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項目管(guan)理(li)組織的(de)形式，決定著資源的(de)有(you)效分配的(de)方(fang)式，無論是職能(neng)型組織，還(huan)是矩陣(zhen)型組織，或者是項目型組織，是各有(you)優劣。 一、對于(yu)職能(neng)型組織，這(zhe)樣(yang)縱向的(de)這(zhe)種管(guan)理(li)的(de)這(zhe)個方(fang)式，垂直(zhi)的(de)管(guan)理(li)方(fang)式，比較好(hao)的(de)優點，是上通下達，有(you)清(qing)晰的(de)晉(jin)升的(de)路(lu)線，它所(suo)給我
項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)經(jing)理最不(bu)愿(yuan)意做(zuo)哪幾種(zhong)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，以(yi)下幾種(zhong)類型的(de)極端(duan)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，盡量少做(zuo)。 第(di)一，救火型項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)。這樣的(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，即使最后(hou)過關，項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)質量本身而(er)言(yan)也根(gen)本無法保證。 第(di)二，盲(mang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)型項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)。由于(yu)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)所(suo)需的(de)技(ji)術沒有足夠的(de)認識，做(zuo)出的(de)結果往(wang)往(wang)與甲方所(suo)理想的(de)境
多項目(mu)(mu)的把控，如何把握(wo)重(zhong)點，抓清主次，對于這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)主次，其實就是優先級的這(zhe)(zhe)樣的一個(ge)(ge)判定，優先級的判定可以(yi)從兩個(ge)(ge)維度來進(jin)行(xing)思考。 第一，項目(mu)(mu)的緊急(ji)度。緊急(ji)度是指，比如這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)項目(mu)(mu)、這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)結果的層級，是否(fou)有可能會影(ying)響到下一個(ge)(ge)工序(xu)，就是緊急(ji)程度。
項目(mu)管理的四則運(yun)算，簡而言之，就是在合(he)適(shi)的階段，針(zhen)對合(he)適(shi)的受眾進行相(xiang)應的加(jia)減乘除，最終達到順利交付(fu)的目(mu)的。 第一，客(ke)戶(hu)(hu)(hu)感知做乘法。讓客(ke)戶(hu)(hu)(hu)加(jia)倍感到團(tuan)隊的努力，增(zeng)加(jia)其參與，同時也讓團(tuan)隊感知到客(ke)戶(hu)(hu)(hu)的支持度，增(zeng)加(jia)對項目(mu)建設的信心。 第二
催進度(du)始終催不(bu)上(shang)來，這(zhe)個非常的(de)焦頭爛(lan)額。 一、看(kan)(kan)進度(du)的(de)預期，是否如我們所想的(de)比較切合實際，這(zhe)點很重(zhong)要，不(bu)盲目不(bu)過分樂觀。 二、看(kan)(kan)在員(yuan)工的(de)技(ji)能的(de)培養上(shang)面，能不(bu)能跟(gen)他(ta)的(de)生產力相保持(chi)一定比較均(jun)衡的(de)輸出，這(zhe)個時候給他(ta)相應的(de)一些培訓，提(ti)升
