(shi)是(shi)(shi)否有(you)(you)負(fu)責任(ren)的(de)態(tai)度，管理(li)大師(shi)德魯克老先生說(shuo)領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)(li)是(shi)(shi)責任(ren)，是(shi)(shi)動員(yuan)團隊解決(jue)難(nan)題的(de)責任(ren)。在面對集體難(nan)題時，敢于站出(chu)來說(shuo)“讓我來”是(shi)(shi)一(yi)
總(zong)攬不(bu)(bu)(bu)(bu)獨攬，宏觀不(bu)(bu)(bu)(bu)主觀，決斷不(bu)(bu)(bu)(bu)武(wu)斷、放(fang)手(shou)(shou)不(bu)(bu)(bu)(bu)撒(sa)手(shou)(shou)。優秀(xiu)的正職領導者做好四步提升你的領導力。 1、總(zong)攬不(bu)(bu)(bu)(bu)獨攬。一把(ba)手(shou)(shou)什(shen)么都可(ke)以(yi)管(guan)，也什(shen)么都可(ke)以(yi)不(bu)(bu)(bu)(bu)管(guan)。一把(ba)手(shou)(shou)可(ke)以(yi)不(bu)(bu)(bu)(bu)做事(shi)情，但是一定有一項(xiang)權利，就是知情權。只有這(zhe)樣才能統(tong)觀全局，并(bing)且(qie)不(bu)(bu)(bu)(bu)被日常(chang)繁瑣
這些年輕人太(tai)難搞(gao)了(le)，管(guan)得(de)嚴跟(gen)你(ni)逆反了(le)天，不(bu)(bu)管(guan)又不(bu)(bu)行怎(zen)么辦(ban)？這一代的(de)年輕人，他們本身就不(bu)(bu)是(shi)被(bei)管(guan)大的(de)一代，而更多的(de)是(shi)被(bei)疼愛的(de)，被(bei)保護的(de)一代，也(ye)就是(shi)不(bu)(bu)要老想著怎(zen)么去管(guan)他，現(xian)在就特別提倡(chang)分布式領(ling)導力(li)，就是(shi)不(bu)(bu)要覺得(de)他們都要聽我們的(de)，我職(zhi)位不(bu)(bu)能分給大家(jia)
卓(zhuo)越領導力的(de)五大(da)特質，它是(shi)由(you)對應的(de)12個領導力基因(yin)組成的(de)。 1、是(shi)人(ren)為(wei)(wei)善，他(ta)的(de)對應的(de)領導力基因(yin)是(shi)什么呢？首先是(shi)信(xin)任(ren)，相信(xin)人(ren)性力。第二個就是(shi)誠(cheng)信(xin)的(de)領導者(zhe)，自己本身的(de)和真誠(cheng)待人(ren)，表現為(wei)(wei)誠(cheng)實(shi)守(shou)信(xin)、知(zhi)恩圖(tu)報，而(er)讓(rang)人(ren)產生信(xin)任(ren)感的(de)個人(ren)的(de)品質。第二
現在(zai)怎么(me)的(de)(de)(de)隊伍越(yue)來越(yue)不(bu)好(hao)帶，公司(si)的(de)(de)(de)管理很(hen)難(nan)落實。先(xian)舉個例子，你(ni)到(dao)一(yi)個酒店去(qu)入(ru)住，這(zhe)個房(fang)間(jian)很(hen)整潔，但如果(guo)你(ni)住進去(qu)，你(ni)不(bu)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)維護(hu)它(ta)，它(ta)就會(hui)雜亂無章(zhang)。一(yi)個團(tuan)(tuan)隊剛(gang)開(kai)始的(de)(de)(de)時候，大家(jia)都信(xin)心百(bai)倍(bei)，團(tuan)(tuan)隊擰成一(yi)股繩。如果(guo)你(ni)沒有很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)管理模型，很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)運營模式
一(yi)(yi)般來(lai)說(shuo)，戰(zhan)略(lve)(lve)領導(dao)力必須在熟悉(xi)的(de)(de)(de)環(huan)境里(li)邊抓住和(he)利用一(yi)(yi)切現有(you)的(de)(de)(de)機(ji)會。所以很(hen)多公司(si)的(de)(de)(de)高(gao)層通常采取一(yi)(yi)種(zhong)自上而下的(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)(lve)過程。這樣企(qi)業(ye)里(li)那(nei)些(xie)擁有(you)關鍵資源的(de)(de)(de)人和(he)公司(si)的(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)(lve)緊密的(de)(de)(de)連接(jie)起來(lai)，追求路徑(jing)清晰的(de)(de)(de)成長機(ji)會。這一(yi)(yi)過程稱之為誘(you)導(dao)性戰(zhan)略(lve)(lve)過程，也就(jiu)是(shi)這樣行
提升(sheng)領導(dao)(dao)力(li)的(de)路(lu)徑與(yu)方(fang)法是什么(me)？高度概括起來回答，學習(xi)(xi)提升(sheng)領導(dao)(dao)力(li)的(de)路(lu)徑跟(gen)方(fang)法主要有以(yi)下(xia)四個。 第(di)一個，作為(wei)領導(dao)(dao)者，必(bi)須要具(ju)備積極的(de)學習(xi)(xi)心(xin)態。 第(di)二個，建(jian)立高效的(de)內外部的(de)溝通機制(zhi)，關注(zhu)關心(xin)員(yuan)工(gong)的(de)健康成長和員(yuan)工(gong)關系的(de)管理(li)。 第(di)三(san)
