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1、以身作則。管理(li)者的言行舉止(zhi)對員工都具有示范(fan)性(xing)、教(jiao)育性(xing)和影響力，起(qi)到耳濡目染、潛(qian)移默(mo)化(hua)的引領作用。 2、知(zhi)人善用。根據每(mei)個員工的特長特點進行崗(gang)位任務分(fen)配，充分(fen)激發其積極性(xing)和發揮(hui)潛(qian)能。 3、溝(gou)通協調(diao)。具備良好(hao)的溝(gou)通能力，其中(zhong)又以
有一(yi)句(ju)話叫(jiao)做贏在(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)，企(qi)業的中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)管理(li)者(zhe)(zhe)，就像是(shi)一(yi)個人的脊(ji)柱和腰，脊(ji)柱直了，腰板硬了才能打通任督(du)二脈。那(nei)如(ru)何(he)培養中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)管理(li)者(zhe)(zhe)呢？這個方法值得好(hao)好(hao)思(si)考(kao)一(yi)下。首先，如(ru)何(he)判斷中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)的能力，用考(kao)試(shi)？用測(ce)評？看(kan)績效？告(gao)訴大家一(yi)個秘訣(jue)，管理(li)者(zhe)(zhe)好(hao)不好(hao)不是(shi)看(kan)管理(li)
首先這個(ge)老板要(yao)有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)意識，就是(shi)說我跟中層領導是(shi)一(yi)(yi)條船上(shang)的人，我們(men)共同在創這個(ge)事業要(yao)轉變一(yi)(yi)個(ge)理(li)念，不能(neng)有(you)(you)身份(fen)上(shang)的歧視。我是(shi)老板，中層不管你多(duo)有(you)(you)能(neng)力，你是(shi)打工的，你們(men)是(shi)事業的合伙人，是(shi)不是(shi)法(fa)律上(shang)的產權上(shang)的合伙人，那是(shi)另(ling)外一(yi)(yi)回事，但就事業本身來說
中層管理者應(ying)具(ju)備哪些(xie)能(neng)力(li)(li) 中層管理者應(ying)具(ju)備哪些(xie)能(neng)力(li)(li) 一、目標指向力(li)(li) 1、干部必須具(ju)備的(de)(de)第一種(zhong)(zhong)能(neng)力(li)(li)，是目標指向力(li)(li)。 2、現(xian)代的(de)(de)干部不是“傭人”。只要是與(yu)自己(ji)(ji)負責的(de)(de)事(shi)情(qing)有(you)關，不管公司多大，沒有(you)人比自己(ji)(ji)更了解這件事(shi)了，這種(zhong)(zhong)意識非常重要
作為一(yi)(yi)(yi)家企業的中層管理，這(zhe)五點毛病(bing)一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)克服。 1、就是抱(bao)(bao)怨(yuan)的毛病(bing)，當你(ni)沒有完(wan)成一(yi)(yi)(yi)件事(shi)情(qing)的時候，千萬不要(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)味的去(qu)抱(bao)(bao)怨(yuan)。抱(bao)(bao)怨(yuan)它是一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)毒瘤(liu)，不要(yao)(yao)用這(zhe)種(zhong)(zhong)毒瘤(liu)在(zai)你(ni)身(shen)上留下隱(yin)患(huan)，做老板(ban)的人，一(yi)(yi)(yi)定不會聽(ting)你(ni)的抱(bao)(bao)怨(yuan)話(hua)，越抱(bao)(bao)怨(yuan)只(zhi)能(neng)讓你(ni)變得不優秀，你(ni)還樂(le)
