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衡量一個人(ren)具(ju)(ju)不(bu)具(ju)(ju)備領(ling)導力，主要(yao)看以(yi)下(xia)三點。 1、就(jiu)是有(you)(you)沒有(you)(you)人(ren)追隨你，或(huo)者說有(you)(you)多少人(ren)追隨你。你看有(you)(you)很多人(ren)我身邊有(you)(you)很多朋友，有(you)(you)做餐(can)飲(yin)的(de)(de)，有(you)(you)做商貿的(de)(de)，然后有(you)(you)做零售(shou)的(de)(de)。我們以(yi)前也探討過這個問題(ti)，我就(jiu)說你有(you)(you)沒有(you)(you)領(ling)導力，你具(ju)(ju)不(bu)具(ju)(ju)備這個人(ren)格魅力。要(yao)
這(zhe)些年輕人太難(nan)搞了，管(guan)(guan)得嚴跟你(ni)逆反了天，不(bu)(bu)管(guan)(guan)又不(bu)(bu)行(xing)怎(zen)么辦？這(zhe)一代(dai)的(de)(de)年輕人，他(ta)(ta)們(men)本身(shen)就不(bu)(bu)是被管(guan)(guan)大的(de)(de)一代(dai)，而更多的(de)(de)是被疼愛的(de)(de)，被保護(hu)的(de)(de)一代(dai)，也就是不(bu)(bu)要老想著(zhu)怎(zen)么去管(guan)(guan)他(ta)(ta)，現在(zai)就特(te)別提倡分布式(shi)領導力，就是不(bu)(bu)要覺得他(ta)(ta)們(men)都要聽(ting)我們(men)的(de)(de)，我職位不(bu)(bu)能分給(gei)大家(jia)
人的思維方(fang)式為什么不(bu)同(tong)? 姚俊(jun)杰 ?? ;
領(ling)導(dao)力(li)(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)領(ling)導(dao)者非(fei)常重(zhong)要的能力(li)(li)，也是(shi)(shi)(shi)(shi)每個人(ren)需要提升的能力(li)(li)。衡量一個人(ren)有沒(mei)有領(ling)導(dao)力(li)(li)的關(guan)鍵之一是(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)否有負責(ze)(ze)任的態(tai)度，管(guan)理(li)大(da)師德魯克老先生說領(ling)導(dao)力(li)(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)責(ze)(ze)任，是(shi)(shi)(shi)(shi)動員團(tuan)隊解決難題的責(ze)(ze)任。在面對(dui)集體(ti)難題時，敢于站出來說“讓我來”是(shi)(shi)(shi)(shi)一
在(zai)這(zhe)組數(shu)據(ju)當(dang)中，我(wo)們(men)的(de)(de)使用者，我(wo)們(men)的(de)(de)領導者告訴我(wo)們(men)他們(men)要(yao)的(de)(de)是什么東西。他們(men)覺得(de)高質(zhi)量的(de)(de)發(fa)展計劃，它事實(shi)上(shang)跟學以致用中間(jian)是非常緊密的(de)(de)環節(jie)。在(zai)學以致用相(xiang)對比較多的(de)(de)這(zhe)一類型的(de)(de)項目當(dang)中，得(de)到我(wo)們(men)這(zhe)些領導者，得(de)到使用者的(de)(de)肯定的(de)(de)比例很(hen)明(ming)顯(xian)的(de)(de)拉高。所以如
總攬(lan)不(bu)(bu)獨攬(lan)，宏觀(guan)不(bu)(bu)主觀(guan)，決(jue)斷不(bu)(bu)武斷、放手(shou)不(bu)(bu)撒(sa)手(shou)。優(you)秀的(de)正職領(ling)導者(zhe)做(zuo)好四步提升你的(de)領(ling)導力。 1、總攬(lan)不(bu)(bu)獨攬(lan)。一把手(shou)什么都可以管，也什么都可以不(bu)(bu)管。一把手(shou)可以不(bu)(bu)做(zuo)事情(qing)，但是(shi)一定(ding)有(you)一項權利，就是(shi)知情(qing)權。只(zhi)有(you)這樣才能統觀(guan)全局，并且不(bu)(bu)被日常繁瑣
