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在(zai)項目管理過程中，我(wo)們(men)拒絕范圍(wei)的(de)蔓延，防(fang)止我(wo)們(men)鍍金的(de)行(xing)為，強調一(yi)點做且(qie)且(qie)做，既不(bu)多做，也不(bu)少做，這(zhe)一(yi)點的(de)出發(fa)點，在(zai)于我(wo)們(men)需求的(de)獲取，來(lai)自于客戶(hu)對(dui)項目的(de)具(ju)體(ti)的(de)要(yao)(yao)求，這(zhe)些具(ju)體(ti)的(de)要(yao)(yao)求，我(wo)們(men)會轉化為具(ju)體(ti)，必須(xu)要(yao)(yao)交付的(de)工作的(de)要(yao)(yao)求，這(zhe)是(shi)前(qian)提，這(zhe)也是(shi)基(ji)礎
在職場中，我(wo)們(men)常(chang)常(chang)遇到推動別人(ren)做(zuo)事困難的情況。如提醒(xing)對(dui)方(fang)做(zuo)事，對(dui)方(fang)雖(sui)答應但卻(que)不做(zuo)，我(wo)們(men)會感到憤怒和憋屈。這是因(yin)為我(wo)們(men)陷(xian)入(ru)了認知誤(wu)區(qu)(qu)，認為自己提醒(xing)了對(dui)方(fang)不動就(jiu)是對(dui)方(fang)的問題，而(er)一旦陷(xian)入(ru)此誤(wu)區(qu)(qu)就(jiu)沒動力(li)繼續(xu)推動。要(yao)跳出誤(wu)區(qu)(qu)，需明白誰對(dui)事情結果負責，
PMP不(bu)是(shi)一個(ge)突擊(ji)的(de)考(kao)試(shi)，需要慢慢改變自己(ji)的(de)習慣，拿到一個(ge)題(ti)目，要認真分析和思(si)考(kao)，不(bu)能(neng)一上來就去猜(cai)答案，這樣的(de)話很難進(jin)(jin)步，想要做(zuo)對(dui)題(ti)，至(zhi)少具備如(ru)下(xia)條(tiao)件(jian)。 第一，熟(shu)練掌(zhang)握PMP相關(guan)的(de)知識(shi)點(dian)，用(yong)實際工作生活來進(jin)(jin)行類比，加強我們的(de)對(dui)于知識(shi)的(de)
優秀的(de)(de)項(xiang)目經(jing)理(li)從(cong)來(lai)不會說(shuo)這三個字，任(ren)何一個項(xiang)目都是(shi)復雜(za)的(de)(de)綜(zong)合(he)體(ti)，對(dui)于永遠復雜(za)的(de)(de)項(xiang)目來(lai)說(shuo)，項(xiang)目經(jing)理(li)覺(jue)得沒問(wen)(wen)題，就是(shi)最大的(de)(de)問(wen)(wen)題，如果項(xiang)目經(jing)理(li)簡單回(hui)句沒問(wen)(wen)題，那無異于給自己挖坑(keng)，工作(zuo)當中(zhong)的(de)(de)許多小事(shi)，都包含了多線任(ren)務和復雜(za)的(de)(de)統籌，像沒有(you)問(wen)(wen)題，這樣的(de)(de)
為了實現組織的(de)(de)目(mu)標，優秀的(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)經(jing)理(li)，除了需(xu)要具備(bei)項(xiang)(xiang)目(mu)管理(li)能力之外(wai)，還應當具備(bei)技術(shu)與業務(wu)相關的(de)(de)能力，從知識的(de)(de)維度，就是項(xiang)(xiang)目(mu)經(jing)理(li)需(xu)要構建覆蓋管理(li)技術(shu)，與業務(wu)多維度的(de)(de)知識，橫向來(lai)進行打通，知識體(ti)系的(de)(de)構建，具體(ti)包含(han)如下四個步驟。 一、知識體(ti)系
對于(yu)項(xiang)目管理的(de)(de)(de)發展的(de)(de)(de)新趨勢，大家(jia)就會(hui)講路在何方(fang)，那(nei)么從傳統的(de)(de)(de)項(xiang)目管理里面，基于(yu)PMBOK的(de)(de)(de)第(di)六版的(de)(de)(de)十五至尊圖，是我們預測(ce)性生命(ming)周期模型下(xia)面，以計劃為(wei)驅動的(de)(de)(de)主要的(de)(de)(de)項(xiang)目開展的(de)(de)(de)方(fang)式，而在現(xian)在社會(hui)，敏捷的(de)(de)(de)這(zhe)樣的(de)(de)(de)一個理念，廣泛的(de)(de)(de)已(yi)經(jing)是融入到工作(zuo)、學習(xi)
