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<p>管理當(dang)中不要(yao)當(dang)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)傳聲筒，是個(ge)(ge)(ge)人都(dou)知道，可是很少人能夠理解(jie)傳聲筒和承上(shang)啟下真正(zheng)的區別在(zai)哪里(li)。假設今(jin)天(tian)有一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)下屬(shu)打破了一(yi)(yi)片玻璃(li)，這個(ge)(ge)(ge)玻璃(li)大(da)概需(xu)要(yao)2000塊錢。按(an)公司的規定，他需(xu)要(yao)賠償。但是這個(ge)(ge)(ge)下屬(shu)剛剛工作沒多久，收入也(ye)不高。
一個單位的(de)(de)中(zhong)(zhong)層到底應該怎么當(dang)。孔(kong)子(zi)(zi)(zi)團隊中(zhong)(zhong)最(zui)有(you)(you)(you)心機最(zui)聰明的(de)(de)是子(zi)(zi)(zi)貢，在史記當(dang)中(zhong)(zhong)記載了子(zi)(zi)(zi)貢的(de)(de)一段故事，叫存魯亂(luan)齊亡吳(wu)而霸(ba)越子(zi)(zi)(zi)貢一出(chu)天下(xia)亂(luan)。這(zhe)子(zi)(zi)(zi)貢特(te)(te)別有(you)(you)(you)整合能(neng)力(li)，特(te)(te)別有(you)(you)(you)說服能(neng)力(li)，特(te)(te)別有(you)(you)(you)溝通交流的(de)(de)方法(fa)。 有(you)(you)(you)一天子(zi)(zi)(zi)貢向孔(kong)子(zi)(zi)(zi)來匯報(bao)好消息，說國君任命
<p>司銘(ming)宇講(jiang)師:浙江某(mou)汽車配件公(gong)司《中層(ceng)(ceng)干部(bu)管理(li)(li)與領(ling)導力提升(sheng)》內(nei)訓(xun)<br /> 應浙江某(mou)汽車配件公(gong)司邀請，司銘(ming)宇講(jiang)師為其一百多位中層(ceng)(ceng)管理(li)(li)干部(bu)提供了《中層(ceng)(ceng)干部(bu)管理(li)(li)與領(ling)導力提升(sheng)》企業(ye)培訓(xun)內(nei)訓(xun)項目。在企業(ye)培訓(xun)的(de)前(qian)期溝通(tong)中
基(ji)層(ceng)管理(li)者上面(mian)就(jiu)是(shi)中層(ceng)管理(li)者，一(yi)個中層(ceng)往(wang)往(wang)要面(mian)對著五六個基(ji)層(ceng)，人(ren)員再(zai)多，精(jing)力有限，便顧不過(guo)來(lai)。你(ni)(ni)很勤奮，每天把(ba)基(ji)層(ceng)管理(li)者的(de)工作跟進的(de)緊緊的(de)，但(dan)總是(shi)不會變動，調整，高層(ceng)還要經常看著你(ni)(ni)的(de)進度，給你(ni)(ni)指點。直到(dao)高層(ceng)找到(dao)了一(yi)個更好的(de)人(ren)來(lai)代替你(ni)(ni)，拍(pai)拍(pai)你(ni)(ni)
在管理領域內，我們較(jiao)多地探討高層領導(dao)力、基(ji)層領導(dao)力，但(dan)往往忽視(shi)了企(qi)業中(zhong)堅(jian)力量的(de)管理能(neng)力，它上承(cheng)高層領導(dao)的(de)戰略思維(wei)，下啟(qi)基(ji)層員工的(de)具體執行，形(xing)成了一(yi)股無形(xing)的(de)紐帶，夯實了企(qi)業的(de)根(gen)基(ji)，貫(guan)穿了企(qi)業運(yun)營的(de)方方面面。 中(zhong)層管理者肩負著通過有效(xiao)管理
做好團隊管(guan)理同步協作的(de)三個(ge)問(wen)題 如果一(yi)個(ge)團隊的(de)運作要(yao)保(bao)持同步，那么成員(yuan)的(de)工作是做不(bu)完的(de)。群體同步不(bu)是一(yi)勞永逸的(de)事情，它需(xu)要(yao)持續(xu)的(de)激勵(li)和(he)關注。一(yi)個(ge)步調一(yi)致(zhi)的(de)團隊意味著你要(yao)定(ding)期維護，每(mei)周或至(zhi)少每(mei)月就(jiu)要(yao)問(wen)一(yi)次(ci)以下三個(ge)問(wen)題: 1.我們是否頭腦清(qing)
