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員工不(bu)會做(zuo)你(ni)(ni)希望(wang)他做(zuo)的，但一(yi)(yi)定(ding)會做(zuo)，你(ni)(ni)會去(qu)檢查的事情。下(xia)(xia)屬的執行力差(cha)，你(ni)(ni)安排的工作(zuo)，自己有去(qu)檢查過(guo)嗎？有去(qu)跟進過(guo)嗎？他不(bu)以為然(ran)的說啊，都是熟門熟路的工作(zuo)了，不(bu)用怎么檢查了吧。顯然(ran)他給(gei)下(xia)(xia)屬安排工作(zuo)，基本上就是大手一(yi)(yi)揮你(ni)(ni)們(men)去(qu)做(zuo)，而(er)自己這下(xia)(xia)就輕松(song)
為什么團(tuan)隊(dui)的(de)執(zhi)行力差，首(shou)要責(ze)任是老板呢？老板作為企(qi)業的(de)最(zui)高領導者(zhe)，當公(gong)司整體的(de)工作執(zhi)行力差的(de)時候，他一(yi)定會(hui)去追究(jiu)具(ju)體負責(ze)人的(de)責(ze)任。但是時間(jian)長(chang)了(le)，這樣的(de)結果就(jiu)是大(da)家都會(hui)皮(pi)，其(qi)實(shi)沒有(you)什么積極的(de)改變。如果一(yi)個(ge)公(gong)司一(yi)個(ge)團(tuan)隊(dui)執(zhi)行力差的(de)話，那么最(zui)大(da)的(de)責(ze)
俗話說，三分戰(zhan)略，七(qi)分執(zhi)行(xing)，可(ke)見(jian)執(zhi)行(xing)力對于企(qi)(qi)業(ye)的重要性。那么，怎樣才能提高(gao)企(qi)(qi)業(ye)的執(zhi)行(xing)力呢？抓住以(yi)下六(liu)個關鍵(jian)點，就能提高(gao)企(qi)(qi)業(ye)的執(zhi)行(xing)力。 1、目標(biao)明確(que)(que)。首(shou)先要確(que)(que)認目標(biao)，在確(que)(que)定衡量目標(biao)是否實現，應采(cai)用的考核指標(biao)，并予以(yi)分解落實到團(tuan)隊中。每個
最近(jin)有一(yi)個客戶的(de)總經理(li)(li)非常(chang)苦惱，手下(xia)有不少部(bu)門(men)主(zhu)管、經理(li)(li)，明明能(neng)力都很(hen)強，但是(shi)布置下(xia)去的(de)任務總是(shi)完不成，到底哪里出了問題了，經過詳細的(de)了解以(yi)及長期實踐的(de)實戰經驗，認(ren)為(wei)主(zhu)要有這四點。 第(di)一(yi)，信息傳(chuan)遞的(de)層(ceng)級多容易失(shi)真。很(hen)多企業都是(shi)科層(ceng)制(zhi)的(de)
員工(gong)(gong)執行力差(cha)怎(zen)么辦？牢記下面的(de)五句管理(li)口(kou)訣(jue)，激(ji)發工(gong)(gong)作(zuo)熱情。 1、第一句口(kou)訣(jue)不會(hui)做是能(neng)力問題，要搞培(pei)訓。公司內部(bu)選拔培(pei)訓師(shi)，選擇(ze)部(bu)門領(ling)導或(huo)者有(you)豐富經(jing)驗、品行兼優(you)的(de)骨干員工(gong)(gong)。 2、第二個口(kou)訣(jue)不愿做是心態問題，要給激(ji)勵。兌現到位就是公
很(hen)(hen)多(duo)企業老(lao)板抱怨團(tuan)隊的(de)(de)(de)執行(xing)力(li)不夠，各種(zhong)目標研討會、定(ding)期(qi)例會、專題會議上，老(lao)板和團(tuan)隊要(yao)達成(cheng)的(de)(de)(de)共(gong)識(shi)，要(yao)做的(de)(de)(de)事情有(you)很(hen)(hen)多(duo)，但是往(wang)往(wang)最終執行(xing)的(de)(de)(de)效果很(hen)(hen)差。責任(ren)人匯報的(de)(de)(de)時候，又能解(jie)釋出很(hen)(hen)多(duo)理由。其實所有(you)的(de)(de)(de)經營管理的(de)(de)(de)本(ben)質就是規劃到執行(xing)，規劃決(jue)定(ding)了(le)我們希望做
