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紫晟企業管理咨詢有限公司總經理
北京房產中介研究院戰神訓練營首席導師，院務委員
《核能100業績聚變系統》創始人
中國美業潛能激勵第一人
中國美業首席演說家
中國美業15年實戰管理經驗
中國美業資深企業教練
CEO培訓講師
如(ru)何(he)從(cong)戰(zhan)略層面上制(zhi)定培訓課程呢？好，這個(ge)(ge)問題非常好啊，我們很多時候培訓都是常規型的培訓，只會分階段，還有分他的內(nei)控條線(xian)，或者(zhe)是銷(xiao)售條線(xian)，或者(zhe)是分為他的一個(ge)(ge)不同(tong)的職能(neng)崗位提供這些培訓。那么(me)我們企(qi)(qi)業的培訓師的話(hua)，他重要(yao)的一個(ge)(ge)職能(neng)就是把我們企(qi)(qi)業的
幾乎 90% 的(de)老板(ban)都會認為自己的(de)管理層(ceng)能力不足，有(you)些老板(ban)喜歡(huan)帶著(zhu)管理層(ceng)四處參加培訓，如股權激勵、阿米巴(ba)、管理思維等，但(dan)這些培訓往(wang)往(wang)難以讓管理干部(bu)學以致用，改進工(gong)作(zuo)績效和提升領導力。分享一個比較成功的(de)管理層(ceng)領導力培訓項目操作(zuo)方(fang)法，該培訓項目
如果我不說，可能(neng)(neng)永遠不知(zhi)道培(pei)(pei)(pei)訓目(mu)的(de)(de)(de)(de)和培(pei)(pei)(pei)訓目(mu)標的(de)(de)(de)(de)區別(bie)，更不知(zhi)道可能(neng)(neng)就因為他(ta)們，導致了企業培(pei)(pei)(pei)訓的(de)(de)(de)(de)失(shi)敗(bai)。 第一，什么是(shi)培(pei)(pei)(pei)訓目(mu)的(de)(de)(de)(de)，就是(shi)為什么要進行培(pei)(pei)(pei)訓？舉個例子(zi)，本次管(guan)理(li)技能(neng)(neng)提(ti)升培(pei)(pei)(pei)訓的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)，是(shi)幫助基層(ceng)管(guan)理(li)人員樹立正確的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)意識，提(ti)升他(ta)們的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)
如(ru)何從 0 - 1 做好(hao)培訓工作。如(ru)果不想讓培訓工作變成 “認認真(zhen)真(zhen)走形式、熱(re)(re)熱(re)(re)鬧鬧瞎折(zhe)騰(teng)、辛辛苦苦挨批評”，建議重點(dian)做好(hao)三方面(mian)工作，后(hou)續(xu)再深入(ru)系(xi)統開(kai)展。 一(yi)、培訓體系(xi)的規(gui)劃(hua)與基礎搭建。 1、要弄清楚培訓
公司重視心理安全與問責制的平衡，推(tui)行了(le)如心理健康培訓、匿名(ming)反(fan)饋渠道(dao)、明確(que)績效(xiao)(xiao)考核標準(zhun)等措施。雖有成效(xiao)(xiao)但部(bu)分員工仍感(gan)覺心理安全受威脅(xie)，影響創(chuang)新(xin)和團隊合作。優化建議如下。 一、強化正向(xiang)(xiang)反(fan)饋文化。除(chu)嚴格績效(xiao)(xiao)考核外，增(zeng)加(jia)正向(xiang)(xiang)反(fan)饋比例，鼓勵(li)管理
公司(si)采用(yong)遠(yuan)程(cheng)與(yu)混合辦(ban)(ban)公模式，推出領導力培訓(xun)項目，涵蓋遠(yuan)程(cheng)溝通、團隊管理、技術工(gong)具使(shi)用(yong)等(deng)內容(rong)(rong)。但存在(zai)培訓(xun)內容(rong)(rong)與(yu)實(shi)際(ji)脫節、員工(gong)參與(yu)度(du)不高、缺乏(fa)持續支持機制等(deng)問(wen)題(ti)。優化建議(yi)如(ru)下。 一、定(ding)制化培訓(xun)內容(rong)(rong)。結合遠(yuan)程(cheng)辦(ban)(ban)公實(shi)際(ji)需要，設計針對性培訓(xun)模塊
我認(ren)為啊(a)，作為企(qi)業教(jiao)練要(yao)更(geng)加關注以下三類人。 1、是年(nian)輕的(de)(de)(de)業務總監(jian)們，就是新晉(jin)的(de)(de)(de)管理(li)者。企(qi)業教(jiao)練可以幫助他們打開視角，看到如何在(zai)組織中(zhong)游刃有余，伴隨著組織一起成(cheng)長(chang)，同時(shi)成(cheng)就自身價值。優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)年(nian)輕管理(li)者在(zai)企(qi)業里(li)呀不斷向上晉(jin)升時(shi)，是常常會感
某創(chuang)新科技跨(kua)國公(gong)(gong)司為推動多(duo)元化、公(gong)(gong)平與包(bao)容啟動全面(mian)培訓(xun)計劃。包(bao)括(kuo)在(zai)線學(xue)習、面(mian)對(dui)面(mian)研討會和定期(qi)多(duo)元化論壇，雖有初(chu)步(bu)成效但面(mian)臨挑戰(zhan)。部分員工質(zhi)疑培訓(xun)必要性，且(qie)培訓(xun)內容對(dui)某些群體適用(yong)性不足。 一、增強培訓(xun)吸引(yin)力(li)與實(shi)用(yong)性。引(yin)入互動性學(xue)習方法如
陳賽紅
李華（BDPX）
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