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職場中層管理的(de)三個策(ce)略，不管是(shi)要(yao)(yao)使用(yong)還是(shi)要(yao)(yao)利用(yong)，這(zhe)四點永(yong)遠(yuan)是(shi)最(zui)核心并且是(shi)最(zui)有效(xiao)的(de)。 一、挑(tiao)選和(he)培(pei)養(yang)嫡系。沒有經驗的(de)管理者(zhe)喜(xi)歡和(he)諧，喜(xi)歡講(jiang)公平(ping)，年終(zhong)獎均分(fen)，績效(xiao)晉升按資(zi)歷，覺得這(zhe)樣子(zi)才是(shi)公平(ping)，這(zhe)樣子(zi)讓每個人都沒有怨言(yan)，實際上資(zi)源他(ta)一定(ding)是(shi)
在新晉管(guan)理者的(de)培訓課堂中(zhong)，大家都希望自(zi)己能(neng)快(kuai)速的(de)進(jin)入角色，能(neng)夠帶(dai)領團隊按(an)時完(wan)成公司下達(da)的(de)任務。那么大家首先要考(kao)慮的(de)是自(zi)己打(da)算采用什(shen)么樣(yang)的(de)管(guan)理方(fang)式。如果不考(kao)慮這(zhe)個問題(ti)，我們可能(neng)會不斷地碰壁，浪費很多時
下(xia)面分享(xiang)的26個酒(jiu)店管(guan)理工(gong)作(zuo)(zuo)技(ji)巧、目(mu)的是幫助一(yi)線崗位上的酒(jiu)店人提升管(guan)理技(ji)能。 26條工(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)范技(ji)巧 1.原則(ze)(ze)：最重要原則(ze)(ze)是態度(du)決定一(yi)切。態度(du)包括對(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)的態度(du)、對(dui)客人的態度(du)、對(dui)學習態度(du)和對(dui)解(jie)決問題的態度(du)等等。 2.氛圍(wei)：友好(hao)、
首先這(zhe)(zhe)個老板要有(you)(you)一(yi)個意識，就(jiu)是(shi)(shi)說我(wo)跟中(zhong)層(ceng)領導是(shi)(shi)一(yi)條(tiao)船(chuan)上的(de)人(ren)，我(wo)們(men)共同在創這(zhe)(zhe)個事業要轉(zhuan)變一(yi)個理念，不(bu)能(neng)有(you)(you)身(shen)份上的(de)歧視。我(wo)是(shi)(shi)老板，中(zhong)層(ceng)不(bu)管你(ni)多有(you)(you)能(neng)力，你(ni)是(shi)(shi)打工的(de)，你(ni)們(men)是(shi)(shi)事業的(de)合伙(huo)人(ren)，是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)法律上的(de)產權上的(de)合伙(huo)人(ren)，那是(shi)(shi)另外(wai)一(yi)回(hui)事，但就(jiu)事業本身(shen)來(lai)說
大橫琴集團(tuan)第二期培訓師“戰隼”計劃訓練營(ying)《關鍵人才能力(li)復制學(xue)習項(xiang)目(mu)》歷時近4個月(yue)于4月(yue)下旬(xun)在培訓學(xue)院順利(li)結營(ying)，集團(tuan)領導、培訓學(xue)院特聘顧問通(tong)用管理(li)首席專家何(he)焰老(lao)師及訓練營(ying)學(xue)員們共同見(jian)證(zheng)這(zhe)重要的時刻 大橫琴集團(tuan)領導
作(zuo)為一(yi)個(ge)中層(ceng)管理者，我就給你(ni)(ni)(ni)(ni)四個(ge)角色(se)。 一(yi)、你(ni)(ni)(ni)(ni)要(yao)(yao)成為一(yi)個(ge)合格(ge)的(de)(de)(de)下(xia)屬，優秀(xiu)的(de)(de)(de)下(xia)屬，杰出的(de)(de)(de)下(xia)屬，成為一(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)下(xia)屬。這(zhe)就要(yao)(yao)求你(ni)(ni)(ni)(ni)跟你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)老(lao)板之(zhi)間建立(li)一(yi)些(xie)良性的(de)(de)(de)人(ren)際互動。你(ni)(ni)(ni)(ni)要(yao)(yao)跟你(ni)(ni)(ni)(ni)老(lao)板之(zhi)間要(yao)(yao)保持同(tong)道， 1、價值(zhi)觀(guan)要(yao)(yao)趨同(tong)。也就是說(shuo)組織(zhi)的(de)(de)(de)價值(zhi)觀(guan)就
