劉燁女士具有近10年的實戰培訓經驗,舉辦過上千場培訓會議,影響的學員超過100萬人次,眾多學員在聆聽了劉燁老師的精彩課程后,觸動心靈、感悟人生、提升工作績效,提高生活品質。劉燁女士致力于快樂文化的研究與推動,她主講的“快樂文化”系列課程,深受廣大企業和學員的歡迎。眾多企業在學習了“快樂工作”后,工作【點擊詳細】
員(yuan)工(gong)(gong)執行(xing)力(li)差怎么辦?牢記下面的五句管理口(kou)(kou)訣(jue),激發工(gong)(gong)作熱情(qing)。 1、第一句口(kou)(kou)訣(jue)不會(hui)做是(shi)能力(li)問題,要(yao)搞(gao)培訓(xun)。公(gong)司內部(bu)選(xuan)拔(ba)培訓(xun)師,選(xuan)擇(ze)部(bu)門領導或者(zhe)有豐(feng)富經驗、品行(xing)兼優的骨(gu)干員(yuan)工(gong)(gong)。 2、第二個口(kou)(kou)訣(jue)不愿(yuan)做是(shi)心態問題,要(yao)給激勵。兌現到位就是(shi)公(gong)
高(gao)(gao)明(ming)(ming)的(de)(de)管(guan)理(li)者,都懂(dong)得利(li)用稽查(cha)來(lai)提(ti)高(gao)(gao)團隊的(de)(de)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)。常常有(you)企業管(guan)理(li)層問:為什么(me)(me)我下(xia)達的(de)(de)任(ren)務,不(bu)(bu)管(guan)我講的(de)(de)多(duo)么(me)(me)清楚,下(xia)屬執(zhi)行(xing)(xing)起來(lai)永遠要打(da)個折(zhe)扣?很明(ming)(ming)顯,這是(shi)員工(gong)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)不(bu)(bu)足(zu)的(de)(de)問題(ti),為什么(me)(me)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)不(bu)(bu)足(zu)?因為你沒有(you)檢(jian)查(cha),也沒有(you)利(li)用好稽查(cha)機(ji)制,怎么(me)(me)提(ti)升執(zhi)行(xing)(xing)力(li)
很多人(ren)認為提升公(gong)司的執(zhi)(zhi)行力(li)非常難(nan)(nan),其實不然,掌握了方法,執(zhi)(zhi)行力(li)的提升,就(jiu)會變得(de)一(yi)點(dian)都不難(nan)(nan)。執(zhi)(zhi)行力(li)對于(yu)個(ge)人(ren)而言,它就(jiu)是(shi)辦(ban)事的能力(li),對于(yu)團隊而言,他就(jiu)是(shi)戰斗力(li),而執(zhi)(zhi)行力(li)對于(yu)企(qi)業而言,它就(jiu)是(shi)經營(ying)的能力(li)。那么又(you)如何來提高執(zhi)(zhi)行力(li)?關注以下八個(ge)要點(dian)。
執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)差是(shi)(shi)表象,管理(li)不(bu)善才是(shi)(shi)本質。我們(men)在企業管理(li)過程中(zhong)經常(chang)會(hui)抱怨,下屬總是(shi)(shi)不(bu)執(zhi)(zhi)行(xing),總是(shi)(shi)不(bu)按我的要求做,在給你的下屬貼上(shang)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)差的標簽前,我們(men)先不(bu)妨問自己幾個問題,誰沒(mei)有執(zhi)(zhi)行(xing)?哪些動作沒(mei)有執(zhi)(zhi)行(xing)呢(ni)?是(shi)(shi)什么原因導致下屬沒(mei)有執(zhi)(zhi)行(xing)呢(ni)?最后你又是(shi)(shi)怎么處
<p>如何成為執行(xing)力超(chao)人?<br /> 第(di)一種情況,別(bie)把(ba)這件(jian)事(shi)想的那(nei)么(me)復雜,然后不要(yao)把(ba)那(nei)個事(shi)兒想的那(nei)么(me)大(da)。<br /> 第(di)一點(dian),你先動起來(lai)。<br /> 第(di)二點(dian),很多(duo)時(shi)候大(da)家在(zai)做這件(jian)事(shi)的時(shi)候,
<p>如何提升員工的(de)執行(xing)力?<br /> 1、老板給員工的(de)目標(biao)必須明確,盡量深化細化。如果自己(ji)太忙,就交給自己(ji)的(de)助手去(qu)(qu)深化細化,然(ran)后(hou)自己(ji)檢(jian)查下(xia),布置下(xia)去(qu)(qu)。<br /> 2、目標(biao)安(an)排下(xia)去(qu)(qu),要與執行(xing)人(ren)員開(kai)一(yi)個
一(yi)(yi)家企(qi)業(ye)(ye)團隊執行力差,這才是(shi)老(lao)板最頭疼的(de)事情。因(yin)為下(xia)(xia)(xia)面的(de)員(yuan)工很多是(shi)踢一(yi)(yi)下(xia)(xia)(xia)動一(yi)(yi)下(xia)(xia)(xia),推一(yi)(yi)下(xia)(xia)(xia)才走一(yi)(yi)下(xia)(xia)(xia)。但是(shi)一(yi)(yi)家企(qi)業(ye)(ye)的(de)執行力的(de)好壞又決定了這家企(qi)業(ye)(ye)的(de)成果(guo),連經營之(zhi)(zhi)神松下(xia)(xia)(xia)幸(xing)之(zhi)(zhi)助都(dou)(dou)說企(qi)業(ye)(ye)的(de)成功百分之(zhi)(zhi)二十在(zai)于(yu)決策,而百分之(zhi)(zhi)八十都(dou)(dou)在(zai)于(yu)執行。一(yi)(yi)個企(qi)業(ye)(ye)永遠(yuan)只做
團隊執(zhi)行(xing)(xing)力差(cha)是管理者(zhe)急需解決(jue)的難題,執(zhi)行(xing)(xing)力差(cha)的原因大概有以下幾點。 一(yi)、管理者(zhe)根本就講不清楚(chu)(chu)。要求太空洞、抽象,員工(gong)沒法操作,如(ru)爸媽讓孩子把書讀好(hao)但沒具體標準。要想執(zhi)行(xing)(xing)好(hao),必(bi)須(xu)先(xian)說(shuo)清楚(chu)(chu),讓下屬明白如(ru)何(he)執(zhi)行(xing)(xing)。 二、管理者(zhe)講清楚(chu)(chu)了目