很多項(xiang)目(mu)(mu)經(jing)理(li)(li)把一(yi)些(xie)習(xi)慣，會(hui)帶(dai)入到(dao)項(xiang)目(mu)(mu)管理(li)(li)工作中，只有(you)踢開這(zhe)(zhe)些(xie)習(xi)慣，項(xiang)目(mu)(mu)經(jing)理(li)(li)的(de)工作才能整(zheng)個順暢，因此項(xiang)目(mu)(mu)經(jing)理(li)(li)必(bi)須學(xue)會(hui)戒(jie)掉(diao)這(zhe)(zhe)三(san)種壞習(xi)慣。 第一(yi)，項(xiang)目(mu)(mu)經(jing)理(li)(li)要對(dui)加班(ban)，持有(you)最(zui)謹慎的(de)態度，無節制的(de)加班(ban)，只會(hui)帶(dai)來團隊的(de)內卷化(hua)，增加項(xiang)目(mu)(mu)失控的(de)風險，要
看(kan)似風光無限的(de)(de)甲方(fang)項目(mu)經理(li)，被這幾座大山(shan)給壓(ya)得死(si)死(si)的(de)(de)，每座大山(shan)都能讓他(ta)們有倒(dao)不完的(de)(de)苦(ku)水，數不盡的(de)(de)委屈。 一(yi)、管理(li)手段(duan)少，他(ta)們對于(yu)乙方(fang)，僅(jin)有監督審核的(de)(de)間接權利，有時候項目(mu)著急的(de)(de)，甚至自己想親手去(qu)做，但卻不能夠。 二、不確定性多，決(jue)
項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)經理(li)最(zui)不愿意做哪幾(ji)種項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)，以(yi)下幾(ji)種類型的(de)(de)極(ji)端項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)，盡量(liang)少做。 第一，救(jiu)火(huo)型項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)。這樣的(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)，即使最(zui)后(hou)過關，項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)質量(liang)本身而言也根本無法保證。 第二，盲目(mu)(mu)(mu)(mu)型項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)。由于項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)所(suo)需的(de)(de)技術沒有足夠的(de)(de)認識，做出的(de)(de)結果(guo)往(wang)往(wang)與(yu)甲方所(suo)理(li)想的(de)(de)境
項目(mu)管理(li)(li)專業(ye)人士(shi)，將在(zai)未(wei)來扮演越來越重要的(de)關(guan)鍵角(jiao)色，那(nei)么(me)項目(mu)管理(li)(li)者，應(ying)該(gai)具(ju)備(bei)什(shen)么(me)樣的(de)能力(li)(li)，才能應(ying)對(dui)將來的(de)挑戰？項目(mu)經理(li)(li)應(ying)該(gai)具(ju)備(bei)三個維度的(de)能力(li)(li)： 一、環境(jing)能力(li)(li)。 二(er)、行為能力(li)(li)。 三、技術能力(li)(li)。 可以理(li)(li)解(jie)認之為：
人(ren)總(zong)是想為自(zi)己(ji)的行為找理由，來自(zi)上級的批(pi)評責(ze)備(bei)，會讓(rang)團(tuan)隊成(cheng)員(yuan)，開(kai)始從內部(bu)去尋找和確認，自(zi)己(ji)再次(ci)工作的理由，該如何批(pi)評是一(yi)個(ge)關鍵，也(ye)是一(yi)門藝術。 一(yi)、責(ze)人(ren)先責(ze)己(ji)。作為項目經理，有擔當(dang)力，要(yao)負(fu)(fu)領(ling)導責(ze)任(ren)，絕對(dui)不(bu)能讓(rang)團(tuan)隊成(cheng)員(yuan)去背(bei)鍋，項目經理負(fu)(fu)
