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教育背景 中山大學，金融專業 二、工作經歷 本人高錦輝，是佛山國壽的高級講師。 自96年加入壽險行業以來，本人至今一直從事團隊管理工作，近三年來更擔任各兄弟公司產品說明會的投資理財主講，有自己獨特的演繹風格，談吐幽默風趣,能結合生活例子深入淺出剖析問題,同時具備較強的控場能力和煽動能力，深受各單位的【點擊詳細】
實施過移動學(xue)(xue)(xue)習項目的(de)HR伙(huo)伴，應(ying)該(gai)有(you)這樣的(de)感受(shou)，叫(jiao)酒香也怕巷子深。當你們(men)(men)把精心挑(tiao)選的(de)課程放在學(xue)(xue)(xue)員面前，讓(rang)他(ta)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)的(de)時候，學(xue)(xue)(xue)員會很自主的(de)參與(yu)其中(zhong)嗎(ma)？會的(de)，是誰？身邊的(de)學(xue)(xue)(xue)霸完全不用(yong)操心，他(ta)們(men)(men)不會放過任何(he)一(yi)個任何(he)一(yi)刻的(de)學(xue)(xue)(xue)習機會。那么其他(ta)人呢(ni)，尤其是
企(qi)業(ye)(ye)內(nei)(nei)訓(xun)(xun)花錢出力還不(bu)(bu)落好(hao)(hao)(hao)！說說如何做好(hao)(hao)(hao)內(nei)(nei)訓(xun)(xun)？如何讓(rang)企(qi)業(ye)(ye)內(nei)(nei)訓(xun)(xun)效(xiao)率高效(xiao)果好(hao)(hao)(hao)？對于企(qi)業(ye)(ye)來講，培(pei)訓(xun)(xun)是一筆投資人力物力時間的(de)事(shi)情，但(dan)很多時候出力不(bu)(bu)討好(hao)(hao)(hao)，大(da)多數的(de)企(qi)業(ye)(ye)內(nei)(nei)訓(xun)(xun)成為(wei)業(ye)(ye)務部門眼中的(de)額外負擔，成為(wei)企(qi)業(ye)(ye)員(yuan)工內(nei)(nei)耗的(de)一種(zhong)形(xing)式(shi)。有(you)25%的(de)直線經理認(ren)為(wei)培(pei)訓(xun)(xun)
很多老(lao)板都(dou)在苦(ku)惱一(yi)個事情(qing)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)知道一(yi)線的員(yuan)(yuan)工(gong)才是(shi)(shi)給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)拿結果回來的員(yuan)(yuan)工(gong)。所(suo)以(yi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)希望我(wo)(wo)們(men)(men)(men)所(suo)有一(yi)線的員(yuan)(yuan)工(gong)業務員(yuan)(yuan)都(dou)是(shi)(shi)銷冠，都(dou)是(shi)(shi)能夠(gou)為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)創造(zao)更多的價值。所(suo)以(yi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)會去(qu)從(cong)績(ji)效上面(mian)去(qu)激勵(li)他們(men)(men)(men)薪(xin)酬上面(mian)給到他們(men)(men)(men)高額的提成(cheng)，能夠(gou)讓他們(men)(men)(men)甚至于低(di)底薪(xin)高提成(cheng)或
做能(neng)體現專業價值的(de)管理干部(bu)培(pei)(pei)訓，不能(neng)盲目(mu)跟風(feng)安排流行(xing)培(pei)(pei)訓，而要(yao)用培(pei)(pei)訓項目(mu)思維設計培(pei)(pei)訓項目(mu)提升(sheng)領導(dao)能(neng)力，具體步驟(zou)如下： 一、測評：首先對現有人(ren)員進行(xing)測評，了解其差距(ju)與提升(sheng)空(kong)間。 二、課堂培(pei)(pei)訓：安排系(xi)統(tong)的(de)領導(dao)力課程培(pei)(pei)訓。 三、
如何保證(zheng)培(pei)訓項(xiang)目的順利開展？一個方法幫你提(ti)升培(pei)訓組織(zhi)效率，稱其為五(wu)要(yao)素法，就是要(yao)從五(wu)個方面去做培(pei)訓項(xiang)目的實施準備。五(wu)個要(yao)素分別是人、財、物、時(shi)間、場地。 第(di)一要(yao)素，人的方面。應該考慮四個方面的內(nei)容： 一、培(pei)訓管理者。也就是負(fu)責本
班組長如何(he)快速培(pei)訓新(xin)員(yuan)工(gong)？要(yao)(yao)解決好這三(san)個問(wen)題。 第一，新(xin)員(yuan)工(gong)快速融入團(tuan)隊(dui)的問(wen)題。 一、要(yao)(yao)了解這個員(yuan)工(gong)的基本(ben)情(qing)況。多溝(gou)通，跟他(ta)表達友好和接納。 二(er)、介紹本(ben)部門的情(qing)況。比如生產流程(cheng)、工(gong)藝(yi)要(yao)(yao)求(qiu)、主要(yao)(yao)人員(yuan)、團(tuan)隊(dui)風氣、管理風格等(deng)等(deng)。
某創新科技跨(kua)國(guo)公(gong)司為推動多(duo)元化(hua)、公(gong)平與包容啟動全面培(pei)(pei)訓(xun)計劃(hua)。包括在(zai)線(xian)學(xue)習、面對面研討會和定期多(duo)元化(hua)論壇，雖有初(chu)步(bu)成效但面臨挑戰。部分員(yuan)工質疑培(pei)(pei)訓(xun)必要(yao)性(xing)，且培(pei)(pei)訓(xun)內(nei)容對某些群體適用(yong)性(xing)不足。 一、增強培(pei)(pei)訓(xun)吸引力與實用(yong)性(xing)。引入互動性(xing)學(xue)習方法(fa)如(ru)
如何從 0 - 1 做(zuo)好(hao)培訓(xun)工作。如果不想(xiang)讓培訓(xun)工作變成 “認認真(zhen)真(zhen)走形式、熱熱鬧鬧瞎折騰、辛辛苦苦挨批(pi)評”，建(jian)(jian)議重點做(zuo)好(hao)三方面工作，后(hou)續再深(shen)入系(xi)統(tong)開展。 一、培訓(xun)體(ti)系(xi)的(de)規劃與基礎搭(da)建(jian)(jian)。 1、要弄清楚培訓(xun)
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