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大(da)橫琴集團(tuan)(tuan)第二期(qi)培(pei)(pei)(pei)訓師“戰隼”計(ji)劃訓練營《關(guan)鍵人才能力復制學習項(xiang)目》歷時近4個月(yue)于4月(yue)下旬在培(pei)(pei)(pei)訓學院(yuan)(yuan)順利結營，集團(tuan)(tuan)領(ling)導、培(pei)(pei)(pei)訓學院(yuan)(yuan)特聘顧問通用管理(li)首席(xi)專家何焰老師及(ji)訓練營學員們共同見(jian)證這重要的時刻 大(da)橫琴集團(tuan)(tuan)領(ling)導
在(zai)管理(li)領(ling)域內(nei)，我們較多地(di)探討高層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)力(li)(li)、基(ji)層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)力(li)(li)，但(dan)往(wang)往(wang)忽視了(le)企業中堅(jian)力(li)(li)量(liang)的(de)管理(li)能力(li)(li)，它(ta)上(shang)承高層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)的(de)戰略(lve)思維(wei)，下啟基(ji)層(ceng)(ceng)員工(gong)的(de)具體執行，形成了(le)一股無形的(de)紐帶，夯實了(le)企業的(de)根基(ji)，貫(guan)穿了(le)企業運營的(de)方方面面。 中層(ceng)(ceng)管理(li)者(zhe)肩負著通(tong)過有效管理(li)
你(ni)不要(yao)一(yi)(yi)上來(lai)就(jiu)要(yao)求你(ni)的團隊(dui)每一(yi)(yi)個人都跟(gen)神(shen)仙一(yi)(yi)樣，你(ni)以為你(ni)是唐僧嗎？大家保(bao)證你(ni)去西天取經(jing)嗎？我們說中層領(ling)(ling)導(dao)是干什(shen)么(me)的？中層領(ling)(ling)導(dao)的價值是拆解(jie)(jie)目標(biao)，分解(jie)(jie)任(ren)務的，是跟(gen)進(jin)進(jin)度，落(luo)實(shi)結(jie)果。大老板以結(jie)果為導(dao)向，沒毛病，你(ni)一(yi)(yi)個中層領(ling)(ling)導(dao)，你(ni)跟(gen)下面的人要(yao)什(shen)么(me)結(jie)
一個公司里最憋屈的(de)是誰(shui)？中(zhong)層。因為(wei)中(zhong)層有(you)很(hen)(hen)多的(de)兩難，他(ta)不但夾(jia)在(zai)老板和(he)(he)員(yuan)工(gong)中(zhong)間(jian)，他(ta)還夾(jia)在(zai)執(zhi)行(xing)和(he)(he)管理中(zhong)間(jian)，自己的(de)執(zhi)行(xing)都(dou)遇到卡點了啊，還要(yao)(yao)(yao)先去幫員(yuan)工(gong)去梳理。他(ta)還夾(jia)在(zai)成(cheng)本和(he)(he)效果(guo)中(zhong)間(jian)，他(ta)要(yao)(yao)(yao)保證效果(guo)，成(cheng)本就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)(yao)上升(sheng)，要(yao)(yao)(yao)控(kong)制成(cheng)本效果(guo)就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)(yao)下降，就(jiu)(jiu)真的(de)很(hen)(hen)難選。
有(you)一句(ju)話(hua)叫做贏在中(zhong)層，企業的中(zhong)層管(guan)理者，就像(xiang)是(shi)一個(ge)人的脊(ji)柱(zhu)和腰(yao)，脊(ji)柱(zhu)直了，腰(yao)板(ban)硬了才能打(da)通任督(du)二(er)脈。那如(ru)何(he)培(pei)養中(zhong)層管(guan)理者呢？這個(ge)方法值得好好思考一下。首先，如(ru)何(he)判斷中(zhong)層的能力，用(yong)考試(shi)？用(yong)測評？看績效？告訴大家一個(ge)秘(mi)訣，管(guan)理者好不好不是(shi)看管(guan)理