優秀(xiu)的項(xiang)目(mu)經理的六項(xiang)修(xiu)煉(lian)。 第(di)一(yi)，升級思考(kao)降維(wei)打擊，要把眼(yan)光放長遠，換位思考(kao)，建(jian)立體(ti)系化(hua)的項(xiang)目(mu)管理的思維(wei)。 第(di)二，讓領導做(zuo)選擇(ze)題(ti)而(er)非判斷題(ti)，列出原(yuan)因后果以及解決方(fang)案，讓領導做(zuo)出選擇(ze)。 第(di)三，控制(zhi)好情(qing)緒，別讓心情(qing)左右理想，喪
只(zhi)在一類(lei)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)當中(zhong)，長(chang)期擔(dan)任項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)經理，并不能(neng)說(shuo)明他(ta)的(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)管(guan)理能(neng)力就很強，項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)管(guan)理和(he)業務強相關，一旦脫離了(le)原來的(de)業務，負(fu)責新項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)，就不一定(ding)能(neng)夠管(guan)好，看看下面(mian)的(de)四個誤區，有沒有中(zhong)招？ 一、客戶(hu)永遠是對的(de)。 二、這人不錯，安排個項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)歷練
項目(mu)(mu)做的(de)不(bu)好，要不(bu)要換(huan)人，這(zhe)其實有(you)兩(liang)個因素做出。 第(di)一，項目(mu)(mu)的(de)本(ben)(ben)身(shen)。如果(guo)是(shi)項目(mu)(mu)的(de)本(ben)(ben)身(shen)，這(zhe)就牽扯到項目(mu)(mu)的(de)目(mu)(mu)標(biao)，是(shi)否易于(yu)達成，項目(mu)(mu)的(de)前期的(de)估算(suan)是(shi)否合理，等諸多問題。如果(guo)把它放在(zai)人的(de)這(zhe)樣的(de)一個視角，要分兩(liang)個方面。 第(di)一方面，人的(de)意愿的(de)
當一個項(xiang)目干(gan)系人眾多，且項(xiang)目組(zu)核心成員，跨(kua)公司、跨(kua)部門(men)、跨(kua)地域，大家(jia)素不(bu)相識(shi)(shi)，互不(bu)了(le)解的(de)時(shi)候(hou)，作為項(xiang)目經理應該怎(zen)么做？ 第一點(dian)(dian)，識(shi)(shi)別和(he)梳理干(gan)系人。 第二點(dian)(dian)，主動傾聽，平(ping)衡管和(he)注重理。 第三點(dian)(dian)，及時(shi)解決沖突。 第四點(dian)(dian)，
俗話說，做(zuo)(zuo)一(yi)行(xing)愛一(yi)行(xing)，即使(shi)不(bu)是真愛，久(jiu)而久(jiu)之，長期在這(zhe)個(ge)行(xing)業，耳濡(ru)目染(ran)也(ye)會有一(yi)些職業病，看(kan)看(kan)如下幾(ji)條(tiao)，是否(fou)中(zhong)槍了。 一(yi)、凡事都(dou)喜歡做(zuo)(zuo)規(gui)劃，做(zuo)(zuo)好需求分析，做(zuo)(zuo)好成(cheng)本預算。 二(er)、不(bu)管跟誰吵架，都(dou)得講策略、重過(guo)程、看(kan)結果，最后是做(zuo)(zuo)復盤，
咱們來聊聊一個特別(bie)重要(yao)的(de)話題，質量(liang)管理。首(shou)先我要(yao)問大家一個問題，你們覺得(de)質量(liang)管理重要(yao)嗎(ma)？哈哈不用(yong)急(ji)著(zhu)回答(da)我知道答(da)案是肯定的(de)。因為質量(liang)管理它(ta)就(jiu)像(xiang)咱們項目的(de)脊(ji)梁骨，撐起(qi)了(le)整個項目的(de)榮(rong)辱興衰。想要(yao)駕馭它(ta)，首(shou)先得(de)深入了(le)解它(ta)的(de)內涵和魅力(li)。說到質量(liang)，大