執(zhi)行(xing)力差(cha)是表象，管(guan)理不善才是本質。我們(men)在企業管(guan)理過程中經常會(hui)抱(bao)怨，下(xia)屬(shu)總(zong)是不執(zhi)行(xing)，總(zong)是不按我的要求做，在給(gei)你的下(xia)屬(shu)貼上執(zhi)行(xing)力差(cha)的標(biao)簽前，我們(men)先(xian)不妨問(wen)自己幾個問(wen)題，誰沒(mei)有(you)執(zhi)行(xing)？哪些動(dong)作(zuo)沒(mei)有(you)執(zhi)行(xing)呢？是什(shen)么原因導致下(xia)屬(shu)沒(mei)有(you)執(zhi)行(xing)呢？最后你又是怎么處(chu)
作(zuo)為管(guan)理者，上至(zhi)老板(ban)，下至(zhi)基層員(yuan)工，常常都(dou)會抱怨員(yuan)工執行(xing)力不(bu)好，明(ming)明(ming)工作(zuo)已經安排(pai)了，可就是沒(mei)(mei)有(you)結果，不(bu)僅沒(mei)(mei)有(you)結果，中(zhong)途(tu)還沒(mei)(mei)有(you)過程匯報(bao)。但是絕(jue)大部分的團隊執行(xing)力不(bu)好的根因(yin)都(dou)在(zai)于團隊的領導(dao)者，由于他們(men)缺乏領導(dao)力，沒(mei)(mei)有(you)制定管(guan)理規范，工作(zuo)要求不(bu)具體
員工執(zhi)行(xing)力差，多半(ban)是(shi)(shi)管理(li)出了問題。我(wo)們先來理(li)解一(yi)下執(zhi)行(xing)力，執(zhi)行(xing)和執(zhi)行(xing)力其實是(shi)(shi)兩(liang)回事，職場中大(da)多數的人是(shi)(shi)沒有(you)執(zhi)行(xing)力的，一(yi)個人接受(shou)任(ren)務，完(wan)成任(ren)務，這(zhe)是(shi)(shi)執(zhi)行(xing)，而不(bu)是(shi)(shi)執(zhi)行(xing)力。現在搞清楚了嗎？什么是(shi)(shi)執(zhi)行(xing)力呢(ni)？一(yi)群人接受(shou)任(ren)務，有(you)思考(kao)，有(you)行(xing)動(dong)，而且有(you)貫徹
你(ni)想提升自己(ji)的(de)行(xing)動力嗎？如(ru)果(guo)只講一個方法，我只告(gao)訴你(ni)一個點叫兩分鐘(zhong)原則。商業當中往往最簡單的(de)就是最優秀，認真聽照著做，我相信(xin)你(ni)的(de)行(xing)動力一定會有所改善。兩分鐘(zhong)原則包含兩個方面。 1、如(ru)果(guo)你(ni)很(hen)(hen)想養成某一個習慣，不要(yao)一下子(zi)給自己(ji)設一個很(hen)(hen)宏偉
工(gong)廠管理(li)者如何正確抓執行(xing)力？ 一、細(xi)化任(ren)務(wu)。告(gao)訴員工(gong)要做什(shen)么，不(bu)能夠(gou)誤(wu)以(yi)為(wei)把(ba)行(xing)政的(de)(de)權(quan)力，以(yi)及崗(gang)位的(de)(de)職能、職責，講(jiang)清(qing)楚以(yi)后，定清(qing)楚以(yi)后，員工(gong)就能夠(gou)全部(bu)執行(xing)好，在強調(diao)抓執行(xing)的(de)(de)時候，首先要把(ba)安排下屬做什(shen)么弄(nong)清(qing)楚，怎(zen)么弄(nong)清(qing)楚，通過任(ren)務(wu)的(de)(de)細(xi)化，
介(jie)紹一個直播平臺(tai)創業公(gong)(gong)司的(de)案例(li)，該公(gong)(gong)司規(gui)模不大、員工(gong)不多，但執行力(li)很(hen)強(qiang)。其管(guan)理方式類似儒家思想，將(jiang)工(gong)作任(ren)務(wu)細化，明確每個人的(de)工(gong)作范(fan)圍、職責、重點和(he)目(mu)標，注(zhu)重培訓(xun)學習(xi)。為(wei)員工(gong)提供學習(xi)機會和(he)資(zi)源，以提高員工(gong)技能(neng)和(he)能(neng)力(li)。 這種強(qiang)調責任(ren)分工(gong)、