國際(ji)教練(lian)聯(lian)合(he)會(hui)將(jiang)教練(lian)定(ding)義(yi)為教練(lian)（coaching）是(shi)一個激發(fa)思考與創(chuang)意的過程，啟(qi)發(fa)被教練(lian)者在(zai)個人素質及專業技能上極致地發(fa)揮潛能。在(zai)團隊管(guan)理重，教練(lian)就(jiu)是(shi)一種以員(yuan)(yuan)工為中心，對員(yuan)(yuan)工采(cai)取計劃性(xing)(xing)、針對性(xing)(xing)和(he)持續性(xing)(xing)的啟(qi)發(fa)式輔導行為。 教練(lian)相信(xin)每(mei)個人都(dou)有
在(zai)企業管理中(zhong)(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)(bu)他的作用(yong)(yong)是非常重要(yao)的。那怎么樣能(neng)成為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)(bu)，或者(zhe)說(shuo)怎么做好中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)(bu)，不(bu)能(neng)說(shuo)我的業績好，就可以成為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)(bu)，也不(bu)能(neng)說(shuo)我的業績穩定(ding)，就算是做好中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)(bu)了，不(bu)能(neng)這么簡單的理解。中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)(bu)在(zai)企業中(zhong)(zhong)(zhong)主要(yao)起到一個承(cheng)上啟下(xia)的作用(yong)(yong)，承(cheng)
一個單(dan)位的中(zhong)層領導用一個詞概(gai)括就(jiu)是“將尾兵(bing)(bing)頭(tou)”，領導為(wei)帥，中(zhong)層為(wei)將，員工為(wei)兵(bing)(bing)。作(zuo)為(wei)這么一個承上啟下的角色，如何做好選擇尤(you)為(wei)重(zhong)要。學會(hui)五“力(li)”不(bu)費力(li)。 1、參(can)(can)謀力(li)。你不(bu)參(can)(can)與決策(ce)(ce)，但(dan)參(can)(can)與決策(ce)(ce)
中(zhong)(zhong)層不要(yao)把自己(ji)墮落為(wei)一個(ge)天天干(gan)活(huo)的(de)人，工作是(shi)永(yong)遠做(zuo)不完的(de)，任務是(shi)永(yong)遠做(zuo)不完的(de)。這個(ge)時候(hou)中(zhong)(zhong)層要(yao)問自己(ji)，我在這個(ge)角色上最核心的(de)價值(zhi)是(shi)什(shen)么(me)？答案是(shi)整(zheng)(zheng)合(he)內(nei)外部資源，為(wei)團隊所用(yong)，進而(er)激發整(zheng)(zheng)個(ge)內(nei)外部資源，最終達成公司給你定的(de)績效目(mu)標(biao)。 從(cong)這個(ge)意(yi)義
若問誰在(zai)公司里(li)最(zui)受(shou)氣，往往是(shi)中層管理者，為什么？因(yin)為總在(zai)夾縫中生(sheng)存，上級(ji)持續給(gei)壓力(li)，下屬動不動有(you)怨氣，協作部(bu)門時(shi)不時(shi)陰陽怪氣，外部(bu)的客戶的挑剔就(jiu)(jiu)從(cong)來都沒停過。你(ni)(ni)就(jiu)(jiu)一會兒的給(gei)自己鼓(gu)勁，一會兒你(ni)(ni)就(jiu)(jiu)很想躺平擺爛，搞得(de)自己都快(kuai)精神分裂了(le)。你(ni)(ni)看真的是(shi)
教練式(shi)領(ling)導(dao)(dao)力(li)是(shi)一種基于信任(ren)和合作的(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)力(li)模式(shi)。它的(de)(de)核心是(shi)幫助員工(gong)和團隊成員發掘潛(qian)能(neng)，提(ti)高個人和團隊績效(xiao)，從而(er)實現(xian)組織目標。與傳統的(de)(de)指令式(shi)領(ling)導(dao)(dao)相比，教練式(shi)領(ling)導(dao)(dao)更注(zhu)重(zhong)(zhong)員工(gong)的(de)(de)自主(zhu)性和參與度，注(zhu)重(zhong)(zhong)員工(gong)的(de)(de)學習和成長，注(zhu)重(zhong)(zhong)建立健(jian)康(kang)的(de)(de)溝通和關系，從而(er)激(ji)發
