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團隊的執行力(li)太(tai)差，三(san)天(tian)能完成的事情要(yao)拖(tuo)一(yi)周，完成的質(zhi)量也不高，感(gan)覺團隊的人太(tai)難帶了。我(wo)給你出三(san)招，使用(yong)一(yi)個星期，就(jiu)能感(gan)覺團隊的執行力(li)有明顯的提(ti)升，現(xian)在(zai)我(wo)把這三(san)個方法分(fen)享給大家。 1、匹配人才特質(zhi)，分(fen)配工作(zuo)任務。作(zuo)為(wei)團隊領(ling)導最關鍵的一(yi)件(jian)
你的企(qi)業(ye)(ye)和(he)(he)團隊，如果遇(yu)到戰略制定(ding)下來之后，到了執行層面，員工都在想思考(kao)為什(shen)么要這(zhe)樣做(zuo)，這(zhe)樣做(zuo)有什(shen)么樣的問題(ti)等等的時候。于是老板為了及時得到結果，不得不自己采取行動，這(zhe)樣的問題(ti)你會怎么辦呢？出(chu)現(xian)這(zhe)樣的現(xian)象，根本原因有兩個，一是企(qi)業(ye)(ye)分不清戰略和(he)(he)
讓你的(de)(de)(de)(de)員工更有(you)執行力(li)(li)，那就做(zuo)好(hao)以下(xia)九(jiu)點，一(yi)定(ding)(ding)要(yao)看(kan)到最后。 1、管理是(shi)盯出來(lai)的(de)(de)(de)(de)。俗話說(shuo)得(de)好(hao)，萬(wan)事(shi)不跟蹤(zong)，到頭一(yi)場空(kong)。員工不一(yi)定(ding)(ding)會(hui)做(zuo)領(ling)導安排的(de)(de)(de)(de)事(shi)，但(dan)一(yi)定(ding)(ding)會(hui)做(zuo)領(ling)導檢查的(de)(de)(de)(de)事(shi)。換句(ju)話說(shuo)，員工不喜歡(huan)(huan)做(zuo)領(ling)導安排的(de)(de)(de)(de)事(shi)，喜歡(huan)(huan)做(zuo)跟自己的(de)(de)(de)(de)相關的(de)(de)(de)(de)事(shi)情。潛(qian)力(li)(li)是(shi)
如果我們(men)發現我們(men)的團隊執行(xing)力差，主要(yao)(yao)有五大原因，最后一點尤為(wei)重(zhong)要(yao)(yao)。 1、是(shi)目標不清晰。員工(gong)不知(zhi)道要(yao)(yao)干什(shen)么，或者是(shi)干到(dao)(dao)什(shen)么樣一個標準才叫工(gong)作(zuo)到(dao)(dao)位(wei)，久而久之就變成了公司交給(gei)他的任(ren)何工(gong)作(zuo)，他就是(shi)進行(xing)應付了事。 2、是(shi)推(tui)進不得(de)力。你的員
在(zai)銷售培訓行(xing)(xing)業(ye)出(chu)現 “執(zhi)行(xing)(xing)力(li)” 這個詞，意味著行(xing)(xing)業(ye)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)不(bu)(bu)強。例如讓(rang)學員(yuan)(yuan)做提高業(ye)績相關(guan)的事，如發朋友圈、不(bu)(bu)群(qun)發等，學員(yuan)(yuan)第(di)一反應往往是質疑(yi)而非(fei)接受。就像在(zai)《慶余(yu)年》中主角讓(rang)大(da)家買國債，大(da)家因(yin)看不(bu)(bu)到未來收益而不(bu)(bu)
作(zuo)(zuo)為管(guan)理者，上至老板，下(xia)至基層(ceng)員工(gong)，常常都會抱怨員工(gong)執行力不(bu)(bu)好，明(ming)明(ming)工(gong)作(zuo)(zuo)已(yi)經(jing)安排了，可就(jiu)是沒有結(jie)(jie)果，不(bu)(bu)僅沒有結(jie)(jie)果，中(zhong)途還沒有過程(cheng)匯報。但是絕大部分的(de)(de)團(tuan)隊執行力不(bu)(bu)好的(de)(de)根因都在于(yu)團(tuan)隊的(de)(de)領導者，由于(yu)他(ta)們(men)缺乏領導力，沒有制定管(guan)理規范，工(gong)作(zuo)(zuo)要求不(bu)(bu)具體
