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講師簡歷
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要(yao)提高企業培(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)效果，可以(yi)考慮以(yi)下幾(ji)個方面： 需(xu)(xu)求分析：在(zai)進行培(pei)(pei)(pei)訓(xun)之前，進行一(yi)次全面的(de)需(xu)(xu)求分析是(shi)非(fei)常重(zhong)要(yao)的(de)。了解員工的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)需(xu)(xu)求、優勢和(he)改(gai)進點，以(yi)及(ji)組織(zhi)的(de)目標和(he)戰略，有助于確定培(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)重(zhong)點和(he)內(nei)容(rong)。 制(zhi)定明確的(de)目標：確保培(pei)(pei)(pei)訓(xun)目標明確、
忽略這個(ge)小細節，可能就會導(dao)致培(pei)訓(xun)(xun)失敗，那就是培(pei)訓(xun)(xun)目(mu)的(de)(de)(de)和培(pei)訓(xun)(xun)目(mu)標的(de)(de)(de)設置，這兩個(ge)概念(nian)只(zhi)有一字之(zhi)差，但卻起到(dao)了不同的(de)(de)(de)作用。培(pei)訓(xun)(xun)目(mu)的(de)(de)(de)就是為(wei)什么要(yao)進(jin)行培(pei)訓(xun)(xun)，比如業務培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)是幫助(zhu)銷售(shou)(shou)員(yuan)樹(shu)立正確(que)的(de)(de)(de)銷售(shou)(shou)意識，提升銷售(shou)(shou)技能，并(bing)且讓大家能夠掌握一些常用銷售(shou)(shou)
班組長(chang)如何快速培(pei)訓(xun)新(xin)員工？要(yao)(yao)解決好這(zhe)三(san)個問題(ti)。 第(di)一，新(xin)員工快速融入(ru)團(tuan)隊的問題(ti)。 一、要(yao)(yao)了解這(zhe)個員工的基本情況(kuang)。多溝(gou)通，跟他表達友好和接納。 二、介(jie)紹本部門的情況(kuang)。比如生產流程、工藝要(yao)(yao)求、主要(yao)(yao)人(ren)員、團(tuan)隊風氣、管理(li)風格等等。
怎么樣讓(rang)這(zhe)(zhe)(zhe)個培(pei)訓(xun)部門(men)在公司(si)里(li)面有(you)話語權？怎么能(neng)讓(rang)你們培(pei)訓(xun)師能(neng)夠感(gan)覺(jue)到在這(zhe)(zhe)(zhe)個部門(men)里(li)面干的(de)有(you)意思？怎么樣讓(rang)你這(zhe)(zhe)(zhe)個HRD能(neng)夠這(zhe)(zhe)(zhe)個培(pei)訓(xun)總(zong)監能(neng)夠往上再(zai)走，也(ye)就取決(jue)于這(zhe)(zhe)(zhe)個我的(de)關鍵(jian)詞是(shi)價值和經(jing)營(ying)，就是(shi)要(yao)有(you)經(jing)營(ying)思維(wei)，要(yao)主動出擊，而不(bu)是(shi)被動的(de)來做一些培(pei)訓(xun)，那(nei)
真的(de)(de)了解培訓(xun)(xun)嗎(ma)？知道培訓(xun)(xun)的(de)(de)特點嗎(ma)？首先培訓(xun)(xun)工作有三大(da)短板。 一、成(cheng)本高。無論(lun)是(shi)不是(shi)外聘培訓(xun)(xun)師(shi)，培訓(xun)(xun)的(de)(de)成(cheng)本都是(shi)高昂的(de)(de)，參(can)訓(xun)(xun)層級越高，參(can)訓(xun)(xun)人員(yuan)越多(duo)，職能越靠近(jin)，業務(wu)線培訓(xun)(xun)周(zhou)期越長，培訓(xun)(xun)的(de)(de)成(cheng)本也(ye)就越高，組織這類培訓(xun)(xun)就一定要(yao)慎重。 二、
很(hen)多企(qi)業都想(xiang)提升自己的(de)管理能(neng)力，但又沒錢到外邊請老師，請了(le)也不一定(ding)能(neng)解決問題，那應該怎么培訓？一個不花(hua)錢，或(huo)者花(hua)很(hen)少的(de)錢，就能(neng)達到一定(ding)效果(guo)的(de)培訓方法：事件處(chu)理法，其操作主(zhu)要包括七個步驟： 一、確(que)定(ding)每(mei)次(ci)(ci)培訓討論(lun)的(de)主(zhu)題，比如本(ben)次(ci)(ci)培訓要討論(lun)
我們將培訓水平(ping)分為五(wu)個(ge)級(ji)(ji)(ji)別(bie)，分別(bie)是青銅(tong)級(ji)(ji)(ji)別(bie)、白(bai)(bai)銀(yin)級(ji)(ji)(ji)別(bie)、黃金(jin)級(ji)(ji)(ji)別(bie)、鉆石級(ji)(ji)(ji)別(bie)和王者級(ji)(ji)(ji)別(bie)。 1、首先來(lai)看看青銅(tong)級(ji)(ji)(ji)別(bie)。這個(ge)級(ji)(ji)(ji)別(bie)在培訓的(de)組(zu)織機構方面是沒有明(ming)確獨立的(de)培訓組(zu)織，來(lai)專門實施和進行培訓工作(zuo)的(de)管理的(de)。 2、接下來(lai)是白(bai)(bai)銀(yin)級(ji)(ji)(ji)別(bie)。這個(ge)級(ji)(ji)(ji)
如何(he)制(zhi)定(ding)針(zhen)對(dui)性的培(pei)訓(xun)方式呢(ni)？好，那(nei)我(wo)們(men)可(ke)能(neng)根據不同(tong)的一個學員情(qing)況的話，就(jiu)要(yao)制(zhi)定(ding)不同(tong)的一些培(pei)訓(xun)的方案。這個是沒(mei)錯的。在企(qi)業(ye)當中的話，我(wo)們(men)大多時(shi)候是在解決(jue)共性的問(wen)題。對(dui)于個別性問(wen)題都是給到(dao)了我(wo)們(men)的銷售主管。作(zuo)為(wei)銷售主管呢(ni)，你可(ke)能(neng)就(jiu)要(yao)針(zhen)對(dui)不同(tong)的人
蔣麗娜
黃曉敏
徐志謙
麥琪
資銀燕
李錦
李莉（SH）
虞正亞
華雅琪
段玉杰
周平
江蓉來
柒雅
李華（BDPX）
段丹