<p>中(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)，要提(ti)(ti)升自(zi)己的管(guan)(guan)理(li)能力，<br /> 第一，要提(ti)(ti)升思維(wei)(wei)模式(shi)，熟知自(zi)己的崗位(wei)職責，尤其是剛晉(jin)升的中(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)，要及時扭轉自(zi)己的思維(wei)(wei)模式(shi)，從(cong)基層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)思維(wei)(wei)模式(shi)進入中(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)思維(wei)(wei)模式(shi)，從(cong)管(guan)(guan)人和管(guan)(guan)事角度來看，在(zai)
作為(wei)一個中(zhong)層管理(li)者，我就給你(ni)(ni)四(si)個角色。 一、你(ni)(ni)要(yao)成(cheng)為(wei)一個合格的(de)(de)下屬(shu)(shu)(shu)，優秀的(de)(de)下屬(shu)(shu)(shu)，杰(jie)出的(de)(de)下屬(shu)(shu)(shu)，成(cheng)為(wei)一個好的(de)(de)下屬(shu)(shu)(shu)。這(zhe)就要(yao)求你(ni)(ni)跟(gen)你(ni)(ni)的(de)(de)老(lao)板之(zhi)間建立一些良(liang)性(xing)的(de)(de)人際(ji)互動(dong)。你(ni)(ni)要(yao)跟(gen)你(ni)(ni)老(lao)板之(zhi)間要(yao)保持(chi)同(tong)道， 1、價值(zhi)觀要(yao)趨同(tong)。也就是說組(zu)織的(de)(de)價值(zhi)觀就
制定(ding)相(xiang)對(dui)清(qing)晰的部門與崗位職責，各位同(tong)事們(men)，為(wei)什(shen)么說這個事兒對(dui)干部來(lai)說非常關鍵。你發現當崗位職責不(bu)清(qing)楚的時(shi)候(hou)，我們(men)都不(bu)知道該把(ba)人從哪里培養。當崗位職責不(bu)清(qing)楚的時(shi)候(hou)，我們(men)都不(bu)知道該訓練他(ta)應該具備(bei)什(shen)么能力。當崗位職責不(bu)清(qing)楚的時(shi)候(hou)，我們(men)都不(bu)知道該讓(rang)
國際教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)聯合(he)會(hui)將教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)定義(yi)為教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)（coaching）是(shi)一個(ge)激發(fa)思考與(yu)創意的過程，啟發(fa)被教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)者(zhe)在個(ge)人素質及(ji)專業(ye)技能(neng)上(shang)極致(zhi)地(di)發(fa)揮潛能(neng)。在團隊管理重，教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)就是(shi)一種以員(yuan)工為中心，對員(yuan)工采取計劃性、針(zhen)對性和(he)持續(xu)性的啟發(fa)式(shi)輔(fu)導行為。 教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)相信每個(ge)人都有
1、愛(ai)抱怨。老板(ban)交代的(de)(de)事(shi)情(qing)沒(mei)有完成，他不(bu)(bu)會客觀的(de)(de)去(qu)分析(xi)沒(mei)有完成的(de)(de)原因。然后復盤(pan)下(xia)次做(zuo)的(de)(de)更好，而是跟老板(ban)抱怨什么部署不(bu)(bu)配(pei)合，能力(li)不(bu)(bu)行(xing)，資(zi)源也不(bu)(bu)足，反正自己都(dou)沒(mei)有任何的(de)(de)責任，那都(dou)是別人(ren)在拖后腿。 2、不(bu)(bu)愿意當(dang)配(pei)角。過分的(de)(de)英(ying)雄主(zhu)義，你(ni)看一個