只(zhi)在(zai)一(yi)類項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)當中，長期擔任(ren)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經理，并不(bu)能(neng)說明他的(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理能(neng)力就很強，項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理和(he)業務強相關(guan)，一(yi)旦脫離(li)了(le)原來(lai)的(de)業務，負責新項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，就不(bu)一(yi)定能(neng)夠管(guan)好，看看下面的(de)四個誤區，有(you)沒有(you)中招？ 一(yi)、客戶永遠是對的(de)。 二、這人不(bu)錯，安排個項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)歷練(lian)
在項目(mu)管理過程中，我(wo)們(men)(men)(men)拒絕范(fan)圍(wei)的(de)蔓延，防止我(wo)們(men)(men)(men)鍍金的(de)行為，強調一(yi)點(dian)做且(qie)且(qie)做，既不(bu)多做，也(ye)不(bu)少做，這(zhe)一(yi)點(dian)的(de)出發(fa)點(dian)，在于我(wo)們(men)(men)(men)需求(qiu)的(de)獲取，來(lai)自于客戶對項目(mu)的(de)具(ju)體(ti)的(de)要(yao)求(qiu)，這(zhe)些具(ju)體(ti)的(de)要(yao)求(qiu)，我(wo)們(men)(men)(men)會轉化為具(ju)體(ti)，必須要(yao)交(jiao)付的(de)工作(zuo)的(de)要(yao)求(qiu)，這(zhe)是前(qian)提，這(zhe)也(ye)是基礎(chu)
貫(guan)穿(chuan)項目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)管(guan)(guan)理(li)知(zhi)識體系(xi)的(de)(de)(de)三(san)大基本原則，目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)導向、PDC循環、以人為本，如何通過了(le)解其背后(hou)的(de)(de)(de)邏輯，在(zai)不(bu)進行(xing)系(xi)統性學習的(de)(de)(de)情況下(xia)，掌握一定(ding)程度的(de)(de)(de)項目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)管(guan)(guan)理(li)能力？首先，目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)原則，目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)管(guan)(guan)理(li)與項目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)之間的(de)(de)(de)關系(xi)的(de)(de)(de)認知(zhi)，了(le)解目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)三(san)個基本的(de)(de)(de)步驟。
有(you)一(yi)句話說的(de)(de)特別好，以不(bu)變(bian)(bian)(bian)應萬(wan)變(bian)(bian)(bian)，這個(ge)不(bu)變(bian)(bian)(bian)，反而是擁抱變(bian)(bian)(bian)革之心(xin)，也就(jiu)(jiu)是，在我(wo)們的(de)(de)工作、學習、生活當中，存在著多(duo)種因素，影響事情(qing)事態的(de)(de)發展(zhan)，這個(ge)時候就(jiu)(jiu)有(you)了我(wo)們的(de)(de)變(bian)(bian)(bian)更。 一(yi)、從外部環境因素上。包括新(xin)的(de)(de)政(zheng)策法規，或者(zhe)新(xin)技術的(de)(de)進步(bu)，亦或者(zhe)相關(guan)
優秀的(de)(de)(de)(de)(de)項目(mu)經理(li)(li)(li)從來不會(hui)說(shuo)這三個(ge)字，任何一個(ge)項目(mu)都是(shi)復雜的(de)(de)(de)(de)(de)綜合體，對于永遠(yuan)復雜的(de)(de)(de)(de)(de)項目(mu)來說(shuo)，項目(mu)經理(li)(li)(li)覺得(de)沒(mei)問(wen)(wen)題(ti)，就是(shi)最大的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，如(ru)果項目(mu)經理(li)(li)(li)簡單回句沒(mei)問(wen)(wen)題(ti)，那(nei)無異于給自己挖坑，工作當中的(de)(de)(de)(de)(de)許多小事，都包含了多線(xian)任務和復雜的(de)(de)(de)(de)(de)統籌(chou)，像沒(mei)有問(wen)(wen)題(ti)，這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)
