貫(guan)穿項(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)管(guan)理(li)(li)知(zhi)識體系(xi)(xi)的(de)三大基本原則(ze)，目(mu)(mu)(mu)(mu)標導向(xiang)、PDC循(xun)環、以人為本，如何通(tong)過了(le)解其背后的(de)邏(luo)輯，在(zai)不進行系(xi)(xi)統性學(xue)習的(de)情(qing)況(kuang)下，掌握一定程度的(de)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)管(guan)理(li)(li)能力？首先，目(mu)(mu)(mu)(mu)標管(guan)理(li)(li)的(de)原則(ze)，目(mu)(mu)(mu)(mu)標管(guan)理(li)(li)與項(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)之間的(de)關系(xi)(xi)的(de)認知(zhi)，了(le)解目(mu)(mu)(mu)(mu)標管(guan)理(li)(li)的(de)三個基本的(de)步(bu)驟(zou)。
第(di)一，建立切實可行的(de)(de)目(mu)(mu)標。其中基(ji)于(yu)目(mu)(mu)標制(zhi)定的(de)(de)環(huan)節，目(mu)(mu)前(qian)需要遵循(xun)smart的(de)(de)原則。
第二，目標(biao)分(fen)(fen)(fen)解及(ji)階段性的(de)衡量(liang)。制定整體項(xiang)目目標(biao)之后，需要(yao)通過WBS分(fen)(fen)(fen)解，對項(xiang)目進(jin)行整體的(de)分(fen)(fen)(fen)解。
第三，實(shi)施(shi)糾錯(cuo)行動(dong)，直(zhi)至(zhi)實(shi)現。目標項目進行的(de)過程中，需要根據范圍及(ji)不同的(de)工(gong)作包(bao)，不斷的(de)開展監控的(de)工(gong)作。
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