周老師是一位實戰型的管理培訓專家,被譽為中國青年新銳團隊執行力訓練先鋒導師,中國企業大學客座教授,*AACTP行業協會認證講師,*實戰執行力專家。周老師近年來在全國各地舉辦大大小小近300場次的演講與培訓,內訓客戶上百家深受學員和客戶的好評,課程平均滿意度高達96%。
他在30歲前親自拜訪【點擊詳細】
某公司在績效(xiao)(xiao)管(guan)理(li)中因(yin)技術支持不足,數據(ju)收(shou)集、分析與(yu)報告過程繁瑣(suo)低效(xiao)(xiao)。影響(xiang)決策速度與(yu)準(zhun)確性(xing),傳統(tong)手工方(fang)式無法適應現(xian)代(dai)績效(xiao)(xiao)管(guan)理(li)要求。優化建議(yi)如下。 一、引入績效(xiao)(xiao)管(guan)理(li)系(xi)統(tong)。采用先(xian)進系(xi)統(tong)自動收(shou)集、處理(li)和分析績效(xiao)(xiao)數據(ju),提升工作效(xiao)(xiao)率與(yu)準(zhun)確性(xing),為決
績(ji)效指標(biao)的(de)評分方(fang)法,需分客觀指標(biao)和(he)主觀指標(biao)兩方(fang)面(mian),首先是客觀指標(biao)的(de)評分,常用(yong)方(fang)法有(you)四(si)種: 一、完成(cheng)(cheng)比例計(ji)分法。員(yuan)工(gong)在某個指標(biao)上的(de)得分,等(deng)于其該指標(biao)的(de)工(gong)作實際完成(cheng)(cheng)情況(kuang),除以計(ji)劃(hua)目標(biao)值再乘(cheng)以指標(biao)的(de)分數。該方(fang)法適(shi)合標(biao)準較高、員(yuan)工(gong)完成(cheng)(cheng)起來(lai)很困
進(jin)入新公(gong)(gong)司快速搭建績(ji)效(xiao)管理(li)體系,需做好以下三(san)件核心工作: 一、崗(gang)位(wei)(wei)分類。在深入了解(jie)公(gong)(gong)司基礎上,將公(gong)(gong)司所有(you)崗(gang)位(wei)(wei)分為管理(li)層(ceng)崗(gang)位(wei)(wei)、職能崗(gang)位(wei)(wei)和業績(ji)崗(gang)位(wei)(wei)三(san)類,目的是為設計(ji)對應績(ji)效(xiao)考核工具。 二(er)、選擇績(ji)效(xiao)考核工具。 1、管理(li)層(ceng)崗(gang)位(wei)(wei):主
績效管理(li)的(de)(de)操作程序如下: 一(yi)、績效準備(bei)階(jie)段:主要工作內容包括(kuo):績效指標(biao)的(de)(de)提取(qu)、標(biao)準的(de)(de)設(she)置(zhi)、確(que)(que)定(ding)考核對象及(ji)考評人員(yuan)、明確(que)(que)各崗位指標(biao)的(de)(de)考核方法周期(qi)及(ji)流程、設(she)計績效獎懲機制,并與員(yuan)工進行(xing)前期(qi)的(de)(de)績效溝通,爭取(qu)在目標(biao)的(de)(de)制定(ding)上(shang)和(he)大家達成一(yi)致,還(huan)有
績(ji)(ji)效考核的周期(qi)一定不(bu)能(neng)太(tai)(tai)長(chang),周期(qi)太(tai)(tai)長(chang)會出現三(san)個(ge)問題: 一、可(ke)能(neng)導致(zhi)考核不(bu)準,尤其(qi)是公(gong)司數據收集(ji)不(bu)好(hao)時(shi),績(ji)(ji)效結(jie)果(guo)失真嚴重,影(ying)響考核公(gong)平性。 二、不(bu)能(neng)及時(shi)發現和總(zong)結(jie)問題,等到問題堆積(ji)時(shi),可(ke)能(neng)不(bu)知(zhi)如(ru)何下手。 三(san)、容易(yi)導致(zhi)員工前期(qi)
某公司(si)在(zai)績效(xiao)評(ping)估時過于(yu)依賴上級主觀評(ping)價,忽視(shi)員工實(shi)際工作(zuo)表現與(yu)(yu)成果。致使員工不滿、團隊氛圍緊(jin)張,暴露(lu)出評(ping)估過程透明度與(yu)(yu)公正性缺失問題。優化建(jian)議如下。 一、構建(jian)多元化評(ping)估體系。涵蓋(gai)上級、同事、下屬及自我評(ping)估等(deng),使評(ping)估結果更全(quan)面客觀。
在制定公司(si)績效獎懲(cheng)(cheng)機制時,要(yao)注意以(yi)下五個核(he)心原(yuan)則: 一、目標(biao)設置科學合(he)理。目標(biao)不能(neng)(neng)過低,否則不經過努(nu)力就(jiu)能(neng)(neng)達(da)(da)到(dao),會(hui)增加企(qi)業(ye)負(fu)擔;也不能(neng)(neng)過高,若員工再努(nu)力都無法達(da)(da)到(dao),就(jiu)不會(hui)努(nu)力,績效管理會(hui)失敗。 二、避(bi)免以(yi)懲(cheng)(cheng)罰(fa)(fa)為目的。不要(yao)以(yi)懲(cheng)(cheng)罰(fa)(fa)實
小(xiao)公(gong)司(si)(si)的(de)業績考核(he)(he)不能(neng)以(yi)部(bu)門(men)為單位(wei)(wei),我們的(de)目(mu)標和關注(zhu)點(dian)是(shi)為客(ke)戶服務,小(xiao)公(gong)司(si)(si)小(xiao)團(tuan)隊的(de)優勢就(jiu)是(shi)靈(ling)活和機動性(xing)。以(yi)始為終,以(yi)客(ke)戶需(xu)求為導向,小(xiao)公(gong)司(si)(si)的(de)考核(he)(he)一定要以(yi)企業的(de)最小(xiao)經(jing)營單元或者作業單元為單位(wei)(wei)進(jin)行(xing)考核(he)(he)。才(cai)能(neng)真正驅動每個能(neng)夠帶(dai)著腦子拿(na)到工作結果的(de)員