員工執行力差是(shi)誰的問題？我認(ren)為(wei)是(shi)管(guan)理(li)者的問題，但是(shi)大(da)部分人都認(ren)為(wei)是(shi)員工的問題，員工沒有執行，我們會(hui)拍桌子，會(hui)把下屬狠狠的批評一(yi)頓(dun)，甚(shen)至以罰(fa)代管(guan)，你(ni)(ni)不執行我就處罰(fa)你(ni)(ni)，員工肯定(ding)不服。還(huan)碰到過從兜里掏出一(yi)千塊錢來，說(shuo)(shuo)給你(ni)(ni)你(ni)(ni)慢慢罰(fa)，不是(shi)說(shuo)(shuo)不能罰(fa)，但
執行(xing)(xing)力(li)是每一個人，都(dou)要想(xiang)要擁有的技能，項目經(jing)理如何提高執行(xing)(xing)力(li)，有三點建議。 第一，認清自(zi)己(ji)的局限(xian)(xian)，善用自(zi)己(ji)的極限(xian)(xian)值，可以(yi)嘗試(shi)一下，把(ba)自(zi)己(ji)專注的時間加起(qi)來，看看每天能夠多么高效，專注于(yu)我們的時間，然后合理進(jin)行(xing)(xing)提升。 第二，執行(xing)(xing)力(li)的
經常有(you)老(lao)板(ban)跟我(wo)說(shuo)(shuo)，員(yuan)工(gong)(gong)沒有(you)執(zhi)行力(li)，注意不(bu)是(shi)員(yuan)工(gong)(gong)沒有(you)執(zhi)行力(li)，而是(shi)員(yuan)工(gong)(gong)在你(ni)手下(xia)沒有(you)執(zhi)行力(li)。員(yuan)工(gong)(gong)為什么沒有(you)執(zhi)行力(li)？是(shi)因為老(lao)板(ban)和(he)中(zhong)高層管理者(zhe)懶(lan)(lan)，有(you)的領(ling)導會(hui)說(shuo)(shuo)，我(wo)每(mei)天(tian)(tian)加班(ban)到十一二點(dian)，一天(tian)(tian)只睡五個小時(shi)，都(dou)快累(lei)成(cheng)狗了，你(ni)說(shuo)(shuo)我(wo)懶(lan)(lan)，真是(shi)胡說(shuo)(shuo)八道。沒錯，你(ni)每(mei)天(tian)(tian)
我(wo)觀(guan)察下來，身邊有(you)很多(duo)牛人都有(you)一個共(gong)性(xing)，就是有(you)了目(mu)標之(zhi)后不(bu)猶豫，不(bu)等(deng)待(dai)，馬(ma)上去干(gan)，用結(jie)果(guo)來驗證目(mu)標是否(fou)可行(xing)。他們(men)的(de)執行(xing)力(li)(li)和做事(shi)效(xiao)率都很驚人，并且擁(yong)有(you)了非常深刻的(de)閉環思維，效(xiao)果(guo)不(bu)好(hao)，就復盤優化，繼續努力(li)(li)。效(xiao)果(guo)好(hao)，就乘勝追擊，不(bu)斷生(sheng)根，直到(dao)最(zui)終
高明的(de)管(guan)理者，都懂(dong)得利用(yong)稽查來(lai)提(ti)高團(tuan)隊(dui)的(de)執(zhi)行(xing)力。常常有企業管(guan)理層問：為(wei)什么我(wo)下達(da)的(de)任務，不(bu)管(guan)我(wo)講的(de)多(duo)么清楚，下屬執(zhi)行(xing)起來(lai)永遠要打(da)個折扣？很明顯，這是(shi)員工執(zhi)行(xing)力不(bu)足的(de)問題，為(wei)什么執(zhi)行(xing)力不(bu)足？因(yin)為(wei)你(ni)沒有檢查，也沒有利用(yong)好(hao)稽查機制，怎么提(ti)升執(zhi)行(xing)力
<p>如(ru)何提升員(yuan)工的(de)(de)執(zhi)(zhi)行力？<br /> 1、老(lao)板給員(yuan)工的(de)(de)目(mu)標必須明(ming)確，盡(jin)量深化細化。如(ru)果自己太忙，就(jiu)交給自己的(de)(de)助手去(qu)深化細化，然(ran)后自己檢(jian)查下，布置下去(qu)。<br /> 2、目(mu)標安排下去(qu)，要與執(zhi)(zhi)行人員(yuan)開一個(ge)