最近有(you)一個客戶的總(zong)(zong)經(jing)理非常苦惱，手下有(you)不少部門主管、經(jing)理，明明能(neng)力都很(hen)強，但是布置下去的任務總(zong)(zong)是完不成，到底(di)哪里(li)出了問題了，經(jing)過詳(xiang)細的了解(jie)以(yi)及長期(qi)實踐的實戰經(jing)驗(yan)，認為主要有(you)這四點。 第(di)一，信息傳遞的層級多容易失真。很(hen)多企業都是科層制的
<p>如何(he)提升員工的(de)執(zhi)行(xing)力(li)？<br /> 1、老板給員工的(de)目標(biao)必須明確(que)，盡量深(shen)化(hua)細化(hua)。如果自(zi)(zi)己太忙(mang)，就交給自(zi)(zi)己的(de)助(zhu)手(shou)去深(shen)化(hua)細化(hua)，然后自(zi)(zi)己檢查下(xia)，布置下(xia)去。<br /> 2、目標(biao)安排下(xia)去，要與執(zhi)行(xing)人員開一個
有很多人說(shuo)，老(lao)師你(ni)能(neng)不能(neng)給我(wo)們員工培訓，開個(ge)會，提高一下他(ta)的(de)(de)執行(xing)(xing)能(neng)力(li)。我(wo)說(shuo)這個(ge)話題(ti)，首先你(ni)這么說(shuo)的(de)(de)話，它是個(ge)偽命題(ti)。我(wo)說(shuo)執行(xing)(xing)能(neng)力(li)它不屬于個(ge)人能(neng)力(li)，是我(wo)們管理體系中(zhong)所反(fan)射出來的(de)(de)一個(ge)東西，一個(ge)執行(xing)(xing)體系知道吧？一件事兒沒有達(da)到執行(xing)(xing)結果有三個(ge)原因。
員工執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)差，多(duo)(duo)半是管理(li)出(chu)了問題(ti)。我們先來理(li)解一(yi)下(xia)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)，執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)和執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)其(qi)實(shi)是兩回事，職場中大多(duo)(duo)數(shu)的人是沒(mei)有(you)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)的，一(yi)個人接受任務(wu)，完成任務(wu)，這是執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)，而不是執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)。現在搞清楚了嗎(ma)？什么是執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)呢？一(yi)群人接受任務(wu)，有(you)思考(kao)，有(you)行(xing)(xing)(xing)動，而且有(you)貫徹
你(ni)想(xiang)提升(sheng)自己(ji)的(de)行(xing)動(dong)力(li)嗎？如果(guo)(guo)只(zhi)(zhi)講(jiang)一(yi)(yi)個(ge)方法，我(wo)只(zhi)(zhi)告訴你(ni)一(yi)(yi)個(ge)點叫兩分鐘(zhong)原則。商業(ye)當中(zhong)往往最簡單的(de)就是最優秀，認真(zhen)聽照著做，我(wo)相信你(ni)的(de)行(xing)動(dong)力(li)一(yi)(yi)定會有所改善。兩分鐘(zhong)原則包含兩個(ge)方面。 1、如果(guo)(guo)你(ni)很(hen)(hen)想(xiang)養成某一(yi)(yi)個(ge)習慣，不(bu)要一(yi)(yi)下子給自己(ji)設一(yi)(yi)個(ge)很(hen)(hen)宏(hong)偉
我觀察下(xia)來，身邊有(you)(you)很多牛人(ren)都有(you)(you)一個共性，就是有(you)(you)了目標之后不(bu)猶豫(yu)，不(bu)等(deng)待，馬上去干，用結果(guo)來驗證目標是否可行。他(ta)們的執行力(li)(li)和做(zuo)事效(xiao)率都很驚人(ren)，并且擁有(you)(you)了非常深(shen)刻的閉環思維，效(xiao)果(guo)不(bu)好，就復盤優化，繼(ji)續(xu)努力(li)(li)。效(xiao)果(guo)好，就乘勝追擊，不(bu)斷生根，直(zhi)到最終(zhong)