中層不要(yao)把自己(ji)墮落為一(yi)個(ge)天天干(gan)活的(de)人(ren)，工作(zuo)是永遠(yuan)做(zuo)不完(wan)的(de)，任務是永遠(yuan)做(zuo)不完(wan)的(de)。這(zhe)個(ge)時(shi)候中層要(yao)問(wen)自己(ji)，我在這(zhe)個(ge)角(jiao)色(se)上(shang)最核心的(de)價(jia)值(zhi)是什么？答案(an)是整(zheng)合(he)內(nei)外(wai)部資(zi)源，為團隊所用，進而激發整(zheng)個(ge)內(nei)外(wai)部資(zi)源，最終達成(cheng)公(gong)司給你定(ding)的(de)績效目標。 從(cong)這(zhe)個(ge)意(yi)義
能(neng)力(li)(li)其(qi)實(shi)不是練出來(lai)的(de)，我(wo)們要育(yu)人。結(jie)果的(de)背后是能(neng)力(li)(li)，那么(me)能(neng)力(li)(li)呢我(wo)們經常去講說，我(wo)特別期望這個能(neng)力(li)(li)。我(wo)要給他開(kai)會了(le)(le)，我(wo)也培訓他了(le)(le)，我(wo)要輔導他了(le)(le)，他為什么(me)就(jiu)沒能(neng)力(li)(li)呢？一(yi)做就(jiu)錯，就(jiu)出不來(lai)很好(hao)的(de)結(jie)果。其(qi)實(shi)很重要的(de)一(yi)句話就(jiu)是能(neng)力(li)(li)根本不是講出來(lai)的(de)，也不
將職場中(zhong)的中(zhong)層(ceng)管理者分為五類，并分析各類管理者的特點及晉升機會。 一、唐僧型。目標堅定，對下(xia)屬先講理后動(dong) “緊箍咒”，領導(dao)信任，員工喜(xi)歡，容易晉升。 二、孫悟空型。有(you)小(xiao)脾氣但能力強，遇(yu)到大事能頂上，受領導(dao)
一(yi)、培(pei)訓目標定(ding)位 本次(ci)中層(ceng)管理干部能(neng)力提(ti)(ti)升培(pei)訓旨在幫助中層(ceng)管理者全面提(ti)(ti)升領(ling)導力、執行力、決策力及(ji)團隊協(xie)作能(neng)力，使其能(neng)夠更好地適(shi)應復雜多變(bian)的市場環境，推動組織持續(xu)穩(wen)定(ding)發展。具體目標如(ru)下： 1.
<p>司銘(ming)宇(yu)講師(shi):浙江某(mou)(mou)汽車配件(jian)公(gong)司《中層干(gan)(gan)部(bu)管理(li)與領(ling)導力提(ti)升(sheng)》內訓(xun)<br /> 應浙江某(mou)(mou)汽車配件(jian)公(gong)司邀請，司銘(ming)宇(yu)講師(shi)為(wei)其一百(bai)多位中層管理(li)干(gan)(gan)部(bu)提(ti)供了《中層干(gan)(gan)部(bu)管理(li)與領(ling)導力提(ti)升(sheng)》企業(ye)(ye)培訓(xun)內訓(xun)項目。在企業(ye)(ye)培訓(xun)的前期溝(gou)通中
<p>能(neng)干的干部。<br /> 第一個，把面子做給(gei)上級(ji)(ji)。任何事情先講(jiang)，這(zhe)是上級(ji)(ji)領導有方，我才(cai)去執行(xing)的，你就(jiu)很安全。這(zhe)個事情是受到上級(ji)(ji)的指示，他就(jiu)不會(hui)覺得(de)你在威脅(xie)他。功臣(chen)有兩種(zhong)，一種(zhong)是被上級(ji)(ji)嘉獎的，一種(zhong)是被上級(ji)(ji)殺(sha)的。殺(sha)
