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什么(me)是訓戰結(jie)合(he)呢(ni)？很多(duo)的(de)企(qi)業大(da)學培(pei)訓中心都在使用(yong)這個詞兒。這個詞兒其實(shi)最早(zao)呢(ni)在華(hua)(hua)為開始(shi)用(yong)起(qi)(qi)來的(de)理(li)解起(qi)(qi)來非(fei)常容易。 1、就是一(yi)方(fang)面(mian)要進行集中訓練。那么(me)仗怎(zen)(zen)么(me)打(da)兵就怎(zen)(zen)么(me)練。 2、另外一(yi)方(fang)面(mian)要跟實(shi)際的(de)工作結(jie)合(he)起(qi)(qi)來，華(hua)(hua)為大(da)學在進行培(pei)訓的(de)
如何(he)對企(qi)業培(pei)訓(xun)工(gong)作進行總(zong)結，這七個(ge)指標，必須知道。 一、當期(qi)培(pei)訓(xun)成(cheng)本(ben)總(zong)額。 二、人均培(pei)訓(xun)成(cheng)本(ben)。計算方法為：當期(qi)培(pei)訓(xun)成(cheng)本(ben)總(zong)額除以(yi)(yi)當期(qi)企(qi)業平均人數乘以(yi)(yi)百(bai)分之百(bai)，把前(qian)兩個(ge)指標和以(yi)(yi)往的(de)數據(ju)做(zuo)對比，就知道公司在(zai)培(pei)訓(xun)方面的(de)投資是增加了還是減
培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)需求(qiu)(qiu)分(fen)析(xi)會(hui)決定起培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的成敗，以下是踩坑無數次之后總(zong)結的感悟。培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)需求(qiu)(qiu)分(fen)析(xi)簡單點，就是確定企業(ye)實際培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)內(nei)容的過程，這么一個看似簡單的工作，卻導致了一個很矛盾的現(xian)象，很多企業(ye)的HR，都把培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)需求(qiu)(qiu)分(fen)析(xi)掛在嘴邊，一提到(dao)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)就嚷(rang)嚷(rang)著要做需求(qiu)(qiu)分(fen)析(xi)，
如何(he)制定針(zhen)對性(xing)的(de)培(pei)訓(xun)方式呢？好，那我(wo)們(men)可能根據不同(tong)的(de)一個學員情況的(de)話，就要制定不同(tong)的(de)一些培(pei)訓(xun)的(de)方案。這個是沒錯的(de)。在企業當中的(de)話，我(wo)們(men)大(da)多(duo)時候(hou)是在解決共(gong)性(xing)的(de)問(wen)題。對于個別性(xing)問(wen)題都是給到了我(wo)們(men)的(de)銷(xiao)售主(zhu)管。作為銷(xiao)售主(zhu)管呢，你可能就要針(zhen)對不同(tong)的(de)人
企業(ye)全套培訓(xun)(xun)管(guan)理制(zhi)度(du)應該(gai)包含哪些(xie)(xie)具體(ti)的(de)(de)內容？一般完整的(de)(de)培訓(xun)(xun)制(zhi)度(du)體(ti)系(xi)主(zhu)要包括了七個(ge)部分： 一、培訓(xun)(xun)責任制(zhi)度(du)。通過這個(ge)制(zhi)度(du)，要明確公(gong)司哪些(xie)(xie)人要參與到培訓(xun)(xun)工作(zuo)當中(zhong)來(lai)，他們(men)的(de)(de)具體(ti)職責是什么(me)？又具有哪些(xie)(xie)權利(li)？如何對他們(men)的(de)(de)工作(zuo)進行(xing)考(kao)核？考(kao)核的(de)(de)結果
企業培訓(xun)(xun)存在效果差(cha)、員工積極性(xing)不高的問(wen)題，給出了一些(xie)解(jie)決(jue)方法。 一、場景化小主題，培訓(xun)(xun)要緊貼業務(wu)(wu)，通過運營數據分析制定真(zhen)正的培訓(xun)(xun)需求，從業務(wu)(wu)中來，到業務(wu)(wu)中去。這樣工作和學習的矛盾(dun)就不存在，培訓(xun)(xun)有價值，學員有動力。 二、人人為(wei)師，
企業(ye)內訓(xun)(xun)花錢出(chu)力還不(bu)落好！說說如(ru)何做好內訓(xun)(xun)？如(ru)何讓企業(ye)內訓(xun)(xun)效率(lv)高(gao)效果好？對于企業(ye)來講，培訓(xun)(xun)是(shi)一(yi)筆投資人力物力時(shi)間的(de)(de)事情，但(dan)很多(duo)時(shi)候出(chu)力不(bu)討好，大(da)多(duo)數的(de)(de)企業(ye)內訓(xun)(xun)成為業(ye)務部門眼(yan)中的(de)(de)額外(wai)負擔，成為企業(ye)員工內耗的(de)(de)一(yi)種形式(shi)。有25%的(de)(de)直(zhi)線經理認為培訓(xun)(xun)
如果(guo)我不說，可能永遠不知道培(pei)訓目(mu)的(de)(de)和培(pei)訓目(mu)標的(de)(de)區(qu)別，更不知道可能就因為他們，導致了企業培(pei)訓的(de)(de)失敗。 第(di)一，什(shen)么是(shi)培(pei)訓目(mu)的(de)(de)，就是(shi)為什(shen)么要進(jin)行培(pei)訓？舉(ju)個例子，本次管(guan)(guan)理(li)技能提升培(pei)訓的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，是(shi)幫助基層(ceng)管(guan)(guan)理(li)人員樹立正確的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)意(yi)識(shi)，提升他們的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)
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