為(wei)(wei)什么(me)(me)我已經跟團(tuan)隊做了很詳細的(de)目(mu)標(biao)的(de)拆解共識，甚至(zhi)在考核中間(jian)也(ye)做了相(xiang)關(guan)的(de)一(yi)些規定，但(dan)為(wei)(wei)什么(me)(me)還是達不(bu)到我的(de)預期呢？是不(bu)是團(tuan)隊的(de)執行力不(bu)行，在這里(li)我想分享一(yi)下，很多時候并不(bu)是目(mu)標(biao)力的(de)問題，而是他處理不(bu)了干擾(rao)。干擾(rao)要么(me)(me)來自于內在，他對(dui)這個事情(qing)沒(mei)有
經常有老板跟我(wo)說(shuo)，員工沒有執(zhi)行力，注(zhu)意不(bu)是(shi)(shi)員工沒有執(zhi)行力，而是(shi)(shi)員工在你(ni)手下(xia)沒有執(zhi)行力。員工為什(shen)么沒有執(zhi)行力？是(shi)(shi)因為老板和中(zhong)高層管理(li)者懶，有的領導會(hui)說(shuo)，我(wo)每天加班到十一二點，一天只睡五個小時，都快累成狗了，你(ni)說(shuo)我(wo)懶，真(zhen)是(shi)(shi)胡說(shuo)八(ba)道。沒錯，你(ni)每天
日本經營(ying)之圣(sheng)，松下(xia)幸之助認(ren)為一個企業(ye)的(de)(de)成功20%在(zai)戰(zhan)略，80%在(zai)執(zhi)行(xing)，企業(ye)永遠就(jiu)是要做兩(liang)件事情。一是戰(zhan)略，二(er)是執(zhi)行(xing)。三(san)分戰(zhan)略定天(tian)下(xia)，七分執(zhi)行(xing)決輸贏。比(bi)起(qi)一流的(de)(de)戰(zhan)略和三(san)流的(de)(de)執(zhi)行(xing)，明顯的(de)(de)三(san)流的(de)(de)戰(zhan)略和一流的(de)(de)執(zhi)行(xing)會更合適(shi)企業(ye)。想得再多，不如做起(qi)來，
如何提高(gao)團隊的執行力(li)？（姚俊杰(jie)） 姚俊杰(jie) ??
員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)執(zhi)行(xing)力差是誰的(de)問題？我認為(wei)是管理(li)者(zhe)的(de)問題，但(dan)是大(da)部分人都認為(wei)是員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)問題，員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)沒有執(zhi)行(xing)，我們會拍桌子(zi)，會把下屬狠(hen)狠(hen)的(de)批評一(yi)頓，甚至以罰(fa)代管，你不(bu)(bu)執(zhi)行(xing)我就處罰(fa)你，員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)肯定不(bu)(bu)服。還碰(peng)到過(guo)從兜(dou)里(li)掏(tao)出一(yi)千(qian)塊(kuai)錢來，說給你你慢(man)慢(man)罰(fa)，不(bu)(bu)是說不(bu)(bu)能(neng)罰(fa)，但(dan)
俗話說，三分(fen)戰(zhan)略，七(qi)分(fen)執(zhi)行，可見(jian)執(zhi)行力(li)(li)對于企(qi)業的(de)(de)重要(yao)(yao)性。那么，怎(zen)樣才(cai)能提高企(qi)業的(de)(de)執(zhi)行力(li)(li)呢？抓住以(yi)下六個關鍵點，就能提高企(qi)業的(de)(de)執(zhi)行力(li)(li)。 1、目(mu)(mu)標明確(que)(que)。首先(xian)要(yao)(yao)確(que)(que)認目(mu)(mu)標，在確(que)(que)定衡量(liang)目(mu)(mu)標是否實現，應(ying)采用的(de)(de)考核(he)指標，并予以(yi)分(fen)解落實到團隊中。每(mei)個
