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復旦大學 碩士
DISC知人善任顧問技術授證講師
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在績(ji)效(xiao)管理中(zhong)，因提取(qu)過多(duo)考(kao)(kao)核指標(biao)(biao)會導致考(kao)(kao)核重點(dian)不(bu)清(qing)晰、難度大(da)等問題，所以要學會篩選(xuan)指標(biao)(biao)，可采用(yong)六維度指標(biao)(biao)篩選(xuan)法(fa)： 一(yi)、可理解：指標(biao)(biao)定(ding)義(yi)需易懂且不(bu)易被誤(wu)解，若大(da)家不(bu)明白考(kao)(kao)核指標(biao)(biao)含義(yi)，考(kao)(kao)核意義(yi)不(bu)大(da)。 二、可控制：崗位(wei)工作人員應能直接
某公司績效(xiao)評估后雖發現員工(gong)和團(tuan)隊績效(xiao)短板，但因改(gai)進(jin)措施(shi)執行不力、缺乏持續(xu)跟蹤反饋，導(dao)致績效(xiao)改(gai)進(jin)緩(huan)慢。優化建議如下。 一、明確改(gai)進(jin)目(mu)標與計劃。針對績效(xiao)問題與員工(gong)共同(tong)制(zhi)定具體、可量化的改(gai)進(jin)目(mu)標與計劃，明確責任人與完成時間。 二(er)、強(qiang)化
績效(xiao)評價(jia)當中(zhong)最重要的是(shi)(shi)問題(ti)分析(xi)，也(ye)就是(shi)(shi)幫助員(yuan)工(gong)找(zhao)到(dao)問題(ti)，并(bing)分析(xi)出產生的原因(yin)，這也(ye)是(shi)(shi)管理者，最能給予員(yuan)工(gong)支持的地方，績效(xiao)分析(xi)如何開展，通(tong)常(chang)可以從四個(ge)維(wei)度來開展分析(xi)： 一、指標(biao)本身。是(shi)(shi)否(fou)存在指標(biao)設計，或者是(shi)(shi)目標(biao)值不(bu)合(he)理的地方。 二、
什么是(shi)(shi)(shi)績(ji)效(xiao)合(he)同(tong)？它(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)由(you)員工，在績(ji)效(xiao)考核(he)周(zhou)期開始前(qian)(qian)，與(yu)(yu)公司簽訂的(de)(de)對于自身(shen)績(ji)效(xiao)達(da)成的(de)(de)承(cheng)諾，因此又稱(cheng)為績(ji)效(xiao)承(cheng)諾書，簽訂績(ji)效(xiao)合(he)同(tong)有一個基本前(qian)(qian)提，就是(shi)(shi)(shi)公司與(yu)(yu)員工在考核(he)目標上達(da)成了(le)共識(shi)，它(ta)(ta)的(de)(de)作用體現(xian)在三(san)個方面： 一、績(ji)效(xiao)合(he)同(tong)可(ke)以讓員工和企業，更加
主(zhu)觀績效指標(biao)(biao)應該如何考核才能(neng)更準(zhun)(zhun)確？行(xing)為(wei)錨定等(deng)級(ji)評價法可解決(jue)這一難(nan)題，其操作(zuo)主(zhu)要分為(wei)三(san)步： 一、建立(li)評價標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)。給要考核的主(zhu)觀指標(biao)(biao)建立(li)一個(ge)由(you)若干(gan)行(xing)為(wei)等(deng)級(ji)組(zu)成的體(ti)系。需注意兩點(dian)： 1、標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)中每個(ge)等(deng)級(ji)描(miao)述的是(shi)可實(shi)際觀測(ce)的行(xing)為(wei)。
一個(ge)完整的(de)績(ji)效指標(biao)(biao)(biao)(biao)，至(zhi)少應該由四個(ge)部分組成： 一、指標(biao)(biao)(biao)(biao)名稱。這(zhe)個(ge)指標(biao)(biao)(biao)(biao)叫什么，比如(ru)成交率、生產量、銷售額(e)、銷售毛(mao)利等等。 二、指標(biao)(biao)(biao)(biao)定義。這(zhe)個(ge)指標(biao)(biao)(biao)(biao)，它(ta)到底是(shi)什么意思(si)，并不是(shi)每(mei)個(ge)指標(biao)(biao)(biao)(biao)都有(you)標(biao)(biao)(biao)(biao)準的(de)名稱，有(you)些指標(biao)(biao)(biao)(biao)就是(shi)設計者(zhe)，根據(ju)自己的(de)理解(jie)取(qu)
中(zhong)(zhong)小企(qi)業(ye)績(ji)效考(kao)核存(cun)在的(de)問題(ti)及解決方(fang)法。 一、中(zhong)(zhong)小企(qi)業(ye)績(ji)效考(kao)核存(cun)在的(de)問題(ti)。 1. 方(fang)案(an)不合理。很多(duo)小企(qi)業(ye)績(ji)效考(kao)核方(fang)案(an)大而全，照搬大企(qi)業(ye)，采用部門領導給員工(gong)打分(fen)的(de)方(fang)式。小企(qi)業(ye)工(gong)作分(fen)工(gong)和工(gong)作量定額不清楚，可量化定性指標有限(xian)，
做好績(ji)效(xiao)面(mian)談(tan)，員(yuan)工(gong)的(de)問題會(hui)減(jian)少百分之(zhi)八十。很多的(de)管理(li)者會(hui)特別煩績(ji)效(xiao)面(mian)談(tan)這個事情，覺得公司那么忙(mang)還(huan)要(yao)跟員(yuan)工(gong)進(jin)行績(ji)效(xiao)面(mian)談(tan)，真的(de)是(shi)太(tai)浪費時間，但作為(wei)(wei)管理(li)者你必(bi)須要(yao)認清(qing)楚一個現實。那就(jiu)是(shi)正是(shi)因為(wei)(wei)你太(tai)忙(mang)，你沒有時間和員(yuan)工(gong)進(jin)行績(ji)效(xiao)面(mian)談(tan)。員(yuan)工(gong)的(de)工(gong)作就(jiu)會(hui)出
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