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在(zai)企業管理(li)中(zhong)(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)他(ta)的(de)(de)(de)作(zuo)用是非常重(zhong)要的(de)(de)(de)。那(nei)怎么(me)樣能成為中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)，或者說(shuo)怎么(me)做好(hao)(hao)中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)，不(bu)能說(shuo)我的(de)(de)(de)業績(ji)好(hao)(hao)，就(jiu)可以成為中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)，也不(bu)能說(shuo)我的(de)(de)(de)業績(ji)穩定(ding)，就(jiu)算是做好(hao)(hao)中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)了(le)，不(bu)能這么(me)簡(jian)單的(de)(de)(de)理(li)解(jie)。中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)在(zai)企業中(zhong)(zhong)(zhong)主要起到一個(ge)承上(shang)啟下的(de)(de)(de)作(zuo)用，承
職場中層管(guan)(guan)理(li)(li)的三個(ge)策略，不管(guan)(guan)是(shi)(shi)要使用(yong)還是(shi)(shi)要利(li)用(yong)，這(zhe)(zhe)四點永(yong)遠是(shi)(shi)最核心(xin)并且是(shi)(shi)最有效的。 一、挑選和(he)培養嫡(di)系(xi)。沒有經(jing)驗的管(guan)(guan)理(li)(li)者喜歡和(he)諧，喜歡講公平(ping)，年終獎均分(fen)，績效晉升按資(zi)(zi)歷，覺得這(zhe)(zhe)樣(yang)子才是(shi)(shi)公平(ping)，這(zhe)(zhe)樣(yang)子讓每個(ge)人都沒有怨(yuan)言，實際上資(zi)(zi)源他一定是(shi)(shi)
做好團隊管理同步(bu)(bu)(bu)協作的(de)三(san)個問題 如果一(yi)(yi)個團隊的(de)運作要(yao)保(bao)持同步(bu)(bu)(bu)，那么成員的(de)工作是做不完(wan)的(de)。群體同步(bu)(bu)(bu)不是一(yi)(yi)勞永逸的(de)事(shi)情(qing)，它需要(yao)持續的(de)激(ji)勵和關注。一(yi)(yi)個步(bu)(bu)(bu)調一(yi)(yi)致的(de)團隊意味著你要(yao)定期維護，每周或至(zhi)少(shao)每月(yue)就要(yao)問一(yi)(yi)次以下三(san)個問題: 1.我們是否頭腦清
一個(ge)公(gong)(gong)司(si)從初(chu)創期(qi)到(dao)發展期(qi)，如何來解決這個(ge)公(gong)(gong)司(si)的成(cheng)長過程當(dang)中(zhong)，遇到(dao)的這些問(wen)題呢？這里邊核心重要(yao)的關鍵(jian)點(dian)是(shi)干(gan)部。我們看(kan)到(dao)為什么干(gan)部那么重要(yao)呢？說沒有干(gan)部為什么解決問(wen)題呢？各位看(kan)一看(kan)，一個(ge)公(gong)(gong)司(si)只(zhi)有有優秀的管理人員，優秀的管理人員是(shi)干(gan)嘛的？
一、很多老板會(hui)喜歡業(ye)務標兵，但實(shi)際上業(ye)務標兵以外呢，什么(me)樣的(de)(de)人適(shi)合做中層。我(wo)有幾個比較(jiao)好的(de)(de)問題分(fen)享給你。 二、結合今年的(de)(de)業(ye)務目標，你是(shi)怎么(me)考慮團隊配(pei)置(zhi)的(de)(de)，看他組建團隊的(de)(de)能力。阿里培養基層干部(bu)，最重要的(de)(de)就是(shi)要學會(hui)這(zhe)個。 三、面臨一