現在相(xiang)(xiang)(xiang)親(qin)(qin)(qin)有一個(ge)很大(da)的(de)(de)(de)轉變，你知(zhi)道嗎？80年(nian)代左右的(de)(de)(de)人(ren)(ren)相(xiang)(xiang)(xiang)親(qin)(qin)(qin)，面(mian)對面(mian)相(xiang)(xiang)(xiang)親(qin)(qin)(qin)時，主要是(shi)(shi)看相(xiang)(xiang)(xiang)親(qin)(qin)(qin)對象本身的(de)(de)(de)整體情況如(ru)何(he)(he)。包(bao)括(kuo)他的(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)(xiang)貌表達(da)及相(xiang)(xiang)(xiang)關的(de)(de)(de)人(ren)(ren)品(pin)。等到(dao)了當(dang)下相(xiang)(xiang)(xiang)親(qin)(qin)(qin)或者找對象時，不(bu)僅僅是(shi)(shi)看以(yi)上我說的(de)(de)(de)這些要素，還(huan)要看相(xiang)(xiang)(xiang)親(qin)(qin)(qin)對象他周邊的(de)(de)(de)人(ren)(ren)情況如(ru)何(he)(he)。作為一名管
某科技公司研發(fa)(fa)部門(men)過去一年存在創新不足、團隊(dui)士氣低落、項目(mu)進展緩(huan)慢(man)等(deng)問題。主要原因是部門(men)經理缺(que)乏有效領導力，致(zhi)使團隊(dui)成(cheng)員缺(que)乏動力和(he)方向感。對此提(ti)出以下優化建議。 一、明確愿景(jing)和(he)目(mu)標。研發(fa)(fa)部門(men)經理設(she)定成(cheng)為(wei)行業領先創新中心、開發(fa)(fa)改變人(ren)們生
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創業(ye)階段到底需不需要(yao)(yao)(yao)戰略(lve)領導(dao)力(li)？當然是需要(yao)(yao)(yao)。我(wo)們創辦(ban)一家企業(ye)，無外乎兩個目的(de)，一，持續的(de)經營，穩定的(de)賺錢。第(di)二，把(ba)它(ta)養肥了，然后出手(shou)。就前者來(lai)說，我(wo)們繼續要(yao)(yao)(yao)找到高獲利的(de)業(ye)務方向(xiang)。同(tong)時的(de)話我(wo)們也要(yao)(yao)(yao)培育(yu)組織能(neng)力(li)，能(neng)夠讓我(wo)們有能(neng)力(li)去在這個方向(xiang)上持
作為一(yi)個領導者(zhe)，經(jing)常在(zai)工作中(zhong)遇到一(yi)個這(zhe)樣的問題(ti)，比如(ru)下(xia)屬(shu)帶著問題(ti)來找(zhao)(zhao)你，這(zhe)個時候領導者(zhe)往往第一(yi)反(fan)應就是給(gei)出(chu)一(yi)堆答案，領導就會想，我的下(xia)屬(shu)這(zhe)么(me)無能，每次(ci)遇到問題(ti)都要來找(zhao)(zhao)我，我就像(xiang)救火(huo)隊長(chang)一(yi)樣，把自己累得(de)個半死，員工好(hao)像(xiang)沒有(you)特別的輕松。在(zai)這(zhe)樣的
沒(mei)有(you)犯(fan)過(guo)大錯的人，必然(ran)是平庸之輩，這(zhe)句話認同嗎？失(shi)敗和成(cheng)功(gong)并(bing)非完全對立，成(cheng)功(gong)的人，善(shan)于從(cong)(cong)失(shi)敗中總結(jie)經驗，如果一個(ge)人沒(mei)有(you)犯(fan)過(guo)大錯，說明他(ta)從(cong)(cong)未冒過(guo)風險，每(mei)天謹小慎微，待(dai)在舒(shu)適區，只(zhi)會(hui)解決(jue)日常性問題，從(cong)(cong)未解決(jue)過(guo)變革(ge)(ge)性問題，遇(yu)到變革(ge)(ge)會(hui)驚(jing)慌(huang)失(shi)措。相反
