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海爾企業文化體系創建人員之一
清華大學、北大學、浙大等總裁班講師
青島大學教授、北京師范大學管理學博士
青島培聯執行會長、作家協會會員
中國首席文化官聯盟主席、青島市品牌文化研究會秘書長
中國企業文化促進會工業文化專業委員會會長
8年海爾集【點擊詳細】
教練(lian)式(shi)(shi)領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)是一種(zhong)基于信(xin)任和(he)(he)合作的領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)模式(shi)(shi)。它(ta)的核心是幫助(zhu)員工和(he)(he)團隊成(cheng)員發掘潛能，提高個人和(he)(he)團隊績效，從而實現組織(zhi)目標(biao)。與傳統的指令式(shi)(shi)領(ling)(ling)(ling)導(dao)相(xiang)比，教練(lian)式(shi)(shi)領(ling)(ling)(ling)導(dao)更(geng)注重(zhong)員工的自主性和(he)(he)參(can)與度(du)，注重(zhong)員工的學習(xi)和(he)(he)成(cheng)長(chang)，注重(zhong)建(jian)立(li)健(jian)康的溝通和(he)(he)關(guan)系，從而激發
當企業制定了(le)總體目(mu)標(biao)(biao)后，分解(jie)成各個(ge)部(bu)門(men)目(mu)標(biao)(biao)，最后再到員工(gong)個(ge)人目(mu)標(biao)(biao)，這個(ge)過(guo)程當中(zhong)就會產(chan)生目(mu)標(biao)(biao)的矛(mao)盾性。部(bu)門(men)之(zhi)間目(mu)標(biao)(biao)的矛(mao)盾性，員工(gong)個(ge)人之(zhi)間目(mu)標(biao)(biao)的矛(mao)盾性。比如說(shuo)公司計劃今年要提高盈利，需要提高銷售(shou)額和降(jiang)低成本(ben)。倉儲部(bu)門(men)要求降(jiang)低庫(ku)存，銷售(shou)部(bu)要求供貨
國(guo)際教(jiao)練(lian)(lian)聯合(he)會將教(jiao)練(lian)(lian)定義為(wei)教(jiao)練(lian)(lian)（coaching）是一(yi)個激發思考與創意(yi)的過(guo)程，啟發被教(jiao)練(lian)(lian)者(zhe)在(zai)(zai)個人素質及(ji)專業(ye)技能(neng)上極致地(di)發揮潛能(neng)。在(zai)(zai)團隊管理重(zhong)，教(jiao)練(lian)(lian)就是一(yi)種以(yi)員工(gong)為(wei)中心，對(dui)員工(gong)采取計劃(hua)性(xing)(xing)、針對(dui)性(xing)(xing)和(he)持續性(xing)(xing)的啟發式輔(fu)導(dao)行(xing)為(wei)。 教(jiao)練(lian)(lian)相信每(mei)個人都有
首先(xian)這個老(lao)板要有一(yi)個意識，就是(shi)說我(wo)跟中層領導是(shi)一(yi)條船上的(de)人(ren)(ren)，我(wo)們共同在創這個事(shi)業(ye)(ye)要轉變(bian)一(yi)個理(li)念，不能(neng)有身(shen)份(fen)上的(de)歧視。我(wo)是(shi)老(lao)板，中層不管你多有能(neng)力，你是(shi)打工的(de)，你們是(shi)事(shi)業(ye)(ye)的(de)合(he)伙人(ren)(ren)，是(shi)不是(shi)法(fa)律上的(de)產權上的(de)合(he)伙人(ren)(ren)，那(nei)是(shi)另外一(yi)回事(shi)，但就事(shi)業(ye)(ye)本(ben)身(shen)來說
1、以身作則。管(guan)理(li)者的(de)言行(xing)舉止對員工都具有(you)示(shi)范性(xing)、教育性(xing)和影響(xiang)力，起到耳濡目染(ran)、潛移默化的(de)引(yin)領作用。 2、知人善(shan)用。根據每個(ge)員工的(de)特(te)(te)長特(te)(te)點(dian)進行(xing)崗位(wei)任務分配，充分激(ji)發(fa)其(qi)積極性(xing)和發(fa)揮潛能(neng)。 3、溝(gou)通協(xie)調。具備(bei)良好的(de)溝(gou)通能(neng)力，其(qi)中(zhong)又以
你(ni)不(bu)要(yao)一上(shang)來就(jiu)要(yao)求你(ni)的團(tuan)隊每一個(ge)人都(dou)跟(gen)神仙(xian)一樣，你(ni)以(yi)為你(ni)是(shi)(shi)唐(tang)僧嗎(ma)？大(da)家保證你(ni)去西(xi)天取經嗎(ma)？我們(men)說中層領(ling)導是(shi)(shi)干什么的？中層領(ling)導的價值是(shi)(shi)拆解目(mu)標，分(fen)解任務的，是(shi)(shi)跟(gen)進(jin)進(jin)度，落(luo)實(shi)結(jie)果。大(da)老板以(yi)結(jie)果為導向，沒毛病，你(ni)一個(ge)中層領(ling)導，你(ni)跟(gen)下面的人要(yao)什么結(jie)
我(wo)們發現育人，我(wo)們經(jing)常(chang)講一(yi)句話(hua)叫忠(zhong)誠(cheng)勝于能力。這句話(hua)其實在企(qi)業(ye)管(guan)理界(jie)被(bei)好(hao)多人去作為非常(chang)重(zhong)要的(de)黃金經(jing)典。那么忠(zhong)誠(cheng)重(zhong)不重(zhong)要？當然重(zhong)要，尤其對民營企(qi)業(ye)來去講，我(wo)們每家企(qi)業(ye)都特別期望(wang)干部對公司忠(zhong)誠(cheng)。但(dan)是忠(zhong)誠(cheng)是相(xiang)互(hu)的(de)，什么是相(xiang)互(hu)的(de)？叫做你信(xin)任我(wo)，我(wo)也(ye)
一個公(gong)司(si)從初創期(qi)到發展期(qi)，如何來解(jie)決這(zhe)個公(gong)司(si)的(de)成長過程當中，遇(yu)到的(de)這(zhe)些問題(ti)呢(ni)(ni)？這(zhe)里(li)邊核心重要的(de)關(guan)鍵點是(shi)干(gan)部。我們看到為(wei)什么干(gan)部那(nei)么重要呢(ni)(ni)？說沒有干(gan)部為(wei)什么解(jie)決問題(ti)呢(ni)(ni)？各(ge)位看一看，一個公(gong)司(si)只有有優秀(xiu)的(de)管理人(ren)員(yuan)，優秀(xiu)的(de)管理人(ren)員(yuan)是(shi)干(gan)嘛的(de)？
徐大立
魏龍禎
祝勇
劉勇
劉樹寅
彭旺
張祝光
梁宇
趙燕
舒濤
寇川
秦銀峰
周劍鋒
林海
魏方翌