在管(guan)理(li)(li)(li)領域內，我們較多地探討高層(ceng)領導力、基(ji)(ji)(ji)層(ceng)領導力，但往往忽視了企(qi)業(ye)中堅力量的(de)管(guan)理(li)(li)(li)能力，它(ta)上承(cheng)高層(ceng)領導的(de)戰略思維，下(xia)啟基(ji)(ji)(ji)層(ceng)員工(gong)的(de)具(ju)體執行，形成了一股無形的(de)紐帶，夯實了企(qi)業(ye)的(de)根基(ji)(ji)(ji)，貫穿(chuan)了企(qi)業(ye)運營的(de)方方面面。 中層(ceng)管(guan)理(li)(li)(li)者肩負著通過有效管(guan)理(li)(li)(li)
一個公司從初創期(qi)到(dao)(dao)發展期(qi)，如(ru)何來解決(jue)這個公司的(de)成長過(guo)程當中，遇到(dao)(dao)的(de)這些問題呢？這里邊核心重要(yao)的(de)關鍵點是干部(bu)(bu)。我們看(kan)到(dao)(dao)為(wei)什(shen)么干部(bu)(bu)那么重要(yao)呢？說沒有(you)干部(bu)(bu)為(wei)什(shen)么解決(jue)問題呢？各位看(kan)一看(kan)，一個公司只有(you)有(you)優秀的(de)管理人員，優秀的(de)管理人員是干嘛(ma)的(de)？
作(zuo)為一名中層管理(li)(li)者，向上(shang)管理(li)(li)能力的(de)(de)提(ti)升是(shi)非常重(zhong)要的(de)(de),下面是(shi)一些建議。 1、建立(li)良(liang)好的(de)(de)溝(gou)(gou)通渠(qu)道(dao)。與(yu)上(shang)級建立(li)良(liang)好的(de)(de)溝(gou)(gou)通渠(qu)道(dao)，以(yi)確保他們(men)了解你的(de)(de)工作(zuo)成果(guo)、困難和(he)挑(tiao)戰。在溝(gou)(gou)通時(shi)，要注意用簡單的(de)(de)語言(yan)表達(da)清晰，讓(rang)上(shang)級明白你的(de)(de)意圖。 2、提(ti)前(qian)
下面(mian)我們來(lai)看(kan)看(kan)MTW公司(si)是如何(he)做(zuo)期望激勵的： 它(ta)(ta)的建設(she)始終都圍繞著一個要素，即一種將人(ren)力資源置于首要位置的公司(si)文化(hua)。 MTW的員工就好比它(ta)(ta)的“賭金保(bao)管人(ren)”，公司(si)財(cai)富的積(ji)累完全取決于他們是否能很(hen)
你(ni)不要(yao)一(yi)上來(lai)就要(yao)求你(ni)的(de)團隊每(mei)一(yi)個人都跟(gen)神仙一(yi)樣，你(ni)以為你(ni)是(shi)唐僧嗎？大家保證(zheng)你(ni)去(qu)西天取經嗎？我們說中層領導(dao)是(shi)干什么(me)的(de)？中層領導(dao)的(de)價值是(shi)拆解(jie)目標，分解(jie)任務的(de)，是(shi)跟(gen)進進度，落實結果。大老板(ban)以結果為導(dao)向，沒毛病，你(ni)一(yi)個中層領導(dao)，你(ni)跟(gen)下面(mian)的(de)人要(yao)什么(me)結
下面分享的(de)(de)(de)26個(ge)酒店(dian)(dian)管理工(gong)作(zuo)技巧、目(mu)的(de)(de)(de)是幫助一線崗位上的(de)(de)(de)酒店(dian)(dian)人(ren)提升管理技能。 26條工(gong)作(zuo)規范(fan)技巧 1.原則：最重要原則是態(tai)度(du)(du)(du)(du)決(jue)定(ding)一切。態(tai)度(du)(du)(du)(du)包括對工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)態(tai)度(du)(du)(du)(du)、對客人(ren)的(de)(de)(de)態(tai)度(du)(du)(du)(du)、對學習態(tai)度(du)(du)(du)(du)和對解決(jue)問題的(de)(de)(de)態(tai)度(du)(du)(du)(du)等等。 2.氛圍：友好、