變更(geng)有(you)可能(neng)給我(wo)們帶來成本的(de)超支、進度的(de)延緩、質量的(de)不符(fu)，如何去(qu)防止(zhi)我(wo)們的(de)需(xu)(xu)(xu)求變更(geng)，不斷的(de)去(qu)打破(po)我(wo)們的(de)底(di)線。 第(di)一點，需(xu)(xu)(xu)要建立，需(xu)(xu)(xu)求有(you)效變更(geng)管理的(de)相關的(de)制(zhi)(zhi)度，和機制(zhi)(zhi)的(de)約束，如果沒有(you)制(zhi)(zhi)度機制(zhi)(zhi)的(de)約束，那么很有(you)可能(neng)就會變成口頭變更(geng)，最(zui)終是查(cha)無
經常有(you)(you)人(ren)問，項(xiang)目經理(li)的(de)必備素質有(you)(you)哪些？ 一、項(xiang)目經理(li)需要熱愛(ai)本職工作，認清(qing)角色擺正位(wei)置。項(xiang)目經理(li)是公(gong)司領(ling)導，在(zai)項(xiang)目上的(de)全權委托代理(li)人(ren)，是項(xiang)目的(de)直接領(ling)導者(zhe)和組(zu)織(zhi)者(zhe)，在(zai)尊(zun)重(zhong)理(li)解并且服從公(gong)司領(ling)導的(de)同時，通(tong)過協調討論有(you)(you)效(xiao)溝(gou)通(tong)等等方(fang)式，充(chong)分發揮
項(xiang)目經理作為項(xiang)目的(de)負責(ze)人，需要做到表率(lv)作用，在開始管(guan)別人之前，首先要學會自(zi)(zi)我管(guan)理，加強自(zi)(zi)律，有四(si)條基本的(de)原則推薦。 一、目標原則，強調(diao)效率(lv)優先，結(jie)果導向。 二、強調(diao)充分(fen)(fen)發(fa)揮優勢，通(tong)過SWOT的(de)有效分(fen)(fen)析，把握優勢，避免弱(ruo)點(dian)，迎接(jie)機(ji)
優秀的項(xiang)目經理的六(liu)項(xiang)修煉。 第一，升級思考降維打擊，要把眼(yan)光放長遠，換位思考，建立體(ti)系化的項(xiang)目管理的思維。 第二，讓領導做(zuo)選(xuan)(xuan)擇題而非判斷題，列出原因(yin)后果(guo)以及解決方案，讓領導做(zuo)出選(xuan)(xuan)擇。 第三，控(kong)制好情緒，別讓心情左右理想，喪
在職場中，我們(men)常常遇(yu)到推(tui)動別人做事困難的(de)情況。如(ru)提醒對方(fang)做事，對方(fang)雖答應但(dan)卻不(bu)做，我們(men)會感到憤怒和(he)憋屈。這是因為我們(men)陷入了認知誤(wu)區(qu)，認為自己(ji)提醒了對方(fang)不(bu)動就(jiu)是對方(fang)的(de)問題，而一(yi)旦陷入此誤(wu)區(qu)就(jiu)沒動力繼續推(tui)動。要跳(tiao)出誤(wu)區(qu)，需明白誰對事情結(jie)果(guo)負責，
PMP不(bu)是一個突擊(ji)的(de)考試，需要(yao)慢慢改變(bian)自己(ji)的(de)習慣，拿(na)到一個題(ti)目(mu)，要(yao)認真分析和思考，不(bu)能一上來就去猜答案，這(zhe)樣的(de)話很難進步，想要(yao)做對題(ti)，至少(shao)具備如下條(tiao)件(jian)。 第一，熟練掌(zhang)握PMP相關的(de)知(zhi)識(shi)點，用實(shi)際工作生活來進行類(lei)比，加(jia)強我們(men)的(de)對于(yu)知(zhi)識(shi)的(de)
項(xiang)目符合三個典(dian)型的(de)(de)(de)特點和特征： 一、臨時性。 二、獨特性。 三、漸進明細。 在西天(tian)(tian)取(qu)(qu)(qu)經這個例子里(li)面，有典(dian)型的(de)(de)(de)反(fan)映了(le)這么一個特點，為了(le)完成(cheng)(cheng)西天(tian)(tian)取(qu)(qu)(qu)經的(de)(de)(de)任務(wu)，組成(cheng)(cheng)了(le)項(xiang)目團隊(dui)，面向結果的(de)(de)(de)導向，就是(shi)西天(tian)(tian)取(qu)(qu)(qu)經成(cheng)(cheng)功。成(cheng)(cheng)員(yuan)由項(xiang)目經理
高效通過PMP的(de)(de)三個習慣。 第(di)(di)一，積(ji)極主動，態(tai)度決(jue)定一切(qie)，找到自己學習的(de)(de)原生動力。 第(di)(di)二，要(yao)事第(di)(di)一，和同學互相監(jian)督，按時看書，完成(cheng)作(zuo)業，完成(cheng)模考，持續提升。 第(di)(di)三，在PMP的(de)(de)備考當中，知己知彼的(de)(de)原則，要(yao)了解PMP的(de)(de)考試的(de)(de)目
