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16年的大型集團公司培訓管理實戰經驗
日產訓MTP認證講師
TTT國際職業培訓師
中山大學工商管理碩士（MBA）
人社部職工基本職業素質認證講師
DISC認證講師及咨詢顧問
現任：利聯集團 人力資源部部長
曾任：東莞臺達電子廠 【點擊詳細】
在(zai)項目咨詢中(zhong)，很多老板都希望外聘(pin)大(da)(da)咖解決企(qi)業(ye)人才問題。企(qi)業(ye)發(fa)展會使對員工要求提高，老板感覺現有(you)人才跟不上(shang)發(fa)展，便(bian)想重金聘(pin)請大(da)(da)咖。然而(er)，一個人取得成績需天時地利人和，大(da)(da)咖雖順應天時，但平(ping)臺是否(fou)適(shi)合(he)其(qi)施展才華(hua)、現有(you)人員與之是否(fou)合(he)拍都不確(que)定。其(qi)成
組(zu)織管理(li)(li)(li)(li)層級并非越少越好，需做好四個(ge)方(fang)面匹配。 一(yi)、扁平(ping)化管理(li)(li)(li)(li)與管理(li)(li)(li)(li)層級關系。 1. 進行(xing)組(zu)織結構設計時，希望實現(xian)扁平(ping)化管理(li)(li)(li)(li)，因其(qi)管理(li)(li)(li)(li)層級少、組(zu)織結構簡單，能(neng)使(shi)管理(li)(li)(li)(li)指令快(kuai)速傳達到執行(xing)一(yi)線，提(ti)高(gao)管理(li)(li)(li)(li)效率(lv)。而管理(li)(li)(li)(li)層級過(guo)多(duo)會
管(guan)理(li)者(zhe)每(mei)天(tian)都在(zai)做(zuo)管(guan)理(li)，而什么(me)是管(guan)理(li)是個(ge)重(zhong)要(yao)問(wen)題。先講一個(ge)案例，前天(tian)接到客(ke)戶(hu)需求，要(yao)在(zai)昨天(tian)上午 9 點半到青島訪談，但負責(ze)該區域的(de)咨詢顧問(wen)嚴重(zhong)感(gan)冒，可能無法前往。“我(wo)” 了解其(qi)身(shen)體(ti)狀況后安排(pai)其(qi)休息，必要(yao)時(shi)讓其(qi)
領(ling)導暗中幫助(zhu)員(yuan)工的七個表(biao)現。 一、安排(pai)核心工作且詳(xiang)細指導，創造(zao)完成條件。 二、工作出錯時，在上級面前解釋、分擔責(ze)任，私下幫助(zhu)成長。 三、處理跨部門爭執時，公(gong)平公(gong)正，維(wei)護員(yuan)工權益。 四、為員(yuan)工制定(ding)職(zhi)業發展計劃，傳授經驗(yan)
老(lao)板(ban)真的(de)不(bu)知道(dao)誰(shui)在干活(huo)誰(shui)在摸魚嗎？主要有兩種(zhong)情(qing)況： 第一種(zhong)情(qing)況，公司(si)(si)太大(da)、人太多，老(lao)板(ban)顧(gu)不(bu)上(shang)每(mei)個(ge)人、每(mei)一處細節，在這種(zhong)公司(si)(si)里老(lao)板(ban)只能(neng)抓大(da)放小，因為有管理者為其分(fen)擔工作，老(lao)板(ban)只關(guan)心部門整體效應，若真正(zheng)干活(huo)的(de)人被逼走(zou)，各項指標會變差，這時
剛被提(ti)拔為(wei)管(guan)理新手，若想快速(su)穩定人心、做出業(ye)績并讓(rang)領(ling)導刮目(mu)相(xiang)看，可(ke)從(cong)以下三招入(ru)手： 第一(yi)(yi)招：和上(shang)級同步現階段工作(zuo)重點。上(shang)級布(bu)置工作(zuo)任(ren)務時(shi)，不管(guan)提(ti)及幾個任(ren)務，新手管(guan)理者先(xian)鎖定一(yi)(yi)到兩個重要且緊急的項目(mu)，因為(wei)新手管(guan)理百(bai)分之九十九的失敗案例都
部(bu)門設(she)置的(de)五類(lei)(lei)常見(jian)問題及應對(dui)。 一、部(bu)門設(she)置的(de)重要性。 1. 部(bu)門是組織(zhi)完成任務(wu)而設(she)的(de)有(you)權管轄(xia)事務(wu)的(de)機(ji)構，能將業務(wu)工作歸類(lei)(lei)，為崗位人員(yuan)專業化提供(gong)可(ke)能，明確(que)其(qi)分工與(yu)職(zhi)責是提高組織(zhi)效率和促進團隊協作的(de)關(guan)鍵(jian)。 二(er)、五類(lei)(lei)
當下(xia)屬(shu)工作未達預期時，管理(li)者(zhe)不(bu)應(ying)只是批評，而應(ying)與下(xia)屬(shu)共(gong)同(tong)探(tan)尋問題原(yuan)因，多(duo)問幾個 “為什么”。具體做法如下(xia)： 一、在內部(bu)(bu)找(zhao)原(yuan)因：不(bu)要總是從外部(bu)(bu)找(zhao)問題，而應(ying)著眼于內部(bu)(bu)。 二、在主觀上找(zhao)問題：避免在客(ke)觀方面找(zhao)借
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