作為一(yi)家(jia)企業的中層管理，這五(wu)點毛(mao)病一(yi)定要(yao)克(ke)服。 1、就是抱(bao)怨的毛(mao)病，當你(ni)(ni)沒有完成一(yi)件事情的時候(hou)，千萬不(bu)要(yao)一(yi)味的去抱(bao)怨。抱(bao)怨它是一(yi)種毒瘤，不(bu)要(yao)用這種毒瘤在你(ni)(ni)身上留下隱患，做老板的人，一(yi)定不(bu)會(hui)聽(ting)你(ni)(ni)的抱(bao)怨話，越抱(bao)怨只能讓(rang)你(ni)(ni)變得不(bu)優(you)秀，你(ni)(ni)還樂(le)
1、以身(shen)作則。管理者的(de)言行(xing)舉(ju)止對(dui)員工都具有示范(fan)性、教育性和(he)影(ying)響力(li)，起(qi)到耳濡目染、潛移默化的(de)引領作用(yong)。 2、知(zhi)人善用(yong)。根據每個員工的(de)特長(chang)特點進行(xing)崗位(wei)任務分配，充分激發其積極(ji)性和(he)發揮潛能。 3、溝通協調。具備良好(hao)的(de)溝通能力(li)，其中又(you)以
<p>中層管(guan)理者，要(yao)提(ti)升自己(ji)(ji)的管(guan)理能力，<br /> 第(di)一，要(yao)提(ti)升思維(wei)模式，熟知自己(ji)(ji)的崗位(wei)職責，尤(you)其(qi)是剛晉升的中層管(guan)理者，要(yao)及時扭轉自己(ji)(ji)的思維(wei)模式，從(cong)基層管(guan)理者思維(wei)模式進入中層管(guan)理者思維(wei)模式，從(cong)管(guan)人和管(guan)事角(jiao)度來(lai)看(kan)，在
一(yi)個單(dan)位的(de)中層領導用一(yi)個詞(ci)概括就是“將(jiang)尾(wei)兵(bing)頭(tou)”，領導為帥，中層為將(jiang)，員工為兵(bing)。作(zuo)為這么(me)一(yi)個承(cheng)上啟下的(de)角色(se)，如(ru)何(he)做(zuo)好選擇尤為重要。學會五“力(li)”不費力(li)。 1、參謀力(li)。你不參與決策，但參與決策
你(ni)不要(yao)一(yi)上來(lai)就要(yao)求你(ni)的(de)團隊每一(yi)個(ge)人都(dou)跟神仙一(yi)樣，你(ni)以為你(ni)是唐僧嗎？大家保證你(ni)去西天取經嗎？我們說(shuo)中(zhong)層(ceng)(ceng)領導(dao)是干什(shen)么的(de)？中(zhong)層(ceng)(ceng)領導(dao)的(de)價值是拆解目標(biao)，分(fen)解任務的(de)，是跟進進度，落實(shi)結(jie)果。大老板以結(jie)果為導(dao)向(xiang)，沒(mei)毛病，你(ni)一(yi)個(ge)中(zhong)層(ceng)(ceng)領導(dao)，你(ni)跟下面的(de)人要(yao)什(shen)么結(jie)
假如公(gong)司的一(yi)(yi)個(ge)(ge)軟件(jian)工(gong)程師主(zhu)動提出系統中存在(zai)一(yi)(yi)個(ge)(ge)很大的漏洞(dong)，他說，自己(ji)可(ke)以在(zai)三個(ge)(ge)月(yue)內完成(cheng)(cheng)這(zhe)一(yi)(yi)漏洞(dong)的修復。然后，順理成(cheng)(cheng)章地把這(zhe)一(yi)(yi)光榮的使命(ming)交與給他。可(ke)是，沒想到這(zhe)個(ge)(ge)過程卻持(chi)續了(le)9個(ge)(ge)月(yue)。這(zhe)時，你可(ke)犯(fan)愁：究竟(jing)是獎勵他主(zhu)動創(chuang)新呢？還是追(zhui)究未能按期
職場中(zhong)(zhong)(zhong)我們難免會(hui)遇到很多的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，而這之(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)90%的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)源自于人(ren)與人(ren)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)溝通。作為中(zhong)(zhong)(zhong)層管理(li)者的(de)(de)(de)(de)(de)你，或許與上(shang)司的(de)(de)(de)(de)(de)溝通中(zhong)(zhong)(zhong)也會(hui)有或多或少的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)。對于上(shang)司而言，職位賦予他更高的(de)(de)(de)(de)(de)權力。而作為中(zhong)(zhong)(zhong)層管理(li)者的(de)(de)(de)(de)(de)我們，權責(ze)是非(fei)常有限的(de)(de)(de)(de)(de)。在這種情況下，我們又該(gai)怎么(me)