對于(yu)項(xiang)(xiang)目(mu)管理的(de)(de)(de)發展的(de)(de)(de)新(xin)趨勢，大家就會講路在何方，那么從傳統的(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)管理里面，基于(yu)PMBOK的(de)(de)(de)第六(liu)版的(de)(de)(de)十五至尊(zun)圖(tu)，是我們預測(ce)性生命(ming)周期模型(xing)下面，以計劃(hua)為驅動的(de)(de)(de)主要的(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)開展的(de)(de)(de)方式，而在現(xian)在社會，敏捷的(de)(de)(de)這樣的(de)(de)(de)一個理念，廣(guang)泛的(de)(de)(de)已經是融入到工作、學習(xi)
對于(yu)一個新上(shang)任(ren)的(de)(de)(de)項目經(jing)理，可能面(mian)臨的(de)(de)(de)就(jiu)是老員工(gong)的(de)(de)(de)挑戰，更何況(kuang)這(zhe)(zhe)個員工(gong)，可能資(zi)歷比較深(shen)，技術的(de)(de)(de)話也是比較強，對于(yu)這(zhe)(zhe)樣資(zi)深(shen)的(de)(de)(de)老員工(gong)。 一、從(cong)態度上(shang)面(mian)，要謙和，要予以充(chong)分的(de)(de)(de)尊重，畢(bi)竟人家是比我們多干幾(ji)年，具有豐(feng)富的(de)(de)(de)經(jing)驗。 二、如(ru)果這(zhe)(zhe)個
俗(su)話說，做(zuo)一(yi)行(xing)愛(ai)(ai)一(yi)行(xing)，即使不是(shi)真愛(ai)(ai)，久而久之，長期在這個行(xing)業，耳濡目染也會有一(yi)些職業病，看(kan)看(kan)如下幾(ji)條，是(shi)否中槍了。 一(yi)、凡(fan)事都喜歡做(zuo)規(gui)劃，做(zuo)好(hao)需求分析，做(zuo)好(hao)成本預算。 二、不管跟誰(shui)吵架，都得(de)講策略、重過程、看(kan)結(jie)果(guo)，最后是(shi)做(zuo)復盤，
當(dang)做了項目(mu)經理(li)之(zhi)后，才(cai)發現項目(mu)經理(li)，經常被高層(ceng)、客戶和基層(ceng)夾在中間，上(shang)下左右為(wei)(wei)難，作為(wei)(wei)項目(mu)經理(li)的(de)，應該如(ru)何運用手上(shang)的(de)那些軟權力？ 一、要學會理(li)清各個相關方的(de)權力、職責(ze)、利(li)益關系，并且平衡和維持(chi)好關系。 二、善于利(li)用手中的(de)人脈，使
盲目的降(jiang)低(di)成本(ben)，可能會適得其反，但(dan)是這(zhe)(zhe)三(san)個(ge)(ge)隱(yin)形成本(ben)，要(yao)及(ji)時(shi)砍掉。 第(di)一(yi)(yi)個(ge)(ge)，溝通(tong)成本(ben)。溝通(tong)前(qian)要(yao)有一(yi)(yi)定的目的性，就事論事，把問題(ti)解決，溝通(tong)當(dang)中(zhong)保持理性，不講空話，不講正確的廢話。 第(di)二個(ge)(ge)，決策成本(ben)。有時(shi)候一(yi)(yi)念(nian)天(tian)堂，一(yi)(yi)念(nian)地獄，這(zhe)(zhe)就要(yao)考
領(ling)導什么(me)活都(dou)接，搞的(de)下面(mian)怨聲載(zai)道(dao)。 一、論專業(ye)性(xing)，并(bing)沒有形(xing)成(cheng)絕對的(de)專業(ye)的(de)壁壘。 二、論打醬油，好(hao)像比誰(shui)都(dou)強(qiang)。 從領(ling)導的(de)視(shi)角(jiao)角(jiao)度(du)來去考(kao)慮問題(ti)，在(zai)今(jin)年的(de)這樣的(de)一個艱難的(de)這個情況之(zhi)下，可能是(shi)只(zhi)能被動的(de)進行選擇(ze)，來什么(me)活干什么(me)活，
人總是想(xiang)為自己的(de)行為找理(li)(li)由(you)，來(lai)自上級(ji)的(de)批(pi)評責備，會讓團隊成員，開始從(cong)內部去尋(xun)找和確認，自己再次工作的(de)理(li)(li)由(you)，該(gai)如(ru)何批(pi)評是一(yi)(yi)個關鍵，也是一(yi)(yi)門藝術。 一(yi)(yi)、責人先責己。作為項目(mu)經理(li)(li)，有擔當力，要負領導責任(ren)，絕對不(bu)能讓團隊成員去背(bei)鍋(guo)，項目(mu)經理(li)(li)負
