已加入本站3920天 , 點擊量：25695 次
學術資格 北大、清華、人大、中大等高等學府EMBA教授
職業簡歷 湖南電視臺產業總監、星宇車燈總助、臺灣尚義投資總助、TCL天時網絡市場總監
咨詢見解 捷方堅持雇傭制保障項目質量
捷方堅持所有的項目可以參觀
捷方創造所有的項目收到全款
課程見解 深入【點擊詳細】
很(hen)多(duo)(duo)管理(li)者存在(zai)錯誤認知(zhi)，認為績效(xiao)提升就意味著員(yuan)工成(cheng)(cheng)長，實際上(shang)二(er)者不一定劃等(deng)號。以自身為例(li)，曾因部門成(cheng)(cheng)員(yuan)少而拼命加(jia)班，績效(xiao)雖提升，但個人成(cheng)(cheng)長停滯。很(hen)多(duo)(duo)管理(li)者在(zai)績效(xiao)管理(li)中只(zhi)關注目標(biao)達成(cheng)(cheng)，忽視(shi)員(yuan)工成(cheng)(cheng)長，還誤以為給員(yuan)工壓擔子是培(pei)養，實則適得(de)其反。
小公司(si)(si)千萬不(bu)要隨便搞績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)，小公司(si)(si)過(guo)去往(wang)往(wang)都(dou)比(bi)較(jiao)隨意，基本上是沒有(you)怎么管理。所以(yi)很多(duo)老(lao)板多(duo)少會對績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)有(you)很大的期(qi)待，沒搞過(guo)績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)的以(yi)為(wei)(wei)大公司(si)(si)能做起來都(dou)是因為(wei)(wei)績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)做得(de)好。于是很多(duo)老(lao)板就會覺得(de)你(ni)不(bu)聽話(hua)是吧(ba)，搞績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)；你(ni)執行力(li)不(bu)強，搞績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)；一(yi)旦(dan)沒業績(ji)(ji)(ji)，也(ye)
某(mou)公司績效評估后(hou)雖發現員工(gong)和團(tuan)隊績效短(duan)板，但(dan)因改(gai)進(jin)(jin)措施(shi)執行不力(li)、缺(que)乏持續跟蹤反(fan)饋，導致績效改(gai)進(jin)(jin)緩慢。優化建議如下。 一、明確改(gai)進(jin)(jin)目標(biao)與(yu)(yu)計劃。針(zhen)對(dui)績效問題與(yu)(yu)員工(gong)共同制定具(ju)體、可量化的(de)改(gai)進(jin)(jin)目標(biao)與(yu)(yu)計劃，明確責(ze)任人與(yu)(yu)完成時(shi)間。 二、強化
績(ji)(ji)效(xiao)考核(he)的結果出來(lai)了，公(gong)司(si)問應該如何(he)分(fen)(fen)析(xi)？績(ji)(ji)效(xiao)考核(he)結果的分(fen)(fen)析(xi)最重要(yao)的是兩個維度： 第(di)一維度，部門(men)績(ji)(ji)效(xiao)分(fen)(fen)析(xi)。 第(di)二(er)維度，個人(ren)績(ji)(ji)效(xiao)分(fen)(fen)析(xi)。 其中部門(men)績(ji)(ji)效(xiao)分(fen)(fen)析(xi)的作用，主要(yao)用來(lai)判(pan)斷部門(men)整(zheng)體績(ji)(ji)效(xiao)達成情(qing)況，幫助找(zhao)出各(ge)部門(men)下階段(duan)工作改進的
增(zeng)(zeng)量(liang)績(ji)效(xiao)跟業(ye)績(ji)下(xia)滑(hua)、經營(ying)困難沒(mei)有(you)直接的(de)(de)前(qian)置性關系。增(zeng)(zeng)量(liang)績(ji)效(xiao)不(bu)是大家僅理解的(de)(de)超額獎(jiang)金，其(qi)外延(yan)表現(xian)為增(zeng)(zeng)長(chang)、增(zeng)(zeng)效(xiao)和增(zeng)(zeng)肥(fei)。很多企業(ye)經營(ying)困難、業(ye)績(ji)下(xia)滑(hua)時(shi)，仍可(ke)做增(zeng)(zeng)量(liang)績(ji)效(xiao)。在(zai)沒(mei)有(you)增(zeng)(zeng)長(chang)時(shi)要盡可(ke)能牽引增(zeng)(zeng)長(chang)，可(ke)跑贏大盤、對手或自己，需選一個基準值（如與目標比
在績效管理(li)中，因(yin)提取過多(duo)考核(he)指(zhi)標(biao)會導致(zhi)考核(he)重(zhong)點不(bu)清晰、難度大(da)等問題，所以要學會篩(shai)選指(zhi)標(biao)，可(ke)采用六維度指(zhi)標(biao)篩(shai)選法(fa)： 一、可(ke)理(li)解(jie)：指(zhi)標(biao)定義需易(yi)懂且不(bu)易(yi)被誤解(jie)，若大(da)家(jia)不(bu)明白(bai)考核(he)指(zhi)標(biao)含義，考核(he)意義不(bu)大(da)。 二、可(ke)控制(zhi)：崗(gang)位(wei)工作人員應能(neng)直接
績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)管理(li)的(de)操(cao)作程(cheng)序如下： 一、績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)準(zhun)備階段：主要工作內(nei)容包括(kuo)：績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)指標(biao)的(de)提取、標(biao)準(zhun)的(de)設置、確定(ding)(ding)考核對象及考評(ping)人員(yuan)(yuan)、明確各崗位指標(biao)的(de)考核方(fang)法周期(qi)及流程(cheng)、設計(ji)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)獎(jiang)懲機制，并與員(yuan)(yuan)工進行前期(qi)的(de)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)溝通，爭取在目標(biao)的(de)制定(ding)(ding)上(shang)和大家達(da)成一致，還(huan)有(you)
在做績(ji)(ji)效管理(li)時，可能(neng)存在辛辛苦苦提取的(de)績(ji)(ji)效指標(biao)卻不(bu)(bu)好評分(fen)的(de)問題，這(zhe)不(bu)(bu)是標(biao)準和打分(fen)的(de)問題，而是指標(biao)本(ben)身(shen)不(bu)(bu)合理(li)。例如信息通報(bao)這(zhe)個指標(biao)，本(ben)意(yi)是希望崗位能(neng)及時準確(que)將相關政策(ce)告(gao)知公司內部(bu)各部(bu)門，避免業(ye)務損失，這(zhe)本(ben)身(shen)很重要但(dan)不(bu)(bu)能(neng)直(zhi)接考，因為(wei)概念太籠統，
謝達
邱啟明
蒲黃
張友源
王翔
范敏華
胡春雪
陳永
王棟洲
陳思岐
王浩然
伍純
史建領
禹志
居英