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許(xu)多公司只注重招人(ren)卻不重視培(pei)訓，這會帶來諸多危(wei)害。 一(yi)、降低工(gong)作(zuo)效(xiao)率(lv)。新員(yuan)工(gong)未經適(shi)當培(pei)訓難以適(shi)應工(gong)作(zuo)環境和掌握(wo)技能流程，工(gong)作(zuo)易出錯且效(xiao)率(lv)低，還會影響(xiang)團隊其他人(ren)。 二、增加(jia)成本。新人(ren)效(xiao)率(lv)低需投入更多人(ren)力時間彌(mi)補，若離(li)職，公司要承擔
某創新科技跨國公(gong)司(si)為推動多(duo)元(yuan)化、公(gong)平與包容(rong)啟動全面培訓計劃。包括在線學習、面對(dui)面研討會(hui)和定期多(duo)元(yuan)化論(lun)壇(tan)，雖有(you)初步成(cheng)效但面臨挑(tiao)戰。部分員工質疑(yi)培訓必要性，且培訓內容(rong)對(dui)某些群體(ti)適用(yong)性不足(zu)。 一、增強培訓吸引力與實用(yong)性。引入(ru)互動性學習方法如
很(hen)多老板都(dou)(dou)在苦惱一(yi)個(ge)事情，我們都(dou)(dou)知道一(yi)線的員(yuan)工(gong)才是給(gei)我們拿(na)結果回來的員(yuan)工(gong)。所(suo)(suo)以我們希望我們所(suo)(suo)有(you)一(yi)線的員(yuan)工(gong)業務(wu)員(yuan)都(dou)(dou)是銷(xiao)冠，都(dou)(dou)是能(neng)夠為我們創(chuang)造(zao)更多的價值。所(suo)(suo)以我們會去從績效上面去激勵他(ta)們薪(xin)(xin)酬上面給(gei)到他(ta)們高(gao)額的提成(cheng)，能(neng)夠讓他(ta)們甚至于低(di)底薪(xin)(xin)高(gao)提成(cheng)或(huo)
節后(hou)復工(gong)，新員工(gong)的培(pei)訓不是走過場，做(zuo)好(hao)這五件事是關鍵。過完(wan)春節，工(gong)廠(chang)一般都會(hui)大量招人，新員工(gong)一多，效率就容(rong)易起不來，品質也沒有保(bao)障，所以管理者一定要提前做(zuo)好(hao)新員工(gong)的培(pei)訓計劃。 第(di)一，做(zuo)好(hao)入職集中培(pei)訓。主要是通用性的知識(shi)培(pei)訓，包括企業文
公司采用(yong)遠(yuan)(yuan)程(cheng)與混合辦公模式，推出(chu)領導力培(pei)訓項目，涵蓋遠(yuan)(yuan)程(cheng)溝通、團隊管理、技術工(gong)具使用(yong)等內容。但存在培(pei)訓內容與實(shi)(shi)際脫節、員工(gong)參與度不高、缺(que)乏(fa)持續(xu)支持機制等問(wen)題。優化(hua)建議如下。 一、定制化(hua)培(pei)訓內容。結合遠(yuan)(yuan)程(cheng)辦公實(shi)(shi)際需要(yao)，設計針(zhen)對性培(pei)訓模塊
如何從(cong)戰略(lve)層面上制定培(pei)(pei)訓課程呢？好，這個(ge)問題非常好啊，我(wo)們(men)(men)很多時(shi)候培(pei)(pei)訓都(dou)是常規型的(de)培(pei)(pei)訓，只會分階段，還有分他的(de)內控條(tiao)線，或(huo)者是銷售(shou)條(tiao)線，或(huo)者是分為他的(de)一個(ge)不同的(de)職能崗位提供這些培(pei)(pei)訓。那么我(wo)們(men)(men)企(qi)業的(de)培(pei)(pei)訓師的(de)話(hua)，他重要的(de)一個(ge)職能就是把我(wo)們(men)(men)企(qi)業的(de)
入職培訓，可以(yi)幫助新(xin)員工(gong)快速融入團隊，也是形(xing)成戰斗(dou)力(li)的(de)關(guan)鍵步驟，但很多企業卻(que)常常忽視了(le)它的(de)作用，那么(me)如(ru)何設計(ji)新(xin)員工(gong)入職培訓？分(fen)三個維度。 一、從崗(gang)位培訓做(zuo)起。這包括了(le)崗(gang)位的(de)管理關(guan)系、工(gong)作內容、職責(ze)和權限(xian)，以(yi)及行政(zheng)福利、績效考核、晉升路
招(zhao)對(dui)人并(bing)培訓(xun)好(hao)后，員工(gong)(gong)工(gong)(gong)作意(yi)愿至關重(zhong)要，這需進行思維(wei)改造或打造。許多企業招(zhao)到優秀(xiu)人才后，會安(an)排三個月集(ji)中培訓(xun)并(bing)考(kao)試，了解其(qi)意(yi)愿、思維(wei)及改造可能(neng)性(xing)。大公司常采(cai)用管培生(sheng)模式(shi)，讓員工(gong)(gong)輪(lun)崗(gang)后定崗(gang)位，以發揮專長(chang)。 中小企業與(yu)之(zhi)相比(bi)，招(zhao)人即(ji)干活，
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