在項目的(de)(de)(de)過程當中(zhong)，公司(si)老總(zong)動不(bu)動叫你復盤，什(shen)么事(shi)都(dou)讓你寫(xie)一個(ge)總(zong)結和(he)報告，身在其中(zhong)，覺得是非常(chang)的(de)(de)(de)乏味，那什(shen)么是復盤的(de)(de)(de)最佳時(shi)機？對(dui)于我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)小事(shi)的(de)(de)(de)確是要及時(shi)復盤，立刻區(qu)落實我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)方案，并(bing)且(qie)給出我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)結論，對(dui)于項目的(de)(de)(de)重大的(de)(de)(de)里程碑，對(dui)于比較大的(de)(de)(de)事(shi)情，
項(xiang)(xiang)(xiang)目管理(li)(li)專業人(ren)士(shi)，將(jiang)在(zai)未來扮演越來越重要的(de)(de)關鍵角色，那么(me)(me)項(xiang)(xiang)(xiang)目管理(li)(li)者，應(ying)該(gai)具(ju)備什么(me)(me)樣的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，才能(neng)(neng)應(ying)對將(jiang)來的(de)(de)挑(tiao)戰？項(xiang)(xiang)(xiang)目經理(li)(li)應(ying)該(gai)具(ju)備三個維度的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)： 一、環境能(neng)(neng)力(li)。 二、行為能(neng)(neng)力(li)。 三、技術能(neng)(neng)力(li)。 可以理(li)(li)解認之為：
有人(ren)(ren)說，項目管(guan)理的(de)(de)工(gong)作(zuo)，需要與(yu)人(ren)(ren)進行大量的(de)(de)溝通，因此，性(xing)格內向(xiang)的(de)(de)人(ren)(ren)，就(jiu)不(bu)(bu)適合做項目經理，這樣的(de)(de)說法，未免(mian)有些斷章取義(yi)。性(xing)格內向(xiang)的(de)(de)人(ren)(ren)，大多數是(shi)(shi)計劃派，是(shi)(shi)行動派，抗壓(ya)能力強，很多人(ren)(ren)誤以為項目管(guan)理的(de)(de)工(gong)作(zuo)就(jiu)是(shi)(shi)動動嘴(zui)皮子。 其實并不(bu)(bu)然(ran)，性(xing)格并不(bu)(bu)
很多項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)把一(yi)些習(xi)慣，會(hui)(hui)帶入到項(xiang)目(mu)管理(li)工作中，只有(you)踢開這(zhe)些習(xi)慣，項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)的工作才(cai)能整個順暢，因此項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)必須學會(hui)(hui)戒掉這(zhe)三種壞(huai)習(xi)慣。 第一(yi)，項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)要(yao)對加班，持有(you)最謹慎的態度，無節(jie)制的加班，只會(hui)(hui)帶來團隊的內卷化(hua)，增加項(xiang)目(mu)失(shi)控的風(feng)險，要(yao)
為(wei)了(le)(le)實現組織的(de)(de)目(mu)標，優秀(xiu)的(de)(de)項目(mu)經(jing)理(li)，除了(le)(le)需(xu)(xu)要具備(bei)項目(mu)管理(li)能力之外，還(huan)應當具備(bei)技(ji)術(shu)與(yu)業務(wu)(wu)相關的(de)(de)能力，從(cong)知(zhi)識(shi)的(de)(de)維(wei)(wei)度(du)，就是項目(mu)經(jing)理(li)需(xu)(xu)要構建(jian)(jian)覆(fu)蓋管理(li)技(ji)術(shu)，與(yu)業務(wu)(wu)多(duo)維(wei)(wei)度(du)的(de)(de)知(zhi)識(shi)，橫向來進行打通，知(zhi)識(shi)體(ti)系(xi)的(de)(de)構建(jian)(jian)，具體(ti)包含(han)如下(xia)四個(ge)步(bu)驟(zou)。 一、知(zhi)識(shi)體(ti)系(xi)