職場(chang)中(zhong)層管(guan)理的(de)三個策略，不管(guan)是(shi)要(yao)使(shi)用(yong)還是(shi)要(yao)利(li)用(yong)，這(zhe)四點永遠(yuan)是(shi)最(zui)核心(xin)并(bing)且是(shi)最(zui)有(you)(you)效(xiao)(xiao)的(de)。 一、挑(tiao)選和(he)培養(yang)嫡系。沒有(you)(you)經驗的(de)管(guan)理者喜歡和(he)諧，喜歡講公平，年終獎均分，績(ji)效(xiao)(xiao)晉(jin)升按資歷，覺(jue)得這(zhe)樣(yang)子(zi)(zi)才是(shi)公平，這(zhe)樣(yang)子(zi)(zi)讓每個人都沒有(you)(you)怨言，實(shi)際上資源他一定是(shi)
在企業管理(li)中(zhong)(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部他的作(zuo)用是(shi)(shi)非常重要的。那怎么樣(yang)能(neng)(neng)成為中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部，或(huo)者說怎么做好中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部，不(bu)能(neng)(neng)說我的業績好，就可以(yi)成為中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部，也不(bu)能(neng)(neng)說我的業績穩定，就算是(shi)(shi)做好中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部了(le)，不(bu)能(neng)(neng)這么簡單的理(li)解。中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部在企業中(zhong)(zhong)(zhong)主要起到一個承上啟下(xia)的作(zuo)用，承
職場(chang)中我們(men)難免會遇(yu)到很多的(de)(de)問題(ti)，而這之(zhi)中90%的(de)(de)問題(ti)源自于人與人之(zhi)間的(de)(de)溝通。作為(wei)(wei)中層管理者(zhe)的(de)(de)你，或(huo)許與上(shang)司(si)的(de)(de)溝通中也(ye)會有或(huo)多或(huo)少的(de)(de)問題(ti)。對于上(shang)司(si)而言(yan)，職位賦予他更高的(de)(de)權(quan)力。而作為(wei)(wei)中層管理者(zhe)的(de)(de)我們(men)，權(quan)責是非常有限的(de)(de)。在這種情況下，我們(men)又該怎么
教練式(shi)(shi)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)是一種基于信任和合作的(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)模(mo)式(shi)(shi)。它(ta)的(de)(de)核心是幫助員工和團(tuan)隊(dui)成(cheng)員發掘潛能，提高個(ge)人和團(tuan)隊(dui)績(ji)效(xiao)，從而實現組織目標。與(yu)傳統的(de)(de)指令式(shi)(shi)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)相比，教練式(shi)(shi)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)更注(zhu)重(zhong)員工的(de)(de)自(zi)主性和參與(yu)度，注(zhu)重(zhong)員工的(de)(de)學習(xi)和成(cheng)長，注(zhu)重(zhong)建(jian)立健(jian)康的(de)(de)溝通(tong)和關(guan)系(xi)，從而激發
<p>中層干(gan)部最頭(tou)痛的就(jiu)是(shi)有(you)三個(ge)得(de)(de)不到<br /> 一(yi)、是(shi)得(de)(de)不到上級(ji)信任<br /> 二、是(shi)得(de)(de)不到下級(ji)體諒<br /> 三、是(shi)得(de)(de)不到同(tong)級(ji)的支持和配合<br /> 看一(yi)下身邊(bian)那些優秀
在新晉管理者(zhe)的培訓課堂中，大(da)家都希望(wang)自(zi)己(ji)能快速的進入角色，能夠帶領團隊按時(shi)完成公(gong)司下達的任(ren)務。那么大(da)家首(shou)先要考慮的是(shi)自(zi)己(ji)打算采用什么樣的管理方式。如果不考慮這個(ge)問題，我們可(ke)能會不斷地碰(peng)壁，浪費很多時(shi)