執行(xing)力到底是什么(me)(me)(me)呢？你會發現一個事情啊，就是好多(duo)公司哈，他在做這(zhe)個主管(guan)的(de)需求調查的(de)時候，培訓(xun)需求調查的(de)時候，都會說(shuo)到他的(de)下屬呢需要執行(xing)力的(de)培訓(xun)，然后很多(duo)的(de)外(wai)訓(xun)課程(cheng)都有這(zhe)個員(yuan)工贏在執行(xing)啊，執行(xing)力怎(zen)么(me)(me)(me)著怎(zen)么(me)(me)(me)著的(de)哈，這(zhe)些培訓(xun)為什么(me)(me)(me)我(wo)們經理級為什么(me)(me)(me)
在(zai)銷售(shou)培訓行(xing)(xing)(xing)(xing)業出現 “執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)力” 這(zhe)個詞(ci)，意味(wei)著行(xing)(xing)(xing)(xing)業執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)力不強。例如讓學(xue)員做提高業績相關(guan)的事，如發(fa)朋友圈、不群發(fa)等(deng)，學(xue)員第(di)一反應往往是質疑而非(fei)接受。就像在(zai)《慶(qing)余(yu)年》中主角(jiao)讓大家(jia)(jia)買國債，大家(jia)(jia)因(yin)看不到未來收(shou)益而不
很多人認為提(ti)升公司的(de)(de)執行力非常難，其實(shi)不(bu)然(ran)，掌握(wo)了(le)方(fang)法，執行力的(de)(de)提(ti)升，就(jiu)(jiu)會(hui)變得一點(dian)都不(bu)難。執行力對(dui)于個人而言(yan)，它就(jiu)(jiu)是辦(ban)事的(de)(de)能(neng)力，對(dui)于團隊而言(yan)，他就(jiu)(jiu)是戰斗力，而執行力對(dui)于企業而言(yan)，它就(jiu)(jiu)是經營(ying)的(de)(de)能(neng)力。那么又如(ru)何來(lai)提(ti)高執行力？關注以下八個要(yao)點(dian)。
有很多人(ren)說，老師你能(neng)不(bu)能(neng)給(gei)我們(men)員工培訓，開個(ge)會，提高一(yi)下他(ta)的執行能(neng)力(li)(li)。我說這個(ge)話(hua)題，首(shou)先你這么(me)說的話(hua)，它是(shi)個(ge)偽命題。我說執行能(neng)力(li)(li)它不(bu)屬于個(ge)人(ren)能(neng)力(li)(li)，是(shi)我們(men)管理(li)體(ti)系中所反射出來的一(yi)個(ge)東西，一(yi)個(ge)執行體(ti)系知道吧？一(yi)件事兒沒有達到執行結果有三個(ge)原因。
一(yi)家(jia)企業(ye)團隊執行(xing)力差(cha)，這(zhe)才(cai)是老板最頭疼的(de)事情。因為下面的(de)員工很多(duo)是踢一(yi)下動一(yi)下，推(tui)一(yi)下才(cai)走(zou)一(yi)下。但是一(yi)家(jia)企業(ye)的(de)執行(xing)力的(de)好壞又(you)決定了這(zhe)家(jia)企業(ye)的(de)成果，連(lian)經營(ying)之(zhi)(zhi)(zhi)神松(song)下幸之(zhi)(zhi)(zhi)助都說企業(ye)的(de)成功(gong)百(bai)(bai)分(fen)之(zhi)(zhi)(zhi)二十(shi)在于決策，而百(bai)(bai)分(fen)之(zhi)(zhi)(zhi)八十(shi)都在于執行(xing)。一(yi)個(ge)企業(ye)永遠只做
讓你(ni)的(de)(de)員(yuan)工更有執行力，那就做好以(yi)下九(jiu)點，一定(ding)(ding)要看到最(zui)后。 1、管理是盯出來的(de)(de)。俗(su)話說得(de)好，萬事(shi)不跟(gen)蹤(zong)，到頭一場空。員(yuan)工不一定(ding)(ding)會做領(ling)(ling)導安排(pai)的(de)(de)事(shi)，但一定(ding)(ding)會做領(ling)(ling)導檢查的(de)(de)事(shi)。換句話說，員(yuan)工不喜歡做領(ling)(ling)導安排(pai)的(de)(de)事(shi)，喜歡做跟(gen)自(zi)己的(de)(de)相關的(de)(de)事(shi)情。潛力是