<p>中(zhong)(zhong)層(ceng)管理(li)者(zhe)，要提(ti)升(sheng)(sheng)自(zi)(zi)己的管理(li)能(neng)力，<br /> 第一，要提(ti)升(sheng)(sheng)思(si)維模式，熟知自(zi)(zi)己的崗位職責，尤其(qi)是剛晉升(sheng)(sheng)的中(zhong)(zhong)層(ceng)管理(li)者(zhe)，要及(ji)時扭轉自(zi)(zi)己的思(si)維模式，從基(ji)層(ceng)管理(li)者(zhe)思(si)維模式進入中(zhong)(zhong)層(ceng)管理(li)者(zhe)思(si)維模式，從管人(ren)和管事角度來看(kan)，在
<p>我們大多數人(ren)都知道“按(an)照(zhao)你所希望(wang)被(bei)對(dui)待(dai)(dai)(dai)的方式去對(dui)待(dai)(dai)(dai)別人(ren)”，其中蘊含了一(yi)(yi)條黃金法則;我們要像(xiang)對(dui)待(dai)(dai)(dai)自己一(yi)(yi)樣去對(dui)待(dai)(dai)(dai)他人(ren)。這句格言似乎為(wei)公民社會(hui)提供了基礎(chu)，公民社會(hui)中的每個人(ren)需要考慮自己的行
在管理(li)領(ling)域內，我(wo)們較(jiao)多(duo)地(di)探討高層(ceng)領(ling)導(dao)力(li)、基(ji)層(ceng)領(ling)導(dao)力(li)，但往往忽視了企(qi)業中(zhong)堅力(li)量的(de)管理(li)能力(li)，它上承高層(ceng)領(ling)導(dao)的(de)戰略思(si)維(wei)，下(xia)啟基(ji)層(ceng)員工的(de)具體執行，形(xing)成了一股無形(xing)的(de)紐(niu)帶，夯實(shi)了企(qi)業的(de)根(gen)基(ji)，貫(guan)穿了企(qi)業運(yun)營的(de)方方面面。 中(zhong)層(ceng)管理(li)者(zhe)肩負(fu)著通過有(you)效管理(li)
<p>能干的(de)(de)干部。<br /> 第一個，把面子(zi)做給上(shang)(shang)(shang)級(ji)。任(ren)何事情先講，這是(shi)上(shang)(shang)(shang)級(ji)領導(dao)有方(fang)，我才(cai)去執(zhi)行的(de)(de)，你就很(hen)安全。這個事情是(shi)受到上(shang)(shang)(shang)級(ji)的(de)(de)指示，他就不會覺(jue)得(de)你在威(wei)脅他。功(gong)臣有兩種(zhong)(zhong)，一種(zhong)(zhong)是(shi)被上(shang)(shang)(shang)級(ji)嘉獎的(de)(de)，一種(zhong)(zhong)是(shi)被上(shang)(shang)(shang)級(ji)殺的(de)(de)。殺
基層管(guan)(guan)理(li)者上(shang)面就是中層管(guan)(guan)理(li)者，一(yi)個中層往(wang)往(wang)要面對著五六個基層，人(ren)員再多(duo)，精力有限(xian)，便顧不過來。你(ni)很勤奮，每(mei)天把基層管(guan)(guan)理(li)者的(de)(de)(de)工作跟進的(de)(de)(de)緊緊的(de)(de)(de)，但總是不會變動，調整，高(gao)層還要經常看著你(ni)的(de)(de)(de)進度，給你(ni)指點。直(zhi)到高(gao)層找(zhao)到了(le)一(yi)個更好的(de)(de)(de)人(ren)來代(dai)替你(ni)，拍(pai)拍(pai)你(ni)
一、培訓(xun)目標(biao)(biao)定位 本次中層管(guan)理(li)干部能(neng)(neng)力(li)(li)提(ti)升(sheng)培訓(xun)旨在幫(bang)助中層管(guan)理(li)者全面提(ti)升(sheng)領導力(li)(li)、執行力(li)(li)、決策力(li)(li)及團隊協作(zuo)能(neng)(neng)力(li)(li)，使其能(neng)(neng)夠更好地適應復雜多變的市場環(huan)境(jing)，推(tui)動組(zu)織持續穩定發展。具體目標(biao)(biao)如下： 1.