<p>司(si)(si)銘(ming)(ming)宇(yu)講師(shi):浙(zhe)江某汽車(che)(che)配(pei)件(jian)公司(si)(si)《中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)管(guan)理(li)與領導力(li)提升(sheng)》內訓<br /> 應浙(zhe)江某汽車(che)(che)配(pei)件(jian)公司(si)(si)邀請，司(si)(si)銘(ming)(ming)宇(yu)講師(shi)為(wei)其(qi)一百多位(wei)中(zhong)層管(guan)理(li)干(gan)(gan)部(bu)提供了(le)《中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)管(guan)理(li)與領導力(li)提升(sheng)》企(qi)業(ye)(ye)培訓內訓項(xiang)目。在(zai)企(qi)業(ye)(ye)培訓的前期溝(gou)通中(zhong)
領導者(zhe)的(de)任務(wu)很簡單：完成工作，發展人才(cai)。但時間與成本的(de)壓力限(xian)制了(le)后(hou)者(zhe)，現在教練型領導則能夠帶來雙重(zhong)的(de)效果。教練是情(qing)商(shang)的(de)實踐，需(xu)要領導者(zhe)表(biao)現出極高(gao)的(de)素質(zhi)：同理心、正直和平衡，以及(ji)在大(da)多數情(qing)況下(xia)從根本上(shang)采(cai)取(qu)不同的(de)方式來對待員工的(de)意愿。如果想讓(rang)教
在(zai)實地指導(dao)企(qi)業時(shi)發(fa)現很多人不了解公(gong)司(si)中層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)，這(zhe)會導(dao)致團隊無法發(fa)展。企(qi)業要正(zheng)確認識中層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)的(de)重(zhong)要性(xing)。 一(yi)、中層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)是(shi)公(gong)司(si)的(de)中流砥柱，起承上啟下的(de)作(zuo)用，像橋梁連接(jie)高層(ceng)(ceng)和基層(ceng)(ceng)員(yuan)工。他們要理解公(gong)司(si)戰略目標，明(ming)確團隊工作(zuo)方向(xiang)，帶領(ling)大家(jia)前進，同
中(zhong)層(ceng)管(guan)理(li)(li)者(zhe)應具(ju)備哪些能(neng)(neng)力 中(zhong)層(ceng)管(guan)理(li)(li)者(zhe)應具(ju)備哪些能(neng)(neng)力 一、目標指向力 1、干部必須具(ju)備的第(di)一種能(neng)(neng)力，是目標指向力。 2、現代的干部不是“傭(yong)人”。只要是與(yu)自己負責的事(shi)情有關，不管(guan)公(gong)司多大，沒有人比(bi)自己更(geng)了解這件(jian)事(shi)了，這種意識非常重要
<p>中(zhong)層(ceng)管(guan)理者(zhe)，要(yao)提(ti)升(sheng)自己(ji)(ji)的管(guan)理能力，<br /> 第一，要(yao)提(ti)升(sheng)思(si)維模(mo)式(shi)，熟知自己(ji)(ji)的崗位職責，尤其是剛晉(jin)升(sheng)的中(zhong)層(ceng)管(guan)理者(zhe)，要(yao)及時(shi)扭轉(zhuan)自己(ji)(ji)的思(si)維模(mo)式(shi)，從基層(ceng)管(guan)理者(zhe)思(si)維模(mo)式(shi)進入中(zhong)層(ceng)管(guan)理者(zhe)思(si)維模(mo)式(shi)，從管(guan)人和(he)管(guan)事角度來(lai)看，在
<p>管理(li)(li)當中不要(yao)當一(yi)個(ge)(ge)(ge)傳聲(sheng)筒，是個(ge)(ge)(ge)人都知道，可是很(hen)少(shao)人能夠理(li)(li)解傳聲(sheng)筒和承上啟下真正的區(qu)別在哪(na)里。假設(she)今天有一(yi)個(ge)(ge)(ge)下屬打破了一(yi)片玻璃(li)，這(zhe)個(ge)(ge)(ge)玻璃(li)大(da)概需要(yao)2000塊錢。按公司的規(gui)定(ding)，他(ta)需要(yao)賠償。但(dan)是這(zhe)個(ge)(ge)(ge)下屬剛剛工(gong)作沒多久(jiu)，收入也不高。
一(yi)、培(pei)訓(xun)(xun)目標(biao)定位(wei) 本次中層管(guan)理(li)干部能力(li)提升(sheng)培(pei)訓(xun)(xun)旨在幫助中層管(guan)理(li)者全面提升(sheng)領導(dao)力(li)、執行力(li)、決策力(li)及團隊協(xie)作能力(li)，使其能夠更好地(di)適應復雜多(duo)變的市場(chang)環境(jing)，推動組織持續穩定發展(zhan)。具體目標(biao)如下： 1.