作(zuo)為項(xiang)目(mu)(mu)經理，做(zuo)出讓客(ke)戶滿意的(de)產(chan)品(pin)，是我們(men)的(de)終極的(de)目(mu)(mu)標(biao)，但是卻會遇到這樣(yang)或者那(nei)樣(yang)的(de)難題，那(nei)么(me)做(zuo)好需(xu)求分析，四(si)招(zhao)(zhao)。 第(di)一招(zhao)(zhao)，項(xiang)目(mu)(mu)一定(ding)要清清晰目(mu)(mu)標(biao)，準確的(de)方(fang)向，明(ming)確的(de)范圍。 第(di)二招(zhao)(zhao)，多問為什(shen)么(me)，把(ba)握需(xu)求，了(le)解(jie)和(he)洞察客(ke)戶背后(hou)的(de)真正(zheng)的(de)意
項目(mu)管理(li)組(zu)織的(de)(de)形式(shi)，決定著資源的(de)(de)有效分(fen)配(pei)的(de)(de)方(fang)式(shi)，無論是(shi)職(zhi)(zhi)能(neng)型組(zu)織，還(huan)是(shi)矩陣(zhen)型組(zu)織，或者是(shi)項目(mu)型組(zu)織，是(shi)各有優劣。 一(yi)、對于職(zhi)(zhi)能(neng)型組(zu)織，這(zhe)樣(yang)縱(zong)向的(de)(de)這(zhe)種管理(li)的(de)(de)這(zhe)個方(fang)式(shi)，垂(chui)直的(de)(de)管理(li)方(fang)式(shi)，比較(jiao)好(hao)的(de)(de)優點，是(shi)上通下(xia)達，有清晰的(de)(de)晉(jin)升的(de)(de)路線，它所給我
當做(zuo)了項目(mu)經理(li)之后(hou)，才發現項目(mu)經理(li)，經常被高層(ceng)、客戶和基(ji)層(ceng)夾在中(zhong)間，上下左右為難，作(zuo)為項目(mu)經理(li)的(de)，應該如何運用(yong)手上的(de)那些軟權(quan)力(li)？ 一、要(yao)學會(hui)理(li)清各個(ge)相關(guan)方(fang)的(de)權(quan)力(li)、職責、利益關(guan)系，并且(qie)平(ping)衡和維持好關(guan)系。 二(er)、善于利用(yong)手中(zhong)的(de)人脈，使
有人說，項(xiang)目(mu)管理的(de)工作(zuo)，需要與人進行(xing)大量(liang)的(de)溝通，因此，性(xing)格(ge)內(nei)向的(de)人，就(jiu)不(bu)適(shi)合(he)做(zuo)項(xiang)目(mu)經理，這樣的(de)說法(fa)，未免有些(xie)斷章取義(yi)。性(xing)格(ge)內(nei)向的(de)人，大多(duo)數是(shi)計(ji)劃(hua)派，是(shi)行(xing)動派，抗壓(ya)能力強，很多(duo)人誤以為項(xiang)目(mu)管理的(de)工作(zuo)就(jiu)是(shi)動動嘴皮子。 其實并(bing)不(bu)然，性(xing)格(ge)并(bing)不(bu)
貫穿(chuan)項(xiang)目(mu)(mu)管理(li)知識體系的(de)(de)(de)三大基本(ben)原(yuan)則，目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)導(dao)向(xiang)、PDC循環、以人(ren)為本(ben)，如何(he)通過了解其背后(hou)的(de)(de)(de)邏輯，在(zai)不進(jin)行系統(tong)性學習的(de)(de)(de)情況下(xia)，掌握一定程度的(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)(mu)管理(li)能力(li)？首(shou)先，目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)管理(li)的(de)(de)(de)原(yuan)則，目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)管理(li)與項(xiang)目(mu)(mu)之間的(de)(de)(de)關系的(de)(de)(de)認(ren)知，了解目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)管理(li)的(de)(de)(de)三個(ge)基本(ben)的(de)(de)(de)步驟(zou)。
項目(mu)進度(du)的(de)延誤，涉及到有可能(neng)是(shi)人(ren)事物(wu)諸(zhu)多的(de)因素。 一、人(ren)的(de)問(wen)(wen)題(ti)。可能(neng)是(shi)不支(zhi)(zhi)持，反對阻(zu)礙。 二、對于(yu)事情的(de)問(wen)(wen)題(ti)，可能(neng)是(shi)目(mu)標(biao)不明確，目(mu)標(biao)難以具體量(liang)化，不具備(bei)客觀性。 三、對于(yu)物(wu)的(de)話(hua)，其實是(shi)最容易解決的(de)，就是(shi)資源的(de)保障和支(zhi)(zhi)撐人(ren)事
