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具有多年的*500強外企（如米其林、固特異）管理及培訓經驗，曾經帶領過銷售、技術服務、培訓團隊，不管是在銷售一線還是在團隊管理都有豐富的實踐；在培訓及員工發展方面，更是潛心多年研究，歷任企業大學校長及亞太培訓中心負責人，主導建立公司中國區域的培訓學習體系，以及人才發展計劃，對于人員學習及領導力發展有【點擊詳細】
想不想知道公司(si)的(de)培(pei)訓(xun)(xun)是(shi)否有(you)效？柯氏層次(ci)法送(song)給你，通常從(cong)四個(ge)維度(du)(du)去評估一個(ge)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)效果： 一、反應層評估。也就(jiu)是(shi)去看參訓(xun)(xun)人(ren)員(yuan)，對于本次(ci)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)滿意度(du)(du)，如果大家從(cong)心里就(jiu)不認(ren)可這項培(pei)訓(xun)(xun)，效果自然就(jiu)無(wu)從(cong)談(tan)起了，這個(ge)層次(ci)的(de)評估內容主要包括三個(ge)方面：
如何制定針對性的(de)培(pei)訓方(fang)式呢？好，那我(wo)(wo)們可能根據不(bu)同(tong)的(de)一個學員情況的(de)話，就(jiu)要制定不(bu)同(tong)的(de)一些培(pei)訓的(de)方(fang)案。這個是沒錯的(de)。在企業當中的(de)話，我(wo)(wo)們大多時候是在解決共性的(de)問題(ti)。對于個別性問題(ti)都是給(gei)到了我(wo)(wo)們的(de)銷售主管。作為銷售主管呢，你(ni)可能就(jiu)要針對不(bu)同(tong)的(de)人
某互聯網(wang)公(gong)司在(zai)新(xin)(xin)(xin)員工(gong)入職(zhi)方面采取(qu)了一(yi)系列措施。提(ti)供詳細(xi)入職(zhi)指引（含公(gong)司文化、工(gong)作環境(jing)、流程培訓等），設計(ji)個性化職(zhi)業(ye)發展計(ji)劃。新(xin)(xin)(xin)員工(gong)第(di)一(yi)周參(can)與(yu)團(tuan)隊(dui)建(jian)設活(huo)動，根據崗位(wei)和個人能力安排(pai)專業(ye)技能培訓與(yu)導師制度。定期舉辦(ban)新(xin)(xin)(xin)員工(gong)交流會促進跨(kua)部(bu)門溝(gou)通(tong)，使新(xin)(xin)(xin)
企(qi)業培(pei)訓存在效(xiao)果差、員(yuan)(yuan)工積極性不高的問題，給出了一(yi)些(xie)解決方法。 一(yi)、場景(jing)化小主題，培(pei)訓要緊(jin)貼業務(wu)，通過(guo)運營數據分析(xi)制定真(zhen)正的培(pei)訓需求，從業務(wu)中來，到業務(wu)中去。這(zhe)樣工作和學習的矛(mao)盾就不存在，培(pei)訓有(you)價值，學員(yuan)(yuan)有(you)動力。 二、人(ren)人(ren)為師，
招(zhao)對人(ren)并培(pei)訓好后，員工(gong)工(gong)作意(yi)愿(yuan)至關重要，這需(xu)進行思(si)維改造(zao)或(huo)打(da)造(zao)。許(xu)多企(qi)業招(zhao)到優秀人(ren)才后，會安排三個月集中培(pei)訓并考試，了解其意(yi)愿(yuan)、思(si)維及改造(zao)可能性(xing)。大公司常采用管培(pei)生(sheng)模式，讓(rang)員工(gong)輪(lun)崗后定崗位(wei)，以發揮專長(chang)。 中小企(qi)業與之相比，招(zhao)人(ren)即干活，
新(xin)員工如何快速(su)融(rong)(rong)入、勝(sheng)任(ren)并做(zuo)出業績。企業都希望新(xin)員工能快速(su)融(rong)(rong)入團隊、勝(sheng)任(ren)崗位并做(zuo)出業績，而新(xin)員工入職培訓是其培養的(de)核心舉(ju)措，也是彰顯雇主形象的(de)重要方(fang)式(shi)。若(ruo)沒有入職培訓，讓(rang)新(xin)員工快速(su)達成這些目標就是空談。 一、職場熱(re)點問(wen)題：為(wei)新(xin)員工講清
新(xin)員工培(pei)訓的(de)重要性相(xiang)關內容。 一、核(he)心目(mu)的(de)。新(xin)員工培(pei)訓期望達到三個效(xiao)果，即快速(su)融(rong)入(ru)團隊、快速(su)勝任崗位(wei)、快速(su)做出(chu)崗位(wei)業(ye)績。大多(duo)數公司(si)希望新(xin)員工通過培(pei)訓后能實現這些(xie)目(mu)標，從而(er)為(wei)公司(si)創造價(jia)值，同時(shi)也(ye)有利于員工自(zi)身在公司(si)的(de)發展。 二、存
師徒制是(shi)(shi)(shi)一種(zhong)非常有效(xiao)的(de)(de)技(ji)能(neng)(neng)培訓(xun)方法(fa)，尤其是(shi)(shi)(shi)針(zhen)對那些(xie)體系復雜、學(xue)習難度較大、經驗要求較高，新(xin)人(ren)在(zai)短時間內很難完全掌握的(de)(de)技(ji)能(neng)(neng)。比(bi)如銷售人(ren)員的(de)(de)銷售技(ji)巧(qiao)訓(xun)練，就可以采用(yong)這種(zhong)方法(fa)，想(xiang)讓新(xin)員工，尤其是(shi)(shi)(shi)那些(xie)缺乏經驗的(de)(de)新(xin)人(ren)，僅(jin)靠自己的(de)(de)理解和標準化的(de)(de)培訓(xun)就能(neng)(neng)
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