一(yi)個公司(si)(si)從初創期到(dao)發(fa)展期，如何來解(jie)決這個公司(si)(si)的(de)成長過程當中，遇到(dao)的(de)這些(xie)問題呢？這里邊核心(xin)重要的(de)關鍵(jian)點是干(gan)部(bu)。我們看到(dao)為什么(me)干(gan)部(bu)那么(me)重要呢？說沒有干(gan)部(bu)為什么(me)解(jie)決問題呢？各位看一(yi)看，一(yi)個公司(si)(si)只有有優(you)秀的(de)管理人員(yuan)，優(you)秀的(de)管理人員(yuan)是干(gan)嘛的(de)？
制定相對清晰的(de)部門(men)與崗(gang)(gang)位職責(ze)，各位同(tong)事們，為什么說這個事兒對干部來說非常關鍵(jian)。你(ni)發現(xian)當崗(gang)(gang)位職責(ze)不(bu)(bu)(bu)清楚(chu)的(de)時(shi)(shi)候，我們都(dou)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道(dao)該把人從哪里培養(yang)。當崗(gang)(gang)位職責(ze)不(bu)(bu)(bu)清楚(chu)的(de)時(shi)(shi)候，我們都(dou)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道(dao)該訓練他應該具備(bei)什么能(neng)力。當崗(gang)(gang)位職責(ze)不(bu)(bu)(bu)清楚(chu)的(de)時(shi)(shi)候，我們都(dou)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道(dao)該讓
中(zhong)層(ceng)管(guan)理者應具備哪些能(neng)力(li)(li)(li) 中(zhong)層(ceng)管(guan)理者應具備哪些能(neng)力(li)(li)(li) 一(yi)、目標指(zhi)向力(li)(li)(li) 1、干部必須具備的第(di)一(yi)種能(neng)力(li)(li)(li)，是目標指(zhi)向力(li)(li)(li)。 2、現代的干部不(bu)是“傭(yong)人”。只要是與自己負責(ze)的事(shi)情(qing)有關，不(bu)管(guan)公司多大，沒有人比自己更(geng)了解這(zhe)件事(shi)了，這(zhe)種意識(shi)非常重要
基(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者上面(mian)就是(shi)中層(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者，一(yi)個(ge)(ge)中層(ceng)(ceng)(ceng)往(wang)往(wang)要面(mian)對(dui)著(zhu)五六個(ge)(ge)基(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)，人員再多，精力有限(xian)，便顧不(bu)過(guo)來。你(ni)很勤奮，每(mei)天把(ba)基(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者的(de)(de)工作(zuo)跟進(jin)的(de)(de)緊緊的(de)(de)，但總是(shi)不(bu)會變(bian)動(dong)，調整，高(gao)(gao)層(ceng)(ceng)(ceng)還(huan)要經常看著(zhu)你(ni)的(de)(de)進(jin)度，給你(ni)指點。直(zhi)到(dao)(dao)高(gao)(gao)層(ceng)(ceng)(ceng)找到(dao)(dao)了一(yi)個(ge)(ge)更好的(de)(de)人來代(dai)替你(ni)，拍拍你(ni)