下面我們來看看MTW公(gong)司是如何做期望(wang)激勵的： 它的建設(she)始終都圍繞著一(yi)個要素，即一(yi)種將人力資源置(zhi)于首(shou)要位置(zhi)的公(gong)司文化(hua)。 MTW的員工就(jiu)好(hao)比(bi)它的“賭金保管人”，公(gong)司財富的積(ji)累完全(quan)取決于他們是否能很(hen)
<p>一個(ge)單(dan)位的(de)中層(ceng)領導(dao)(dao)用一個(ge)詞概(gai)括就是“將尾兵頭”，領導(dao)(dao)為(wei)帥，中層(ceng)為(wei)將，員工為(wei)兵。作(zuo)為(wei)這么一個(ge)承上啟下的(de)角色，如何做好選擇尤(you)為(wei)重要。學會五“力”不
我們(men)說中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導是干什(shen)么的？中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導的價值是拆解目標(biao)(biao)分解任務的，是跟進進度(du)落(luo)實結(jie)(jie)果的。大(da)老板以結(jie)(jie)果為(wei)導向沒毛病，你一個(ge)中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導，你跟下(xia)面的人(ren)要什(shen)么結(jie)(jie)果為(wei)導向？如果他們(men)都能(neng)把全(quan)年的目標(biao)(biao)計(ji)劃全(quan)能(neng)吃(chi)透，那你還有什(shen)么用？現在很多中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導完全(quan)不會做(zuo)管理
我們(men)看到中(zhong)層管(guan)理(li)(li)者(zhe)也有(you)特(te)質，中(zhong)層管(guan)理(li)(li)者(zhe)也有(you)自(zi)己的特(te)性。你(ni)發現他有(you)畫像。 1、中(zhong)層管(guan)理(li)(li)者(zhe)第一個特(te)征一般都很正(zheng)(zheng)面(mian)。什么(me)是正(zheng)(zheng)面(mian)？就是不(bu)(bu)抱怨，遇(yu)到挑戰，遇(yu)到困難(nan)，凡事(shi)往好處(chu)想，凡事(shi)往好處(chu)干，不(bu)(bu)是抱怨上司，不(bu)(bu)是指責他人，然后很正(zheng)(zheng)面(mian)，很積極(ji)，很陽
一(yi)個(ge)公司(si)里最(zui)憋屈的(de)是誰？中(zhong)層(ceng)。因為中(zhong)層(ceng)有很多的(de)兩難，他不但(dan)夾(jia)在(zai)(zai)老板(ban)和(he)(he)員工中(zhong)間，他還(huan)(huan)夾(jia)在(zai)(zai)執(zhi)行和(he)(he)管理中(zhong)間，自己的(de)執(zhi)行都遇到卡(ka)點了(le)啊，還(huan)(huan)要先(xian)去幫員工去梳(shu)理。他還(huan)(huan)夾(jia)在(zai)(zai)成(cheng)本和(he)(he)效(xiao)(xiao)果(guo)中(zhong)間，他要保證效(xiao)(xiao)果(guo)，成(cheng)本就(jiu)要上(shang)升，要控制成(cheng)本效(xiao)(xiao)果(guo)就(jiu)要下降，就(jiu)真的(de)很難選。
教練式(shi)領導(dao)力(li)是一種基(ji)于信任和(he)合作的領導(dao)力(li)模式(shi)。它的核(he)心是幫助員工(gong)和(he)團隊(dui)成員發掘(jue)潛(qian)能，提高個人和(he)團隊(dui)績效(xiao)，從(cong)(cong)而實(shi)現組(zu)織目標。與(yu)(yu)傳統的指令式(shi)領導(dao)相(xiang)比，教練式(shi)領導(dao)更注重(zhong)員工(gong)的自主性和(he)參與(yu)(yu)度，注重(zhong)員工(gong)的學習和(he)成長，注重(zhong)建立(li)健康的溝通(tong)和(he)關系，從(cong)(cong)而激發
1、愛抱怨(yuan)。老板交代的事(shi)情沒有(you)完成，他不(bu)會客觀的去分析沒有(you)完成的原(yuan)因。然后復盤(pan)下次(ci)做的更好，而是跟老板抱怨(yuan)什么部署(shu)不(bu)配合(he)，能力不(bu)行(xing)，資源也不(bu)足，反正自己(ji)都沒有(you)任(ren)何的責任(ren)，那都是別人在拖后腿。 2、不(bu)愿(yuan)意當(dang)配角。過分的英雄主義，你看(kan)一(yi)個
