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NLP培訓導師、安徽體驗式培訓聯盟研究員、中華講師網特邀培訓師、TTT職業培訓師、體驗式培訓實戰專家、中國式魔鬼訓練營創始人之一、超級青少年訓練導師.
【個人使命】：致力于通過系統的培訓幫助更多的中國企業創造更大的價值。
【職業背景】：
張偉業老【點擊詳細】
領導(dao)暗中幫助員工的七個表現。 一、安排核(he)心工作且詳細指導(dao)，創(chuang)造(zao)完成條件。 二(er)、工作出錯(cuo)時，在(zai)上級面前解釋(shi)、分擔責任，私(si)下幫助成長(chang)。 三、處理跨(kua)部門爭執(zhi)時，公平(ping)公正，維護員工權(quan)益。 四、為員工制(zhi)定職業發(fa)展計劃，傳(chuan)授經(jing)驗
老(lao)板存在(zai)以(yi)下(xia)五(wu)種表現會讓員(yuan)(yuan)工(gong)心(xin)寒，若企業(ye)有(you)這些問題，難以(yi)留住好(hao)員(yuan)(yuan)工(gong)： 一(yi)、工(gong)資(zi)(zi)千年不(bu)變：員(yuan)(yuan)工(gong)能力提升(sheng)，自(zi)身價值(zhi)增加(jia)，但工(gong)資(zi)(zi)始終不(bu)漲(zhang)，老(lao)板卻愿花雙(shuang)倍薪(xin)資(zi)(zi)招新人，卻不(bu)給老(lao)員(yuan)(yuan)工(gong)加(jia)薪(xin)。 二(er)、死摳細(xi)節(jie)：對(dui)周(zhou)報晚交一(yi)小時、員(yuan)(yuan)工(gong)眼色表情不(bu)對(dui)等
員工(gong)不服管一招搞定(ding)！本質上(shang)是因為他(ta)(ta)對(dui)你的(de)需(xu)求(qiu)，已經低于你對(dui)他(ta)(ta)的(de)需(xu)求(qiu)了，要(yao)從以下四個(ge)方面解決： 一、降低對(dui)他(ta)(ta)的(de)需(xu)求(qiu)。就是要(yao)證明很多工(gong)作(zuo)沒有他(ta)(ta)一樣(yang)可以完成。 二、大膽啟用新人。安排在他(ta)(ta)身(shen)邊，讓(rang)他(ta)(ta)有危機感(gan)。 三、減少資源的(de)支持。
事必躬親的管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)是不(bu)稱(cheng)職的，越忙越難出成績(ji)，繼(ji)續這樣管(guan)(guan)理(li)會造(zao)成四大惡果： 一、士氣低下：自己忙得(de)不(bu)可(ke)開(kai)交，底(di)下人沒有成就感，取得(de)成績(ji)是管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)的，出問題也歸咎于管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)。 二、效(xiao)率低下：什么事都(dou)需向管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)請示匯報，下屬不(bu)敢做決策，久
判斷一個(ge)車間主任是否值(zhi)得培(pei)養(yang)，重點看(kan)其(qi)能否扛事，主要體現在以(yi)下四個(ge)方面： 一、邏輯性強：任何工作到手(shou)，能從目(mu)的、目(mu)標(biao)、關鍵行(xing)動路徑、達(da)成計劃到結果性評(ping)價指標(biao)設定(ding)快速拆解(jie)。 二(er)、正(zheng)能量者：遇到問題不抱(bao)怨，積極想辦(ban)法解(jie)決并努力踐行(xing)。
有同學在(zai)人才(cai)(cai)盤(pan)(pan)點(dian)(dian)后發現人崗匹(pi)配(pei)結果不理想(xiang)，這是因(yin)為人才(cai)(cai)盤(pan)(pan)點(dian)(dian)前缺少組織盤(pan)(pan)點(dian)(dian)環節(jie)。組織盤(pan)(pan)點(dian)(dian)包括三方(fang)面內(nei)容。 一、組織能(neng)(neng)力(li)盤(pan)(pan)點(dian)(dian)。公司戰(zhan)略確定(ding)后，從業務(wu)價值鏈角(jiao)度(du)，按照戰(zhan)略目(mu)標要(yao)求對研發能(neng)(neng)力(li)、市(shi)場能(neng)(neng)力(li)、生產能(neng)(neng)力(li)和(he)人才(cai)(cai)管理能(neng)(neng)力(li)等進行評估，找出(chu)差(cha)
老板(ban)真的不(bu)知(zhi)道(dao)誰在干活誰在摸魚(yu)嗎？主要有兩種(zhong)(zhong)情況(kuang)： 第一種(zhong)(zhong)情況(kuang)，公司太(tai)大、人(ren)太(tai)多，老板(ban)顧(gu)不(bu)上每(mei)個(ge)人(ren)、每(mei)一處細節(jie)，在這種(zhong)(zhong)公司里(li)老板(ban)只能抓大放(fang)小，因(yin)為有管理者為其分擔工作(zuo)，老板(ban)只關心部(bu)門整體效應，若(ruo)真正干活的人(ren)被逼(bi)走(zou)，各項指標會(hui)變差，這時
評價管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)管(guan)(guan)理(li)水平，除看(kan)團隊(dui)業績(ji)外，還要看(kan)部門人員(yuan)成(cheng)長速度，最重要的(de)是(shi)為(wei)公司培養(yang)得力干將(jiang)。杰克?韋爾奇說過(guo)，成(cheng)為(wei)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)前(qian)成(cheng)功(gong)是(shi)自(zi)己(ji)成(cheng)長，成(cheng)為(wei)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)后成(cheng)功(gong)與他人成(cheng)長相關，管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)通過(guo)成(cheng)就他人成(cheng)就自(zi)己(ji)。但有(you)人擔憂徒弟能(neng)力超自(zi)己(ji)而頂(ding)替自(zi)己(ji)，對此可從(cong)
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