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90后雙語演說家，貴州非凡天下文化傳播有限公司總經理，永樂公益基金主席，沃弗雙語演說俱樂部高校聯盟創始人，全國巡回演講千余場，曾就讀于東華理工大學，*卡斯爾頓大學。作他本身就是一個勵志故事，為一名體育專業的學生，高考英語38分，3個月0基礎突破英語口語，1年后通過自己努力去*留學，然后創辦自己的公司【點擊詳細】
年輕(qing)人不怕事兒多，就怕管人，為什么會出現這樣的局(ju)面(mian)呢？這背后隱藏著怎樣的原因和解(jie)決之(zhi)道，讓我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)探究竟。你讓他(ta)獨(du)當一(yi)(yi)面(mian)時，他(ta)做事情周到妥帖，自信(xin)滿(man)(man)滿(man)(man)，但需要他(ta)帶領一(yi)(yi)個團(tuan)隊時，矛盾和焦(jiao)慮(lv)便(bian)隨之(zhi)而來。這也是很多老同事面(mian)臨的問題(ti)，他(ta)們(men)(men)經驗豐富，能(neng)
現(xian)在怎么的(de)(de)隊(dui)伍越(yue)來(lai)越(yue)不好(hao)(hao)帶，公(gong)司(si)的(de)(de)管理(li)很(hen)難落實。先舉個例子(zi)，你到一(yi)個酒店(dian)去入(ru)住，這個房(fang)間很(hen)整潔，但(dan)如(ru)果(guo)(guo)你住進去，你不好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)維(wei)護(hu)它，它就會雜亂無章。一(yi)個團隊(dui)剛開始的(de)(de)時(shi)候(hou)，大(da)家都信心百倍，團隊(dui)擰成一(yi)股繩。如(ru)果(guo)(guo)你沒有很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)管理(li)模型(xing)，很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)運營模式
楊天河老師說過(guo)：領(ling)導(dao)(dao)力(li)不(bu)是(shi)(shi)(shi)天生(sheng)的，而(er)(er)(er)是(shi)(shi)(shi)自我造就的過(guo)程；全(quan)面領(ling)導(dao)(dao)力(li)不(bu)是(shi)(shi)(shi)概(gai)念，而(er)(er)(er)是(shi)(shi)(shi)決定(ding)職業上(shang)限(xian)的軟實力(li)；規(gui)模領(ling)導(dao)(dao)力(li)不(bu)是(shi)(shi)(shi)理(li)想，而(er)(er)(er)是(shi)(shi)(shi)組織發展的內在驅動力(li)。 長期以來，絕大多(duo)數企業和(he)專家對(dui)領(ling)導(dao)(dao)力(li)缺乏(fa)足夠(gou)的認識(shi)，簡(jian)單理(li)解為領(ling)導(dao)(dao)素質、技巧(qiao)或(huo)藝術。由
提升(sheng)領導(dao)力的(de)路徑與方法(fa)是(shi)什么？高度(du)概括起來(lai)回答，學(xue)習提升(sheng)領導(dao)力的(de)路徑跟方法(fa)主要有以(yi)下(xia)四個(ge)。 第(di)(di)一個(ge)，作(zuo)為領導(dao)者(zhe)，必須要具備積(ji)極(ji)的(de)學(xue)習心態。 第(di)(di)二個(ge)，建立高效(xiao)的(de)內外部的(de)溝通機制，關(guan)注(zhu)關(guan)心員工(gong)的(de)健康(kang)成長和員工(gong)關(guan)系的(de)管理。 第(di)(di)三
判斷一個(ge)人(ren)(ren)有沒(mei)有領導力，就看這(zhe)三點。 第一，能(neng)(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)(neng)給(gei)人(ren)(ren)希望。怎么給(gei)人(ren)(ren)希望？就是能(neng)(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)(neng)干成事，能(neng)(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)(neng)帶著下屬打勝仗，有沒(mei)有業績(ji)，所(suo)有的(de)管理都(dou)是空談，只有業績(ji)才(cai)能(neng)(neng)(neng)夠讓下屬跟著你全心(xin)全意的(de)去干。 第二，能(neng)(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)(neng)給(gei)人(ren)(ren)幫助。一個(ge)好的(de)領導絕不(bu)
和大(da)家分享管理者在建立個人領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)力上常見的(de)(de)三(san)個誤(wu)(wu)區(qu)。 1、是認(ren)為領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)力和職位強相關(guan)(guan)。大(da)多(duo)數人認(ren)為當了(le)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)之后，自然就(jiu)會有領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)力。這種(zhong)想法呀是錯(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)，領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)力是和人相關(guan)(guan)的(de)(de)，而不是和職位相關(guan)(guan)。在現實當中，我們會有很多(duo)的(de)(de)管理者會利用自己的(de)(de)管理權(quan)
建立卓(zhuo)越的管理習慣（姚(yao)俊杰） 姚(yao)俊杰 ?? 上(shang)海祈智管理咨詢有限公
某科技公(gong)司研(yan)發(fa)部(bu)門(men)過去一年(nian)存(cun)在創新(xin)不足、團(tuan)隊(dui)士氣低落、項目(mu)進展緩慢等問題(ti)。主要原因(yin)是(shi)部(bu)門(men)經理(li)缺(que)乏(fa)有效領(ling)導力，致(zhi)使團(tuan)隊(dui)成員缺(que)乏(fa)動(dong)力和方向感。對此(ci)提出以(yi)下(xia)優化建議。 一、明確愿景和目(mu)標。研(yan)發(fa)部(bu)門(men)經理(li)設定成為行業(ye)領(ling)先創新(xin)中心、開發(fa)改變人們生
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