做好團(tuan)隊管理同步(bu)協作(zuo)的(de)(de)三個問(wen)題 如果一(yi)個團(tuan)隊的(de)(de)運(yun)作(zuo)要(yao)保持同步(bu)，那么(me)成員的(de)(de)工作(zuo)是做不完的(de)(de)。群(qun)體(ti)同步(bu)不是一(yi)勞(lao)永逸(yi)的(de)(de)事情，它需要(yao)持續(xu)的(de)(de)激勵和關注(zhu)。一(yi)個步(bu)調一(yi)致的(de)(de)團(tuan)隊意味著(zhu)你要(yao)定期維護，每(mei)周或(huo)至少每(mei)月就要(yao)問(wen)一(yi)次(ci)以下三個問(wen)題: 1.我們(men)是否頭腦清
大橫琴(qin)集團(tuan)第二(er)期培(pei)(pei)訓(xun)師“戰(zhan)隼(sun)”計劃訓(xun)練營《關鍵人才能力(li)復制學習項(xiang)目(mu)》歷時(shi)近(jin)4個月(yue)于4月(yue)下旬在培(pei)(pei)訓(xun)學院順利(li)結營，集團(tuan)領導、培(pei)(pei)訓(xun)學院特聘顧問(wen)通用管(guan)理首(shou)席專家何(he)焰老師及(ji)訓(xun)練營學員們(men)共同見(jian)證這重要的時(shi)刻 大橫琴(qin)集團(tuan)領導
領導(dao)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)任(ren)務很簡單：完成工作，發展人才。但時間(jian)與成本(ben)(ben)的(de)(de)(de)壓力(li)限制了后者(zhe)(zhe)，現在教(jiao)練型領導(dao)則(ze)能夠帶來雙重的(de)(de)(de)效(xiao)果。教(jiao)練是情(qing)商的(de)(de)(de)實踐(jian)，需要(yao)領導(dao)者(zhe)(zhe)表現出極(ji)高的(de)(de)(de)素質(zhi)：同理(li)心、正直和平衡，以及在大多數情(qing)況下從根本(ben)(ben)上采取不(bu)同的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)來對待員工的(de)(de)(de)意愿。如果想讓(rang)教(jiao)
<p>我們大多(duo)數(shu)人(ren)都知道(dao)“按照你(ni)所希望被對(dui)待的方(fang)式(shi)去對(dui)待別(bie)人(ren)”，其中(zhong)蘊含了一條黃金(jin)法則;我們要像(xiang)對(dui)待自己一樣去對(dui)待他人(ren)。這句格言似乎為公(gong)民社會提供了基礎，公(gong)民社會中(zhong)的每個人(ren)需要考慮自己的行
假如公(gong)司的(de)一個(ge)軟件工程師主動提(ti)出(chu)系統中(zhong)存(cun)在(zai)(zai)一個(ge)很大的(de)漏(lou)洞，他(ta)(ta)說，自己(ji)可以在(zai)(zai)三個(ge)月(yue)內完(wan)成這一漏(lou)洞的(de)修復。然(ran)后，順理成章地把這一光(guang)榮的(de)使命交與給(gei)他(ta)(ta)。可是(shi)，沒想到這個(ge)過(guo)程卻持續了9個(ge)月(yue)。這時，你可犯(fan)愁：究竟是(shi)獎勵(li)他(ta)(ta)主動創新呢(ni)？還是(shi)追究未能按期
我們(men)看(kan)到(dao)中層管理者也(ye)有(you)特質，中層管理者也(ye)有(you)自(zi)己的特性。你發現他有(you)畫像。 1、中層管理者第一個特征一般都很正(zheng)面。什么是正(zheng)面？就(jiu)是不(bu)抱怨，遇到(dao)挑戰，遇到(dao)困難，凡事(shi)(shi)往好處想，凡事(shi)(shi)往好處干，不(bu)是抱怨上(shang)司，不(bu)是指責他人，然后很正(zheng)面，很積(ji)極，很陽
當(dang)企業制定了(le)總(zong)體目(mu)(mu)標(biao)后，分解成各個(ge)部(bu)門(men)目(mu)(mu)標(biao)，最后再到員工個(ge)人目(mu)(mu)標(biao)，這(zhe)個(ge)過程當(dang)中就(jiu)會產(chan)生目(mu)(mu)標(biao)的(de)矛盾(dun)性(xing)(xing)。部(bu)門(men)之間(jian)目(mu)(mu)標(biao)的(de)矛盾(dun)性(xing)(xing)，員工個(ge)人之間(jian)目(mu)(mu)標(biao)的(de)矛盾(dun)性(xing)(xing)。比如說公(gong)司(si)計劃今年(nian)要(yao)(yao)提(ti)高盈(ying)利，需(xu)要(yao)(yao)提(ti)高銷(xiao)售(shou)額和降低成本。倉儲部(bu)門(men)要(yao)(yao)求降低庫存，銷(xiao)售(shou)部(bu)要(yao)(yao)求供貨(huo)