領(ling)(ling)導者(zhe)的(de)(de)任(ren)務(wu)很簡(jian)單：完成工作，發展人才(cai)。但時間與成本(ben)的(de)(de)壓力限制(zhi)了后者(zhe)，現(xian)在(zai)教(jiao)(jiao)練(lian)型領(ling)(ling)導則能夠帶來雙重(zhong)的(de)(de)效果。教(jiao)(jiao)練(lian)是情商的(de)(de)實踐，需要(yao)領(ling)(ling)導者(zhe)表現(xian)出極高的(de)(de)素質(zhi)：同(tong)理心、正直(zhi)和平衡，以及(ji)在(zai)大多數情況下(xia)從根本(ben)上采取不同(tong)的(de)(de)方式來對待員(yuan)工的(de)(de)意愿(yuan)。如果想讓(rang)教(jiao)(jiao)
一(yi)個(ge)(ge)公司(si)(si)從初創期(qi)到(dao)發展期(qi)，如何來(lai)解決這個(ge)(ge)公司(si)(si)的(de)成(cheng)長(chang)過程當中，遇到(dao)的(de)這些問題呢(ni)？這里邊核心重要(yao)的(de)關(guan)鍵(jian)點(dian)是(shi)干部(bu)。我們看(kan)(kan)到(dao)為什(shen)么干部(bu)那么重要(yao)呢(ni)？說(shuo)沒(mei)有干部(bu)為什(shen)么解決問題呢(ni)？各位看(kan)(kan)一(yi)看(kan)(kan)，一(yi)個(ge)(ge)公司(si)(si)只有有優秀的(de)管(guan)理人員(yuan)，優秀的(de)管(guan)理人員(yuan)是(shi)干嘛的(de)？
中層(ceng)管理者應具備(bei)哪些能(neng)力(li)(li) 中層(ceng)管理者應具備(bei)哪些能(neng)力(li)(li) 一(yi)(yi)、目(mu)標指向力(li)(li) 1、干部(bu)必(bi)須(xu)具備(bei)的(de)第一(yi)(yi)種能(neng)力(li)(li)，是(shi)(shi)目(mu)標指向力(li)(li)。 2、現代(dai)的(de)干部(bu)不(bu)是(shi)(shi)“傭人”。只(zhi)要是(shi)(shi)與(yu)自(zi)己負責(ze)的(de)事(shi)情有關，不(bu)管公司多大，沒有人比自(zi)己更了(le)解(jie)這件(jian)事(shi)了(le)，這種意(yi)識(shi)非常重要
<p>我們大多數人都(dou)知(zhi)道“按照(zhao)你所希望(wang)被對(dui)待(dai)的(de)方式去對(dui)待(dai)別(bie)人”，其中蘊含了一條黃(huang)金法則;我們要(yao)像(xiang)對(dui)待(dai)自己一樣(yang)去對(dui)待(dai)他人。這句格言似乎為(wei)公(gong)民社會(hui)提供了基礎，公(gong)民社會(hui)中的(de)每個(ge)人需要(yao)考(kao)慮自己的(de)行
一個(ge)(ge)單位的(de)中(zhong)層領導用(yong)一個(ge)(ge)詞概括(kuo)就是“將尾兵(bing)頭”，領導為帥，中(zhong)層為將，員工為兵(bing)。作(zuo)為這(zhe)么一個(ge)(ge)承上(shang)啟(qi)下的(de)角色，如何做(zuo)好(hao)選擇尤為重要。學會(hui)五“力(li)”不(bu)費力(li)。 1、參(can)謀力(li)。你不(bu)參(can)與(yu)決策(ce)，但參(can)與(yu)決策(ce)
在(zai)企(qi)業(ye)(ye)管理(li)中(zhong)，中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部他(ta)的(de)(de)(de)作用是非常重要的(de)(de)(de)。那怎(zen)么(me)樣能(neng)成為(wei)中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部，或者(zhe)說(shuo)(shuo)怎(zen)么(me)做好中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部，不(bu)能(neng)說(shuo)(shuo)我的(de)(de)(de)業(ye)(ye)績好，就可以成為(wei)中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部，也不(bu)能(neng)說(shuo)(shuo)我的(de)(de)(de)業(ye)(ye)績穩(wen)定，就算(suan)是做好中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部了，不(bu)能(neng)這么(me)簡單(dan)的(de)(de)(de)理(li)解(jie)。中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部在(zai)企(qi)業(ye)(ye)中(zhong)主要起到一個承(cheng)上(shang)啟下的(de)(de)(de)作用，承(cheng)
