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講師簡介：
童暉老師是國內*的生產管理培訓師。南開大學物理系畢業，曾在高等院校任教，后在合肥、深圳、蘇州等多家企業任中高層生產和技術管理職位。2002年參加歐盟委員會的中歐職業培訓項目，給在華歐盟企業作系列培訓，為期五年的項目中系統地學習職業培訓的方法，和全面研究了生產管理體系。項目結束后【點擊詳細】
生(sheng)產(chan)總是(shi)打亂仗？可(ke)能是(shi)你的(de)日計(ji)劃管理沒有做(zuo)好。很多企業只有一(yi)個(ge)月的(de)計(ji)劃，或者是(shi)周計(ji)劃，業務部門(men)扔給車間就可(ke)以了(le)，時間長了(le)，車間的(de)生(sheng)產(chan)完全變成(cheng)了(le)自(zi)營式生(sheng)產(chan)，日計(ji)劃的(de)目的(de)，就是(shi)給每一(yi)個(ge)班(ban)組、每一(yi)道(dao)工序、每一(yi)個(ge)員工定下每天的(de)工
生(sheng)產(chan)管(guan)理怎么做(zuo)(zuo)？請記住這三個(ge)要點，經常(chang)到一些制造型企業走訪調研(yan)，看到的(de)是有些工(gong)廠(chang)的(de)生(sheng)產(chan)線上(shang)有序的(de)忙碌著，效(xiao)率很高(gao)(gao)，但有的(de)工(gong)廠(chang)的(de)生(sheng)產(chan)線不(bu)是缺人，就是沒活，效(xiao)率很低。顯(xian)然前(qian)者在生(sheng)產(chan)管(guan)理上(shang)是高(gao)(gao)效(xiao)的(de)，總結了他(ta)們(men)的(de)工(gong)作方法，發現做(zuo)(zuo)好生(sheng)產(chan)管(guan)理，這三個(ge)思
降(jiang)本(ben)增(zeng)效包括四大原(yuan)則、四大類目、兩大體系。 一(yi)、四大原(yuan)則： 第(di)(di)一(yi)，對(dui)成本(ben)費用只能控制，不能壓制。 第(di)(di)二，不僅要(yao)顯性(xing)(xing)降(jiang)本(ben)，而且要(yao)隱性(xing)(xing)降(jiang)本(ben)。 第(di)(di)三(san)，從(cong)管理端降(jiang)本(ben)，不要(yao)從(cong)客戶端降(jiang)本(ben)。 第(di)(di)四，從(cong)運營(ying)端降(jiang)本(ben)，不要(yao)從(cong)員工身
生產部門管理人(ren)員(yuan)的績(ji)(ji)效考(kao)核(he)(he)指(zhi)標(biao)如(ru)何制定？生產部門是(shi)最(zui)(zui)苦(ku)最(zui)(zui)累的一個部門，它的考(kao)核(he)(he)效果直接影響著整(zheng)個工廠的生產大動(dong)脈，無論(lun)是(shi)考(kao)核(he)(he)生產主管、生產經理還是(shi)班組長(chang)，按照這個思(si)路操(cao)作，績(ji)(ji)效考(kao)核(he)(he)就不會有大問題，生產部門的績(ji)(ji)效考(kao)核(he)(he)指(zhi)標(biao)分為兩個層(ceng)面：
生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)管理(li)不好，生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)部就(jiu)會成為工(gong)廠里(li)最大的(de)背鍋俠，工(gong)廠大多數的(de)問(wen)題都發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)在生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)車間，生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)部門每天(tian)都很忙，但忙得(de)茫(mang)然，因為看不到(dao)問(wen)題的(de)癥(zheng)結所(suo)在，疲于(yu)應對接連不斷(duan)的(de)問(wen)題，而且(qie)無(wu)論怎么忙都改變不了背鍋俠的(de)命運，一(yi)有(you)問(wen)題老板第一(yi)個罵(ma)的(de)就(jiu)是生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)總監，生(sheng)(sheng)(sheng)
生產主管天天都在(zai)(zai)現場，交期(qi)還是經常(chang)延(yan)誤，看看有沒有做好(hao)這件事。很多生產管理者認(ren)為(wei)，只(zhi)要天天在(zai)(zai)現場，交期(qi)就會準(zhun)時，實際上這樣的效果不(bu)明顯，為(wei)什么？因為(wei)沒有提前化解產銷不(bu)平衡的問題，等到(dao)生產的時候，只(zhi)要遇到(dao)生產異常(chang)急單、插(cha)單，就很難保(bao)證交期(qi)如期(qi)
在一家繁忙的(de)(de)(de)工廠里(li)，生產(chan)線本應該(gai)行(xing)云流水般的(de)(de)(de)高效運轉，但(dan)往往會陷入到生產(chan)異常(chang)頻發的(de)(de)(de)困境里(li)面(mian)去(qu)，車間內機(ji)器的(de)(de)(de)轟鳴(ming)聲(sheng)(sheng)，夾雜著不時響起的(de)(de)(de)警報聲(sheng)(sheng)，打破了正常(chang)的(de)(de)(de)生產(chan)秩序。首先原料供(gong)應區的(de)(de)(de)混亂，由于供(gong)應鏈上游的(de)(de)(de)問題，原本應該(gai)按(an)時到達(da)的(de)(de)(de)物(wu)料頻繁地(di)出現短缺
如何在(zai)生產(chan)管(guan)理(li)的過程(cheng)中有(you)效(xiao)(xiao)推行目標(biao)管(guan)理(li)？首(shou)先，目標(biao)管(guan)理(li)不等于簡單的績效(xiao)(xiao)考(kao)核，很(hen)多企業(ye)在(zai)推行目標(biao)管(guan)理(li)的過程(cheng)中，有(you)一(yi)種吃快餐的思(si)維，認(ren)為只要把(ba)目標(biao)跟(gen)人的收益掛鉤就可以，真正一(yi)個(ge)行之有(you)效(xiao)(xiao)的目標(biao)管(guan)理(li)，需(xu)要管(guan)理(li)者，在(zai)前期將(jiang)大量的工作任務(wu)進行細化，設定
鐘旭烽
許忠寧
吳少穎
劉超
李海福
王志高
張勝
陳鵬飛
張文剛
溫振
趙穎
楊小林
史建領
李涵
楊華