下(xia)面分享的26個(ge)酒(jiu)店(dian)(dian)管理工作技巧、目的是幫助一線崗位上(shang)的酒(jiu)店(dian)(dian)人提升管理技能。 26條工作規范技巧 1.原則：最(zui)重要原則是態(tai)(tai)(tai)度(du)(du)決定一切。態(tai)(tai)(tai)度(du)(du)包括對工作的態(tai)(tai)(tai)度(du)(du)、對客人的態(tai)(tai)(tai)度(du)(du)、對學習態(tai)(tai)(tai)度(du)(du)和對解決問題的態(tai)(tai)(tai)度(du)(du)等等。 2.氛圍(wei)：友好、
你不要一(yi)(yi)上來就要求你的團隊(dui)每一(yi)(yi)個人都(dou)跟(gen)(gen)神仙一(yi)(yi)樣，你以(yi)為(wei)你是(shi)唐僧嗎？大家保(bao)證你去西天取經嗎？我(wo)們說(shuo)中層(ceng)(ceng)領(ling)(ling)導是(shi)干(gan)什么的？中層(ceng)(ceng)領(ling)(ling)導的價值是(shi)拆(chai)解(jie)目標，分解(jie)任(ren)務的，是(shi)跟(gen)(gen)進進度，落(luo)實結果。大老板以(yi)結果為(wei)導向，沒毛(mao)病，你一(yi)(yi)個中層(ceng)(ceng)領(ling)(ling)導，你跟(gen)(gen)下面的人要什么結
如何做好(hao)中(zhong)層領導？首先(xian)你得掌(zhang)握以(yi)下三點。 1、不(bu)要有害怕(pa)心理，要盡快適應崗位。俗話(hua)說，慈(ci)不(bu)掌(zhang)兵(bing)，善(shan)不(bu)為(wei)官。作為(wei)一個管理者(zhe)，首先(xian)不(bu)是(shi)學會管人，而是(shi)學會敢管人。領導被下屬輕視，原(yuan)因往往是(shi)過度仁慈(ci)、軟(ruan)弱(ruo)，這樣(yang)的領導就很難帶出一支好(hao)的隊伍。作
作為(wei)一(yi)個中層管理者，我就(jiu)給你(ni)四個角(jiao)色。 一(yi)、你(ni)要(yao)(yao)(yao)成為(wei)一(yi)個合格的(de)下(xia)屬，優秀的(de)下(xia)屬，杰出的(de)下(xia)屬，成為(wei)一(yi)個好的(de)下(xia)屬。這就(jiu)要(yao)(yao)(yao)求你(ni)跟你(ni)的(de)老(lao)板之(zhi)間建立一(yi)些良(liang)性的(de)人際(ji)互動。你(ni)要(yao)(yao)(yao)跟你(ni)老(lao)板之(zhi)間要(yao)(yao)(yao)保持同道， 1、價(jia)值觀要(yao)(yao)(yao)趨同。也就(jiu)是說組(zu)織(zhi)的(de)價(jia)值觀就(jiu)
假如公司的一個(ge)軟件工程師主(zhu)動(dong)提出(chu)系(xi)統中存(cun)在(zai)一個(ge)很大的漏洞(dong)，他說，自己(ji)可(ke)(ke)以在(zai)三個(ge)月內完成這一漏洞(dong)的修復。然后，順(shun)理成章(zhang)地把(ba)這一光(guang)榮(rong)的使命交(jiao)與給他。可(ke)(ke)是，沒想到這個(ge)過程卻持續了9個(ge)月。這時，你可(ke)(ke)犯愁(chou)：究(jiu)竟是獎勵他主(zhu)動(dong)創新呢？還(huan)是追究(jiu)未能按期
誰都不(bu)會否認公司(si)中層管理(li)(li)者的(de)重要性。毫(hao)不(bu)夸張的(de)說，一(yi)家企業的(de)良性運營很大(da)程(cheng)度上取決于企業的(de)中層管理(li)(li)者。企業發展贏在中層。企業的(de)中層起(qi)著承上啟(qi)下的(de)作用，肩負(fu)的(de)責(ze)任非常(chang)大(da)。上要對(dui)高層管理(li)(li)者負(fu)責(ze)，下要對(dui)基層管理(li)(li)者負(fu)責(ze)，責(ze)任大(da)、壓力大(da)、工作負(fu)荷(he)大(da)，
國(guo)際教(jiao)練(lian)(lian)聯合(he)會(hui)將教(jiao)練(lian)(lian)定義為教(jiao)練(lian)(lian)（coaching）是一(yi)個激發(fa)(fa)思考與(yu)創意的過程，啟發(fa)(fa)被(bei)教(jiao)練(lian)(lian)者在個人素質(zhi)及(ji)專業技能(neng)上極致(zhi)地發(fa)(fa)揮潛能(neng)。在團隊管(guan)理(li)重，教(jiao)練(lian)(lian)就是一(yi)種(zhong)以(yi)員(yuan)工(gong)為中心，對員(yuan)工(gong)采取計劃性(xing)(xing)、針對性(xing)(xing)和(he)持續(xu)性(xing)(xing)的啟發(fa)(fa)式輔導行為。 教(jiao)練(lian)(lian)相信(xin)每個人都有