高(gao)明的管(guan)理(li)者，都懂得(de)利用(yong)(yong)稽(ji)查(cha)(cha)來提高(gao)團隊的執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)。常(chang)(chang)常(chang)(chang)有企業(ye)管(guan)理(li)層問：為(wei)什么(me)我下達的任務，不管(guan)我講的多么(me)清楚，下屬執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)起來永遠要(yao)打個折扣？很明顯(xian)，這是(shi)員(yuan)工(gong)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)不足的問題，為(wei)什么(me)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)不足？因為(wei)你(ni)沒(mei)有檢(jian)查(cha)(cha)，也沒(mei)有利用(yong)(yong)好稽(ji)查(cha)(cha)機制，怎么(me)提升執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)
在公司里，職(zhi)位越(yue)高，責任越(yue)大(da)，主管的(de)事(shi)項就(jiu)會(hui)越(yue)多，就(jiu)需要(yao)一天(tian)時間同步推(tui)進很多件事(shi)，大(da)部(bu)分優秀的(de)職(zhi)業經理人(ren)都(dou)具備(bei)并聯做(zuo)(zuo)事(shi)的(de)高效工(gong)作(zuo)能力。并聯做(zuo)(zuo)事(shi)類似電腦的(de)多任務處理，但不(bu)是同步進行(xing)，而是利用(yong)好一天(tian)的(de)時間，按照計劃，按照節(jie)奏穩步的(de)推(tui)進，這種方(fang)法
執行力到(dao)底(di)是什么(me)呢(ni)？你會發現一個事情啊，就(jiu)是好(hao)多公(gong)司哈，他(ta)在(zai)做(zuo)這(zhe)個主管的(de)(de)(de)需(xu)求調查(cha)的(de)(de)(de)時候，培(pei)(pei)訓(xun)需(xu)求調查(cha)的(de)(de)(de)時候，都會說到(dao)他(ta)的(de)(de)(de)下屬呢(ni)需(xu)要執行力的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)，然后(hou)很(hen)多的(de)(de)(de)外訓(xun)課程都有這(zhe)個員工贏在(zai)執行啊，執行力怎么(me)著(zhu)怎么(me)著(zhu)的(de)(de)(de)哈，這(zhe)些培(pei)(pei)訓(xun)為什么(me)我們經(jing)理級為什么(me)
員工不(bu)會做你(ni)希望他做的(de)(de)(de)，但一(yi)定會做，你(ni)會去(qu)(qu)檢(jian)(jian)查(cha)的(de)(de)(de)事(shi)情。下屬的(de)(de)(de)執行(xing)力差(cha)，你(ni)安排的(de)(de)(de)工作，自己有去(qu)(qu)檢(jian)(jian)查(cha)過嗎？有去(qu)(qu)跟進過嗎？他不(bu)以為然(ran)的(de)(de)(de)說啊，都是熟(shu)門熟(shu)路的(de)(de)(de)工作了(le)，不(bu)用怎么檢(jian)(jian)查(cha)了(le)吧。顯然(ran)他給下屬安排工作，基本上就是大(da)手一(yi)揮你(ni)們去(qu)(qu)做，而自己這下就輕(qing)松
很多企業老(lao)板(ban)抱(bao)怨團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)執(zhi)行力不(bu)夠，各種目標(biao)研討會、定期例會、專題會議(yi)上，老(lao)板(ban)和(he)團(tuan)(tuan)隊要達(da)成的(de)(de)共(gong)識，要做(zuo)的(de)(de)事情(qing)有很多，但是往往最終執(zhi)行的(de)(de)效果很差。責任人匯報的(de)(de)時(shi)候，又能解釋出很多理由。其(qi)實所有的(de)(de)經營(ying)管(guan)理的(de)(de)本(ben)質就是規(gui)劃到執(zhi)行，規(gui)劃決定了我們希望做(zuo)