職場中(zhong)(zhong)我們難免(mian)會遇(yu)到很多(duo)的問(wen)題(ti)(ti)，而(er)(er)這之中(zhong)(zhong)90%的問(wen)題(ti)(ti)源自于人與人之間的溝通(tong)。作(zuo)為中(zhong)(zhong)層(ceng)管理者(zhe)的你(ni)，或(huo)許(xu)與上司的溝通(tong)中(zhong)(zhong)也會有(you)或(huo)多(duo)或(huo)少(shao)的問(wen)題(ti)(ti)。對于上司而(er)(er)言，職位賦予他更高的權(quan)力。而(er)(er)作(zuo)為中(zhong)(zhong)層(ceng)管理者(zhe)的我們，權(quan)責是非常(chang)有(you)限的。在(zai)這種情況下，我們又該(gai)怎么
能(neng)力其實(shi)(shi)不是練出(chu)來(lai)的(de)(de)，我們要育(yu)人。結(jie)果(guo)的(de)(de)背(bei)后是能(neng)力，那么能(neng)力呢我們經(jing)常去講(jiang)說，我特(te)別期望這個能(neng)力。我要給他開會了，我也培(pei)訓他了，我要輔導他了，他為什么就沒能(neng)力呢？一做就錯，就出(chu)不來(lai)很好的(de)(de)結(jie)果(guo)。其實(shi)(shi)很重(zhong)要的(de)(de)一句話就是能(neng)力根本(ben)不是講(jiang)出(chu)來(lai)的(de)(de)，也不
1、愛抱(bao)(bao)怨。老板(ban)交代的(de)事情(qing)沒有完(wan)成(cheng)，他不(bu)會(hui)客觀的(de)去(qu)分析沒有完(wan)成(cheng)的(de)原因。然后(hou)復盤下次做的(de)更好，而是跟老板(ban)抱(bao)(bao)怨什么部(bu)署不(bu)配(pei)合(he)，能力不(bu)行，資(zi)源也不(bu)足，反正自(zi)己都沒有任何的(de)責(ze)任，那都是別人(ren)在(zai)拖后(hou)腿。 2、不(bu)愿意當配(pei)角。過分的(de)英雄主義，你看一個(ge)
制定相對清(qing)(qing)晰的部門與崗(gang)(gang)位職(zhi)(zhi)責，各位同事們，為什么說這個事兒對干(gan)部來(lai)說非常關(guan)鍵。你發現當(dang)崗(gang)(gang)位職(zhi)(zhi)責不(bu)(bu)清(qing)(qing)楚(chu)的時候，我們都不(bu)(bu)知道(dao)該(gai)把人從哪里培養(yang)。當(dang)崗(gang)(gang)位職(zhi)(zhi)責不(bu)(bu)清(qing)(qing)楚(chu)的時候，我們都不(bu)(bu)知道(dao)該(gai)訓練他應該(gai)具備什么能力。當(dang)崗(gang)(gang)位職(zhi)(zhi)責不(bu)(bu)清(qing)(qing)楚(chu)的時候，我們都不(bu)(bu)知道(dao)該(gai)讓
<p>中層干部最頭痛(tong)的就是(shi)有三個得(de)(de)不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)<br /> 一、是(shi)得(de)(de)不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)上級信任<br /> 二、是(shi)得(de)(de)不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)下級體諒<br /> 三、是(shi)得(de)(de)不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)同級的支持和配合(he)<br /> 看一下身邊那些優秀
中(zhong)層干(gan)部怎么當(dang)？中(zhong)層干(gan)部呢(ni)確實不太容易，就(jiu)你夾在中(zhong)間吧，你感覺呢(ni)又(you)不完(wan)全是做(zuo)策(ce)略部署，同時呢(ni)又(you)不能(neng)只是把自己手頭(tou)的(de)事(shi)情做(zuo)好(hao)。那怎么辦(ban)呢(ni)？中(zhong)國(guo)的(de)文(wen)化呀博大精深。孔子呢(ni)曾經(jing)呢(ni)就(jiu)做(zuo)過(guo)如何做(zuo)好(hao)中(zhong)層管理者一個(ge)(ge)很有(you)效的(de)論(lun)述。咱們用現代表述方式，四個(ge)(ge)字，