各位老(lao)板們(men)，我(wo)們(men)對于咱公司(si)的中(zhong)層(ceng)應(ying)該(gai)(gai)考察哪些(xie)能力呢？談論這個話(hua)題，可能很多人會說需要(yao)考察員工(gong)(gong)的文化建設，員工(gong)(gong)激勵，已經流程過(guo)程的打造。當然這些(xie)非常(chang)重要(yao)，它尤其是(shi)對高層(ceng)，尤其是(shi)我(wo)們(men)的老(lao)板非常(chang)重要(yao)。但是(shi)對我(wo)們(men)的中(zhong)層(ceng)還不應(ying)該(gai)(gai)著重看(kan)這些(xie)，應(ying)該(gai)(gai)看(kan)的有
當(dang)企業制定(ding)了總體目標(biao)(biao)后，分解成各個部(bu)(bu)(bu)門(men)目標(biao)(biao)，最(zui)后再到員工個人目標(biao)(biao)，這個過程(cheng)當(dang)中就會產生目標(biao)(biao)的矛盾(dun)性。部(bu)(bu)(bu)門(men)之間目標(biao)(biao)的矛盾(dun)性，員工個人之間目標(biao)(biao)的矛盾(dun)性。比如說公司(si)計(ji)劃今年要提高盈利(li)，需(xu)要提高銷售(shou)額和降低成本。倉儲部(bu)(bu)(bu)門(men)要求(qiu)降低庫存，銷售(shou)部(bu)(bu)(bu)要求(qiu)供貨
<p>司(si)銘宇講師:浙(zhe)江某(mou)汽車配件公司(si)《中(zhong)(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)管理(li)與領導力提升》內訓<br /> 應浙(zhe)江某(mou)汽車配件公司(si)邀請，司(si)銘宇講師為(wei)其(qi)一百多位中(zhong)(zhong)層管理(li)干(gan)(gan)部(bu)提供了《中(zhong)(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)管理(li)與領導力提升》企業(ye)培(pei)訓內訓項目(mu)。在(zai)企業(ye)培(pei)訓的前期溝通中(zhong)(zhong)
中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干部(bu)怎么當？中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干部(bu)呢(ni)確實(shi)不太容易，就你夾在中(zhong)(zhong)(zhong)間吧，你感覺呢(ni)又(you)不完全(quan)是(shi)做策略部(bu)署，同時呢(ni)又(you)不能只(zhi)是(shi)把(ba)自己(ji)手(shou)頭的事情(qing)做好。那(nei)怎么辦呢(ni)？中(zhong)(zhong)(zhong)國的文(wen)化呀(ya)博大精深。孔子呢(ni)曾經呢(ni)就做過如何(he)做好中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)理者一個很有效的論述。咱(zan)們(men)用現代表述方式，四個字(zi)，
首先(xian)這(zhe)個老板要有(you)一(yi)(yi)個意識(shi)，就是(shi)(shi)(shi)說我跟中(zhong)層領導是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)條船上(shang)的(de)(de)人，我們(men)共同(tong)在創這(zhe)個事(shi)業要轉變一(yi)(yi)個理念，不(bu)能有(you)身(shen)(shen)份上(shang)的(de)(de)歧(qi)視。我是(shi)(shi)(shi)老板，中(zhong)層不(bu)管你(ni)多有(you)能力，你(ni)是(shi)(shi)(shi)打工的(de)(de)，你(ni)們(men)是(shi)(shi)(shi)事(shi)業的(de)(de)合(he)伙人，是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)法律上(shang)的(de)(de)產權上(shang)的(de)(de)合(he)伙人，那是(shi)(shi)(shi)另(ling)外一(yi)(yi)回事(shi)，但就事(shi)業本身(shen)(shen)來(lai)說