我們說中層(ceng)領導(dao)是干什么(me)的(de)？中層(ceng)領導(dao)的(de)價值是拆解(jie)目標分(fen)解(jie)任務的(de)，是跟(gen)(gen)進進度落實(shi)結(jie)果的(de)。大(da)老板以(yi)結(jie)果為導(dao)向沒毛病，你(ni)一個中層(ceng)領導(dao)，你(ni)跟(gen)(gen)下面的(de)人要什么(me)結(jie)果為導(dao)向？如(ru)果他們都能把全(quan)年的(de)目標計劃(hua)全(quan)能吃透，那你(ni)還有什么(me)用？現(xian)在很多中層(ceng)領導(dao)完全(quan)不會做管理
下面分(fen)享的(de)(de)26個(ge)酒店(dian)管理工作(zuo)技巧(qiao)、目(mu)的(de)(de)是幫助(zhu)一線崗位上的(de)(de)酒店(dian)人提升管理技能。 26條工作(zuo)規范(fan)技巧(qiao) 1.原則：最重要(yao)原則是態(tai)(tai)度決(jue)定一切。態(tai)(tai)度包括(kuo)對(dui)工作(zuo)的(de)(de)態(tai)(tai)度、對(dui)客人的(de)(de)態(tai)(tai)度、對(dui)學習態(tai)(tai)度和對(dui)解(jie)決(jue)問(wen)題的(de)(de)態(tai)(tai)度等(deng)等(deng)。 2.氛圍：友(you)好、
<p>能干的(de)干部。<br /> 第一(yi)個(ge)(ge)，把面子做給上級(ji)。任(ren)何事情先講(jiang)，這是(shi)(shi)上級(ji)領導有方，我才去執行的(de)，你(ni)就很安全。這個(ge)(ge)事情是(shi)(shi)受到上級(ji)的(de)指示，他就不會覺得(de)你(ni)在(zai)威(wei)脅他。功(gong)臣有兩種(zhong)，一(yi)種(zhong)是(shi)(shi)被上級(ji)嘉獎的(de)，一(yi)種(zhong)是(shi)(shi)被上級(ji)殺(sha)(sha)的(de)。殺(sha)(sha)
一(yi)個(ge)公司從初創期到發展期，如何來解(jie)決(jue)這(zhe)個(ge)公司的(de)(de)(de)成長過程當中(zhong)，遇到的(de)(de)(de)這(zhe)些問題呢？這(zhe)里邊核心重要的(de)(de)(de)關鍵點是干部(bu)。我們看到為什么(me)干部(bu)那(nei)么(me)重要呢？說沒有干部(bu)為什么(me)解(jie)決(jue)問題呢？各位看一(yi)看，一(yi)個(ge)公司只有有優秀的(de)(de)(de)管(guan)理人員，優秀的(de)(de)(de)管(guan)理人員是干嘛的(de)(de)(de)？
將職場中的(de)中層管理(li)者(zhe)分為五類(lei)，并分析各類(lei)管理(li)者(zhe)的(de)特點(dian)及(ji)晉升機(ji)會。 一(yi)、唐僧(seng)型。目(mu)標堅定(ding)，對(dui)下屬先(xian)講理(li)后動 “緊箍咒”，領導信任，員(yuan)工喜歡，容易晉升。 二(er)、孫(sun)悟空型。有小脾氣(qi)但(dan)能力強，遇到大事能頂(ding)上(shang)，受領導
作為一(yi)家企業的(de)中層管(guan)理(li)，這五點毛病一(yi)定要(yao)克服(fu)。 1、就是(shi)抱怨(yuan)的(de)毛病，當你(ni)(ni)沒有完成(cheng)一(yi)件事情的(de)時候，千萬不(bu)(bu)要(yao)一(yi)味的(de)去抱怨(yuan)。抱怨(yuan)它是(shi)一(yi)種毒瘤，不(bu)(bu)要(yao)用這種毒瘤在你(ni)(ni)身(shen)上留下隱患，做老板的(de)人，一(yi)定不(bu)(bu)會聽你(ni)(ni)的(de)抱怨(yuan)話，越抱怨(yuan)只能讓你(ni)(ni)變得不(bu)(bu)優(you)秀，你(ni)(ni)還樂
若問誰在公司(si)里最受氣，往(wang)往(wang)是中層管(guan)理者，為什么(me)？因為總(zong)在夾縫中生存，上級持(chi)續給壓力，下屬動不動有(you)怨(yuan)氣，協作部門時不時陰陽怪(guai)氣，外部的客戶(hu)的挑剔就從(cong)來都沒停過。你(ni)(ni)就一會(hui)兒的給自己(ji)鼓勁，一會(hui)兒你(ni)(ni)就很想躺平擺爛，搞得自己(ji)都快(kuai)精神分裂(lie)了。你(ni)(ni)看真(zhen)的是