領導(dao)者的(de)(de)任務很簡單：完(wan)成工(gong)作，發展人才(cai)。但時間(jian)與成本的(de)(de)壓力限(xian)制(zhi)了后者，現在(zai)教練型(xing)領導(dao)則能夠帶來雙重的(de)(de)效果。教練是情商的(de)(de)實踐，需要領導(dao)者表現出極高(gao)的(de)(de)素質：同理(li)心(xin)、正直和(he)平(ping)衡，以及在(zai)大多數情況(kuang)下從根本上采取(qu)不同的(de)(de)方(fang)式來對待員工(gong)的(de)(de)意(yi)愿。如果想讓教
在管理領(ling)(ling)域內，我們較(jiao)多地探討高層領(ling)(ling)導(dao)力、基層領(ling)(ling)導(dao)力，但往往忽視了企(qi)業(ye)中(zhong)堅力量的管理能力，它(ta)上(shang)承高層領(ling)(ling)導(dao)的戰略思(si)維，下啟基層員工的具體執(zhi)行(xing)，形成了一股無形的紐(niu)帶，夯實了企(qi)業(ye)的根基，貫穿了企(qi)業(ye)運營的方(fang)方(fang)面面。 中(zhong)層管理者肩負著通過有效管理
在企(qi)業管理中，中層干部(bu)他的(de)作用(yong)(yong)是非常重(zhong)要(yao)的(de)。那(nei)怎么(me)樣(yang)能成為中層干部(bu)，或(huo)者(zhe)說怎么(me)做好中層干部(bu)，不能說我(wo)的(de)業績好，就(jiu)可以成為中層干部(bu)，也不能說我(wo)的(de)業績穩定，就(jiu)算是做好中層干部(bu)了(le)，不能這么(me)簡單的(de)理解。中層干部(bu)在企(qi)業中主要(yao)起到一個承(cheng)上啟(qi)下的(de)作用(yong)(yong)，承(cheng)
一(yi)、很多老板會喜歡業務標(biao)(biao)兵，但實際上業務標(biao)(biao)兵以外呢，什么樣的人適合(he)做中層。我有幾個比(bi)較好(hao)的問題分(fen)享給你。 二、結合(he)今年(nian)的業務目標(biao)(biao)，你是(shi)怎(zen)么考慮團隊配(pei)置的，看他組建團隊的能力(li)。阿里(li)培養基層干部，最重要的就(jiu)是(shi)要學(xue)會這個。 三、面臨一(yi)
當企業制定(ding)了總體目(mu)標(biao)后，分(fen)解成各個部(bu)門目(mu)標(biao)，最后再到員工個人目(mu)標(biao)，這(zhe)個過程當中就(jiu)會產(chan)生(sheng)目(mu)標(biao)的矛(mao)(mao)盾性(xing)(xing)。部(bu)門之(zhi)間(jian)目(mu)標(biao)的矛(mao)(mao)盾性(xing)(xing)，員工個人之(zhi)間(jian)目(mu)標(biao)的矛(mao)(mao)盾性(xing)(xing)。比(bi)如說公司(si)計劃今年要(yao)提(ti)高盈利，需要(yao)提(ti)高銷售額和(he)降(jiang)低(di)成本。倉儲部(bu)門要(yao)求降(jiang)低(di)庫(ku)存(cun)，銷售部(bu)要(yao)求供貨
有一(yi)(yi)句話叫做贏在(zai)中(zhong)(zhong)層，企(qi)業的(de)中(zhong)(zhong)層管理(li)(li)者，就像(xiang)是一(yi)(yi)個(ge)人的(de)脊柱和腰，脊柱直(zhi)了，腰板(ban)硬了才能打通任督二脈。那如(ru)何(he)培養中(zhong)(zhong)層管理(li)(li)者呢(ni)？這個(ge)方法值得(de)好(hao)好(hao)思(si)考(kao)一(yi)(yi)下。首(shou)先(xian)，如(ru)何(he)判斷中(zhong)(zhong)層的(de)能力(li)，用(yong)考(kao)試？用(yong)測(ce)評？看(kan)績效？告訴大(da)家一(yi)(yi)個(ge)秘訣，管理(li)(li)者好(hao)不好(hao)不是看(kan)管理(li)(li)
<p>一(yi)(yi)個(ge)單位的(de)中(zhong)層(ceng)領導(dao)用一(yi)(yi)個(ge)詞(ci)概括(kuo)就是“將(jiang)尾兵頭”，領導(dao)為帥，中(zhong)層(ceng)為將(jiang)，員(yuan)工(gong)為兵。作為這么一(yi)(yi)個(ge)承上啟下(xia)的(de)角(jiao)色，如何(he)做好選擇(ze)尤為重要(yao)。學會五“力”不