在新(xin)晉管理者的(de)培訓課堂中，大(da)家(jia)都希望自(zi)己(ji)能(neng)快(kuai)速的(de)進入(ru)角色，能(neng)夠帶領團(tuan)隊按時(shi)完(wan)成公司下達的(de)任務(wu)。那么(me)大(da)家(jia)首先(xian)要考(kao)慮的(de)是自(zi)己(ji)打算采用什(shen)么(me)樣的(de)管理方式。如果(guo)不考(kao)慮這(zhe)個問題，我(wo)們可能(neng)會不斷(duan)地(di)碰壁，浪費很(hen)多時(shi)
職場中層管(guan)理(li)的三(san)個策略，不管(guan)是(shi)要使(shi)用還是(shi)要利(li)用，這四點永遠(yuan)是(shi)最核心并且(qie)是(shi)最有效的。 一、挑(tiao)選和(he)培養嫡系(xi)。沒有經驗的管(guan)理(li)者喜(xi)歡(huan)和(he)諧，喜(xi)歡(huan)講(jiang)公平(ping)(ping)，年終獎均分(fen)，績效晉升按資(zi)歷，覺(jue)得這樣子才是(shi)公平(ping)(ping)，這樣子讓每個人都沒有怨言，實(shi)際上(shang)資(zi)源他一定是(shi)
下面我們來看看MTW公(gong)(gong)司是如何做期望激勵的(de)： 它的(de)建設(she)始終都(dou)圍繞著一個要(yao)素，即(ji)一種將(jiang)人力資(zi)源置(zhi)于首要(yao)位(wei)置(zhi)的(de)公(gong)(gong)司文(wen)化。 MTW的(de)員(yuan)工(gong)就好比它的(de)“賭金保管人”，公(gong)(gong)司財富(fu)的(de)積累(lei)完全(quan)取(qu)決(jue)于他們是否(fou)能(neng)很(hen)
一、培訓(xun)目標定(ding)(ding)位 本次中(zhong)層(ceng)(ceng)管理干部(bu)能(neng)(neng)力(li)提(ti)升培訓(xun)旨(zhi)在幫助中(zhong)層(ceng)(ceng)管理者全面提(ti)升領導(dao)力(li)、執(zhi)行力(li)、決策(ce)力(li)及團隊協(xie)作能(neng)(neng)力(li)，使其能(neng)(neng)夠更(geng)好地適應復雜多變的市(shi)場環境，推動組織持續穩定(ding)(ding)發展(zhan)。具體目標如下： 1.
假如(ru)公司的(de)一個軟(ruan)件(jian)工程師主(zhu)(zhu)動提出系統(tong)中存在(zai)(zai)一個很大的(de)漏(lou)洞，他說，自己(ji)可(ke)以在(zai)(zai)三個月內完成(cheng)這(zhe)一漏(lou)洞的(de)修復。然后，順(shun)理成(cheng)章地把(ba)這(zhe)一光榮的(de)使(shi)命交與給他。可(ke)是，沒(mei)想到(dao)這(zhe)個過程卻持續了(le)9個月。這(zhe)時，你可(ke)犯愁：究竟是獎勵他主(zhu)(zhu)動創新呢？還是追究未能按期(qi)
當(dang)(dang)企業(ye)制定了總體目(mu)標(biao)后，分解成各(ge)個(ge)部門(men)目(mu)標(biao)，最后再到(dao)員工(gong)個(ge)人目(mu)標(biao)，這個(ge)過程當(dang)(dang)中就會(hui)產生目(mu)標(biao)的(de)矛(mao)盾性。部門(men)之(zhi)間目(mu)標(biao)的(de)矛(mao)盾性，員工(gong)個(ge)人之(zhi)間目(mu)標(biao)的(de)矛(mao)盾性。比如說公司(si)計劃今(jin)年要(yao)提(ti)高(gao)盈利，需要(yao)提(ti)高(gao)銷(xiao)售額和降低成本(ben)。倉儲部門(men)要(yao)求(qiu)(qiu)降低庫存，銷(xiao)售部要(yao)求(qiu)(qiu)供貨
1、以(yi)身(shen)作則。管(guan)理者的言行舉止對員工(gong)都具(ju)有示范性、教育性和影響力，起到(dao)耳濡目染、潛移默化的引領作用。 2、知人善用。根據(ju)每個員工(gong)的特長特點進行崗位任(ren)務(wu)分(fen)配，充分(fen)激發其積極(ji)性和發揮潛能。 3、溝(gou)通協調(diao)。具(ju)備良好的溝(gou)通能力，其中又以(yi)