中小企(qi)業(ye)要成長起(qi)來，無論是企(qi)業(ye)老(lao)板(ban)還(huan)是管理(li)團(tuan)隊，以及他的(de)基本員(yuan)工，大家的(de)綜合能(neng)力(li)一定要提升，當(dang)然(ran)老(lao)板(ban)的(de)領(ling)導力(li)的(de)提升是關鍵的(de)第一步(bu)。接下(xia)來分享的(de)主題是小微(wei)企(qi)業(ye)的(de)領(ling)導力(li)如何建設呢(ni)？我們說的(de)這個(ge)領(ling)導力(li)，包(bao)括兩個(ge)層面的(de)理(li)解。一個(ge)就是企(qi)業(ye)老(lao)板(ban)的(de)領(ling)導力(li)
創(chuang)業(ye)階段(duan)到底(di)需不需要(yao)戰(zhan)略領導力？當然是(shi)需要(yao)。我(wo)們(men)創(chuang)辦一(yi)家企業(ye)，無外(wai)乎兩(liang)個目的，一(yi)，持(chi)(chi)續的經營，穩定的賺錢。第二，把它養肥了，然后出手。就前者來說，我(wo)們(men)繼續要(yao)找(zhao)到高(gao)獲利的業(ye)務方向。同時的話我(wo)們(men)也要(yao)培育組織(zhi)能(neng)力，能(neng)夠讓我(wo)們(men)有(you)能(neng)力去在這個方向上持(chi)(chi)
如何在(zai)重(zhong)要的(de)(de)場(chang)合(he)當中氣場(chang)拉滿。 1、咱(zan)們做事沉穩，不(bu)(bu)要讓(rang)別人(ren)看到你(ni)的(de)(de)情(qing)緒，不(bu)(bu)要跟(gen)別人(ren)抱怨和訴(su)苦(ku)，想要了解(jie)別人(ren)的(de)(de)想法，自己先(xian)思考，不(bu)(bu)要講(jiang)(jiang)。講(jiang)(jiang)話(hua)的(de)(de)時(shi)候呢，穩重(zhong)有力量，不(bu)(bu)要緊張。重(zhong)要的(de)(de)事項，多找人(ren)討論，最(zui)好啊是第二天再發布。 2、咱(zan)們
領導力的修(xiu)煉(lian)，最(zui)重要的是(shi)(shi)性(xing)(xing)格的修(xiu)煉(lian)。最(zui)重要的就是(shi)(shi)個(ge)性(xing)(xing)的修(xiu)煉(lian)，這個(ge)在實戰中(zhong)非常容易被老板(ban)給(gei)忽略。我(wo)輔(fu)導過很多(duo)營收(shou)過億的公司，這些老板(ban)都上了(le)中(zhong)歐(ou)和長(chang)江，他們做管理不(bu)是(shi)(shi)沒有知識沒有技巧，但是(shi)(shi)團隊呢就是(shi)(shi)管不(bu)好。其實到了(le)最(zui)后，我(wo)發現還是(shi)(shi)老板(ban)的個(ge)性(xing)(xing)問題
現(xian)在相(xiang)(xiang)(xiang)親有(you)一個很大的轉變，你(ni)知道嗎？80年(nian)代左右的人相(xiang)(xiang)(xiang)親，面對(dui)(dui)(dui)(dui)面相(xiang)(xiang)(xiang)親時，主(zhu)要(yao)是看(kan)(kan)相(xiang)(xiang)(xiang)親對(dui)(dui)(dui)(dui)象本身的整體情況(kuang)如何(he)。包括他的相(xiang)(xiang)(xiang)貌表達(da)及相(xiang)(xiang)(xiang)關的人品。等到了當下相(xiang)(xiang)(xiang)親或(huo)者找對(dui)(dui)(dui)(dui)象時，不僅僅是看(kan)(kan)以上我說(shuo)的這(zhe)些(xie)要(yao)素，還要(yao)看(kan)(kan)相(xiang)(xiang)(xiang)親對(dui)(dui)(dui)(dui)象他周邊的人情況(kuang)如何(he)。作(zuo)為一名(ming)管
阿里巴巴對中高層管(guan)(guan)理干(gan)部(bu)(bu)有(you)三項基本的(de)(de)要求(qiu)，那(nei)(nei)就是(shi)眼光(guang)、胸懷和(he)超(chao)越(yue)伯樂，其中有(you)兩項就是(shi)對管(guan)(guan)理干(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)領導力的(de)(de)要求(qiu)，那(nei)(nei)就是(shi)胸懷和(he)超(chao)越(yue)伯樂。胸懷就是(shi)要求(qiu)管(guan)(guan)理干(gan)部(bu)(bu)能夠包容別人的(de)(de)缺(que)點，敢于任用那(nei)(nei)些(xie)比(bi)自己能力強的(de)(de)下屬，干(gan)部(bu)(bu)要有(you)胸懷，說起來(lai)容易，做起來(lai)是(shi)比(bi)
什么(me)叫領(ling)(ling)(ling)導力？領(ling)(ling)(ling)導力其實(shi)是一(yi)(yi)系列卓越領(ling)(ling)(ling)導的(de)(de)行為(wei)。也(ye)就(jiu)是說如(ru)果(guo)我們(men)把一(yi)(yi)些優秀的(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導力的(de)(de)方(fang)(fang)式和方(fang)(fang)法流程(cheng)教給我們(men)的(de)(de)中(zhong)層(ceng)(ceng)干部，我們(men)的(de)(de)中(zhong)層(ceng)(ceng)干部去應(ying)用這些方(fang)(fang)式方(fang)(fang)法，那么(me)迅速將(jiang)他的(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導行為(wei)就(jiu)會改變。領(ling)(ling)(ling)導行為(wei)改變以后，領(ling)(ling)(ling)導力就(jiu)會體現出來。也(ye)就(jiu)是換言之(zhi)，如(ru)果(guo)