企業(ye)(ye)的(de)成(cheng)功(gong)(gong)離不開正確的(de)戰(zhan)(zhan)略，本文將圍繞戰(zhan)(zhan)略成(cheng)功(gong)(gong)的(de)關(guan)(guan)鍵影(ying)響(xiang)因素(su)，結(jie)合華為(wei)及其他典型企業(ye)(ye)案(an)例(li)，為(wei)你揭示企業(ye)(ye)走向(xiang)(xiang)成(cheng)功(gong)(gong)的(de)秘(mi)訣。 在當(dang)今(jin)競爭激烈的(de)商業(ye)(ye)環境中，企業(ye)(ye)要(yao)(yao)想取得成(cheng)功(gong)(gong)，必須制(zhi)定出科(ke)學合理的(de)戰(zhan)(zhan)略規劃(hua)。戰(zhan)(zhan)略成(cheng)功(gong)(gong)的(de)關(guan)(guan)鍵影(ying)響(xiang)因素(su)主要(yao)(yao)包括把握(wo)方向(xiang)(xiang)
領(ling)導(dao)(dao)力是(shi)領(ling)導(dao)(dao)者的(de)專屬能力嗎？這是(shi)一個很(hen)大的(de)誤區，領(ling)導(dao)(dao)力其實是(shi)指(zhi)引方向(xiang)能力，是(shi)指(zhi)在生活(huo)中解決(jue)問題的(de)一個能力。擁有領(ling)導(dao)(dao)力的(de)人，其實他就(jiu)像擁有一個燈塔，他能夠(gou)指(zhi)引別人朝著這個方向(xiang)不斷前進，不斷的(de)在這個目標當(dang)中解決(jue)問題。比如一個媽媽，她能夠(gou)帶領(ling)孩子(zi)
楊天河老師說過：領(ling)導(dao)力(li)不(bu)(bu)是(shi)天生的，而(er)(er)是(shi)自我造就的過程；全面(mian)領(ling)導(dao)力(li)不(bu)(bu)是(shi)概念，而(er)(er)是(shi)決(jue)定職業上(shang)限(xian)的軟實(shi)力(li)；規模領(ling)導(dao)力(li)不(bu)(bu)是(shi)理想(xiang)，而(er)(er)是(shi)組織發展的內在(zai)驅動力(li)。 長期以來(lai)，絕大多數(shu)企業和專家對領(ling)導(dao)力(li)缺乏足夠的認識，簡單理解為領(ling)導(dao)素質、技巧或藝術。由
領導者不(bu)一定是(shi)能力(li)最(zui)強的(de)(de)(de)，但是(shi)他一定是(shi)愿力(li)最(zui)強的(de)(de)(de)。什么(me)是(shi)愿力(li)，一個(ge)故(gu)事(shi)，一個(ge)小學畢(bi)業(ye)的(de)(de)(de)女(nv)人，在一個(ge)小寺(si)廟里面(mian)就創建了亞(ya)洲最(zui)大的(de)(de)(de)慈善帝(di)國，全(quan)球哪里有災(zai)難，一定會看(kan)到他的(de)(de)(de)身影，這個(ge)人就是(shi)被稱為東(dong)方特雷莎(sha)的(de)(de)(de)證嚴法(fa)師(shi)，在他25歲的(de)(de)(de)時候就剃度出家。1
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姚俊杰 （J. Yao） 職(zhi)(zhi)稱：翻譯 （中級職(zhi)(zhi)稱）
在過去的十年當中，員工體驗(yan)已經成為了職場最熱門的話(hua)題(ti)之一。但是，企業(ye)對于領導者(zhe)們(men)的學習體驗(yan)感，卻缺乏了足夠的關注。正(zheng)如之前我(wo)們(men)提到(dao)了在本次的調研當中，我(wo)們(men)發現學習體驗(yan)這個數據與過往幾期的調研相比，呈現了大幅下滑的趨勢。因(yin)此，對于如何(he)優化領導
你(ni)有(you)故(gu)(gu)事(shi)嗎？你(ni)會講故(gu)(gu)事(shi)嗎？當你(ni)想成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)好領導，你(ni)一(yi)定(ding)是(shi)要一(yi)個(ge)學會講故(gu)(gu)事(shi)的(de)(de)(de)人(ren)啊。當我(wo)們(men)不(bu)斷的(de)(de)(de)去經歷一(yi)些苦難(nan)的(de)(de)(de)時(shi)候，于是(shi)我(wo)們(men)就成(cheng)(cheng)為(wei)了故(gu)(gu)事(shi)。當我(wo)們(men)學會把過往所有(you)的(de)(de)(de)磨難(nan)包(bao)裝成(cheng)(cheng)故(gu)(gu)事(shi)的(de)(de)(de)時(shi)候，把經歷講出來的(de)(de)(de)時(shi)候，你(ni)就是(shi)一(yi)個(ge)有(you)故(gu)(gu)事(shi)的(de)(de)(de)人(ren)。那我(wo)們(men)要想成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)