團隊(dui)在未來發展的過程當中(zhong)，最(zui)大(da)的成(cheng)本(ben)是(shi)內耗。人(ren)與人(ren)之(zhi)間(jian)(jian)的摩擦，人(ren)與人(ren)之(zhi)間(jian)(jian)的溝通，這是(shi)最(zui)大(da)的成(cheng)本(ben)。為什么(me)(me)執行落地不到位(wei)？就是(shi)內耗，內耗就是(shi)思想沒統一(yi)，文(wen)化植入不夠(gou)。所以為什么(me)(me)中(zhong)國說要把物(wu)質文(wen)明(ming)和精神文(wen)明(ming)兩(liang)手抓？但是(shi)你們在團隊(dui)當中(zhong)估計搞了(le)物(wu)質文(wen)
<p>如何成為(wei)執行力超人？<br /> 第一種情況(kuang)，別(bie)把這(zhe)件事想(xiang)的(de)那(nei)么復雜，然(ran)后不要把那(nei)個事兒想(xiang)的(de)那(nei)么大。<br /> 第一點(dian)，你(ni)先動起來。<br /> 第二點(dian)，很多時(shi)候大家(jia)在做這(zhe)件事的(de)時(shi)候，
團隊(dui)執(zhi)行(xing)力差是(shi)管(guan)理(li)者急(ji)需解決(jue)的難題，執(zhi)行(xing)力差的原(yuan)因大概有以(yi)下幾點。 一(yi)、管(guan)理(li)者根本就講(jiang)(jiang)不清楚。要求太空洞、抽象，員工(gong)沒法操(cao)作，如爸媽讓(rang)孩(hai)子把書讀好但(dan)沒具體標準。要想(xiang)執(zhi)行(xing)好，必須先說清楚，讓(rang)下屬明(ming)白如何(he)執(zhi)行(xing)。 二、管(guan)理(li)者講(jiang)(jiang)清楚了目
<p>為什么文盲能做(zuo)成(cheng)的(de)(de)事情(qing)，專(zhuan)家卻做(zuo)不成(cheng)？大(da)家看看我們現在培訓舞(wu)臺非常(chang)有意思(si)，沒(mei)錢的(de)(de)人(ren)(ren)給(gei)有錢人(ren)(ren)講怎(zen)么理財(cai)，不炒(chao)股的(de)(de)人(ren)(ren)，給(gei)炒(chao)股的(de)(de)人(ren)(ren)預測(ce)哪(na)只(zhi)會漲。講心理學的(de)(de)專(zhuan)家自己心里就有毛(mao)病(bing)，講一個領導(dao)藝術的(de)(de)專(zhuan)家，連老婆孩子都(dou)領導(dao)不了，號(hao)稱是(shi)經
執行力(li)是每一個人，都(dou)要想(xiang)要擁有的(de)(de)技能，項目(mu)經理如何提(ti)高執行力(li)，有三點建議。 第一，認清自(zi)己的(de)(de)局限，善用自(zi)己的(de)(de)極限值，可以嘗試一下，把自(zi)己專注的(de)(de)時間加起(qi)來，看看每天能夠多么(me)高效，專注于(yu)我們(men)的(de)(de)時間，然后合理進行提(ti)升。 第二(er)，執行力(li)的(de)(de)
<p>能做到這兩句話都(dou)有執行力，自然就提(ti)升了(le)。用制度管人(ren)，用習(xi)慣做事(shi)。咱們先(xian)講第一句，什(shen)么叫用制度管人(ren)。我給大家舉個例子，《笑(xiao)林(lin)廣記》中的一個笑(xiao)話，說(shuo)兄弟(di)二人(ren)父(fu)母雙亡，艱難度日(ri)，食不(bu)果腹(fu)，衣不(bu)遮體，過(guo)著(zhu)艱辛的日(ri)子。有一天，鄰(lin)居家
執行力是(shi)啥(sha)呢？簡單來說就是(shi)做事(shi)的態(tai)度加能(neng)力，拿到(dao)任務之(zhi)后(hou)，能(neng)不(bu)能(neng)積極努力的去做，這(zhe)(zhe)是(shi)態(tai)度，能(neng)不(bu)能(neng)做好(hao)(hao)，這(zhe)(zhe)是(shi)能(neng)力。我(wo)以(yi)前帶過一(yi)個(ge)銷售，很有(you)悟性，教的東西一(yi)學(xue)就會銷售技(ji)巧(qiao)，專業知識(shi)都掌握的很好(hao)(hao)，學(xue)歷高，口(kou)才也好(hao)(hao)，人(ren)才難(nan)得，所以(yi)我(wo)把(ba)它(ta)當(dang)做重點來培