多項目的(de)把(ba)控，如何把(ba)握重(zhong)點，抓(zhua)清主(zhu)次(ci)，對于這個主(zhu)次(ci)，其實就是優先(xian)(xian)級(ji)(ji)的(de)這樣的(de)一(yi)個判(pan)定，優先(xian)(xian)級(ji)(ji)的(de)判(pan)定可以從兩(liang)個維度(du)來進(jin)行思考。 第(di)一(yi)，項目的(de)緊急度(du)。緊急度(du)是指，比如這個項目、這個結(jie)果的(de)層級(ji)(ji)，是否(fou)有可能會(hui)影(ying)響(xiang)到下一(yi)個工(gong)序(xu)，就是緊急程度(du)。
經(jing)常有(you)人問，項目經(jing)理(li)的(de)必備素質有(you)哪(na)些(xie)？ 一、項目經(jing)理(li)需要熱愛本職工作(zuo)，認清角色擺正位置。項目經(jing)理(li)是(shi)公司領導(dao)(dao)(dao)，在項目上的(de)全(quan)權委托(tuo)代理(li)人，是(shi)項目的(de)直接領導(dao)(dao)(dao)者和組織者，在尊重理(li)解并且服從(cong)公司領導(dao)(dao)(dao)的(de)同(tong)時，通過(guo)協調(diao)討論有(you)效溝通等等方式，充分發揮(hui)
企業(ye)在(zai)做(zuo)項目(mu)時(shi)，很(hen)多是(shi)憑老板的個人(ren)感覺或經(jing)驗判斷(duan)。若有基本邏(luo)輯(ji)可(ke)尋，或許可(ke)以(yi)規避不必要(yao)(yao)的風險，了解以(yi)下基本要(yao)(yao)素成為前提條(tiao)件(jian)。 一、在(zai)產品設計(ji)階段，需要(yao)(yao)考(kao)慮產品的可(ke)靠性，包括結構、性能、安全性、穩定性等(deng)方面。應采(cai)用可(ke)靠性設計(ji)方法，如冗余
隨著對管理者，特別是高管的(de)接觸越來越多，了解越深(shen)入之后(hou)，發(fa)現影響項目經理走向(xiang)高管的(de)關鍵能力，其實并不是能力，更(geng)不是知識和興(xing)趣，而是他們的(de)價值觀，以及對管理角色的(de)根本認(ren)知。 第一點(dian)，是否有(you)堅強(qiang)的(de)信念。 第二點(dian)，是否在關鍵的(de)時刻勇于
對于一個(ge)新(xin)上任的(de)項目經理，可能(neng)面(mian)臨的(de)就是老(lao)員(yuan)工的(de)挑戰(zhan)，更何況(kuang)這(zhe)(zhe)個(ge)員(yuan)工，可能(neng)資(zi)歷比(bi)較深，技術的(de)話也(ye)是比(bi)較強，對于這(zhe)(zhe)樣資(zi)深的(de)老(lao)員(yuan)工。 一、從(cong)態度(du)上面(mian)，要謙和，要予(yu)以充(chong)分的(de)尊重，畢(bi)竟人(ren)家(jia)是比(bi)我(wo)們多干幾年，具有豐富的(de)經驗。 二(er)、如果這(zhe)(zhe)個(ge)
項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)符合三(san)個典型的特(te)點(dian)和特(te)征(zheng)： 一、臨時性。 二、獨特(te)性。 三(san)、漸進明細。 在(zai)西天取經(jing)這(zhe)個例子里面，有典型的反映(ying)了這(zhe)么(me)一個特(te)點(dian)，為了完成(cheng)西天取經(jing)的任務，組成(cheng)了項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)團隊，面向結果的導向，就是西天取經(jing)成(cheng)功。成(cheng)員由項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經(jing)理
項目(mu)(mu)經理作為(wei)項目(mu)(mu)的(de)負責人，需(xu)要做到表率作用，在開始(shi)管別人之前，首(shou)先要學會自我管理，加強(qiang)(qiang)自律，有四條基本的(de)原則(ze)推薦。 一(yi)、目(mu)(mu)標原則(ze)，強(qiang)(qiang)調(diao)效率優(you)先，結果導向。 二、強(qiang)(qiang)調(diao)充分發揮優(you)勢，通過SWOT的(de)有效分析，把(ba)握優(you)勢，避免弱(ruo)點，迎接機