領(ling)導力的(de)(de)(de)修(xiu)煉，最(zui)重要的(de)(de)(de)是(shi)性(xing)格的(de)(de)(de)修(xiu)煉。最(zui)重要的(de)(de)(de)就是(shi)個(ge)性(xing)的(de)(de)(de)修(xiu)煉，這個(ge)在(zai)實(shi)(shi)戰中(zhong)非常容易(yi)被老板(ban)(ban)給忽(hu)略。我輔導過很多營(ying)收(shou)過億的(de)(de)(de)公司，這些老板(ban)(ban)都上了中(zhong)歐(ou)和長(chang)江(jiang)，他們做管理(li)不是(shi)沒有知識沒有技(ji)巧，但是(shi)團隊(dui)呢(ni)就是(shi)管不好。其(qi)實(shi)(shi)到了最(zui)后，我發(fa)現(xian)還是(shi)老板(ban)(ban)的(de)(de)(de)個(ge)性(xing)問題
當上領導可能會發現，現實并不(bu)是(shi)我們想象的(de)(de)(de)那(nei)么美好，相(xiang)反的(de)(de)(de)每天都過得焦頭爛額，上面(mian)的(de)(de)(de)領導批評下(xia)面(mian)的(de)(de)(de)員工(gong)不(bu)好好干(gan)(gan)，自己夾在中間兩頭受氣，甚至很(hen)多時(shi)候自己還要加班(ban)加點(dian)的(de)(de)(de)干(gan)(gan)，如果做(zuo)到了(le)下(xia)面(mian)幾點(dian)，可以讓你(ni)更好的(de)(de)(de)管理團隊。 第一(yi)，保持一(yi)定的(de)(de)(de)神秘感
和大家分享(xiang)管(guan)理者(zhe)在(zai)建立個人(ren)領(ling)導力(li)上(shang)常(chang)見的(de)(de)三(san)個誤(wu)(wu)區。 1、是(shi)認(ren)為領(ling)導力(li)和職位(wei)強相關。大多(duo)數人(ren)認(ren)為當了領(ling)導之后(hou)，自(zi)然就會(hui)有領(ling)導力(li)。這種想法呀是(shi)錯(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)，領(ling)導力(li)是(shi)和人(ren)相關的(de)(de)，而不是(shi)和職位(wei)相關。在(zai)現(xian)實(shi)當中，我們(men)會(hui)有很多(duo)的(de)(de)管(guan)理者(zhe)會(hui)利用自(zi)己的(de)(de)管(guan)理權
卓越領導(dao)(dao)力的(de)五大特質，它是(shi)由對(dui)應的(de)12個領導(dao)(dao)力基(ji)因組(zu)成的(de)。 1、是(shi)人(ren)為(wei)善(shan)，他的(de)對(dui)應的(de)領導(dao)(dao)力基(ji)因是(shi)什么呢(ni)？首(shou)先是(shi)信任(ren)，相信人(ren)性力。第(di)二個就是(shi)誠信的(de)領導(dao)(dao)者(zhe)，自己(ji)本身的(de)和真誠待人(ren)，表(biao)現(xian)為(wei)誠實守信、知恩圖報，而讓人(ren)產生信任(ren)感的(de)個人(ren)的(de)品(pin)質。第(di)二
想(xiang)要提升(sheng)領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)(li)有兩個方法。 1、是學會看人(ren)和用人(ren)。領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)(li)的背(bei)后是對人(ren)性的通透。很多厲(li)害的老板(ban)都(dou)是人(ren)性大師，他(ta)們(men)不僅會激(ji)勵人(ren)，還善于(yu)發現人(ren)的優勢(shi)，而(er)且段位(wei)越高的領(ling)導(dao)(dao)者，越敢用能力(li)(li)(li)強，甚至(zhi)比自己更強的人(ren)。任正非(fei)說，實際上他(ta)在華為是沒有什么