<p>能(neng)做(zuo)到這(zhe)兩(liang)句話都有(you)執行力(li)，自然(ran)就(jiu)提升了。用制度管(guan)人，用習慣做(zuo)事。咱們先講第一句，什么叫用制度管(guan)人。我給大(da)家舉個例子(zi)，《笑林廣記(ji)》中的(de)一個笑話，說兄弟(di)二人父母雙亡(wang)，艱難度日(ri)，食不(bu)果(guo)腹，衣不(bu)遮體，過(guo)著艱辛(xin)的(de)日(ri)子(zi)。有(you)一天，鄰居(ju)家
為(wei)什么(me)(me)我(wo)已經跟團隊做了很(hen)詳細的(de)(de)目標的(de)(de)拆解(jie)共(gong)識，甚(shen)至在(zai)考核中間(jian)也做了相(xiang)關(guan)的(de)(de)一些規定，但為(wei)什么(me)(me)還是(shi)達不(bu)(bu)到我(wo)的(de)(de)預(yu)期呢？是(shi)不(bu)(bu)是(shi)團隊的(de)(de)執行力不(bu)(bu)行，在(zai)這里(li)我(wo)想分享一下，很(hen)多時(shi)候并不(bu)(bu)是(shi)目標力的(de)(de)問題(ti)，而是(shi)他處理(li)不(bu)(bu)了干(gan)(gan)擾。干(gan)(gan)擾要么(me)(me)來自于內(nei)在(zai)，他對這個事情沒有
當(dang)談及組織或者(zhe)(zhe)團隊的成(cheng)功(gong)的時(shi)候，往往會(hui)強(qiang)調(diao)領導(dao)力(li)(li)(li)和(he)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)(li)的重(zhong)要性，而(er)在這(zhe)兩者(zhe)(zhe)之間，領導(dao)力(li)(li)(li)被(bei)認為(wei)是決定(ding)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)(li)的關鍵因素，為(wei)什么會(hui)如(ru)此呢？ 第一(yi)(yi)，領導(dao)力(li)(li)(li)可以為(wei)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)(li)提供方向和(he)動力(li)(li)(li)。一(yi)(yi)位優秀的領導(dao)者(zhe)(zhe)能(neng)夠為(wei)團隊設立(li)明確(que)的目標(biao)和(he)愿景，并有(you)能(neng)力(li)(li)(li)激
不靠責(ze)任心和狀態(tai)，靠什么提升員工的(de)執行力？經營管理(li)者(zhe)的(de)高度(du)是(shi)(shi)由雙手決(jue)定的(de)，而不是(shi)(shi)由思想決(jue)定的(de)，在(zai)工作中(zhong)，總是(shi)(shi)計劃的(de)很完(wan)美，目標定的(de)很具體，但(dan)落地(di)執行卻一塌糊涂，黯然收場，沒有執行力，再(zai)好的(de)計劃方案，流程制度(du)也只是(shi)(shi)紙上談(tan)兵，最(zui)終(zhong)等(deng)于(yu)零，那(nei)么怎
在公(gong)司里，職(zhi)(zhi)位(wei)越(yue)高，責(ze)任越(yue)大(da)，主管的(de)(de)事(shi)(shi)項(xiang)就會越(yue)多，就需要一天(tian)時間同步推進很(hen)多件事(shi)(shi)，大(da)部(bu)分(fen)優(you)秀的(de)(de)職(zhi)(zhi)業經理(li)人都(dou)具(ju)備并聯(lian)做事(shi)(shi)的(de)(de)高效工作能力。并聯(lian)做事(shi)(shi)類似電腦的(de)(de)多任務(wu)處理(li)，但不是同步進行，而是利用好一天(tian)的(de)(de)時間，按照計劃，按照節(jie)奏穩(wen)步的(de)(de)推進，這種方法
團(tuan)隊在未(wei)來發展的過程當中，最大(da)的成(cheng)本(ben)是內(nei)耗。人(ren)與人(ren)之間的摩擦(ca)，人(ren)與人(ren)之間的溝通，這是最大(da)的成(cheng)本(ben)。為什(shen)么執行落地(di)不到位？就(jiu)是內(nei)耗，內(nei)耗就(jiu)是思想沒統一，文化植入不夠。所(suo)以為什(shen)么中國說要把物質(zhi)文明和精神文明兩手(shou)抓？但是你們在團(tuan)隊當中估計搞了(le)物質(zhi)文