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項目管理/產品管理/團隊領導力講師
項目管理/產品管理專業培訓講師;
上海交通大學工程碩士；
上海交通大學特邀講師；博世等500強企業常年授課；
中國移動全國各分公司常年授課
《項目質量管理-從入門到精通》第二版第一譯者；
《汪博士析辯【點擊詳細】
基層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)上面就是中層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)，一個中層(ceng)往往要(yao)面對著五(wu)六個基層(ceng)，人(ren)員(yuan)再(zai)多，精力有(you)限，便顧不過來。你(ni)很勤奮，每天把基層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)的工作跟(gen)進(jin)的緊緊的，但總(zong)是不會變動，調整(zheng)，高層(ceng)還要(yao)經常看著你(ni)的進(jin)度，給你(ni)指點(dian)。直到高層(ceng)找到了一個更好的人(ren)來代替你(ni)，拍拍你(ni)
一(yi)個單位的(de)中層領導(dao)用一(yi)個詞概括就(jiu)是“將(jiang)尾兵頭”，領導(dao)為帥(shuai)，中層為將(jiang)，員工為兵。作(zuo)為這么一(yi)個承上啟下的(de)角(jiao)色，如(ru)何做(zuo)好(hao)選擇尤為重(zhong)要(yao)。學會(hui)五“力(li)”不費(fei)力(li)。 1、參(can)謀力(li)。你(ni)不參(can)與決策，但參(can)與決策
1、以身(shen)作則(ze)。管理者的言行舉止對員工(gong)都具(ju)有示(shi)范性(xing)(xing)、教(jiao)育性(xing)(xing)和(he)影(ying)響力，起到耳濡目染、潛(qian)移默化的引領(ling)作用。 2、知人善用。根據每(mei)個員工(gong)的特長(chang)特點進行崗位任務分(fen)配，充分(fen)激(ji)發其積極性(xing)(xing)和(he)發揮潛(qian)能。 3、溝通(tong)協調。具(ju)備良好的溝通(tong)能力，其中(zhong)又(you)以
<p>我(wo)們大多數人(ren)(ren)都(dou)知(zhi)道(dao)“按照你所希望被對(dui)(dui)待(dai)的方(fang)式去對(dui)(dui)待(dai)別人(ren)(ren)”，其(qi)中(zhong)蘊含(han)了(le)一條黃金(jin)法則;我(wo)們要像(xiang)對(dui)(dui)待(dai)自(zi)己(ji)(ji)一樣去對(dui)(dui)待(dai)他人(ren)(ren)。這句(ju)格言似(si)乎為公民(min)社會(hui)提供了(le)基礎，公民(min)社會(hui)中(zhong)的每個人(ren)(ren)需(xu)要考慮自(zi)己(ji)(ji)的行
一個公司(si)從(cong)初創(chuang)期到(dao)(dao)發展期，如(ru)何來(lai)解決這個公司(si)的(de)(de)成長(chang)過程(cheng)當中，遇到(dao)(dao)的(de)(de)這些問題呢？這里(li)邊核(he)心重要(yao)的(de)(de)關鍵點是(shi)干(gan)(gan)部。我們看(kan)到(dao)(dao)為什么(me)干(gan)(gan)部那么(me)重要(yao)呢？說沒有(you)干(gan)(gan)部為什么(me)解決問題呢？各位看(kan)一看(kan)，一個公司(si)只有(you)有(you)優秀的(de)(de)管(guan)理(li)人(ren)(ren)員，優秀的(de)(de)管(guan)理(li)人(ren)(ren)員是(shi)干(gan)(gan)嘛的(de)(de)？
<p>司(si)銘宇(yu)講師:浙(zhe)江(jiang)某汽車(che)配(pei)件公司(si)《中(zhong)(zhong)層干(gan)部(bu)管(guan)理(li)(li)與領導力提升》內訓(xun)(xun)<br /> 應浙(zhe)江(jiang)某汽車(che)配(pei)件公司(si)邀請，司(si)銘宇(yu)講師為其(qi)一百多位中(zhong)(zhong)層管(guan)理(li)(li)干(gan)部(bu)提供了《中(zhong)(zhong)層干(gan)部(bu)管(guan)理(li)(li)與領導力提升》企業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)內訓(xun)(xun)項目。在(zai)企業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的前期溝通中(zhong)(zhong)
在企業(ye)管理中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干部(bu)(bu)他的(de)作用是(shi)非(fei)常(chang)重要(yao)(yao)的(de)。那怎(zen)么樣能(neng)成為中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干部(bu)(bu)，或者(zhe)說怎(zen)么做(zuo)好中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干部(bu)(bu)，不(bu)能(neng)說我的(de)業(ye)績好，就(jiu)可以成為中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干部(bu)(bu)，也不(bu)能(neng)說我的(de)業(ye)績穩定，就(jiu)算是(shi)做(zuo)好中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干部(bu)(bu)了，不(bu)能(neng)這么簡單的(de)理解。中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干部(bu)(bu)在企業(ye)中(zhong)(zhong)主要(yao)(yao)起(qi)到一個承(cheng)上啟下的(de)作用，承(cheng)
在實地指導(dao)企業時發現很多人不(bu)了(le)解公(gong)司(si)中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)領導(dao)，這(zhe)會導(dao)致團隊(dui)無法發展。企業要(yao)正(zheng)確認識(shi)中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)領導(dao)的(de)重要(yao)性。 一(yi)、中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)領導(dao)是公(gong)司(si)的(de)中(zhong)流砥柱，起承(cheng)上啟下的(de)作用，像橋梁連接(jie)高層(ceng)(ceng)(ceng)和基層(ceng)(ceng)(ceng)員工。他們要(yao)理解公(gong)司(si)戰(zhan)略(lve)目標，明確團隊(dui)工作方向，帶領大家前進，同(tong)
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