如何在重要(yao)(yao)(yao)的場合當中氣場拉滿。 1、咱們做事沉穩，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)讓(rang)別人(ren)(ren)(ren)看(kan)到你的情緒，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)跟別人(ren)(ren)(ren)抱怨和訴苦(ku)，想要(yao)(yao)(yao)了解別人(ren)(ren)(ren)的想法，自己先思考(kao)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)講。講話的時候呢，穩重有力量，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)緊張。重要(yao)(yao)(yao)的事項(xiang)，多找人(ren)(ren)(ren)討論(lun)，最好(hao)啊(a)是(shi)第二天再(zai)發(fa)布。 2、咱們
不(bu)想(xiang)當(dang)將軍的(de)士兵(bing)，不(bu)是(shi)好(hao)士兵(bing)。同樣的(de)，職場(chang)上(shang)，大部分人通過努力(li)(li)學(xue)習與(yu)經驗的(de)磨練，都可以(yi)成為管理者。但(dan)是(shi)，要想(xiang)成為領(ling)導者卻(que)是(shi)很難的(de)，你(ni)知道為什么嗎(ma)？如果僅有做事的(de)熱情，個人的(de)信念、制(zhi)度建設能(neng)力(li)(li)、團隊(dui)的(de)管理能(neng)力(li)(li)及執行力(li)(li)等，你(ni)只(zhi)能(neng)算(suan)是(shi)一名管理者。
很多人都說領導力(li)(li)(li)是(shi)(shi)管(guan)理(li)(li)力(li)(li)(li)的(de)升級(ji)，也就是(shi)(shi)在管(guan)理(li)(li)中(zhong)(zhong)加(jia)入了領導的(de)成(cheng)分(fen)。在企業(ye)管(guan)理(li)(li)中(zhong)(zhong)，管(guan)理(li)(li)和(he)領導是(shi)(shi)兩(liang)個(ge)截然(ran)不同的(de)概念。領導力(li)(li)(li)更多是(shi)(shi)在管(guan)理(li)(li)中(zhong)(zhong)的(de)一(yi)種能力(li)(li)(li)，是(shi)(shi)對一(yi)個(ge)人的(de)綜合能力(li)(li)(li)，要求它包(bao)括影響力(li)(li)(li)決(jue)策力(li)(li)(li)凝聚力(li)(li)(li)和(he)親和(he)力(li)(li)(li)四個(ge)維度。管(guan)理(li)(li)力(li)(li)(li)也包(bao)括四個(ge)維度，分(fen)別是(shi)(shi)任
年輕(qing)人不怕事兒(er)多，就怕管(guan)人，為什么會出現(xian)這樣的局面(mian)呢？這背后隱藏著怎樣的原因和解決(jue)之道，讓我們一探究竟(jing)。你讓他(ta)獨當一面(mian)時，他(ta)做事情(qing)周到妥帖，自(zi)信(xin)滿滿，但(dan)需(xu)要他(ta)帶領一個團隊時，矛盾和焦慮便隨之而來。這也是(shi)很多老同事面(mian)臨(lin)的問題(ti)，他(ta)們經驗豐富，能(neng)
當(dang)談及(ji)組織(zhi)或者(zhe)團隊的(de)(de)成功的(de)(de)時候，往往會強調領導(dao)(dao)力(li)和執(zhi)行(xing)力(li)的(de)(de)重要性，而在這(zhe)兩者(zhe)之間，領導(dao)(dao)力(li)被認為(wei)是(shi)決定(ding)執(zhi)行(xing)力(li)的(de)(de)關鍵因(yin)素，為(wei)什(shen)么會如此呢？ 第一，領導(dao)(dao)力(li)可以為(wei)執(zhi)行(xing)力(li)提供方(fang)向和動力(li)。一位優(you)秀的(de)(de)領導(dao)(dao)者(zhe)能(neng)夠為(wei)團隊設立明確的(de)(de)目標(biao)和愿景，并(bing)有能(neng)力(li)激