我們看到中層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)也有(you)(you)特(te)(te)質(zhi)，中層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)也有(you)(you)自己的特(te)(te)性。你(ni)發現他有(you)(you)畫(hua)像。 1、中層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)第一個(ge)特(te)(te)征一般(ban)都很正(zheng)面(mian)。什么是(shi)(shi)正(zheng)面(mian)？就是(shi)(shi)不抱(bao)怨(yuan)，遇(yu)到挑戰，遇(yu)到困難，凡(fan)(fan)事(shi)往好處想(xiang)，凡(fan)(fan)事(shi)往好處干，不是(shi)(shi)抱(bao)怨(yuan)上司，不是(shi)(shi)指(zhi)責他人，然后很正(zheng)面(mian)，很積極，很陽(yang)
各位老(lao)板們，我(wo)們對于咱(zan)公(gong)司(si)的(de)(de)中層(ceng)應該考察哪(na)些能(neng)力呢(ni)？談(tan)論這個話題(ti)，可能(neng)很多人會說需要(yao)考察員工(gong)的(de)(de)文化(hua)建(jian)設，員工(gong)激勵，已(yi)經流程(cheng)過程(cheng)的(de)(de)打(da)造。當然這些非常重要(yao)，它尤(you)其是對高層(ceng)，尤(you)其是我(wo)們的(de)(de)老(lao)板非常重要(yao)。但(dan)是對我(wo)們的(de)(de)中層(ceng)還(huan)不應該著重看(kan)這些，應該看(kan)的(de)(de)有
做(zuo)好團隊(dui)管理同(tong)(tong)步(bu)協作(zuo)的(de)(de)(de)三個問題 如果一個團隊(dui)的(de)(de)(de)運(yun)作(zuo)要(yao)保持同(tong)(tong)步(bu)，那么成員的(de)(de)(de)工作(zuo)是(shi)做(zuo)不完的(de)(de)(de)。群體同(tong)(tong)步(bu)不是(shi)一勞永逸(yi)的(de)(de)(de)事情，它需要(yao)持續的(de)(de)(de)激(ji)勵和(he)關注。一個步(bu)調一致的(de)(de)(de)團隊(dui)意味著(zhu)你(ni)要(yao)定期維護，每周或(huo)至少每月就(jiu)要(yao)問一次以下三個問題: 1.我們是(shi)否頭腦清
一(yi)個單位的中層領導用(yong)一(yi)個詞概括就是(shi)“將(jiang)尾(wei)兵頭”，領導為帥，中層為將(jiang)，員工為兵。作(zuo)為這么一(yi)個承(cheng)上(shang)啟下的角色，如何做(zuo)好選擇尤(you)為重要。學會(hui)五“力(li)”不(bu)費力(li)。 1、參謀力(li)。你不(bu)參與(yu)決策(ce)(ce)，但參與(yu)決策(ce)(ce)
國(guo)際教(jiao)練(lian)(lian)(lian)聯(lian)合會將教(jiao)練(lian)(lian)(lian)定義為(wei)(wei)教(jiao)練(lian)(lian)(lian)（coaching）是(shi)(shi)一個(ge)激發(fa)思考(kao)與創意的過程(cheng)，啟發(fa)被教(jiao)練(lian)(lian)(lian)者在(zai)個(ge)人素質(zhi)及(ji)專業技能上極致地發(fa)揮(hui)潛能。在(zai)團隊(dui)管理重，教(jiao)練(lian)(lian)(lian)就是(shi)(shi)一種以員工為(wei)(wei)中心，對員工采取(qu)計劃性(xing)、針(zhen)對性(xing)和持(chi)續性(xing)的啟發(fa)式輔導行為(wei)(wei)。 教(jiao)練(lian)(lian)(lian)相信每個(ge)人都有