有一(yi)句話(hua)叫做贏在中層，企(qi)業的(de)(de)中層管(guan)理(li)者，就(jiu)像是一(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)脊柱和腰，脊柱直了，腰板硬了才能打通(tong)任督二(er)脈。那如(ru)何(he)培(pei)養中層管(guan)理(li)者呢？這個(ge)方法值得好好思(si)考一(yi)下。首先(xian)，如(ru)何(he)判斷中層的(de)(de)能力，用考試？用測評？看績效？告訴大家一(yi)個(ge)秘訣，管(guan)理(li)者好不(bu)好不(bu)是看管(guan)理(li)
在(zai)實地(di)指導(dao)企業時發現很多(duo)人不了解公司(si)(si)中層(ceng)領(ling)導(dao)，這會導(dao)致團隊無法發展。企業要(yao)正確認識中層(ceng)領(ling)導(dao)的(de)重要(yao)性(xing)。 一、中層(ceng)領(ling)導(dao)是公司(si)(si)的(de)中流砥柱，起(qi)承上啟(qi)下的(de)作用(yong)，像橋(qiao)梁連(lian)接高(gao)層(ceng)和基層(ceng)員工(gong)。他(ta)們要(yao)理解公司(si)(si)戰略目標，明確團隊工(gong)作方向(xiang)，帶(dai)領(ling)大(da)家(jia)前進(jin)，同
職場中我(wo)們(men)難免(mian)會(hui)(hui)遇到很多(duo)的(de)(de)(de)問題，而這(zhe)(zhe)之中90%的(de)(de)(de)問題源自于人與人之間的(de)(de)(de)溝通。作(zuo)為(wei)中層管理(li)(li)者的(de)(de)(de)你(ni)，或(huo)許(xu)與上(shang)司(si)的(de)(de)(de)溝通中也會(hui)(hui)有(you)或(huo)多(duo)或(huo)少(shao)的(de)(de)(de)問題。對于上(shang)司(si)而言(yan)，職位(wei)賦予他更高(gao)的(de)(de)(de)權(quan)力。而作(zuo)為(wei)中層管理(li)(li)者的(de)(de)(de)我(wo)們(men)，權(quan)責是非常有(you)限的(de)(de)(de)。在這(zhe)(zhe)種情(qing)況(kuang)下，我(wo)們(men)又(you)該怎么
若問誰在公司(si)里最受氣(qi)，往往是(shi)中層管理者，為(wei)什(shen)么？因為(wei)總在夾縫中生存，上(shang)級持續給壓力，下屬動不動有(you)怨氣(qi)，協作部門時不時陰陽怪氣(qi)，外部的(de)客戶的(de)挑(tiao)剔就從來都(dou)沒停(ting)過。你就一會兒的(de)給自己鼓(gu)勁，一會兒你就很想躺平擺爛，搞(gao)得自己都(dou)快(kuai)精神分裂(lie)了。你看(kan)真的(de)是(shi)
我們說中(zhong)(zhong)層領(ling)(ling)導(dao)(dao)是干什(shen)么的(de)(de)(de)(de)(de)？中(zhong)(zhong)層領(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)價值是拆解目(mu)標分解任務的(de)(de)(de)(de)(de)，是跟進進度落實結(jie)果的(de)(de)(de)(de)(de)。大老板以結(jie)果為導(dao)(dao)向沒毛病，你一個中(zhong)(zhong)層領(ling)(ling)導(dao)(dao)，你跟下面的(de)(de)(de)(de)(de)人要什(shen)么結(jie)果為導(dao)(dao)向？如果他們都能(neng)把(ba)全年的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標計劃全能(neng)吃透，那(nei)你還有(you)什(shen)么用？現(xian)在很多(duo)中(zhong)(zhong)層領(ling)(ling)導(dao)(dao)完全不會做管理
你(ni)(ni)不要(yao)一(yi)上來(lai)就要(yao)求你(ni)(ni)的團隊每(mei)一(yi)個人都跟神仙一(yi)樣，你(ni)(ni)以為(wei)(wei)你(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)唐僧嗎？大家保證你(ni)(ni)去(qu)西(xi)天取(qu)經(jing)嗎？我們說中(zhong)層(ceng)領導是(shi)(shi)(shi)干什(shen)么的？中(zhong)層(ceng)領導的價值是(shi)(shi)(shi)拆解目(mu)標(biao)，分(fen)解任(ren)務的，是(shi)(shi)(shi)跟進(jin)進(jin)度(du)，落實結(jie)果(guo)。大老板以結(jie)果(guo)為(wei)(wei)導向，沒毛病，你(ni)(ni)一(yi)個中(zhong)層(ceng)領導，你(ni)(ni)跟下面的人要(yao)什(shen)么結(jie)